2013年西城逸品幼兒園教師跟崗學習工作手冊姓名：季敏指導老師王玲學習單位潘黃幼兒園2013年12月10日跟崗學習教師基本情況表參訓項目：教科研姓名季敏性別女出生年月1990.10.06學歷大專畢業(yè)學校及專業(yè)名稱鹽城高等師范學校小學教育參加工作時間2012.09工作單位鹽都西城逸品幼兒園工作業(yè)績：一年多來，我積極參加園內(nèi)組織的各項政治學習活動，認真做好筆記、記錄。還較系統(tǒng)地自學了科學發(fā)展觀的一系列理論文章，撰寫了心得體會，同時，通過新聞、報紙及時了解黨和國家的重大路線、方針、政策，深刻領會黨的十七屆三中、四中全會精神。結合園內(nèi)開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對自己的思想狀況、工作實際、具體職責進行了深刻反思，寫了書面剖析材料。通過這一系列活動，使自身政治理論素養(yǎng)得到不斷提高。工作中的困惑和急需解決的問題：1、對人際關系的處理問題：這是一個老生長談的問題，也是一個非常棘手的問題。學生畢業(yè)后進入企業(yè)工作，首先要完成角色的轉換，你不再是一個學生，而是職場人。你必須學會在工作中待人接物，處理各種關系，這種關系遠遠比處理同學關系和師生關系要復雜得多，從而導致很多人不適應，進而產(chǎn)生擔心、害怕、甚至自卑。2、如何在工作中提升自身能力問題。這是一個可持續(xù)發(fā)展問題。可能很多人在職場中干的都是一些普通的日常工作，難以獲得職業(yè)提升與發(fā)展，也難以得到培訓與外出學習的機會，導致吃老本。這時，我個人覺得，不能對自己的單位抱有太大的希望，如果單位不培養(yǎng)和培訓你，你自己要有危機意識，尋找各種可能的機會學習提升。以上問題，也可能因人而異。跟崗學習日記4時間：2013.12.13星期：五地點：潘黃幼兒園學習人：季敏終于開學一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學習的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

跟崗學習的心得體會時間：2013.12.27星期：五地點：潘黃幼兒園學習人：季敏在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

眨眼間，我已經(jīng)實習了一段時間了，我的實習生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過對幼兒園的托、小、中、大班的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強的耐心、細心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求