第一單元

做學習的主人

第二課

我學習我快樂

第1課時學習的快樂和人人都能學得好新教材三年級道德與法治上冊?統編人教版01素養(yǎng)目標【學習目標設計】1.通過“詞語接龍”、“家務技能展示”等活動，體會學習帶來的快樂和成就感，提高學習的興趣。2，通過回憶、交流自己在各種學習活動中體會到的快樂，感受到學習是快樂、有趣的；體會閱讀給自己帶來的快樂和收獲，提高閱讀興趣。3.主動參與學習活動，在學習互動中學會分享與合作，體驗學習的快樂，增強學習自信心。【學習重點難點】重點:通過學習活動體驗學習的樂趣,懂得不管哪種學習活動都能帶來快樂，

發(fā)現自身在學習中的優(yōu)勢并學會發(fā)揮。難點：理解“人人都能學得好”，接納自身不足并愿意向他人學習。02新知導入素材：小學生做西紅柿雞蛋面想一想，說一說1.在視頻中你看到了什么？你會做嗎？2.你想對這個男孩說什么？3.我們可以通過哪些途徑學到本領？4.在學習和生活中你學到了哪些本領？怎樣學到的本領？03新知講解學習的快樂

學習能讓我們增長知識，掌握技能，開闊眼界，收獲快樂。學習收獲快樂

每組推選一名代表參加詞語接龍比賽。每個選手依次說出一個詞語，后一個選手所說詞語的首字，必須與前一個選手所說詞語的末字相同。詞語接龍游戲規(guī)則學習的快樂一五一十十全十美……詞語接龍學習的快樂十全十美美中不足足不出戶朽木不雕雕梁畫棟棟梁之材……一五一十戶樞不朽詞語接龍學習的快樂素材：古詩詞接龍

每個小組選出一名代表，展自己擅長的一項家務活兒，如疊衣服、掃地……家務小能手展示學習的快樂自從學會了疊被子，每天我都自己整理自己的床鋪，看著整潔的房間，我好開心呀。

我每天洗襪子，看著干凈的襪子，很有成就感，我很快樂。學習的快樂家務小能手展示

無論是“接龍游戲”，還是“學做家務勞動”，在參與過程中，我們既學到了知識，又增長了能力，更重要的是：我們感受到了學習帶來的快樂！學習的快樂學習帶來的快樂我學會了下中國象棋，從中感受到許多快樂。學習的快樂學習收獲快樂學下棋

經過刻苦練習，我寫毛筆

字的水平提高了很多。我

體會到了進步的快樂。學習收獲快樂學習的快樂學書法我嘗試種了一些花，看著它們一天天長大，我

非常開心。學習收獲快樂學習的快樂學種花學習的快樂學習收獲快樂

學下棋、學養(yǎng)花、學書法……這些學習的過程都給我們帶來了快樂。在學習中，我們豐富了知識、培養(yǎng)了能力、獲得了成長，我們怎能不開心呢？學習的快樂各種學習有快樂

我體驗過學書法的快樂。去年暑假我參加了少年宮的書法班，經過一年半的學習和練習，我今年已經可以寫過年的對聯和福字了。不但我家的春聯、福字是我寫的，而且爺爺家、姥姥家、姑姑家的春聯也是我寫的，我驕傲極了。學習的快樂各種學習有快樂

我喜歡我們國家傳統的剪紙藝術，它是一種用剪刀或刻刀在紙上進行藝術加工的藝術形式，手法簡潔，造型別致，可用于美化生活。剪紙學習起來可不容易，剛開始用刻刀的時候，我的小手被劃了好幾道小口子，現在我已經能靈活控制它了，怎么樣？我很棒吧！學習的快樂各種學習有快樂滑輪滑的時候，我感受到了運動帶給我的快樂。在與同學們跳大繩的時候，我感受到了合作的快樂。學習的快樂各種學習有快樂素材：學習體會到的快樂活動園好書很吸引人。你現在讀的是什么課外書?和同學分享書里精彩的句子、觀點、故事及閱讀的快樂。向同學推薦幾本好書，并說說理由。學習的快樂閱讀課外書籍

我喜歡看古詩詞，喜歡里面的詩情畫意。

我喜歡看寓言故事，它讓我明白很多道理。學習的快樂閱讀課外書籍

通過閱讀《昆蟲記》，不僅了解了昆蟲的世界，還從中獲得了人生的啟示。例如，書中描述的蟬為了破土而出所展現出的堅持精神，激勵人們面對困難也要堅持不懈。此外，法布爾本人克服貧困、追求科學真理的故事也鼓舞了無數讀者。好書推薦學習的快樂《昆蟲記》

《稻草人》是葉圣陶的童話集之一，是我們中國童話自己的創(chuàng)作之路，葉圣陶的童話可以說是永恒的經典，他的故事語言生動，補實，離意深刻，極有教育意義，是我們必讀的好書，葉老的作品陪伴了幾代中國兒童的成長，永遠珍藏在人們童年的記憶深處，童話中所傳遞出的純潔.美好，高尚，善良的情操，仍然滋養(yǎng)著我們的心靈，為我們建造了一座跨越時代的精神家園，葉老如同我國現代童話創(chuàng)作的拓荒者，影響了幾代人的成長。愿這些美好的童話能像薪火傳遞一樣，一代一代傳承下去，讓更多的人受益。學習的快樂《稻草人》好書推薦

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。閱讀課外書籍學習的快樂人人都能學得好每個人在學習上都有自己的優(yōu)勢。知道自己的優(yōu)勢，可以增

強學習自信心，讓自己學得更好。找到自己的優(yōu)勢

同學們夸我唱歌很好聽，我很開心。

我的動手能力很強，

會做很多小玩具。找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好

我很喜歡色彩和線

條，能畫出美麗的

風景畫。

我喜歡天文，能說出很多星座的名稱和方位。找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好

我能為別人著想，愿意為別人出主意、想辦法。找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好

我網球打得很好，小朋友們很喜歡和我一起打網球。

我跟媽媽學做蛋糕做得很好，做出的蛋糕好吃極了！找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好素材：每個人都有自己的優(yōu)勢活動園找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好

讓同學、老師、家長找一找你的優(yōu)勢，把你的優(yōu)勢寫下來。想一想，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我有表演才能。

每次班里有聯歡活動，我都會積極參加。找到自己的優(yōu)勢人人都能學得好學習勤奮

不斷努力，提高成績。尊敬師長

做老師的好幫手，爸爸媽媽的好孩子了。

想一想，自己在學習上有哪些不

足，如何克服不足。粗心大意記憶力不足方法不當人人都能學得好找到自己的優(yōu)勢素材：我學習，我快樂04課堂小結

每一種學習都是一種成長，每一種學習都擁有著不一樣的快樂，讓我們一起努力學習吧！在不同的學習活動中能獲得不一樣的快樂。

第2課

我學習，我快樂05作業(yè)布置你在學習的過程中體驗過什么樣的快樂呢？展示一下吧！第2課

我學習，我