自考專業(yè)(學(xué)前教育)真題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）外國教會在我國最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范學(xué)校是()

A.上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園

B.懷德幼稚師范學(xué)校

C.景海幼稚師范學(xué)校

D.杭州私立弘道女學(xué)

正確答案：B

2、（單選題）幼兒文學(xué)創(chuàng)作中的核心問題是()。

A.合理安排結(jié)構(gòu)

B.塑造鮮明生動的形象

C.設(shè)置起伏跌宕的情節(jié)

D.使用淺顯易懂的語言

正確答案：B

3、（單選題）兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）

A.手長、足長

B.上下肢長度

C.身高和體重

D.頭圍和胸圍

正確答案：C

4、（單選題）戰(zhàn)略決策是解決()。

A.干什么

B.為什么干

C.干得如何

D.怎樣干

正確答案：A

5、（單選題）認(rèn)為兒童是民族、社會或國家的財(cái)富，是家族傳承和繁衍的工具屬于（）

A.人本位的兒童觀

B.社會本位的兒童觀

C.神本位的兒童觀

D.教育本位的兒童觀

正確答案：B

6、（單選題）幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于()。

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的廣度

D.注意的分散

正確答案：B

7、（單選題）在兒童思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是（）

A.動作的作用由小到大，語言的作用由大到小

B.動作的作用由大到小，語言的作用由小到大

C.動作和語言的作用均由大到小

D.動作和語言的作用均由小到大

正確答案：B

8、（單選題）觀察者沒能記錄與觀察提綱中某個類目相符的行為，這種誤差稱為()。

A.觀察者遺漏

B.觀察者污染

C.觀察者傾向

D.觀察者個人偏見

正確答案：A

9、（單選題）制定幼兒園課程目標(biāo)的來源之一是()。

A.對教材的研究

B.對幼兒園環(huán)境的研究

C.對教師的研究

D.對學(xué)科知識的研究

正確答案：D

10、（單選題）建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于（）A.區(qū)域活動B.生活活動C.教育活動正確答案：B11、（單選題）豐富的活動材料可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的探索欲望。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境對幼兒哪方面發(fā)展的作用?

A.身體與大腦

B.認(rèn)知

C.情感和行為

D.社會性

正確答案：B

12、（單選題）一般認(rèn)為，嬰兒從()起開始對顏色有分化反應(yīng)。

A.生后1個月

B.生后2個月

C.生后3個月

D.生后4個月

正確答案：D

13、（單選題）體育游戲中懲罰性游戲規(guī)則開始出現(xiàn)是在（）

A.1—3歲兒童

B.小班

C.中班

D.大班

正確答案：C

14、（單選題）動物對環(huán)境刺激發(fā)生多種反應(yīng)，當(dāng)某一種反應(yīng)被強(qiáng)化，就會增加這種反應(yīng)再發(fā)生的可能性。持這種觀點(diǎn)的理論是()。

A.經(jīng)典條件反射

B.操作性條件反射

C.認(rèn)知行為矯正理論

D.觀察學(xué)習(xí)理論

正確答案：B

15、（單選題）所選取的題材必須能夠吸引幼兒的注意力，并且結(jié)合玩具和實(shí)物來進(jìn)行的教學(xué)游戲適用于()。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設(shè)計(jì)并用游戲的方式組織幼兒進(jìn)行的語言教育活動是（）

A.幼兒文學(xué)活動

B.聽說游戲

C.講述活動

D.談話活動

正確答案：B

2、（多選題）瑞吉?dú)W在課程和教學(xué)實(shí)施方面的特色有（）。

A.彈性計(jì)劃

B.合作教學(xué)

C.檔案支持

D.小組工作

正確答案：ABCD

3、（多選題）教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。

A.對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

B.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

C.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

正確答案：ABCD

4、（多選題）托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作包括：（）。

A.制定各種安全措施，保障兒童人身安全，防止事故的發(fā)生。

B.選擇適合兒童身心發(fā)展和健康的兒童玩具、教具以及制作材料。

C.做好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及美化綠化工作，為兒童創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的環(huán)境。

D.對兒童進(jìn)行健康教育、學(xué)習(xí)自我保健的技能培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

正確答案：ABCD

5、（多選題）下列目標(biāo)是小班年齡階段健康教育目標(biāo)的是（）

A.學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物

B.喜歡自己進(jìn)餐、入廁、入睡

C.有一定的獨(dú)立性

D.養(yǎng)成喝水的習(xí)慣

E.形成基本的生活自理能力

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）幼兒拍感的兩個方面是合拍，_________、三拍的強(qiáng)弱韻律感。

正確答案：二拍

2、（填空題）幼兒音樂教育具有形象性和直觀性、________、________的特點(diǎn)。

正確答案：趣味性和游戲性、技能性和綜合性

3、（填空題）視敏度就是視覺辨別的精細(xì)程度，也就是通常所說的()。

正確答案：視力

4、（填空題）根據(jù)研究者是否控制問題回答的形式，可以將問卷分為___和___兩種。

正確答案：封閉性問卷、開放性問卷

5、（填空題）能使三價鐵還原為二價鐵的維生素是___________，它有利于鐵的吸收，可用于缺鐵性貧血的輔助治療。

正確答案：c

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）主張“生活即教育，社會即學(xué)?！钡慕逃沂翘招兄?。

正確答案：

正確

2、（判斷題）民辦教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性工作。正確答案：正確3、（判斷題）整體可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整體。這是加法和減法關(guān)系（）

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）學(xué)前兒童平面手工活動有粘貼、剪貼、撕貼、染紙四種形式。正確答案：正確5、（判斷題）六七歲的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）簡述以認(rèn)知為主線的學(xué)前兒童游戲發(fā)展的三種水平。

正確答案：按認(rèn)知發(fā)展劃分的各種游戲類型的典型特征即展示出以認(rèn)知為主線的游戲其發(fā)展的不同水平和演化進(jìn)程。(1)學(xué)前兒童游戲的最初發(fā)展——感覺運(yùn)動性水平。兒童最初形式的游戲是一種機(jī)能性游戲(即感覺運(yùn)動游戲)。感覺運(yùn)動性是嬰兒階段(特別是2歲前)游戲的基本特征。(2)學(xué)前兒童游戲的典型發(fā)展——象征性水平。兒童從出生后第二年即進(jìn)入感知運(yùn)動性認(rèn)知發(fā)展的末期，兒童游戲的性質(zhì)就開始發(fā)生變化。從主要由敲打、搖晃、啃咬等動作圖式構(gòu)成的感知運(yùn)動游戲向模仿真實(shí)生活轉(zhuǎn)變。(3)學(xué)前兒童末期的游戲新發(fā)展——規(guī)則性水平。象征性這一學(xué)前兒童游戲最典型的發(fā)展，在幼兒末期出現(xiàn)了新的趨勢。規(guī)則游戲的大量出現(xiàn)是發(fā)生在學(xué)前兒童末期以后，如帶有智力活動特點(diǎn)的下棋、猜謎語、打撲克等。當(dāng)然，帶有感知運(yùn)動特點(diǎn)的簡單的規(guī)則游戲在幼兒階段就開始發(fā)生。

2、（問答題）幼兒園課程具有什么特點(diǎn)?

正確答案：啟蒙性，生活性，游戲性，活動性和直接經(jīng)驗(yàn)性，潛在性。

3、（問答題）名詞解釋：園長負(fù)責(zé)制

正確答案：園長負(fù)責(zé)制，有著特定的內(nèi)含，它是以園長責(zé)任和職權(quán)為主要內(nèi)容的園內(nèi)管理體制之一，它包括上級領(lǐng)導(dǎo)、園長負(fù)責(zé)、黨支部政治核心和保證監(jiān)督、教職工民主參與管理四個相互聯(lián)系、又互有區(qū)別的組成部分，目的是建立起統(tǒng)一的高效率的園內(nèi)指揮系統(tǒng)。

4、（問答題）名詞解釋：親子關(guān)系

正確答案：兒童與父母(包括養(yǎng)父母)之間進(jìn)行的交往，幾所伴隨著的一種情感關(guān)系。

5、（問答題）試分析幼兒園事故的賠償責(zé)任問題。

正確答案：在幼兒園事故中涉及賠償主體主要有三個：一是幼兒園、二是監(jiān)護(hù)人、三是保險公司。(一)幼兒園賠償責(zé)任：既包括因幼兒園過錯引起的傷害賠償，也包括因教職員工過錯引起的傷害賠償。1、完全責(zé)任。過錯全在幼兒園。2、部分責(zé)任。即幼兒園事故的發(fā)生，其過錯一部分是由幼兒園或教職工引起，一部分是由幼兒或其它因素引起。3、免除責(zé)任。即指幼兒園事故的發(fā)生，純由幼兒自身原因引起，或?qū)僖馔?，幼兒園不可預(yù)料。(二)監(jiān)護(hù)人賠償責(zé)任：所謂監(jiān)護(hù)：法律上是指對無民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益依法實(shí)行的監(jiān)督和保護(hù)，其中所設(shè)定的監(jiān)督保護(hù)人是監(jiān)護(hù)人，我國目前采用三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式：一是法定監(jiān)護(hù)。二是指定監(jiān)護(hù)。三是委托監(jiān)護(hù)。幼兒園既不是法定監(jiān)護(hù)人，也并非是指定監(jiān)護(hù)人，同時幼兒園與家長之間也未簽定委托合同，因此，監(jiān)護(hù)人對其子女給他人造成的傷害，應(yīng)依據(jù)事故的原因、情節(jié)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任，而不能一味歸結(jié)為幼兒園負(fù)責(zé)，至于純屬由幼兒自身原因造成傷害，監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)完全責(zé)任。(三)保險公司責(zé)任：幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生人身傷亡，保險公司依據(jù)投保人與保險公司所簽合同的險種、險別條款，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

6、（問答題）名詞解釋：扎根理論

正確答案：扎根理論就是從事實(shí)中歸納、抽象出某個具有普遍適用性的理論。

7、（問答題）案例：

某大班幼兒自發(fā)生成了超級達(dá)人秀的游戲活動，但是孩子們都爭著做評委(3名)而不愿意做參賽選手。針對這種情況，教師和幼兒一起商量對策，經(jīng)過幼兒之間的相互討論，最后大家達(dá)成共識，產(chǎn)生了游戲規(guī)則，通過“抓鬮”的方式確定誰做評委，摸到紅牌的幼兒則當(dāng)評委。參賽選手表演完一輪節(jié)目后，大家再重新抓鬮確定誰做評委。新的游戲規(guī)則實(shí)施下來，游戲進(jìn)行的很順利。但是一段時間后，新的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評委也沒做過，沒有摸到過紅牌，在游戲中又產(chǎn)生了爭執(zhí)。面對新的問題，教師和幼兒又一次一起商量解決問題的辦法。有幼兒提出在上一輪當(dāng)過評委的小朋友不再參加抓鬮，而是成為參賽選手，這樣能確保每一個小朋友都能做一次評委。這個建議得到了大家的一致同意，于是在游戲中大家又發(fā)展了新的游戲規(guī)則，超級達(dá)人秀的游戲又開展的如火如荼了。請從幼兒游戲意識的產(chǎn)生及規(guī)則行為的建構(gòu)方面，談?wù)劷處熓侨绾位庥變旱挠螒驔_突并制定游戲規(guī)則的。

正確答案：幼兒規(guī)則意識的第三階段是可變的規(guī)則階段(1分)，在此階段兒童已經(jīng)不再把規(guī)則看做神圣不可侵犯不可改變，他們已經(jīng)能夠認(rèn)識到規(guī)則來源于大家集體協(xié)商和討論的結(jié)果，是社會和集體成員都認(rèn)可和同意的結(jié)果(2分)。在5-7、8歲階段，兒童的規(guī)則行為進(jìn)入初步合作階段，他們開始顧及他人，并協(xié)調(diào)自己和玩伴的不同意見(1分)。案例中的幼兒在面對2次新問題的時候，都能在教師的引領(lǐng)下，與同伴一起商議，重新制定規(guī)則(2分)。教師在面臨幼兒的2次沖突時，能靈活編制游戲，保持游戲規(guī)則的變通性(2分)，游戲規(guī)則不是一成不變的，如果幼兒要求，且都同意改變規(guī)則時，應(yīng)當(dāng)允許幼兒改變規(guī)則。案例中教師在全體幼兒都同意的基礎(chǔ)上，改變游戲規(guī)則，確保游戲的順利進(jìn)行(2分)，改變規(guī)則的過程正是建構(gòu)規(guī)則意義，發(fā)展社會性的過程，而且由幼兒自己制定的規(guī)則更容易為他們理解和遵守(2分)。

8、（問答題）名詞解釋：體育課的結(jié)構(gòu)

正確答案：是指組成一堂課分為幾個部分，各個部分的時間分配，以及教學(xué)進(jìn)行的順序、教師和兒童活動的組織內(nèi)容等。

9、（問答題）試述學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)。

正確答案：答：作為向?qū)W前兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育的一個有效途徑和領(lǐng)域，音樂教育和其他學(xué)科教育一樣，只有在充分發(fā)揮其學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才能各有所長的發(fā)揮其教育功效。學(xué)前兒童音樂教育是通過音樂學(xué)科本身的情感性、感染性和愉悅性的特點(diǎn)來引發(fā)兒童的情感體驗(yàn)，從而獲得審美感受的一種藝術(shù)教育途徑。因?yàn)樗膬?nèi)容、手段和形式更貼近于兒童的天性，因而呈現(xiàn)出其獨(dú)特的生動活潑性。

(一)形象性和感染性。在學(xué)前兒童的音樂活動中，兒童對音樂的理解把握也不可能脫離其本身認(rèn)知、思維發(fā)展的水平。因此，學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容、教材，形式及方法都更多地體現(xiàn)出形象性的特點(diǎn)。

(二)趣味性和游戲性

(1)內(nèi)容上的趣味性和游戲性。

(2)形式上的趣味性和游戲性。學(xué)前兒童音樂教育形式上的趣味性和游戲性主要體現(xiàn)在教育活動的形式是自由、靈活而多樣的。在幼兒園音樂教育活動中，其一，活動的組織形式具有更大的靈活性和自由性，其二，兒童在教學(xué)活動中有更多的自主選擇的機(jī)會，其三，教師和兒童的關(guān)系具有靈活性和多變性。

(3)方法上趣味性和游戲性。趣味