COMPANYYOURSLOGANHERE教師節(jié)師德師風(fēng)演講師/德/鑄/魂/師/風(fēng)/育/人潛/心/育/人/靜/待/花/開(kāi)教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：202XCOMPANYYOURSLOGANHERE初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師師德，是教師的職業(yè)道德師德，是教師的脊梁師者，以德而耕，拾獲山河師德，是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育，是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持第一章節(jié)第二章節(jié)第三章節(jié)第四章節(jié)第五章節(jié)第六章節(jié)目錄COMPANYYOURSLOGANHERE第一章節(jié)初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，似那紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真情傳播著智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)。如果有人問(wèn)你：你為什么當(dāng)人民教師？也許會(huì)說(shuō)：是因?yàn)闊釔?ài)！也許會(huì)想：是不是因?yàn)槟且环輬?zhí)著？那一份初心？初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師雄鷹選擇了藍(lán)天，是為了展翅高飛；魚(yú)兒選擇了大海，是為了遨游萬(wàn)里；我選擇當(dāng)老師，是因?yàn)楦卸髋c熱愛(ài)。教師是“人類靈魂的工程師”想起我的讀書(shū)時(shí)代，坐在教室里的我最羨慕的人是站在臺(tái)上的老師，他們?cè)谂_(tái)上慷慨淋漓，妙趣橫生。教我的老師每一個(gè)都是充滿睿智的、慈愛(ài)的，他們無(wú)私地為我的成長(zhǎng)歷程撒下一路芬芳，讓我陶醉不已。初心之問(wèn)：我為什么當(dāng)老師能夠終身學(xué)習(xí)，不斷接觸到最新教育知識(shí)。老師需要“充電”，要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，并且是源源不斷的，這樣自己就會(huì)變得更自律，自信，更與時(shí)俱進(jìn)。終身學(xué)習(xí)更新教育知識(shí)同時(shí)跟孩子們呆在一起我們的心態(tài)也會(huì)保持年輕、朝氣蓬勃，會(huì)碰撞出更多新思想，更富時(shí)代性。最后會(huì)在老師和家長(zhǎng)的角色中不斷反思教育孩子的方法，達(dá)到教書(shū)育人的目的。保持年輕心態(tài)潮氣蓬勃COMPANYYOURSLOGANHERE第二章節(jié)師德是教師的脊梁-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-師德是教師的脊梁它是教師對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。職業(yè)的忠誠(chéng)長(zhǎng)期以來(lái)，教師就以教書(shū)育人，勤勉奉獻(xiàn)而受到學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的尊重。在我國(guó)悠悠教育事業(yè)長(zhǎng)河中，也涌現(xiàn)出了一批又一批偉大的教育者。全社會(huì)尊重他們堅(jiān)定心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，懷著教育家的精神，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)出大批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)的人才師德是教師的脊梁“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！薄拔疑鷣?lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！边@是胸懷遠(yuǎn)大理想、心有堅(jiān)定信念的山澗教育者張桂梅:“執(zhí)鞭上課、劈柴生火、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、一餐一飯，既為人師，也為人父”，這是撐起“一片藍(lán)天”，造就無(wú)私奉獻(xiàn)的“棟梁材”教育者張玉滾;“我希望我最后的一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上”這是心懷仁愛(ài)之心，92歲仍站立于講臺(tái)的教育者葉連平。他們不僅是學(xué)生求學(xué)路上的引路人，更是學(xué)生為人為學(xué)的楷模。他們身上閃耀的教育家精神，讓我動(dòng)容;他們所散發(fā)出的“直腰做人梯，彎腰做人橋，甘當(dāng)鋪路石子的伯樂(lè)精神讓我欽佩。COMPANYYOURSLOGANHERE第三章節(jié)師德是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-師德是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)師德，是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上。教師以愛(ài)心、耐心和智慧，引導(dǎo)他們面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，鼓勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想，培養(yǎng)他們的品德與情操。這種關(guān)愛(ài)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重視他們的身心健康、道德品格和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。教師的關(guān)愛(ài)我們要用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，班上有一個(gè)學(xué)生生病了，我得知后，立刻趕到他的家里看望他?？吹剿撊醯臉幼?，我心里很不是滋味。我給他送去了溫暖和關(guān)懷，鼓勵(lì)他勇敢地戰(zhàn)勝病魔。當(dāng)他重新回到學(xué)校時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容。那一刻，我深深地體會(huì)到了教師的價(jià)值。師德是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們都有自己的閃光點(diǎn)和不足。我們要用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng);我們要用耐心去包容他們的缺點(diǎn)，幫助他們克服困難，成長(zhǎng)進(jìn)步。我們要像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。師德是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)COMPANYYOURSLOGANHERE第四章節(jié)師德是教師的職業(yè)道德-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-師德是教師的職業(yè)道德要有敬業(yè)精神：師德，是教師的職業(yè)道德，是我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師風(fēng)，是教師的行為風(fēng)范，是我們?cè)诮逃虒W(xué)中展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)。良好的師風(fēng)要求我們要有敬業(yè)精神。熱愛(ài)教育事業(yè)：我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己一生的追求。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課、耐心輔導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們要有創(chuàng)新精神，敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我們要有團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事們相互學(xué)習(xí)、相互支持、共同進(jìn)步。師德是教師的職業(yè)道德在教育的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但只要我們堅(jiān)守師德師風(fēng)，用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們就一定能夠克服困難，取得成功。我們要以高尚的師德師風(fēng)，鑄就教育之魂，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。鑄教育之魂培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者CastthesoulofeducationCultivatebuildersofsocialismCOMPANYYOURSLOGANHERE第五章節(jié)師者以德而耕拾獲山河-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-師者以德而耕拾獲山河

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蹦転閹熣?，方要以身立教，為人師表;能做師者，方要德才兼?zhèn)?，終身學(xué)習(xí);能成師者，方要傳授人道，講述理道;能當(dāng)師者，要能教授學(xué)業(yè)，解答疑惑;能擔(dān)師者，必要教之以禮，授之以漁。師者以德而耕拾獲山河我們是幼兒教師,學(xué)生們占據(jù)著我們生活的每分每秒。每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不屑一顧毫不在意，認(rèn)為幼兒教師無(wú)非就是帶領(lǐng)著小朋友一起做做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。甚至有人開(kāi)玩笑地說(shuō)，幼兒教師就是操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢。而有人則豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師是一份崇高的職業(yè)，書(shū)寫著學(xué)生們?nèi)松_(kāi)始的第一筆，意義重大。幼兒教師崇高的職業(yè)還記得，當(dāng)我剛參加工作第一天走進(jìn)教室，面對(duì)著一群嘰嘰喳喳的小朋友，我在心里直犯嘀咕，做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這難道就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?我?guī)е@一疑惑開(kāi)始了我的教師生涯。COMPANYYOURSLOGANHERE第六章節(jié)教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持-教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，而我正意氣風(fēng)發(fā)地走在這條路上。高爾基曾說(shuō):誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài)，才能教育好孩子，幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。在一次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中，哲哲帶來(lái)了很多漂亮的發(fā)卡，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，班上的小女生就爭(zhēng)著搶著要買。教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持活動(dòng)結(jié)束，哲哲的小發(fā)卡果然售空了，正當(dāng)我準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)他時(shí)，他卻張開(kāi)他的小手，小聲地說(shuō)“老師，這個(gè)是我偷偷藏起來(lái)的，我想送給你"。在這一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，我抱著他，輕聲說(shuō)“謝謝你寶貝，謝謝你的禮物，也謝謝你，對(duì)老師的愛(ài)"。教育是一場(chǎng)愛(ài)的堅(jiān)持工作的這一年，我深切地感受到愛(ài)的力量，愛(ài)是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜，我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。我們這一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之時(shí)，當(dāng)立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，我們老師身上肩負(fù)的是使命也是責(zé)任，故心之所向，無(wú)問(wèn)西東，理想在彼岸，我必守住本心，風(fēng)雨兼程一往無(wú)前。教育，是一場(chǎng)愛(ài)