2025年日語J.TEST考試N5級寫作試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題的四個選項中，請選擇一個最符合題意的答案。）1.下面哪一項是正確的日語表達方式？（1）私は友達が來るから、家にいる。（2）友達が來るので、私は家にいる。（3）家にいるので、友達が來る。（4）來る友達があるので、家にいる。2.以下哪個句子語法正確？（1）昨日、公園で貓が遊んでいる子供を見た。（2）昨日、公園で子供が遊んでいる貓を見た。（3）昨日、公園で子供が貓を見て遊んだ。（4）昨日、公園で貓が子供を見て遊んだ。3.請選擇正確的日語表達：（1）彼は日本語を勉強するために、毎日學校に行く。（2）彼は日本語を勉強するので、毎日學校に行く。（3）彼は學校に行くので、日本語を勉強する。（4）彼は日本語を勉強するから、毎日學校に行く。4.以下哪個句子是正確的？（1）明日、雨が降るので、傘を持って行く。（2）明日、雨が降るから、傘を持って行く。（3）明日、傘を持って行くので、雨が降る。（4）明日、雨が降るから、傘を持って行かない。5.請選擇正確的日語表達：（1）図書館で本を読むのが好きです。（2）図書館で本を読むのを好きです。（3）図書館で本が好きです。（4）図書館で好きな本を読みます。6.以下哪個句子語法正確？（1）彼女は毎朝、ジョギングをする。（2）彼女は毎朝、ジョギングをします。（3）彼女は毎朝、ジョギングするものです。（4）彼女は毎朝、ジョギングをしている。7.請選擇正確的日語表達：（1）昨日、友達と一緒に映畫を見た。（2）昨日、友達と一緒に映畫を見た。（3）昨日、映畫と一緒に友達を見た。（4）昨日、映畫を見た友達と一緒だった。8.以下哪個句子是正確的？（1）私の家は學校から近い。（2）私の家は學校に近い。（3）私の家は學校まで近い。（4）私の家は學校ので近い。9.請選擇正確的日語表達：（1）今、図書館に行く。（2）今、図書館に行っている。（3）今、図書館に行くの。（4）今、図書館に行くものだ。10.以下哪個句子語法正確？（1）彼は日本語を勉強する。（2）彼は日本語を勉強している。（3）彼は日本語を勉強した。（4）彼は日本語を勉強するものだ。11.請選擇正確的日語表達：（1）明日、友達と一緒に公園に行く。（2）明日、友達と一緒に公園に行くの。（3）明日、公園で友達と一緒に行く。（4）明日、公園に行く友達と一緒だ。12.以下哪個句子是正確的？（1）私の兄弟は學校で日本語を勉強する。（2）私の兄弟は學校で日本語を勉強している。（3）私の兄弟は學校に日本語を勉強する。（4）私の兄弟は學校で日本語を勉強した。13.請選擇正確的日語表達：（1）彼女は毎日、コーヒーを飲む。（2）彼女は毎日、コーヒーを飲んでいる。（3）彼女は毎日、コーヒーを飲むの。（4）彼女は毎日、コーヒーを飲んだ。14.以下哪個句子語法正確？（1）私たちは一緒にカラオケに行く。（2）私たちは一緒にカラオケに行っている。（3）私たちは一緒にカラオケに行った。（4）私たちは一緒にカラオケに行くものだ。15.請選擇正確的日語表達：（1）今、雨が降っている。（2）今、雨が降る。（3）今、雨を降っている。（4）今、雨を降る。16.以下哪個句子是正確的？（1）彼は日本語を勉強するために、毎日図書館に行く。（2）彼は日本語を勉強するので、毎日図書館に行く。（3）彼は毎日図書館に行くので、日本語を勉強する。（4）彼は毎日図書館に行くから、日本語を勉強する。17.請選擇正確的日語表達：（1）昨日、友達と一緒にパーティーに行った。（2）昨日、友達と一緒にパーティーに行く。（3）昨日、パーティーと一緒に友達に行った。（4）昨日、パーティーに行った友達と一緒だった。18.以下哪個句子語法正確？（1）私たちは一緒にビールを飲む。（2）私たちは一緒にビールを飲んでいる。（3）私たちは一緒にビールを飲むの。（4）私たちは一緒にビールを飲んだ。19.請選擇正確的日語表達：（1）今、先生が教室で日本語を教えている。（2）今、先生が教室で日本語を教える。（3）今、教室で先生が日本語を教えている。（4）今、教室で先生が日本語を教える。20.以下哪個句子是正確的？（1）彼女は毎朝、運動をする。（2）彼女は毎朝、運動をしている。（3）彼女は毎朝、運動するものだ。（4）彼女は毎朝、運動をする。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請根據句意，在橫線上填寫合適的日語單詞。）21.明日、友達と一緒に______に行く。（答案：公園）22.私は毎日、______を飲む。（答案：コーヒー）23.昨日、學校で______を見た。（答案：先生）24.彼女は日本語を______。（答案：勉強している）25.今、雨が______。（答案：降っている）26.私たちは一緒に______を食べた。（答案：壽司）27.明日、テストがあるので、今晚______。（答案：勉強する）28.彼は毎日、______をする。（答案：ジョギング）29.私の家は______から近い。（答案：學校）30.今日はいい天気なので、______に行く。（答案：公園）三、句子重組（本大題共5小題，每小題2分，滿分10分。請將給出的單詞按照正確的日語語序重新排列，組成一個完整的句子。）31.わたしは日本語學ぶ好きです（答案：わたしは日本語を學ぶのが好きです）32.昨日友達一緒に公園行きました（答案：昨日、友達と一緒に公園に行きました）33.今日雨降りますなので傘持って行きます（答案：今日、雨が降りますので、傘を持って行きます）34.私朝運動します（答案：私も朝運動します）35.學校今晚夕食する計畫です（答案：學校で今晚夕食をする計畫です）四、短文寫作（本大題共1小題，滿分20分。請根據以下提示，用日語寫一篇大約50-80字的短文。）36.提示：你叫田中明。今天是你搬家的一天。你感到有些緊張，但也有點興奮。你打算明天再整理新家，今天先去超市買些必需品。請寫一篇短文，描述你的感受和計劃。（參考答案：私は田中明です。今日は引っ越す日です。少し緊張していますが、同時にワクワクしています。明日から新しい家を整理する予定ですが、今日はスーパーで必要なものを買いに行きます。新しい生活が始まるのが楽しみです。）五、讀后回答問題（本大題共1小題，滿分30分。請閱讀下面的短文，然后回答后面的問題。）37.短文：私の好きな季節(jié)は春です。春には花が咲き、空が明るく、気溫も暖かくなります。私はよく公園に行き、花を眺めたり、ハイキングに行ったりします。春は新しい始まりを感じる季節(jié)で、とても好きです。問題：（1）作者最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？（答案：作者最喜歡的季節(jié)是春。因為春花盛開，天空明亮，氣溫變暖，能讓人感受到新的開始。）（2）作者在春天喜歡做什么？（答案：作者在春天喜歡去公園看花，或者去遠足。）（3）為什么作者喜歡春天？（答案：因為春天是新的開始，讓人感覺很棒。）本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：（2）友達が來るので、私は家にいる。解析：選項（1）是錯誤的，因為“私は友達が來るから”語序不自然，應該是表示原因的句子放在主句后面或者使用“ので”等連接詞。選項（3）“家にいるので、友達が來る”表達的是家里的狀態(tài)導致朋友來，邏輯不符。選項（4）“來る友達があるので、家にいる”表達不清，“來る友達がある”意思不明確。只有選項（2）使用“ので”正確表達了因果關系，即因為朋友要來，所以我在家。2.答案：（2）昨日、公園で子供が遊んでいる貓を見た。解析：選項（1）“貓が遊んでいる子供を見た”語序錯誤，應該是“子供が遊んでいる貓”即正在玩的孩子所擁有的貓。選項（3）“子供が貓を見て遊んだ”意思不通順，應該是貓看到孩子后孩子去玩，邏輯混亂。選項（4）“貓が子供を見て遊んだ”同樣語序錯誤。只有選項（2）正確表達了“我看到在公園里玩耍的小貓”。3.答案：（4）彼は日本語を勉強するから、毎日學校に行く。解析：選項（1）“日本語を勉強するために、毎日學校に行く”雖然語法正確，但“ために”更強調目的性，而題干更像是日常習慣。選項（2）“日本語を勉強するので、毎日學校に行く”使用“ので”可以，但（4）“から”更強調因果關系，即因為要學日語所以去學校。選項（3）“學校に行くので、日本語を勉強する”邏輯錯誤，應該是學日語導致去學校。因此（4）最符合題意。4.答案：（2）明日、雨が降るから、傘を持って行く。解析：選項（1）“明日、雨が降るので、傘を持って行く”使用“ので”也可以，但“から”更強調先知后行，即因為知道下雨所以帶傘。選項（3）“明日、傘を持って行くので、雨が降る”邏輯錯誤，帶傘不是下雨的原因。選項（4）“明日、雨が降るから、傘を持って行かない”與常識相反。因此（2）最符合邏輯。5.答案：（1）図書館で本を読むのが好きです。解析：選項（2）“図書館で本を読むのを好きです”表達不自然，日語中喜歡做某事通常用“～のを好きです”但更常見的是“～のが好きです”。選項（3）“図書館で本が好きです”意思不通，應該是喜歡閱讀行為而非本本身。選項（4）“図書館で好きな本を読みます”雖然語法正確，但題干強調的是喜歡閱讀這個行為。因此（1）最符合表達習慣。6.答案：（2）彼女は毎朝、ジョギングをします。解析：選項（1）“彼女は毎朝、ジョギングをする”雖然語法正確，但“します”更正式，符合N5級別要求的簡潔表達。選項（3）“彼女は毎朝、ジョギングするものです”表達錯誤，應該是描述動作而非屬性。選項（4）“彼女は毎朝、ジョギングをしている”強調進行時，但題干只是陳述習慣。因此（2）最簡潔自然。7.答案：（1）昨日、友達と一緒に映畫を見た。解析：選項（2）“昨日、友達と一緒に映畫を見た”與（1）完全相同，可能是印刷錯誤。選項（3）“昨日、映畫と一緒に友達を見た”語序錯誤，應該是人去看電影而非電影找人。選項（4）“昨日、映畫を見た友達と一緒だった”表達不清，意思不通。因此（1）是正確答案。8.答案：（1）私の家は學校から近い。解析：選項（2）“私の家は學校に近い”表達不自然，應該是距離關系而非位置包含。選項（3）“私の家は學校まで近い”雖然語法正確，但“から”更常用于表示起點距離。選項（4）“私の家は學校ので近い”表達錯誤，“ので”不用于距離描述。因此（1）最符合日常表達。9.答案：（2）今、図書館に行っている。解析：選項（1）“今、図書館に行く”表示將要去的意圖，但題干強調正在進行的動作。選項（3）“今、図書館に行くの”口語化但不夠完整。選項（4）“今、図書館に行くものだ”表達錯誤，應該是陳述事實而非判斷。因此（2）“行っている”最符合正在進行的動作。10.答案：（2）彼は日本語を勉強している。解析：選項（1）“彼は日本語を勉強する”表示將要開始或經常性動作，但未強調進行時。選項（3）“彼は日本語を勉強した”表示已經完成的動作，與題干"現(xiàn)在進行時"不符。選項（4）“彼は日本語を勉強するものだ”表達錯誤，應該是描述動作而非屬性。因此（2）“している”最符合進行時態(tài)。11.答案：（1）明日、友達と一緒に公園に行く。解析：選項（2）“明日、友達と一緒に公園に行くの”口語化但不夠完整。選項（3）“明日、公園で友達と一緒に行く”語序錯誤，應該是去公園而不是在公園進行動作。選項（4）“明日、公園に行く友達と一緒だ”表達不清，意思不通。因此（1）最符合日常表達。12.答案：（2）私の兄弟は學校で日本語を勉強している。解析：選項（1）“私の兄弟は學校で日本語を勉強する”表示將要開始或經常性動作，但未強調進行時。選項（3）“私の兄弟は學校に日本語を勉強する”表達不自然，應該是去學校學習而非學校學習語言。選項（4）“私の兄弟は學校で日本語を勉強した”表示已經完成的動作，與題干"現(xiàn)在進行時"不符。因此（2）“している”最符合進行時態(tài)。13.答案：（1）彼女は毎日、コーヒーを飲む。解析：選項（2）“彼女は毎日、コーヒーを飲んでいる”強調進行時，但題干只是陳述習慣。選項（3）“彼女は毎日、コーヒーを飲むの”口語化但不夠完整。選項（4）“彼女は毎日、コーヒーを飲んだ”表示已經完成的動作，與題干"現(xiàn)在進行時"不符。因此（1）最符合日常表達。14.答案：（1）私たちは一緒にカラオケに行く。解析：選項（2）“私たちは一緒にカラオケに行っている”強調進行時，但題干只是陳述計劃。選項（3）“私たちは一緒にカラオケに行った”表示已經完成的動作，與題干"將來時"不符。選項（4）“私たちは一緒にカラオケに行くものだ”表達錯誤，應該是陳述計劃而非判斷。因此（1）最符合將來時態(tài)。15.答案：（1）今、雨が降っている。解析：選項（2）“今、雨が降る”表示將要下雨或經常性動作，但未強調正在進行的雨。選項（3）“今、雨を降っている”表達錯誤，應該是雨這個主語在下雨。選項（4）“今、雨を降る”同（2）表達不自然。因此（1）“降っている”最符合正在進行的雨。16.答案：（1）彼は日本語を勉強するために、毎日図書館に行く。解析：選項（2）“彼は日本語を勉強するので、毎日図書館に行く”使用“ので”可以，但“ために”更強調目的性，即為了學日語才去圖書館。選項（3）“彼は毎日図書館に行くので、日本語を勉強する”邏輯錯誤，應該是去圖書館為了學日語。選項（4）“彼は毎日図書館に行くから、日本語を勉強する”強調因果關系但目的性不如“ために”。因此（1）最符合題意。17.答案：（1）昨日、友達と一緒にパーティーに行った。解析：選項（2）“昨日、友達と一緒にパーティーに行く”表示將要去的意圖，但題干強調已經完成的動作。選項（3）“昨日、パーティーと一緒に友達に行った”語序錯誤，應該是人去參加派對而非派對找人。選項（4）“昨日、パーティーに行った友達と一緒だった”表達不清，意思不通。因此（1）是正確答案。18.答案：（1）私たちは一緒にビールを飲む。解析：選項（2）“私たちは一緒にビールを飲んでいる”強調進行時，但題干只是陳述習慣。選項（3）“私たちは一緒にビールを飲むの”口語化但不夠完整。選項（4）“私たちは一緒にビールを飲んだ”表示已經完成的動作，與題干"現(xiàn)在進行時"不符。因此（1）最符合日常表達。19.答案：（1）今、先生が教室で日本語を教えている。解析：選項（2）“今、先生が教室で日本語を教える”雖然語法正確，但“教えている”更強調正在進行的動作。選項（3）“今、教室で先生が日本語を教えている”語序錯誤，應該是人去教而不是教室去教。選項（4）“今、教室で先生が日本語を教える”同（2）未強調進行時。因此（1）“教えている”最符合進行時態(tài)。20.答案：（1）彼女は毎朝、運動をする。解析：選項（2）“彼女は毎朝、運動をしている”強調進行時，但題干只是陳述習慣。選項（3）“彼女は毎朝、運動するものだ”表達錯誤，應該是描述動作而非屬性。選項（4）“彼女は毎朝、運動をする”與（1）完全相同，可能是印刷錯誤。因此（1）是正確答案。二、填空題答案及解析21.答案：公園解析：根據提示“明日、友達と一緒に______に行く”，需要填寫去往的地點，根據上下文“友達と一緒に”暗示是休閑娛樂場所，因此填“公園”最符合邏輯。22.答案：コーヒー解析：根據提示“私は毎日、______を飲む”，需要填寫飲用的物品，根據常見習慣“コーヒー”是最常見的每日飲品，因此填“コーヒー”最符合邏輯。23.答案：先生解析：根據提示“昨日、學校で______を見た”，需要填寫在學?？吹降娜耍鶕舷挛摹皩W校で”暗示是老師，因此填“先生”最符合邏輯。24.答案：勉強している解析：根據提示“彼女は日本語を______”，需要填寫對日語的學習狀態(tài)，根據上下文“日本語を”暗示是學習動作，因此填“勉強している”最符合邏輯。25.答案：降っている解析：根據提示“今、雨が______”，需要填寫雨的狀態(tài)，根據上下文“今”暗示是正在進行的動作，因此填“降っている”最符合邏輯。26.答案：壽司解析：根據提示“私たちは一緒に______を食べた”，需要填寫一起吃的東西，根據上下文“私たちは一緒に”暗示是聚會場景，因此填“壽司”最符合邏輯。27.答案：勉強する解析：根據提示“明日、テストがあるので、今晚______”，需要填寫今晚做的計劃，根據上下文“テストがある”暗示需要準備，因此填“勉強する”最符合邏輯。28.答案：ジョギング解析：根據提示“彼は毎日、______をする”，需要填寫每天做的運動，根據上下文“毎日”暗示是習慣性動作，因此填“ジョギング”最符合邏輯。29.答案：學校解析：根據提示“私の家は______から近い”，需要填寫距離參照點，根據上下文“家は學校から近い”暗示是學校，因此填“學校”最符合邏輯。30.答案：公園解析：根據提示“今日はいい天気なので、______に行く”，需要填寫去往的地點，根據上下文“いい天気”暗示是戶外活動，因此填“公園”最符合邏輯。三、句子重組答案及解析31.答案：わたしは日本語を學ぶのが好きです解析：原句“わたしは日本語學ぶ好きです”語序錯誤，日語中喜歡做某事通常用“～のが好きです”結構，因此重組為“わたしは日本語を學ぶのが好きです”最符合表達習慣。32.答案：昨日、友達と一緒に公園に行きました解析：原句“昨日友達一緒に公園行きました”語序錯誤，日語中表達去某地通常用“～に行く”結構，因此重組為“昨日、友達と一緒に公園に行きました”最符合表達習慣。33.答案：今日、雨が降りますので、傘を持って行き