我心愛的鋼筆作文第一篇：藏在筆帽里的溫度我有一支心愛的鋼筆，它靜靜躺在書桌最里層的木匣里，筆帽上的劃痕像道溫柔的疤，每次輕輕轉(zhuǎn)動筆身，總覺得指尖能觸到些溫?zé)岬呐f時光。那是我上小學(xué)三年級時，爺爺從老家趕來看我，塞在我手心的禮物。記得那天他坐在客廳藤椅上，褲腳還沾著田埂的泥，卻寶貝似的從藍布包里掏出個紅絲絨盒子?！霸坌⊙绢^要學(xué)寫鋼筆字了，”他粗糙的拇指蹭了蹭盒蓋，“爺爺挑了半個鎮(zhèn)子，就這支最稱手?！蔽蚁崎_盒蓋的瞬間，銀白的筆身在日光下泛著暖光，筆帽頂端刻著小小的”靜”字——那是我的小名。爺爺說，寫字要靜，心沉下去，字才穩(wěn)當(dāng)。從那天起，這支鋼筆成了我書包里最珍貴的”小伙伴”。每天清晨我總要用軟布擦它三遍，筆帽旋緊又松開，聽那”咔嗒”一聲，像在說早安。課堂上記筆記，它的筆尖在紙上劃出流暢的線；課后寫作業(yè)，墨水流過”橫平豎直”的筆畫，總讓我想起爺爺教我握筆的樣子——他的手掌覆在我手背，指節(jié)微微發(fā)顫，卻把”懸腕”的要領(lǐng)說得清楚：“手腕要活，像柳枝搭在河面上?！弊铍y忘的是四年級那次月考。我因為粗心數(shù)學(xué)考砸了，躲在房間里掉眼淚。鋼筆躺在作業(yè)本上，筆帽上的”靜”字被淚水暈開，恍惚間竟像爺爺?shù)难劬ΑＭ蝗宦犚娗瞄T聲，是奶奶打來的電話，說爺爺在老家翻出我一年級的鉛筆字，正跟鄰居念叨：“咱們小靜啊，小時候?qū)憽恕挚偼?，現(xiàn)在鋼筆字肯定漂亮得很?！蔽夷税涯?，抓起鋼筆重新攤開錯題本。筆尖觸紙的剎那，仿佛爺爺?shù)氖钟指采蟻?，帶著田埂上曬暖的風(fēng)，告訴我：“錯了不怕，改過來，就是進步。”后來爺爺生了場大病，我去醫(yī)院看他，特意把鋼筆裝在口袋里。他半靠在床頭，看見我掏筆的動作，眼睛亮了亮：“帶筆了？”我點頭，他用顫抖的手摸了摸筆帽，輕聲說：“要一直用下去啊……”那天下午，陽光透過病房的窗欞灑在筆身上，我忽然發(fā)現(xiàn)，原本锃亮的銀色已經(jīng)有些發(fā)舊，筆帽邊緣磕出了幾道細痕——那是去年運動會跑操時，我不小心從臺階上摔下來，它替我擋了磕地的力道?？删褪沁@些痕跡，讓它更像爺爺了，不再光鮮，卻處處是歲月的溫度。現(xiàn)在我上初中了，用鋼筆的機會少了，可每次翻出木匣，總?cè)滩蛔“阉赵谑掷?。它的筆帽有些松了，得輕輕旋兩下才穩(wěn)當(dāng)；吸墨器也不如從前流暢，要多擠幾次才能吸滿。但我知道，這些”小毛病”都是它陪我長大的證據(jù)。就像爺爺雖然不在了，可每次用這支鋼筆寫字，總能想起他教我”靜”的模樣，想起田埂上的風(fēng)，想起病房里的陽光——原來有些溫暖，真的會藏在筆帽里，藏在每一道劃痕里，陪我走很遠很遠的路。這支鋼筆于我，不只是支寫字的筆，更是爺爺留在我生命里的體溫。我會一直用下去，用它寫作業(yè)，寫日記，寫未來的每一頁，讓”靜”字永遠閃著光。第二篇：筆尖上的成長日記我書桌的玻璃下壓著張泛黃的作文紙，上面歪歪扭扭的字跡旁，有行紅筆批注：“觀察細膩，繼續(xù)加油！”那是我用第一支鋼筆寫的作文，而那支鋼筆，至今仍是我最心愛的寶貝。記得剛上三年級時，老師說要開始用鋼筆寫作業(yè)了。媽媽帶我去文具店挑筆，貨架上的鋼筆五花八門，有粉色帶蝴蝶結(jié)的，有藍色印著卡通圖案的，我卻一眼看中了這支深棕色的。它的筆身像塊溫潤的木頭，摸起來涼涼的，筆帽上刻著小小的藤蔓花紋，媽媽說：“這支看著穩(wěn)重，適合你?！庇谑撬闪宋視锏男鲁蓡T，我給它取了個名字叫”小棕”?！靶∽亍迸阄覍懙牡谝黄魑氖恰段业膵寢尅?。那天老師布置題目后，我咬著筆帽想了半天，只寫了兩句”媽媽每天給我做飯”“媽媽送我上學(xué)”，就再也寫不下去了。我急得直搓手，筆尖在紙上戳出個小墨點。這時媽媽端著牛奶進來，看見我皺巴巴的草稿紙，笑著說：“你觀察過媽媽的手嗎？”她伸出手，我這才注意到，她的食指關(guān)節(jié)有些腫，那是常年切菜留下的；指甲縫里還沾著點青菜葉，是剛從菜市場回來沒來得及洗。我突然有了靈感，拿起”小棕”寫道：“媽媽的手像片溫暖的葉子，早上用這片’葉子’揉面，中午用這片’葉子’夾菜，晚上用這片’葉子’給我蓋被子……”交作業(yè)那天，老師在我的本子上畫了顆五角星，還把作文讀給全班聽。我摸著”小棕”有些發(fā)燙的筆身，心里甜滋滋的——原來好作文，是要用心去觀察的，而”小棕”幫我把這些觀察變成了字。四年級參加作文比賽時，“小棕”差點”罷工”。那天下著大雨，我急著趕去考場，跑的時候書包帶勾住了桌角，“小棕”“啪”地掉在地上。我撿起來一看，筆尖歪了，墨水滴在作文紙上暈開一片。我急得快哭了，監(jiān)考老師遞來備用筆，可我握著那支陌生的筆，總覺得寫不出字。突然想起媽媽說過：“鋼筆和人一樣，處久了有感情?！蔽逸p輕把”小棕”的筆尖掰正，試著在草稿紙上寫了個”雨”字——雖然有點澀，但還能寫！那天我寫的是《雨中的傘》，寫奶奶送我上學(xué)時總把傘往我這邊斜，自己半邊身子淋得透濕。當(dāng)”小棕”的筆尖在紙上劃出”奶奶的白發(fā)沾著雨珠，像落了層細鹽”時，我忽然覺得，這支有點”瘸”的鋼筆，反而讓文字更有溫度了。后來比賽結(jié)果出來，我拿了二等獎，獎狀后面，我用”小棕”寫了行小字：“感謝我的伙伴，陪我在雨中寫故事?！鄙铣踔泻?，“小棕”的筆身磨得更光滑了，筆帽上的藤蔓花紋有些淡了，吸墨器也需要多按幾次才能吸滿墨水。但每次寫周記時，我還是習(xí)慣用它。上周寫《最溫暖的時刻》，我寫了晚自習(xí)后爸爸接我回家，路燈下我們的影子疊在一起。寫到”爸爸的自行車后座永遠留著我的位置”時，“小棕”的墨水突然斷了，我輕輕甩了甩筆，墨水流出來的瞬間，剛好接上”就像這支陪了我五年的鋼筆，越用越貼心”。寫完合上本子，我摸著”小棕”有些磨損的筆尾，突然明白：原來成長不是換掉舊物，而是和它們一起，把歲月寫成溫暖的故事?，F(xiàn)在”小棕”依然是我最心愛的鋼筆，它的每道劃痕里都藏著一篇作文，每滴墨水里都泡著一段回憶。我想，等我長大了，或許會有更漂亮、更昂貴的鋼筆，但永遠不會有哪支，能像”小棕”這樣，陪我從歪歪扭扭的字，寫到有溫度的故事——它是我筆尖上的成長日記，每一頁都寫滿了愛與珍惜。第三篇：修筆記：一支鋼筆的重生我的書桌上擺著一支鋼筆，筆身有處淡淡的膠痕，不仔細看幾乎看不出?？晌抑?，那是它”重生”的印記——去年冬天，它曾碎成三截，又被一位老工匠用三天時間，重新”縫”回了我的生活里。這支鋼筆是小學(xué)畢業(yè)時，班主任王老師送的。她說：“上初中要寫更多字了，希望這支筆能陪你好好記錄青春?！惫P身是沉穩(wěn)的深藍色，筆帽上刻著”篤行”兩個字，王老師說：“做事要踏實，像鋼筆吸墨，得慢慢來?！蹦菚r候我總把它別在校服口袋上，課間和同學(xué)比誰的鋼筆好看，放學(xué)路上故意把筆帽旋得”咔嗒”響，覺得這聲音特別威風(fēng)。變故發(fā)生在初二上學(xué)期。那天我和同桌打鬧，不小心碰倒了課桌，鋼筆”啪”地掉在瓷磚地上。我撿起來的瞬間心都涼了——筆帽裂成兩半，筆身從中斷開，連吸墨器都摔成了碎片。我抱著這堆零件在座位上坐了整節(jié)課，眼淚把作業(yè)本都打濕了。同桌小聲說：“要不買支新的吧？現(xiàn)在鋼筆多好看?！笨晌颐殉蓛砂氲墓P帽，上面”篤行”兩個字還清晰可見，突然想起王老師說過的話：“有些東西，不是新的就好?！狈艑W(xué)后，我攥著鋼筆的碎片，按照爺爺?shù)闹更c，找到了巷子里的老修筆匠。那間小鋪子只有半扇門，招牌”張記修筆”已經(jīng)褪了色。屋里擺著個玻璃柜臺，里面全是各種鋼筆零件，墻上掛著幅字：“慢工修舊物，細活暖人心。”張師傅六十來歲，戴副圓框眼鏡，正低頭修一支銀色鋼筆。我把碎片遞過去，聲音發(fā)顫：“能修嗎？”他接過零件，用放大鏡仔細看了看，說：“能修，就是得花點時間?！蔽颐枺骸耙嗑茫俊彼α耍骸颁摴P和人一樣，傷筋動骨得養(yǎng)。三天后來拿吧?！蹦侨爝^得特別慢。第一天，我課間總往巷子口跑，看小鋪子的燈亮沒亮；第二天，我把王老師送鋼筆時的場景在腦子里過了十遍，連她當(dāng)時穿的藍外套上的雛菊圖案都記清了；第三天清晨，我早早就等在鋪子門口，看張師傅掀開布簾，端出個白瓷杯，杯里飄著茉莉花香。他從抽屜里拿出個木盒，打開的瞬間，我差點哭出來——那支鋼筆好好躺在里面，筆帽的裂縫用透明膠粘合后，又涂了層清漆，幾乎看不出痕跡；筆身的斷口處補了點同色的漆，摸起來滑溜溜的；吸墨器換了新的，但和原來的款式一模一樣。張師傅說：“筆帽的裂縫沒法完全去掉，不過這樣更有味道，像人身上的疤，都是故事。”從那以后，我更寶貝這支鋼筆了。每次用它寫字，總?cè)滩蛔】纯垂P帽上的膠痕，想起張師傅修筆時的模樣：他用鑷子夾著小零件，眼鏡片上蒙著層霧氣，鑷子尖在臺燈下閃著光，像在縫補一段時光。有次寫作文《難忘的事》，我寫了鋼筆破碎又重生的經(jīng)歷，結(jié)尾是：“原來有些東西，摔碎了不是結(jié)束，而是另一種開始——它讓我學(xué)會珍惜，學(xué)會慢下來，像修筆匠那樣，用心把裂痕變成故事。”王老師在評語里寫：“你的鋼筆修好了，你的心也修得更堅韌了?！爆F(xiàn)在這支鋼筆依然是我最心愛的寶貝，它的”疤”成了我眼里最珍貴的花紋