小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇一」北師大版五年級(jí)語(yǔ)文試卷帶答案北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1～2單元試卷及答案班級(jí)

姓名一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。língkōng

hūxiàodùnránlǐnglüèzhàlandǐyù（

）（

）（

）（

）（

）（

）二、選字填空。（8分）【漓籬璃】淋（

）（

）笆（

）江玻（

）【峽狹挾】（

）窄山（

）（

）持（

）谷【飄漂瓢】（

）揚(yáng)（

）潑（

）泊（

）灑【倘徜淌】（

）若（

）徉流（

）（

）使三、將下列詞語(yǔ)按近義詞和反義詞歸類(lèi)。擴(kuò)散圍繞明麗同意期待虛心反對(duì)堅(jiān)信疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待（1）近義詞：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（2）反義詞：（）——（）（）——（）（

）——（）（）——（）四、選詞填空。1．?huà)寢尶湫±蜣k事很（

）。（武斷果斷）2．老師耐心地（

）我們。（教訓(xùn)教育）3．我們要有遠(yuǎn)大的（

）。（夢(mèng)想理想）4．老師（

）我們班體育活動(dòng)開(kāi)展得好。（夸耀夸獎(jiǎng)）五、按要求改寫(xiě)句子。1．加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)變成一句話(huà)。（1）王老師年近六十。精力還很旺盛。（2）小紅文化課成績(jī)好。體育成績(jī)也很優(yōu)秀。2．先回答病句原因，再把修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。（1）兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人熱烈地握手。（

）（2）懷著激動(dòng)的心情，發(fā)表了個(gè)人意見(jiàn)。（

）3．把下面的句子補(bǔ)充得更加生動(dòng)、具體。湖水靜得像（

），綠得像（

），游船從上面滑過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。六、根據(jù)內(nèi)容調(diào)整順序，再按要求完成練習(xí)。（

）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。（

）將軍高興極了，想試一下。（

）他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。（

）他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。（

）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。（

）那美麗的圖案，看上去非常精致。1．這段話(huà)我是按_________順序排列的。2．將軍的做法使我明白了____________________________________七、認(rèn)真閱讀短文，再按要求完成練習(xí)。丑菊這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開(kāi)花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓?。可是，事與愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子都沒(méi)有，我氣得真想把它拔了，但沒(méi)舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，（

）只有銅錢(qián)大小，（

）這就更顯出它的嬌小，美麗極了。我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動(dòng)收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開(kāi)，而且花面一直迎著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)名叫“狀元傘”、“假葵花”呢！是誰(shuí)給它起名叫“丑菊”的呢?這我不知道，但我覺(jué)得那人太不公平了。丑菊（

）不丑，（

）非常美麗、可愛(ài)。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問(wèn)題不但要知其名，更要究其實(shí)。1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。雖……但……

非但……而且。2．在不理解的詞語(yǔ)上方打個(gè)“?”，想辦法理解它，并選其中的兩個(gè)詞語(yǔ)解釋意思。_________：__________________方法：___________________：__________________方法：__________3．概括段意（6分）第一段（第1自然段）：____________________________________第二段（第2—3自然段）：_________________________________第三段（第4自然段）：____________________________________4．丑菊又名________、________，它的特點(diǎn)是白天__________，晚上_____________。5．這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?________________________________________________________________________參考答案一、凌空呼嘯頓然領(lǐng)略柵欄抵御二、漓籬漓璃狹峽挾峽飄瓢漂飄倘徜淌倘三、近義詞：圍繞——環(huán)繞明麗——明艷期待——等待規(guī)劃——計(jì)劃反義詞：擴(kuò)散——集中同意——反對(duì)虛心——驕傲堅(jiān)信——疑惑四、果斷教育理想夸獎(jiǎng)五、1．（1）雖然王老師年近六十，但是精力還很旺盛。（2）小紅不僅文化課成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很優(yōu)秀。2．（1）（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）改成：兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人熱情地握手。（2）（缺少句子成分）改成：我們懷著激動(dòng)的心情，發(fā)表了個(gè)人意見(jiàn)。3．一面鏡子一塊無(wú)瑕的翡翠六、（3、5、6、2、1、4）事情發(fā)展的先后做事應(yīng)考慮實(shí)際，不能為了追求表面的好看，而把事情弄糟。七、1．雖……但……非但……而且……2．略3．第一段：寫(xiě)“我”為什么種丑菊還差點(diǎn)兒拔掉。第二段：寫(xiě)丑菊開(kāi)花，美麗動(dòng)人。第三段：寫(xiě)由丑菊開(kāi)花引發(fā)思考。4．狀元傘假葵花像撐傘似地張開(kāi)像收傘似地自動(dòng)收攏5．說(shuō)明了看事物要看名實(shí)是否相符，要全面公正地看待了解事物。小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇二」一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)kujìnchájìmiàomiáoɡēboqíqūtiàoqípán日寺準(zhǔn)望miècháofěnɡjiànjǐnɡtìɡūchírǔxīnɡzhōnɡqīnpèi輕盤(pán)無(wú)血由zhāntiānyuzhènɡfǔzǔnáoxiéhōnɡkāncè要?jiǎng)觴uányáqiàobìkāncèdǒujīzáosuìdàojiānɡ坡笑開(kāi)泥miǎojīdàoqiànlàixiáàizhǎndìnɡjiétiějùnɡōnɡ視回賬二、補(bǔ)充詞語(yǔ)山河驚動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)壯烈挺胸怒火熱血全神高下身骨如歸目口心氣目心殺人對(duì)視而去不義歡欣小大義不死不狂風(fēng)山嶺不已崖壁三、快樂(lè)二選一笤帚(zhouzhu)炕(kèngkànɡ)上脊(jǐji)背不屑(xiaoxiè)兵馬俑(yongyǒnɡ)狂風(fēng)怒號(hào)(háohao)惡劣(lièlue)隧(suìsui)道四、填空1、是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從到的鐵路就是由他主持設(shè)計(jì)修筑的。2、我們學(xué)過(guò)的愛(ài)國(guó)名言中顧炎武的愛(ài)國(guó)名言是。范仲淹的名言是?！皩帪橛袼?，”是的名言;“，當(dāng)以死守，是的名言;利于過(guò)著愛(ài)之，是的名言。3、辛苦遭逢起一經(jīng)，山河，身世惶恐灘頭說(shuō)惶恐，人生自古，這首詩(shī)的題目是《》，作者是代的抗金英雄五、誦讀部分張森林，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄，是冉莊地道戰(zhàn)的創(chuàng)始人之一。1938年，他親眼目睹了日軍暴行，寫(xiě)下了一首《從戎賦》，1993年人們發(fā)下了它英勇就義前的遺詩(shī)——《就義辭》，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。六、閱讀回答問(wèn)題詹天佑不怕，也不怕，接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要經(jīng)過(guò)，進(jìn)行計(jì)算。詹天佑經(jīng)常工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多這類(lèi)說(shuō)法不該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。塞外常常，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路一定要把它修好否則不但惹外國(guó)人譏笑還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心1、根據(jù)課文填空2、給本段文字加上一個(gè)小標(biāo)題。3、用““畫(huà)出詹天佑對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的句子4、用““畫(huà)出詹天佑身先士卒，以身作則的句子。5、從一句話(huà)中可以看出當(dāng)時(shí)的條件惡劣。6、給文中最后一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7、文中的中心句是8、文中的兩組近義詞是————9、詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢?(用原文回答)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇三」人教版五年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷一、卷面書(shū)寫(xiě)。(5分)請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、美觀，行款整齊。讓你的試卷?yè)碛幸粡埱逍?、漂亮的面孔！二、語(yǔ)文積累與基本技能(39分)1、抄寫(xiě)下面一段話(huà)，要寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀。(5分)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)hǎiyángtuīqiāoxièdàiliǎnpangbiāncèzāoyùwūyèbìngmó3、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。(2分)貪婪自相不已張口4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)絕：①斷絕;②窮盡;③極;最;④獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的。(1)絕大多數(shù)人都贊成去黃山游玩。(2)他把法子都想絕了。(3)黃山以奇松、怪石、云海、碧泉“四絕”聞名于世。(4)來(lái)黃山旅游的人絡(luò)繹不絕。5、選詞填空。(5分)收看俯視仰望眺望瞻仰(1)我站在大廈的第18層下面，馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)就像慢慢爬行的小甲蟲(chóng)。(2)我跟爸爸爬上鸛雀樓，著遠(yuǎn)處的景色。(3)我們登上中山陵，了孫中山先生的塑像和陵寢。(4)年三十的晚上，我們?nèi)胰藝陔娨暀C(jī)前，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。(5)我抬頭星空，尋找牽牛星、織女星和北斗星在哪兒。6、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。(6分)(1)看雜技演員在高空精彩的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆___________________________。身懷絕技才敢走遍天下?。【瓦B見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸也說(shuō)：“________________________,想練到這樣的境界并不容易呀！”。(2)災(zāi)難過(guò)后，同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了文具、書(shū)籍…….雖然這些東西不是新的，卻是災(zāi)區(qū)孩子最需要的。這真是___________________________。(3)沒(méi)有太陽(yáng)，世界上還會(huì)有植物和動(dòng)物嗎?(改為陳述句)_________________________________________________________________(4)這里的水真清?。?把句子寫(xiě)具體)__________________________________________________________________(5)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響。(改為擬人句)_________________________________________________________________7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)①、《陶校長(zhǎng)的演講》中的陶校長(zhǎng)是指人民教育家____________。他跟我們談了四個(gè)問(wèn)題，分別是________________________、_______________________、_______________________、__________________如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地___________自己，我們就一定能在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。②、韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由有三點(diǎn)：一是______________;二是_______________________;三是_______________________。③、“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都。你要知道，永遠(yuǎn)比……”。④、在這幾單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有___________法布爾，______________的賈島,__________________的嫦娥,______________的逄蒙，還有____________的牧童和小恩科西。三、閱讀(31分)(一)《金蟬脫殼》(9分)開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體來(lái)回地抽搐了幾下，背上立刻裂開(kāi)了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身，又敏捷地，再用前腳，的蟬尾就出來(lái)了。1、在文中括號(hào)內(nèi)填上句子。(5分)2、這段話(huà)講了蟬脫殼的過(guò)程是：背上裂開(kāi)一道口子—鉆出來(lái)—出來(lái)—出殼(3分)3、這段話(huà)的敘述順序是_________(1分)(1)總——分順序(2)總——分——總順序(3)事情發(fā)展順序(二)天才少年——比爾?蓋茨(21分)美國(guó)人比爾?蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把幾百美元變成上億元，讓世人大吃一驚。有人說(shuō)，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。蓋茨天生精力旺盛，非常好動(dòng)。還是嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長(zhǎng)時(shí)間不停地動(dòng)，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專(zhuān)心地聽(tīng)講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻一點(diǎn)也找不到了。蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)”。他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫(xiě)一篇故事，不超過(guò)20頁(yè)，他卻寫(xiě)了100頁(yè)。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。蓋茨生于名門(mén)世家，但父母卻不過(guò)度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然地影響了比爾?蓋茨，使他養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣?！皶r(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。他的讀書(shū)筆記中清楚地記著這樣一句座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢(qián)。”自從他在中學(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。1.給下面劃線(xiàn)字注音。(2分)禿丘奢華2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)婦孺皆知不解之緣3、概括本文的主要內(nèi)容。(3分)3.“這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征”聯(lián)系上文，說(shuō)說(shuō)“蓋茨特征”指的是：。(3分)4.“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)?！边@句話(huà)的含義是什么?(3分)5.讀了短文，你認(rèn)為比爾?蓋茨取得成功的因素有哪些?(3分)6、你從比爾?蓋茨身上學(xué)到了什么?(4分)四、習(xí)作(30分)題目：那天，我真提示：(1)把題目補(bǔ)充完整，根據(jù)自己的需要可選填“高興”“后悔”“難過(guò)”“氣憤”等詞語(yǔ)。(2)寫(xiě)一件事，敘事清楚，重點(diǎn)突出，表達(dá)真情實(shí)感。以上就是語(yǔ)文網(wǎng)為各位同學(xué)們整理的五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有所幫助，同時(shí)也祝大家考試順利！小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷「篇四」一、知識(shí)樂(lè)園(將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里，每小題2分，共14分)。1、下列加點(diǎn)字注間完全古確的一組是A.語(yǔ)塞(sè)恬靜(tián)投降(xiáng)正月里(zēng)B.紙屑(xiè)勾勒(lè)放肆(sì)一剎那(shà)C.蘿卜(bo)住宅(zhái)噩耗(háo)點(diǎn)將臺(tái)(jiàng)D.俊俏(qiào)粗糙(cāo)汲水(jí)入場(chǎng)券(quàn)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是A.斬釘截鐵鳥(niǎo)語(yǔ)花香鞠躬盡粹風(fēng)調(diào)雨順B.置之不理齜牙咧嘴紋絲不動(dòng)語(yǔ)重心長(zhǎng)C.三年五載心悅誠(chéng)服秉燭夜游調(diào)兵遣將D.襟飄代舞垂頭上氣丟盔棄甲囫圇吞棗3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技C.報(bào)名名醫(yī)名著名貴D.發(fā)水發(fā)病發(fā)芽發(fā)生4、下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是(1)王平不知道老師是在批評(píng)他。(2)王平知道老師不是在批評(píng)他。(3)老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。(4)老師是在批評(píng)他，王平是知道的。A(1)(2)B(3)(4)C(2)(3)D(1)(4)5、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句A.萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。B.語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。C.國(guó)慶節(jié)的夜晚，在雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)上，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是鮮花旗幟。D.夏天的江南農(nóng)村是一年中最繁忙的季節(jié)。6、下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是A.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！督洗骸?杜甫)B.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。《望天門(mén)山》(李白)C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！额}西林壁》(楊萬(wàn)城)D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！稇浗稀?白居易)7、給下列這段話(huà)的空白處選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一組是在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。①人們沒(méi)有記憶力，②不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力③生來(lái)就有的，④自然而然發(fā)展起來(lái)的，⑤在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的。A.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽芤膊皇洽荻荁.①因?yàn)棰谒寓鄄皇洽懿皇洽荻荂.①如果②就③不管④還是⑤都D.①如果②就③不是④也不是⑤而是二、積累運(yùn)用。(36分)1、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(14分)(1)看數(shù)字寫(xiě)成語(yǔ)。(4分)(2)成語(yǔ)填空。(4分)①333555一□□血②99□□③1256789□□④9寸+1寸=1尺先□□人(3)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，使填上的字前后搭配組成一個(gè)地名。(2分)萬(wàn)古長(zhǎng)市蜃樓重于泰山再起(4)寫(xiě)出四個(gè)含“龍”字的成語(yǔ)。(4分)2、按要求寫(xiě)句子。(12分)(1)微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。(1分)縮成最簡(jiǎn)單句子：(2)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，誰(shuí)說(shuō)這不是真理。(2分)①改為肯定句：②改為反問(wèn)句：(3)將句①貝多芬是偉大的音樂(lè)家。句②貝多芬創(chuàng)作了《月光曲》(1分)合成一句話(huà)：(4)把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)①千里送鵝毛——②曹操敗走華容道——(5)用一個(gè)比喻句寫(xiě)出老師育人的辛苦。(1分)(6)聰聰跟媽媽去公園，看見(jiàn)古牌樓的石柱上有一副對(duì)聯(lián)，可惜其中有三個(gè)字被一張布告擋住了，所見(jiàn)到的是：“此木為出，因?yàn)槌蔁熛οΧ?。”?qǐng)你把上聯(lián)空白處的三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)。(1分)(7)按要求各寫(xiě)一句古詩(shī)：(4分)①描寫(xiě)春天的：②描寫(xiě)夏天的：③描寫(xiě)秋天的：④描寫(xiě)冬天的：3、讀下面句子，你知道每一句指的是哪個(gè)人物嗎?(4分)(1)大地旅行。(打古代一位詩(shī)人)(2)“齊國(guó)人怎么這么沒(méi)出息，干這種事兒?”(3)正在得意洋洋的夸耀自己的馬。(4)“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！?、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使句子表示的意思不同。(2分)(1)你同意他不同意(2)你同意他不同意5、你知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)是什么嗎?(1分)6、《赤壁之戰(zhàn)》是我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《》中的一個(gè)故事，事情發(fā)生在，是歷史上一個(gè)有名的的戰(zhàn)例。它與《》、《》、《》合稱(chēng)中國(guó)四大古典名著。(3分)三、開(kāi)心閱讀。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)《白楊》(節(jié)選)車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是昏黃一體。從哪兒看得出列車(chē)在前進(jìn)呢?那就是沿著鐵路線(xiàn)的一行白楊樹(shù)。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺秀的身影。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：(2分)清晰——高大——2、戈壁的最大特點(diǎn)是，可以從一詞看出，大戈壁的環(huán)境惡劣，可以從的句話(huà)中體會(huì)到。(4分)3、戈壁的環(huán)境亞劣，白楊樹(shù)卻長(zhǎng)得，不管遇到，不管遇到，它從不軟弱也不動(dòng)搖，可見(jiàn)白楊樹(shù)的生命力是多么(4分)4、《白楊》是一篇托物言志或者叫的文章。那么請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)白楊在文中象征意思是(3分)(二)課外閱讀。(12分)珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫(xiě)作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是位天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上?！币馑际钦f(shuō)，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力工作和學(xué)習(xí)得來(lái)的。魯迅充分利用時(shí)間，總想