Unit2HomeSweetHomeSectionA單詞短語知識(shí)點(diǎn)詳解講義人教版英語八年級(jí)上冊/讓教學(xué)更有效

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SectionA單詞短語知識(shí)詳解

1pack/pk/v.打包；收拾（教材P12）

歸納拓展

pack既可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞，意為“打包；收拾"。常見短語：packup打包；packoff把……打發(fā)走。

pack還可作名詞，意為“紙包；紙袋”，是可數(shù)名詞。apackof一包。

Ineedtopackmybagforschool.我需要把書包收拾好去上學(xué)。

Pleasepackyourtoysbeforebedtime.請?jiān)谒X前把你的玩具收拾好。

Shepackedupherclothesandlefttheroom.她收拾好衣服離開了房間。

Myparentsalwayspackmeofftobedearly.我父母總是早早就打發(fā)我上床。

Onlyputinthepackwhatisneededforthatday.只把當(dāng)天需要的東西放在包里。

學(xué)會(huì)運(yùn)用1:Let’sp

oursuitcasestonightsowecansetoffearlyinthemorning.

學(xué)會(huì)運(yùn)用2:該收拾東西回家了。

It’stimeto__________________andgohome.

2sort/st/v.把……分類；整理n.種類（教材P12）

歸納拓展

sort作動(dòng)詞，意為“把……分類；整理"。常用搭配：

sortout整理sorttherubbish垃圾分類

sort作名詞，意為“種類”，后跟介詞of。常用搭配：

thesortofsb./sth.某種人/物

allsortsof各種各樣的

Mymomalwayssortstheclothesbeforewashingthem.我媽媽在洗衣服前總是把衣服分類。

Ineedtosortoutmydeskbeforedoinghomework.做作業(yè)前我需要整理一下我的書桌。

Thereareallsortsofanimalsinthezoo.動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。

Whatsortoffruitdoyoulikebest你最喜歡哪種水果？

學(xué)會(huì)運(yùn)用3:Theteacheraskedus__________（把……分類）theapplesbysize.

學(xué)會(huì)運(yùn)用4:Therearedifferent__________(sort)offlowersinthegarden.

學(xué)會(huì)運(yùn)用5:上學(xué)前我得整理一下我的背包。

Ihaveto____________________mybackpackbeforetheschoolstarts.

3invite/n'vat/v.邀請（教材P12）

歸納拓展

invite作及物動(dòng)詞，意為“邀請"。其基本用法如下：

invitesb.to...邀請某人去……

invitesb.todosth.邀請某人做某事

invite的名詞形式為invitation，意為“請柬；邀請”。常用搭配：an/theinvitationto...……的請柬

get/receiveaninvitation收到邀請

Heinvitedmetodinneryesterday.昨天他邀請了我去吃晚飯。

Ishouldinvitethemtojoinus.我應(yīng)該邀請他們加入我們。

Ifoundaninvitationtotheconcertinmymailbox.我在信箱里找到了一張音樂會(huì)的請柬。

Tomisexcitedtoget/receivetheinvitationtothemuseumexhibition.湯姆很激動(dòng)收到博物館展覽的邀請。

學(xué)會(huì)運(yùn)用6:Ourheadmasterwillinviteascientist_______usaspeechonspacetechnology.

A.give

B.given

C.givingD.togive

學(xué)會(huì)運(yùn)用7:Let’si

Kateoverfordinnertomorrow.

學(xué)會(huì)運(yùn)用8:上周末瑪麗邀請我和她一起爬山。

Mary________________________________thehillwithherlastweekend.

4arrival/'ravl/n.到達(dá)（教材P13）

歸納拓展

arrivaln.意為“到達(dá)”，其動(dòng)詞形式為arrive。

arrive作不及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)”，后跟賓語時(shí)要加介詞in或at。arrivein后跟大地點(diǎn)（國家、城市等）；arriveat后接小地點(diǎn)（學(xué)校、酒店、車站等）。

Thechildrenwerewaitingeagerlyforthearrivaloftheicecreamtruck.孩子們急切地等著冰激凌車的到來。

Thetrainarrivedontime.火車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

MyfavouritewriterwillarriveinBeijingsoon.我最喜歡的作家很快就到北京了。

Theyarrivedatthepartylate.他們晚會(huì)到得很晚。

學(xué)會(huì)運(yùn)用9:The___________(arrive)ofthenewteachermadeeveryoneexcited.

學(xué)會(huì)運(yùn)用10:我們在機(jī)場興奮地迎接爺爺奶奶的到來。

Wewereexcitedtowelcome________________________ourgrandparentsattheairport.

5yet/jet/adv.(用于否定句和疑問句)還conj.但是(教材P13)

歸納拓展

yet作副詞，談?wù)撋形窗l(fā)生但可能發(fā)生的事。常用于否定句（意為“還；仍然"）或疑問句（意為“已經(jīng)”）。

yet還可作連詞，意為“但是"。

Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.我還沒有完成作業(yè)。

Iseverythingreadyyet一切都準(zhǔn)備好了嗎？

Iwanttogoout.Yetit’sraining.我想出去玩，但是下雨了。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已經(jīng)完成我的作業(yè)了。

Supperisalreadyready.晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

yet多用于現(xiàn)在完成時(shí)的否定句或疑問句中，yet通常位于句尾。

already可以用在現(xiàn)在完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句中，already一般位于助動(dòng)詞或be動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前，還可以位于句尾。

學(xué)會(huì)運(yùn)用11:Shelookstired,y

shekeepsworking.

學(xué)會(huì)運(yùn)用12:-Jane,it’stimetogohome.Haveyoufinishedyourwork______

-Yes,I’ve______finishedit.It’ssoeasy.

A.already;yetB.yet;alreadyC.yet;yetD.since;already

學(xué)會(huì)運(yùn)用13:她還沒從學(xué)?；貋?。

She________comebackfromschool________.

6add/d/v.添加；加（教材P14）

歸納拓展

addv.意為“添加；加”。常構(gòu)成短語：

addsth.tosth.把某物加入某物

addto使（數(shù)量)增加；使（規(guī)模）擴(kuò)大

addupto總共是；總計(jì)為

add作動(dòng)詞，還可意為“補(bǔ)充說"。

Remembertoaddsomehoney.記得加入一些蜂蜜。

Ifyouaddfivetosix,youwillgeteleven.5加6等于11。

TheTVaddstoourhappiness.電視給我們增添了快樂。

Alloftheseaddupto20.所有這些加起來是20。

“Youcancomeherealittleearlier,”headded.“你可以更早一點(diǎn)來這兒，"他補(bǔ)充道。

學(xué)會(huì)運(yùn)用14:Beforeyoumixupalltheingredients（原料）,don’tforgetto________somehoneytothem.

A.cut___B.add___C.make

D.cook

學(xué)會(huì)運(yùn)用15:我的玩具總共花了50美元。

Thecostofmytoys________________________$50.

學(xué)會(huì)運(yùn)用16:媽媽打算在沙拉里加一些蔬菜。

Momisgoingto___________.

7borrow/'br/v.借（教材P14）

辨析:borrow,lend與keep

borrow意為“借”，指主語從別人處“借入"東西自己使用。borrowsth.fromsb./sp.從某人/某處借來某物

lend(lent,lent)意為“借出；借給”，指主語把自己的東西“借出"給別人使用。lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借給某人

keep本意是“保留；保存”，引申為“長時(shí)間的借用”，屬于延續(xù)性動(dòng)詞，可以和時(shí)間段以及howlong搭配。

一語辨異

Peterborrowedabookfromthelibraryandhelentittome.HesaidthatIcouldkeepitforamonth.彼得從圖書館里借了一本書，他把書借給了我。他說我可以借用一個(gè)月。

Iborrowedsomemoneyfromafriend.我向一個(gè)朋友借了些錢。

Canyoulendmefivepounds你可以借給我五英鎊嗎？

-HowlongcanIkeepthebooks這些書我可以借多長時(shí)間？-Fortwoweeks.兩周。

學(xué)會(huì)運(yùn)用17:-CanI_____RobinsonCrusoe,MrsZhao

-Sure,it’sveryinteresting,butyoucanonly_____itfortwoweeks．

A.borrow;lendB.lend;borrow

C.borrow;keepD.lend;keep

學(xué)會(huì)運(yùn)用18:They_________(借)allkindsofmagazinesfromthelibraryeveryTuesday.

學(xué)會(huì)運(yùn)用19:IborrowedanEnglishbookfrommyclassmate.(改為同義句)

Myclassmate________anEnglishbook_________me.

學(xué)會(huì)運(yùn)用20:我通常從學(xué)校圖書館借一些書。

Iusually________somebooks_______ourschoollibrary.

8plan/pln/v.策劃；打算n.計(jì)劃；方案（教材14）

歸納拓展

planv.意為“策劃；打算”。plantodosth.計(jì)劃/打算做某事。

plan的過去式和動(dòng)詞-ing形式均需要雙寫n，即planned和planning。

plan作名詞，意為“計(jì)劃；方案”，是可數(shù)名詞，可以與介詞for連用，后接計(jì)劃的對象。makeaplanfor為……制訂計(jì)劃。

Weplantogototheparktomorrow.我們打算明天去公園。

Mysonplanstogobikeridingwithme.我兒子打算和我一起去騎自行車兜風(fēng)。

Doyouhaveanyplansfortonight你今晚有什么計(jì)劃嗎？

Imadeaplanforthecomingholiday.我為即將到來的假期做了一個(gè)計(jì)劃。

學(xué)會(huì)運(yùn)用21:-Whatisyourplanfortheweekend

-Iplan________(read)thebookRedStarOverChina（《紅星照耀中國》）.

學(xué)會(huì)運(yùn)用22:It’sreportedthatChinaplans________astronautstothemoonbefore2030.

A.send

B.sendingC.tosend

D.sent

學(xué)會(huì)運(yùn)用23:這周日我打算和父母去購物。（翻譯句子）

_____________

9treasure/'tre(r)/n.寶物；財(cái)富v.珍視（教材P14）

歸納拓展

treasure作名詞，意為“珠寶；財(cái)富”，是不可數(shù)名詞。

treasure還可作可數(shù)名詞，意為“極貴重的物品；珍品；珍寶"。

treasure作動(dòng)詞，意為“珍視”。

其形容詞形式為treasurable，意為“值得珍藏的；寶貴的"。

Theyweregoingtoremovethetreasure.他們打算轉(zhuǎn)移寶物。

Thelostpaintingwasconsideredanationaltreasure.那幅遺失的畫作被視為國寶。

Itreasurethelettersmyfriendsentmefromabroad.我珍視我朋友從國外寄給我的信。

Theoldbookmygrandfathergavemeisatreasurableitem.

爺爺送給我的那本舊書是一件珍貴的東西。

學(xué)會(huì)運(yùn)用24:Inthestory,thechildrendiscoveredthehiddent

inthegarden.

學(xué)會(huì)運(yùn)用25:這個(gè)盒子是我的寶貝，請不要把它扔了。

_____________,sopleasedon’tthrowitaway.

10hunt/hnt/n.搜尋；狩獵v.搜尋；打獵（教材P14）

歸納拓展

hunt作可數(shù)名詞，意為“搜尋；狩獵”。goonatreasurehunt進(jìn)行尋寶活動(dòng)；onthehuntfor...積極搜尋……。

hunt還可作動(dòng)詞，意為“搜尋；打獵"。huntfor...獵取/尋找……；huntthrough翻找。

hunter名詞，意為“獵人”。

Wewentonatreasurehuntinthepark.我們在公園里玩了尋寶游戲。

Theywenthuntingforrabbitsinthefields.他們?nèi)ヌ镆袄锎颢C兔子。

Shehuntedthroughthedrawersforhermissingscarf.她翻抽屜尋找丟失的圍巾。

Thehunterssetouttohuntatdawn.獵人們在天亮?xí)r出發(fā)狩獵。

學(xué)會(huì)運(yùn)用26:Thescientistsareonthehforacureforthedisease.

學(xué)會(huì)運(yùn)用27:The_________(hunt)isfollowingthefoxintheforest.

學(xué)會(huì)運(yùn)用28:安迪認(rèn)為和他的朋友一起去尋寶很有趣。

Andythoughtthatitwasgreatfunto

______withhisfriends.

學(xué)會(huì)運(yùn)用29:我正在搜尋那個(gè)寶物。

I’m__________________thetreasure.

11lift/lft/n.搭便車；電梯v.舉起；抬起（教材P14）

歸納拓展

lift作名詞的一詞多義：

(1)搭便車→givesb.alift（=givesb.aride）開車順便送某人→givesb.aliftto...捎某人一程去……；讓某人搭便車去……

(2)電梯→takethelift乘電梯

lift還可作動(dòng)詞，意為“舉起；抬起"。強(qiáng)調(diào)用體力或機(jī)械力把某物或某人舉到一定的高度。liftup意為“舉起”，為動(dòng)副結(jié)構(gòu)短語，代詞作其賓語時(shí)，要放在lift與up之間。

Canyougivemealifttoschooltoday今天你能捎我去學(xué)校嗎？

Thereisalifttoallfloors.有電梯通往各層。

Ialwaystakethelifttomyapartment.我總是乘電梯去我的公寓。

Heliftedtheboxwithease.他輕松地舉起了箱子。

學(xué)會(huì)運(yùn)用30:Hisofficeisatthetopofthetallbuilding.Youshouldtakeal

tothethirtiethfloor.

學(xué)會(huì)運(yùn)用31:Ifyou’regoingthatway,canyou________________________________（捎我一程）

學(xué)會(huì)運(yùn)用32:我的自行車壞了。你能載我一程嗎？

Mybikeisbroken.Couldyou________________________________

12until/n'tl/prep.到……時(shí)；直到……為止（教材P15）

歸納拓展

until作介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。

until還可用作連詞，意為“到……時(shí)；直到……為止”，后接從句。

常見用法：

（1）主句為肯定句時(shí)，表示主句的動(dòng)作一直持續(xù)到從句動(dòng)作發(fā)生或狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，意為“直到……為止”，主句的謂語動(dòng)詞用延續(xù)性動(dòng)詞，如stay，live。

（2）主句為否定句時(shí)，表示主句的動(dòng)作在從句的動(dòng)作發(fā)生之后才發(fā)生，常構(gòu)成not...until結(jié)構(gòu)，意為“直到……才”，主句的謂語動(dòng)詞用短暫性動(dòng)詞，如go，come，leave。

Iwaiteduntilthreeo’clock.我一直等到三點(diǎn)鐘。

Thenoisedidn’tstopuntilmidnight.噪音一直持續(xù)到午夜才停止。

Helivedwithhisparentsuntilhegotmarried.他與父母住在一起直到結(jié)婚。

Iwillcontinueworkinguntiltheprojectiscompleted.我會(huì)一直工作直到項(xiàng)目完成。

學(xué)會(huì)運(yùn)用33:It’srainingheavilynow,sowehavetowaitu

therainstops.

學(xué)會(huì)運(yùn)用34:Youwillnevertrulyunderstandyourparents’greatlove______yougrowup.

A.until___B.if

C.since

D.as

學(xué)會(huì)運(yùn)用35:她直到電話響第二聲才接。（翻譯句子）

______________

13dead/ded/adj.不運(yùn)行的；死的（教材P15）

歸納拓展

deadadj.意為“不運(yùn)行的；死的”，在句中作定語或表語。thedead死者。

反義詞為alive，意為“活著"。

Thebatteryinmytoycarisdead.我的玩具車電池沒電了。

Thetreeinouryardisdead.我們院子里的那棵樹死了。

Itdoesn’tlooklikeadeadfox.它看起來不像一只死狐貍。

Hewasbornin1847anddiedin1913.

他生于1847年，逝于1913年。

IheardofhisdeathwhenIgottohishouse.

我到他家時(shí)得知了他的死訊。

辨析:dead,die,death與dying

dead形容詞，強(qiáng)調(diào)的是“死”的狀態(tài)，意為“死的；無生命的"。

die不及物動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)的是“死”的動(dòng)作，意為“死；去世”，一般指因生病、負(fù)傷等原因死去。

death抽象名詞，意為“死；死亡”，通常作不可數(shù)名詞。

dying形容詞，表示“垂死的；臨死的”，只用于名詞前作定語。thedying臨終者

一語辨異

Thesoldierwasdying,andafterhedied,hisdeathbecameasymbolofbravery,eventhoughheisnowdead.這位士兵奄奄一息，在他去世后，他的逝世成為了勇敢的象征，盡管他現(xiàn)在已離世。

溫馨提示

die是非延續(xù)性動(dòng)詞，不能和表示時(shí)間段的狀語搭配。若表示“死了多長時(shí)間”，要用延續(xù)性形式bedead。

學(xué)會(huì)運(yùn)用36:Myphoneisd

becauseIforgottochargeitlastnight.

學(xué)會(huì)運(yùn)用37:Theoldtreeinourpark_________(die)lastwinter.

學(xué)會(huì)運(yùn)用38:電話沒電了，我們無法打給任何人。

Thephone__________________.Wecan’tcallanyone.

14note/nt/n.筆記；記錄；便條v.注意；指出（教材P15）

歸納拓展

note作名詞，意為“筆記；記錄；便條"。指“（聽講或讀書等時(shí)的）筆記，記錄”時(shí)，通常用復(fù)數(shù)形式notes。常用搭配：

make/takenotes/anote記筆記

makeanoteofsth.記錄某事；對某事做筆記

歸納拓展

note作動(dòng)詞，意為“注意；指出"。其后跟名詞、代詞或that從句。

notedown記錄；記下

note作名詞時(shí)，還可意為“注釋；紙幣”。

notesonthetext課文注釋

afive-poundnote一張5英鎊的紙幣

Thentalkwithyourpartnerandtakenotes.

然后和你的搭檔談?wù)劜⒆龉P記。

Imadeanoteofthemeetingtime.我記下了會(huì)議的時(shí)間。

Ileftanoteonthetableformymom.

我在桌子上給媽媽留了一張便條。

Inotedthathewaswearinganewshirtthismorning.

我注意到他今天早上穿了一件新襯衫。

學(xué)會(huì)運(yùn)用39:Ialwaysmaken

whenIreadanewbook.

學(xué)會(huì)運(yùn)用40:She___________(note)downallthemistakesinherhomework.

學(xué)會(huì)運(yùn)用41:在課堂上做筆記是幫助你復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的好方法。

_________________inclassisagoodwaytohelpyoureviewwhatyouhavelearned.

1hangup掛起；掛斷電話（教材P12）

歸納拓展

hangup意為“掛起；掛斷電話"。hangup(onsb.)

突然掛斷（某人的）電話。

由hang構(gòu)成的動(dòng)詞短語還有：hangout閑逛

hangaround等待；逗留

hangon堅(jiān)持；別掛電話；等一下

學(xué)會(huì)運(yùn)用1:從方框中選擇適當(dāng)?shù)脑~填空

(1)Hehung_________thephoneafterhearingthebadnews.

(2)Doyouwanttohang_________afterschooltoday

(3)Youhang_________hereincasehecomes,andhewill

worryaboutyou.

學(xué)會(huì)運(yùn)用2:這幅畫太高了，我自己掛不上去。

Thepictureistoohigh.Ican’t___________________________bymyself.

2goshopping去購物（教材P14）

歸納拓展

“go+動(dòng)詞-ing形式”意為“去進(jìn)行某一項(xiàng)（休閑或娛樂性的）活動(dòng)"。類似的短語還有：

gofishing去釣魚goswimming去游泳

gowalking去散步goboating去劃船

“goto+表示活動(dòng)的名詞”意為“去做某事"。如：gotothemovies去看電影；gototheparty去參加聚會(huì)。

學(xué)會(huì)運(yùn)用3:Mymotherusuallygoes__________(shop)inthemorning.

學(xué)會(huì)運(yùn)用4:周末我喜歡待在家里而不是去購物。

Ilikestayingathomeinsteadof____________________onweekends.

3becarefulwith注意；當(dāng)心（教材P15）

歸納拓展

becarefulwith意為“注意；當(dāng)心”。其中careful為形容詞，意為“小心；注意;謹(jǐn)慎"。

careful的其他常見用法：becareful小心，當(dāng)心

becarefulof/about/with注意……；留心……；當(dāng)心……

becareful(not)todosth.小心/注意（不）做某事

學(xué)會(huì)運(yùn)用5:—_________!Thedogmightbite.

—OK.Thankyou.

A.BesureB.Takecareful

C.BecarefulofD.Becareful

學(xué)會(huì)運(yùn)用6:做飯時(shí)用刀要小心點(diǎn)，不要傷了手指。

___________________________theknifewhilecooking,anddon’tcutyourfingers.

4cleanup清掃（教材P15）

歸納拓展

cleanup意為“清掃”，“動(dòng)詞+副詞"結(jié)構(gòu)的短語。

代詞作賓語要放在clean和up之間。

“動(dòng)詞+up”短語小結(jié)：

giveup放棄putup搭建；粘貼

lookup查閱；向上看growup長大

wakeup醒來makeup組成；編造

學(xué)會(huì)運(yùn)用7:Tinacan_______herbedroombyherself.Shedoesn’tneedherparents’help.

A.getupB.cleanup

C.cutupD.giveup

學(xué)會(huì)運(yùn)用8:多么有意義的一天啊！我們自愿打掃我們的城市公園。

Whatameaningfulday!Wevolunteered_________________________ourcitypark.

1Can/Couldyoupleasewatertheplants你能給植物澆一下水嗎？（教材P12）

(分析結(jié)構(gòu))本句是一般疑問句。Can/Could是情態(tài)動(dòng)詞，主語是you，謂語是water，賓語是theplants。其中please是一個(gè)禮貌用語，放在動(dòng)詞前表示請求或命令的禮貌性。

Couldyoupleasecleanouryard你能打掃一下我們的院子嗎？

Sure,Ican./I’mafraidIcan’t.當(dāng)然，我可以。/恐怕不能。

-Couldyoupleasetakeoutthegarbage你能幫忙倒一下垃圾嗎？

-Sure,I’dbehappyto./Ican’tatthemoment,butIcanhelplater.當(dāng)然可以，我很樂意。/我現(xiàn)在不能，但稍后可以幫忙。

could在此處不表示過去，而是表示委婉語氣。

歸納拓展