公共醫(yī)學(xué)題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)是傳染病的主要傳播途徑？A.空氣B.食物C.水源D.以上都是2.艾滋病的傳播途徑不包括：A.性接觸B.血液傳播C.母嬰傳播D.呼吸道傳播3.以下哪項(xiàng)不屬于慢性非傳染性疾病？A.糖尿病B.肥胖C.心血管疾病D.乙肝4.健康教育的核心是：A.疾病治療B.疾病預(yù)防C.保健服務(wù)D.醫(yī)療保險(xiǎn)5.以下哪項(xiàng)是導(dǎo)致全球死亡的主要原因？A.心血管疾病B.腫瘤C.感染病D.以上都是6.疫苗接種的主要目的是：A.治療疾病B.預(yù)防疾病C.診斷疾病D.控制疾病傳播7.以下哪項(xiàng)是環(huán)境污染的主要來(lái)源？A.工業(yè)排放B.農(nóng)業(yè)活動(dòng)C.交通污染D.以上都是8.以下哪項(xiàng)是合理膳食的基本原則？A.高油高鹽B.低糖低脂C.高蛋白高糖D.以上都不是9.以下哪項(xiàng)是心理健康的重要標(biāo)志？A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我認(rèn)同D.以上都是10.以下哪項(xiàng)是公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)的基本原則？A.快速反應(yīng)B.統(tǒng)一指揮C.科學(xué)處置D.以上都是---多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.傳染病的預(yù)防措施包括：A.疫苗接種B.個(gè)人衛(wèi)生C.環(huán)境消毒D.隔離治療2.慢性非傳染性疾病的危險(xiǎn)因素包括：A.不健康飲食B.缺乏運(yùn)動(dòng)C.吸煙D.飲酒3.健康教育的形式包括：A.廣播宣傳B.健康講座C.書籍閱讀D.社區(qū)活動(dòng)4.全球主要死因包括：A.心血管疾病B.腫瘤C.感染病D.傷害5.疫苗接種的常見副作用包括：A.低熱B.皮疹C.頭痛D.肌肉疼痛6.環(huán)境污染的主要危害包括：A.呼吸道疾病B.水體污染C.土壤污染D.生物多樣性減少7.合理膳食的要點(diǎn)包括：A.均衡營(yíng)養(yǎng)B.控制總熱量C.多吃蔬菜水果D.適量攝入蛋白質(zhì)8.心理健康的表現(xiàn)包括：A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我認(rèn)同D.應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)9.公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)的措施包括：A.疾病監(jiān)測(cè)B.信息發(fā)布C.醫(yī)療救治D.社會(huì)動(dòng)員10.健康生活方式的要素包括：A.規(guī)律作息B.均衡飲食C.適量運(yùn)動(dòng)D.戒煙限酒---判斷題（每題2分，共20分）1.傳染病只能通過(guò)空氣傳播。2.艾滋病可以通過(guò)蚊蟲叮咬傳播。3.慢性非傳染性疾病是不可預(yù)防的。4.健康教育可以提高人群健康素養(yǎng)。5.全球主要死因已經(jīng)不再變化。6.疫苗接種可以完全預(yù)防所有傳染病。7.環(huán)境污染只會(huì)影響空氣質(zhì)量。8.合理膳食意味著多吃高蛋白食物。9.心理健康與身體健康無(wú)關(guān)。10.公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)只需要政府參與。---簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。2.簡(jiǎn)述慢性非傳染性疾病的三級(jí)預(yù)防措施。3.簡(jiǎn)述健康教育的四個(gè)基本特征。4.簡(jiǎn)述公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)的四個(gè)階段。---討論題（每題5分，共20分）1.如何提高公眾對(duì)慢性非傳染性疾病的認(rèn)識(shí)？2.如何在社區(qū)中開展有效的健康教育？3.如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件？4.如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)？---答案單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.D4.B5.D6.B7.D8.B9.D10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題1.傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。2.慢性非傳染性疾病的三級(jí)預(yù)防措施：一級(jí)預(yù)防（病因預(yù)防）、二級(jí)預(yù)防（早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療）、三級(jí)預(yù)防（防止并發(fā)癥和殘疾）。3.健康教育的四個(gè)基本特征：科學(xué)性、針對(duì)性、社會(huì)性、實(shí)踐性。4.公共衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)的四個(gè)階段：預(yù)警與準(zhǔn)備、響應(yīng)與處置、恢復(fù)與重建、評(píng)估與改進(jìn)。討論題1.通過(guò)媒體宣傳、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校教育等多種途徑提高公眾對(duì)慢性非傳染性疾病的認(rèn)識(shí)。2.結(jié)合社區(qū)實(shí)際，采用多種形式如講座、宣傳冊(cè)、健康咨詢等開展健康教育