第第頁統(tǒng)編版（2024）八年級上冊道德與法治10.1《國家利益高于一切》教學(xué)設(shè)計課題第四單元維護(hù)國家利益第十課國家利益至上第一課時《國家利益高于一切》科目年級課型主備人課時時間道德與法治八年級新授課145分鐘課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）“第四學(xué)段”要求學(xué)生認(rèn)識國家利益的內(nèi)涵和重要性，理解國家利益與個人利益的關(guān)系，樹立國家利益至上的觀念，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感，為引導(dǎo)學(xué)生樹立國家利益高于一切的意識提供了明確依據(jù)。教材分析《國家利益高于一切》是統(tǒng)編版八年級上冊第二單元第十課第一課時內(nèi)容，是“國家利益至上”主題的核心。本課從國家利益的含義、內(nèi)容及國家利益與個人利益的關(guān)系等方面展開，幫助學(xué)生認(rèn)識到國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，國家利益高于一切，對學(xué)生樹立正確的國家觀、增強(qiáng)國家認(rèn)同感具有重要意義。核心素養(yǎng)

目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識到國家利益是國家生存和發(fā)展的權(quán)益，認(rèn)同國家利益的重要性，增強(qiáng)對國家的熱愛和忠誠，樹立國家利益至上的觀念。?家國情懷：在理解國家利益與個人利益關(guān)系的過程中，培養(yǎng)深厚的家國情懷，將個人發(fā)展與國家命運緊密相連，自覺維護(hù)國家利益。?責(zé)任意識：明確維護(hù)國家利益是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，主動為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，勇于同損害國家利益的行為作斗爭。教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點?理解國家利益的含義和內(nèi)容，認(rèn)識到國家利益包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等多個方面。?認(rèn)識到國家利益與個人利益在根本上是一致的，國家利益高于一切，個人利益要服從國家利益。?（二）教學(xué)難點?引導(dǎo)學(xué)生深刻理解國家利益高于一切的內(nèi)涵，克服個人利益至上的錯誤思想，在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，能自覺維護(hù)國家利益。?讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中以實際行動維護(hù)國家利益，將國家利益至上的觀念轉(zhuǎn)化為具體行動。教學(xué)方法情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)涉及國家利益的情境，如“國家領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯”“國家重大工程建設(shè)”等，讓學(xué)生感受國家利益的重要性。?案例分析法：選取維護(hù)國家利益的典型案例，如“邊防戰(zhàn)士守護(hù)國土”“科研人員為國家科技發(fā)展奉獻(xiàn)”等，以及損害國家利益的反面案例，引導(dǎo)學(xué)生分析國家利益的重要性。?小組討論法：組織學(xué)生分組討論“國家利益與個人利益的關(guān)系”“如何維護(hù)國家利益”等問題，分享見解和感受，深化對國家利益的認(rèn)識。?體驗感悟法：通過觀看愛國影片、唱愛國歌曲等活動，讓學(xué)生在情感體驗中增強(qiáng)對國家的熱愛，感悟國家利益高于一切。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生探究教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）?展示圖片：展示一組圖片，包括祖國的壯麗山河、雄偉的國防工程、科研人員的研究成果、邊防戰(zhàn)士站崗的場景等。?提問引導(dǎo)：同學(xué)們，這些圖片展現(xiàn)了我們國家的哪些方面？這些方面對國家的生存和發(fā)展有什么重要意義？?引出課題：這些都是國家利益的重要組成部分，國家利益關(guān)系到國家的安危和發(fā)展，國家利益高于一切。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《國家利益高于一切》。?（二）講授新課（30分鐘）?活動一：“國家利益拼圖”（8分鐘）?拼圖準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些代表國家利益不同方面的拼圖碎片，如代表國家安全利益的“國防設(shè)施”圖片、代表經(jīng)濟(jì)利益的“重大工程項目”圖片、代表文化利益的“傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)”圖片等。?拼圖游戲：學(xué)生分組進(jìn)行拼圖游戲，將碎片拼成完整的“國家利益”圖案，在拼圖過程中了解國家利益的不同內(nèi)容。?分享交流：各小組分享拼圖成果，討論國家利益各個方面的重要性，如國家安全是國家生存的保障，經(jīng)濟(jì)利益是國家發(fā)展的基礎(chǔ)等。?教師總結(jié)：國家利益就像這幅拼圖，各個方面相互聯(lián)系、相互影響，共同構(gòu)成了國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，缺一不可。?活動二：“國家利益與個人利益故事匯”（7分鐘）?故事收集：讓學(xué)生提前收集關(guān)于國家利益與個人利益關(guān)系的故事，可以是歷史故事，也可以是現(xiàn)實生活中的故事，如“錢學(xué)森放棄國外優(yōu)厚待遇回國效力”“為了國家建設(shè)，居民搬遷支持工程建設(shè)”等。?故事分享：學(xué)生上臺分享故事，重點講述故事中國家利益與個人利益的關(guān)系，以及人物在其中的選擇。?討論分析：討論“國家利益與個人利益有什么關(guān)系？當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，應(yīng)該如何選擇？”?教師總結(jié)：國家利益與個人利益在根本上是一致的，國家利益是個人利益的保障。當(dāng)個人利益與國家利益發(fā)生沖突時，我們要以國家利益為重，個人利益服從國家利益。?活動三：“我是國家利益守護(hù)者”（8分鐘）?情境設(shè)置：設(shè)置幾個可能涉及國家利益的情境，如“看到有人在網(wǎng)上發(fā)表損害國家形象的言論”“發(fā)現(xiàn)有人向境外勢力泄露國家機(jī)密”“在旅游時看到有人破壞文物”等。?分組討論：學(xué)生分組討論在這些情境中，作為公民應(yīng)該如何做才能維護(hù)國家利益，提出具體的行動方案。?角色扮演：選取典型情境進(jìn)行角色扮演，展示維護(hù)國家利益的正確做法。?教師總結(jié)：維護(hù)國家利益需要我們每個人的努力，在日常生活中，我們要提高警惕，敢于同損害國家利益的行為作斗爭，用實際行動守護(hù)國家利益。?活動四：“國家利益在我心”宣誓儀式（7分鐘）?誓詞準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一份“國家利益在我心”誓詞，內(nèi)容包括“熱愛祖國，維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整”“遵守國家法律，保守國家秘密”“努力學(xué)習(xí)，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量”等。?宣誓儀式：組織學(xué)生全體起立，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)維護(hù)國家利益的決心。?簽名承諾：宣誓結(jié)束后，學(xué)生在“國家利益高于一切”的橫幅上簽名，作出自己的承諾。?教師總結(jié)：宣誓和簽名是一種形式，但更重要的是我們要將這份承諾牢記心中，落實到行動中，時刻牢記國家利益高于一切，做一個忠誠的國家利益守護(hù)者。?（三）課堂小結(jié)（3分鐘）?知識回顧：回顧國家利益的含義、內(nèi)容，以及國家利益與個人利益的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)國家利益高于一切。?情感升華：國家利益是我們共同的利益，維護(hù)國家利益是我們每個公民的責(zé)任。愿我們都能將國家利益放在心中最高位置，用自