2025年二年級語文看圖寫話專項訓(xùn)練（30題）看圖寫話是二年級語文的重要訓(xùn)練內(nèi)容，旨在培養(yǎng)觀察力、想象力和語言表達能力。以下精選30幅常見生活場景圖，涵蓋人物活動、自然景物、節(jié)日場景、動物故事、情感表達五大主題，每幅圖均提供觀察引導(dǎo)+寫作思路+好詞好句，幫助孩子從“看”到“想”再到“寫”，逐步提升寫話水平。一、人物活動類（10題）1.《幫媽媽做家務(wù)》圖面描述：一個扎馬尾的小女孩戴著圍裙，正踮腳擦桌子，桌上擺著碗筷；媽媽在廚房翻炒菜，回頭對孩子微笑。

觀察引導(dǎo)：小女孩在做什么？表情如何？媽媽的動作和表情是怎樣的？廚房還有什么細節(jié)（如灶臺、炊具）？

寫作思路：時間（放學(xué)后/周末）→我看到媽媽做飯很辛苦→主動幫忙擦桌子→媽媽的反應(yīng)→我的心情。

好詞好句：踮起腳尖、忙碌、笑瞇瞇、香噴噴、“媽媽，我來幫你！”“你真是個懂事的好孩子！”2.《操場上的運動會》圖面描述：陽光明媚的操場上，幾個孩子正在跑步比賽（有的揮胳膊，有的咬牙沖刺），旁邊有同學(xué)舉著小紅旗加油，老師舉著秒表計時。

觀察引導(dǎo)：比賽的項目是什么？孩子們的動作（如抬腿、揮手）和表情（如緊張、興奮）是怎樣的？觀眾在做什么？

寫作思路：時間（運動會當天）→比賽項目（跑步）→同學(xué)們的表現(xiàn)（努力奔跑/加油助威）→老師的關(guān)注→比賽的氛圍。

好詞好句：你追我趕、揮汗如雨、加油聲此起彼伏、“加油！沖啊！”“我跑第一名啦！”3.《圖書館里》圖面描述：安靜的圖書館里，一個小男孩坐在書桌前翻書（手指著書頁），旁邊的女孩輕輕走過來，把一本《童話故事》放在他桌上。

觀察引導(dǎo)：圖書館的環(huán)境（書架、桌椅、“保持安靜”的牌子）是怎樣的？兩個孩子的動作和表情（如專注、友好）如何？

寫作思路：地點（圖書館）→我在找書看→同學(xué)主動分享好書→我們的互動→閱讀的快樂。

好詞好句：鴉雀無聲、聚精會神、輕輕放下、“這本書特別好看！”“謝謝你的分享！”4.《公園晨練》圖面描述：清晨的公園里，一位白胡子老爺爺在打太極拳（動作緩慢舒展），旁邊有老奶奶在跳廣場舞（手持扇子），幾個小朋友跟著爺爺學(xué)動作。

觀察引導(dǎo)：人物的年齡特征（老爺爺?shù)陌缀印⒗夏棠痰幕ㄒ路┖蛣幼鳎ㄌ珮O拳的招式、廣場舞的節(jié)奏）是怎樣的？早晨的環(huán)境（陽光、綠樹）如何？

寫作思路：時間（清晨）→公園里的活動（晨練）→不同人群的活動（老人/小孩）→我的感受（健康/快樂）。

好詞好句：精神抖擻、翩翩起舞、朝陽初升、“爺爺，這個動作怎么做？”“晨練身體好！”5.《過馬路》圖面描述：斑馬線前，紅燈亮著，一個小女孩拉著媽媽的手站在路邊（抬頭看紅綠燈）；綠燈亮后，她們手牽手走過斑馬線，旁邊的交警叔叔微笑著點頭。

觀察引導(dǎo)：交通信號燈的顏色變化是怎樣的？小女孩和媽媽的動作（牽手的細節(jié)）如何？交警的表情和姿勢是怎樣的？

寫作思路：場景（十字路口）→等紅燈時我的觀察→綠燈亮后過馬路→交警的守護→安全的重要性。

好詞好句：紅燈停，綠燈行、緊緊拉著、和藹可親、“遵守交通規(guī)則，我們最棒！”（因篇幅限制，以下為剩余25題的標題及核心觀察點，完整版可按相同邏輯展開）6.《雨中送傘》（觀察：下雨天，媽媽舉傘接孩子，自己半邊身子淋濕）7.《植樹》（觀察：春天，小朋友和老師一起挖坑、澆水，臉上沾著泥土）8.《教室大掃除》（觀察：同學(xué)們分工擦黑板、掃地、擺桌椅，黑板報寫著”勞動最光榮”）9.《學(xué)騎自行車》（觀察：孩子扶著車把練習(xí)，爸爸在后面扶著后座，孩子臉上帶著緊張又期待的表情）10.《超市購物》（觀察：我和媽媽推購物車，挑選水果和蔬菜，收銀員阿姨掃碼結(jié)賬）二、自然景物類（6題）11.《春天的田野》（觀察：金黃的油菜花、飛舞的蝴蝶、彎腰插秧的農(nóng)民伯伯）12.《秋天的果園》（觀察：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子、小朋友摘果子的笑臉）13.《下雪了》（觀察：屋頂?shù)姆e雪、打雪仗的孩子、樹枝上的冰凌）14.《夕陽下的海灘》（觀察：金色的沙灘、踩浪花的孩子、歸巢的海鷗）15.《雨后的彩虹》（觀察：濕潤的草地、天邊的七色彩虹、小朋友指著天空歡呼）16.《夜晚的星空》（觀察：眨眼的星星、彎彎的月亮、草叢里的螢火蟲）三、節(jié)日場景類（5題）17.《快樂的春節(jié)》（觀察：貼春聯(lián)、放鞭炮的孩子、桌上擺滿年夜飯）18.《中秋賞月》（觀察：圓圓的月亮、一家人吃月餅、桌上的柚子和茶杯）19.《端午包粽子》（觀察：奶奶教我包粽子（粽葉、糯米），鍋里煮著粽子飄香氣）20.《元宵節(jié)燈會》（觀察：各式各樣的花燈（兔子燈、蓮花燈）、猜燈謎的人群）21.《六一兒童節(jié)》（觀察：舞臺上表演節(jié)目的孩子、臺下鼓掌的同學(xué)、氣球和彩帶裝飾）四、動物故事類（5題）22.《小貓咪釣魚》（觀察：小貓三心二意（看蝴蝶、捉蜻蜓），最后專心釣魚釣到大魚）23.《小鴨子學(xué)游泳》（觀察：小鴨子在媽媽的鼓勵下，從害怕到開心地在水里撲騰）24.《森林運動會》（觀察：小兔子跑步、小猴子爬樹、小熊舉重，動物們加油助威）25.《我家的小狗》（觀察：小狗搖尾巴接飛盤、趴在我腳邊睡覺的溫馨畫面）26.《小鳥回家》（觀察：小鳥從窩里掉下來，小朋友輕輕捧起送回鳥巢）五、情感表達類（4題）27.《對不起，沒關(guān)系》（觀察：兩個小朋友撞到一起，一個道歉，一個原諒，最后手拉手玩耍）28.《分享的快樂》（觀察：我?guī)枪纸o同學(xué)，大家一起笑著吃糖果的場景）29.《第一次上臺》（觀察：我緊張地站在講臺上，老師和同學(xué)鼓掌鼓勵，我慢慢放松演講）30.《溫暖的擁抱》（觀察：我考試沒考好哭了，媽媽蹲下來抱住我，輕聲安慰）寫作通用小貼士1.觀察順序：從上到下/從左到右/由近及遠（如先看人物的表情，再看動作，最后看周圍環(huán)境）。2.三要素：時間（什么時候）+地點（在哪里）+人物（誰在做什么）。3.加想象：圖中沒直接畫出來的內(nèi)容（如對話、心理活動），可以通過”好像在說”“心里想”補充。4.好開頭：“星期天的早上”“放學(xué)