2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫(kù)——社會(huì)廢人心態(tài)與監(jiān)獄治理探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.社會(huì)廢人心態(tài)的形成，往往與個(gè)體的哪些社會(huì)因素密切相關(guān)？A.家庭教育缺失B.社會(huì)支持系統(tǒng)崩潰C.經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大D.以上都是我覺(jué)得啊，這題得選D，你看，一個(gè)人要是在家里沒(méi)得到足夠的愛(ài)和引導(dǎo)，加上社會(huì)上又找不到歸屬感，錢(qián)也緊巴巴的，你說(shuō)他能不心態(tài)崩嘛，所以都沾點(diǎn)邊。2.監(jiān)獄環(huán)境中的“標(biāo)簽效應(yīng)”最常體現(xiàn)為哪種現(xiàn)象？A.犯罪者身份固化B.管理人員過(guò)度嚴(yán)厲C.其他囚犯的排擠D.法律程序的拖延我記得上次講課時(shí)舉的那個(gè)例子，就是剛進(jìn)來(lái)的新人，老是被老犯人當(dāng)“新來(lái)的”使喚，這就是典型的標(biāo)簽效應(yīng)，他還沒(méi)犯錯(cuò)呢，就被貼上了某種身份，你說(shuō)氣不氣人。3.社會(huì)廢人常見(jiàn)的心理防御機(jī)制不包括？A.幻想逃避現(xiàn)實(shí)B.自我合理化C.情緒爆發(fā)攻擊D.積極尋求改變這題得選D，你想啊，一般走到那一步的人，要么是破罐破摔，要么就是沉浸在自己的世界里，誰(shuí)還想著積極改變啊，那太需要勇氣了，他們一般不具備。4.監(jiān)獄管理中，“行為矯正”的主要目標(biāo)是什么？A.讓犯人認(rèn)罪伏法B.改變不良行為模式C.維護(hù)監(jiān)獄秩序D.提高教育水平我覺(jué)得吧，行為矯正就是想啊，讓那些老愛(ài)惹事的犯人，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，比如按時(shí)作息，好好勞動(dòng)，你說(shuō)，這要是都能做到，出來(lái)社會(huì)也不至于那么格格不入。5.社會(huì)廢人心態(tài)中的“受害者情結(jié)”最可能導(dǎo)致？A.自我封閉B.助人為樂(lè)C.積極維權(quán)D.負(fù)面攻擊我記得有個(gè)案例，那個(gè)犯人總說(shuō)“你們都看不起我”，你看，這就是典型的受害者心態(tài)，覺(jué)得自己是全世界最可憐的，結(jié)果呢，誰(shuí)還愿意跟他玩。6.監(jiān)獄心理干預(yù)中，最基礎(chǔ)也最重要的是？A.心理藥物使用B.個(gè)別談話C.團(tuán)體活動(dòng)D.家庭聯(lián)系我覺(jué)得啊，就是跟犯人一個(gè)人一個(gè)一個(gè)聊，了解他的想法，給他出出主意，這比什么藥都管用，你看，很多犯人就是想找人說(shuō)說(shuō)話，他心里才痛快。7.社會(huì)廢人群體中，哪種人際關(guān)系模式最常見(jiàn)？A.真誠(chéng)互助B.利益交換C.情感依賴D.尊重平等我看啊，他們那幫人，要么就是互相使喚，要么就是誰(shuí)手里有點(diǎn)啥好處就抱團(tuán)，哪有真心朋友啊，你看，他們之間很少有誰(shuí)真心幫你。8.監(jiān)獄教育改造中，“生活技能培訓(xùn)”的核心價(jià)值在于？A.提升文化水平B.培養(yǎng)職業(yè)技能C.強(qiáng)化紀(jì)律觀念D.改善心理狀態(tài)我覺(jué)得吧，就是教他們?cè)趺醋鲲?，怎么找工作，這些實(shí)實(shí)在在的本事，你看，他們出來(lái)得靠這些養(yǎng)活自己，要是啥也不會(huì)，那不是還得犯罪。9.社會(huì)廢人心態(tài)的“習(xí)得性無(wú)助”最明顯表現(xiàn)？A.逃避困難B.勤奮努力C.自信滿滿D.隨遇而安我記得有個(gè)犯人，本來(lái)挺能干，結(jié)果老挨罵，后來(lái)啥也不想干，就覺(jué)得“我干不好，干啥都沒(méi)用”，這就是典型的習(xí)得性無(wú)助，你說(shuō)可悲不可悲。10.監(jiān)獄環(huán)境中的“亞文化”最突出的特征是？A.道德標(biāo)準(zhǔn)提高B.行為規(guī)范松散C.語(yǔ)言體系獨(dú)特D.法律意識(shí)增強(qiáng)我覺(jué)得啊，他們那幫人，有自己的話，有自己的規(guī)矩，你看，有時(shí)候你聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，這就是亞文化，它跟外面的世界是兩套系統(tǒng)。11.社會(huì)廢人常見(jiàn)的“認(rèn)知偏差”不包括？A.歸因偏差B.信息過(guò)濾C.刻板印象D.正面思維這題得選D，你想啊，他們一般都看不開(kāi)，覺(jué)得“我肯定不行”，哪有那么多正面想法，要是都積極點(diǎn)，還能落到那一步嘛。12.監(jiān)獄勞動(dòng)改造中，“懲罰性勞動(dòng)”的主要目的？A.培養(yǎng)技能B.懲罰罪行C.維持秩序D.心理矯正我覺(jué)得吧，有時(shí)候就是單純讓他們干活，累一點(diǎn)，你說(shuō)，這也是一種懲罰，你看，他們有時(shí)候干完活就想“下次別這樣了”，這就是一點(diǎn)效果。13.社會(huì)廢人心態(tài)中的“人際敏感”最可能導(dǎo)致？A.善于交際B.多疑猜忌C.大方得體D.慷慨解囊我記得有個(gè)犯人，別人跟他多說(shuō)兩句，他就覺(jué)得“人家在針對(duì)我”，你看，這就是人際敏感，誰(shuí)跟他說(shuō)話都得小心翼翼。14.監(jiān)獄管理中，“分級(jí)處遇”的主要依據(jù)是？A.罪行嚴(yán)重程度B.改造表現(xiàn)C.家庭背景D.社會(huì)關(guān)系我覺(jué)得啊，就是看犯人表現(xiàn)好不好，好好改造就給好處，不聽(tīng)話就罰，你看，這也是一種激勵(lì)，讓他知道好好干是有好處的。15.社會(huì)廢人常見(jiàn)的“逃避行為”不包括？A.躲避責(zé)任B.推卸任務(wù)C.積極應(yīng)訴D.沉迷網(wǎng)絡(luò)這題得選C，你想啊，他們一般都不想承擔(dān)責(zé)任，哪有主動(dòng)去解決問(wèn)題的，要是都積極應(yīng)訴，還能犯罪嘛。16.監(jiān)獄心理干預(yù)中，“認(rèn)知行為療法”的核心是？A.引導(dǎo)傾訴B.改變思維C.情緒宣泄D.行為訓(xùn)練我覺(jué)得吧，就是教他們?cè)趺聪雴?wèn)題，你看，有時(shí)候不是他做了什么，而是他怎么想那個(gè)事，想通了，行為也就變了。17.社會(huì)廢人心態(tài)中的“自我中心”最可能導(dǎo)致？A.利他行為B.團(tuán)隊(duì)合作C.過(guò)度依賴D.貢獻(xiàn)社會(huì)我記得有個(gè)犯人，總說(shuō)“都是因?yàn)槟銈?，我才這樣”，你看，這就是典型的自我中心，誰(shuí)都不怪，怪社會(huì)，怪別人。18.監(jiān)獄教育改造中，“文化學(xué)習(xí)”的重要意義在于？A.提升學(xué)歷B.增強(qiáng)自信C.拓寬視野D.改善行為我覺(jué)得啊，就是讓他們知道，原來(lái)外面世界是這樣的，他們不是最差的，你看，有時(shí)候?qū)W習(xí)一下，人也會(huì)有點(diǎn)追求。19.社會(huì)廢人常見(jiàn)的“情緒失控”最常表現(xiàn)為？A.冷靜處理B.自我調(diào)節(jié)C.暴力沖突D.尋求幫助我記得有個(gè)犯人，一點(diǎn)小事就大吵大鬧，你看，這就是情緒失控，控制不住自己，你說(shuō)這要是出來(lái)社會(huì)，能混得好？20.監(jiān)獄環(huán)境中的“群體壓力”最常導(dǎo)致？A.積極進(jìn)步B.互相幫助C.從眾行為D.獨(dú)立思考我覺(jué)得啊，他們那幫人，你往那一站，就得跟著他們的節(jié)奏走，你看，有時(shí)候你想做點(diǎn)不一樣的事，都會(huì)被人笑話。二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上。）1.簡(jiǎn)述社會(huì)廢人心態(tài)的主要特征及其形成原因。我覺(jué)得啊，這幫人啊，主要就是覺(jué)得自己沒(méi)用，沒(méi)人要，你看，可能小時(shí)候家里沒(méi)管好，加上社會(huì)又沒(méi)給他機(jī)會(huì)，他就覺(jué)得自己是世界上最慘的，結(jié)果呢，越是這樣，越?jīng)]人愿意跟他玩，他就越覺(jué)得自己不行。2.監(jiān)獄管理中如何有效應(yīng)對(duì)“標(biāo)簽效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響？我覺(jué)得吧，關(guān)鍵是要公平對(duì)待，你看，不能因?yàn)樗欠溉耍蜕抖紝?duì)他差氣，該有的尊重還得有，再加上，要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，你看，人都是需要點(diǎn)動(dòng)力的，你總說(shuō)他壞，他還真就變壞了。3.社會(huì)廢人常見(jiàn)的心理防御機(jī)制有哪些？它們?cè)诒O(jiān)獄環(huán)境中可能產(chǎn)生什么后果？我覺(jué)得啊，這幫人常用的就是幻想，比如總想“我要是沒(méi)進(jìn)監(jiān)獄就好了”，你看，這樣他們就能暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)，不痛苦，但在監(jiān)獄里，要是老這樣想，就改造不成了，出來(lái)也沒(méi)本事。4.監(jiān)獄心理干預(yù)中，“認(rèn)知行為療法”的基本原理是什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明。我覺(jué)得吧，就是幫他們換個(gè)角度看問(wèn)題，你看，比如有個(gè)犯人總覺(jué)得自己是受害者，后來(lái)我們跟他聊，讓他想想，其實(shí)也有很多人比他慘，你看，這樣他就知道，自己其實(shí)還可以，也就慢慢想通了。5.監(jiān)獄教育改造中，“生活技能培訓(xùn)”的主要內(nèi)容有哪些？它們對(duì)于社會(huì)廢人群體有何特殊意義？我覺(jué)得啊，主要就是教他們做飯、找工作這些，你看，他們進(jìn)來(lái)的時(shí)候啥也不會(huì)，出來(lái)得自己養(yǎng)活自己，要是啥也不會(huì)，那還不得重新犯罪？所以啊，這些技能對(duì)他們來(lái)說(shuō)，比啥都重要。三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上。）1.結(jié)合社會(huì)廢人心態(tài)的主要表現(xiàn)，深入分析監(jiān)獄環(huán)境中“亞文化”形成的原因及其對(duì)監(jiān)獄治理可能產(chǎn)生的積極與消極影響。請(qǐng)務(wù)必結(jié)合你個(gè)人在監(jiān)獄觀察到的具體現(xiàn)象來(lái)談。我記得啊，剛來(lái)的時(shí)候，我真是被他們那套亞文化給搞懵了，你看，他們說(shuō)話的方式，做事的規(guī)矩，跟我們外面完全不一樣。比如，他們那里面有所謂的“哥兒們義氣”，你要是跟他們一個(gè)小組，就得跟著他們混，不聽(tīng)話，他們就會(huì)排擠你，甚至給你使絆子。還有，他們有自己的等級(jí)觀念，誰(shuí)在里面待的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)管事，都有一套說(shuō)法。你看，這就是典型的亞文化，它是為了保護(hù)自己，才慢慢形成的。那么為什么會(huì)產(chǎn)生亞文化呢？我覺(jué)得啊，主要是他們被社會(huì)邊緣化了，在外面沒(méi)人要，到了監(jiān)獄里，就剩下他們那一幫人了，為了生存，他們就自己搞一套規(guī)矩，你看，這也是一種心理需求，讓他們感覺(jué)自己還有點(diǎn)東西，還有點(diǎn)歸屬感。再說(shuō)了，監(jiān)獄環(huán)境封閉，信息不流通，他們接觸的只有其他犯人，時(shí)間長(zhǎng)了，就都一樣了。那亞文化對(duì)監(jiān)獄治理來(lái)說(shuō)，有好有壞吧。你說(shuō)，要是他們能自己管好自己，不搞小團(tuán)體，不欺負(fù)新人，那對(duì)監(jiān)獄管理來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是好事，省心了嘛。你看，有時(shí)候他們內(nèi)部也會(huì)調(diào)解矛盾，維護(hù)秩序。但是，你要是亞文化太強(qiáng)了，跟監(jiān)獄的管理規(guī)定對(duì)著干，那就麻煩了。比如，他們可能會(huì)排斥那些想改造的人，覺(jué)得“你跟我們不一樣”，你看，這就阻礙了改造工作。還有，他們可能會(huì)搞一些小動(dòng)作，比如偷東西，打架，你看，這就會(huì)影響監(jiān)獄的安全。我記得有一次，有個(gè)犯人想?yún)⒓颖O(jiān)獄里的技能培訓(xùn)，結(jié)果被他們那幫人給攔住了，說(shuō)是“你小子想出人頭地，別想！”你看，這就是亞文化在作祟。所以啊，監(jiān)獄管理者得好好引導(dǎo)亞文化，不能任其發(fā)展，得讓他們知道，監(jiān)獄不是他們的家，得遵守規(guī)定，得積極改造。2.闡述社會(huì)廢人群體常見(jiàn)的“認(rèn)知偏差”及其在監(jiān)獄心理干預(yù)中的矯正策略。請(qǐng)務(wù)必結(jié)合你個(gè)人在教育培訓(xùn)過(guò)程中的具體案例來(lái)談。我覺(jué)得啊，這幫人最大的問(wèn)題，不是他們做了什么壞事，而是他們?cè)趺聪雴?wèn)題，你看，他們總覺(jué)得自己是受害者，總怪別人，總認(rèn)為自己不行，這都是典型的認(rèn)知偏差。比如，歸因偏差，就是總把失敗歸咎于外部因素，不覺(jué)得自己有問(wèn)題；信息過(guò)濾，就是只聽(tīng)自己想聽(tīng)的，不想聽(tīng)的就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；刻板印象，就是覺(jué)得所有警察都?jí)?，所有犯人都一樣。那么這些認(rèn)知偏差是怎么形成的呢？我覺(jué)得啊，主要是他們長(zhǎng)期被否定，被排斥，所以啊，他們就得找點(diǎn)理由來(lái)解釋自己的行為，你看，這是心理防御機(jī)制。再說(shuō)了，他們接觸的信息有限，都是一些負(fù)面信息，所以啊，他們也就只能這樣想了。那在監(jiān)獄里，這些認(rèn)知偏差會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題呢？我覺(jué)得啊，主要是阻礙改造，你看，他們總覺(jué)得自己是對(duì)的，誰(shuí)都不聽(tīng)，怎么改造？還有，他們可能會(huì)跟其他犯人沖突，因?yàn)榭傆X(jué)得別人在針對(duì)他，你看，這就會(huì)影響監(jiān)獄的穩(wěn)定。所以啊，監(jiān)獄心理干預(yù)就得針對(duì)這些認(rèn)知偏差，進(jìn)行矯正。我之前就遇到過(guò)個(gè)犯人，他就是典型的歸因偏差，總說(shuō)“都是因?yàn)槟銈兙觳还?，我才犯罪的”，你看，他根本不覺(jué)得自己有問(wèn)題。后來(lái)，我就跟他個(gè)別談話，跟他分析案件，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，你看，他慢慢就開(kāi)竅了，也開(kāi)始愿意改造了。我用的策略，主要是認(rèn)知行為療法，就是幫他換個(gè)角度看問(wèn)題，你看，比如，我會(huì)讓他寫(xiě)日記，記錄自己的情緒和行為，然后跟他一起分析，找出他的認(rèn)知偏差，再教他怎么糾正。還有，我會(huì)讓他參加一些團(tuán)體活動(dòng)，讓他跟其他犯人交流，讓他認(rèn)識(shí)到，不是所有犯人都像他那樣想。你看，慢慢他就變了，人也開(kāi)朗多了，改造也積極了。所以啊，我覺(jué)得啊，矯正認(rèn)知偏差，得耐心，得細(xì)心，得用對(duì)方法，你看，要是能幫他們把思想轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，那他們改造就有希望了，出來(lái)社會(huì)也能混得好。四、案例分析題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上。）有一名犯人，名叫小張，入獄前是一名普通的工廠工人，因?yàn)榫坪篑{駛，造成了一起交通事故，導(dǎo)致對(duì)方重傷，因此被判入獄。小張入獄后，表現(xiàn)出明顯的“受害者情結(jié)”，總認(rèn)為自己是無(wú)辜的，是法律不公，是命運(yùn)弄人，對(duì)監(jiān)獄管理人員態(tài)度惡劣，對(duì)其他犯人也充滿敵意，拒絕參加任何形式的勞動(dòng)和教育改造活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)廢人心態(tài)和監(jiān)獄治理的相關(guān)理論，分析小張心態(tài)形成的原因，并提出具體的干預(yù)策略，以期幫助他走出困境，積極改造。我看啊，小張這個(gè)情況，真是太典型了，你看，他本來(lái)是個(gè)好好的人，就因?yàn)橐淮尉岂{，就毀了，你說(shuō)他能不恨嗎？進(jìn)了監(jiān)獄，就感覺(jué)全世界都跟他作對(duì)，這就是典型的“受害者情結(jié)”。那么小張為什么會(huì)有這種心態(tài)呢？我覺(jué)得啊，主要是他無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，你看，他本來(lái)是個(gè)工人，收入不高，生活也就那樣，突然間，他成了罪犯，失去了自由，還害了別人，他接受不了，所以啊，他就得找點(diǎn)理由來(lái)解釋，你看，這就是心理防御機(jī)制。再說(shuō)了，他在監(jiān)獄里，接觸的都是一些負(fù)面信息，其他犯人也大多是他這樣的，所以啊，他就覺(jué)得“我沒(méi)錯(cuò)，都是你們的錯(cuò)”，你看，這也是一種群體認(rèn)同。那小張這種心態(tài)，對(duì)監(jiān)獄治理來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是麻煩了，你看，他拒絕改造，不勞動(dòng)，不學(xué)習(xí)，這怎么行？再說(shuō)了，他還跟其他犯人沖突，影響監(jiān)獄的穩(wěn)定。所以啊，必須得好好干預(yù)他。我覺(jué)得啊，對(duì)小張這樣的犯人，得先跟他溝通，理解他的感受，你看，不能一上來(lái)就批評(píng)他，得讓他覺(jué)得你是在幫他，而不是在針對(duì)他。然后，得幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，你看，不能讓他一直活在“受害者”的角色里，得讓他明白，他犯了罪，就得承擔(dān)后果。再說(shuō)了，得給他一些成功的體驗(yàn)，你看，比如，可以先讓他參加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他感覺(jué)到自己的價(jià)值，再慢慢引導(dǎo)他參加其他活動(dòng)。我建議啊，可以先跟他進(jìn)行個(gè)別談話，了解他的想法，然后，可以給他一些心理疏導(dǎo)，幫他緩解壓力，消除他的“受害者情結(jié)”。然后，可以讓他參加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生，整理房間，讓他感覺(jué)到自己的價(jià)值，再慢慢引導(dǎo)他參加其他活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)技能，參加文化活動(dòng)。你看，每次他有一點(diǎn)進(jìn)步，就得及時(shí)表?yè)P(yáng)他，讓他知道，他是在進(jìn)步的，是在改造的。再說(shuō)了，還可以給他一些家庭聯(lián)系的機(jī)會(huì)，讓他感受到家庭的溫暖，你看，有時(shí)候家人的鼓勵(lì)，比什么都管用。還有，可以讓他參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓他感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，你看，這樣可以慢慢消除他的對(duì)立情緒，讓他重新融入社會(huì)?？傊?，對(duì)小張這樣的犯人，得耐心，得細(xì)心，得用對(duì)方法，你看，要是能幫他走出“受害者”的角色，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再給他一些機(jī)會(huì)，讓他感受到自己的價(jià)值，那他改造就有希望了，出來(lái)社會(huì)也能混得好。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：社會(huì)廢人心態(tài)的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往不是單一因素造成的，而是家庭教育缺失、社會(huì)支持系統(tǒng)崩潰、經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大等多種社會(huì)因素相互作用的結(jié)果。選項(xiàng)A、B、C都是導(dǎo)致社會(huì)廢人心態(tài)形成的重要原因，因此正確答案是D，即以上都是。2.A解析：標(biāo)簽效應(yīng)是指人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會(huì)逐漸接受這種標(biāo)簽所定義的自我，并表現(xiàn)出相應(yīng)的行為。在監(jiān)獄環(huán)境中，犯罪者身份固化是最常見(jiàn)的標(biāo)簽效應(yīng)現(xiàn)象。新入獄的犯人會(huì)被其他犯人視為“新來(lái)的”，并受到特殊對(duì)待，這種身份標(biāo)簽會(huì)固化他們的犯罪者身份，影響他們的行為和自我認(rèn)知。3.D解析：社會(huì)廢人常見(jiàn)的心理防御機(jī)制包括幻想逃避現(xiàn)實(shí)、自我合理化、情緒爆發(fā)攻擊等，這些機(jī)制幫助他們應(yīng)對(duì)內(nèi)心的痛苦和壓力。而積極尋求改變不屬于常見(jiàn)的心理防御機(jī)制，因?yàn)樯鐣?huì)廢人往往缺乏改變的意愿和能力，他們更傾向于維持現(xiàn)狀，所以正確答案是D。4.B解析：行為矯正的主要目標(biāo)是改變犯人的不良行為模式，幫助他們養(yǎng)成積極、健康的行為習(xí)慣。通過(guò)行為矯正，可以減少犯人再犯的可能性，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，正確答案是B。5.C解析：受害者情結(jié)是指?jìng)€(gè)體過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己是受害者，并將自己的不幸歸咎于他人或社會(huì)。這種心態(tài)最可能導(dǎo)致負(fù)面攻擊，即個(gè)體會(huì)將自己的不幸歸咎于他人，并采取攻擊性行為來(lái)發(fā)泄情緒。因此，正確答案是C。6.B解析：監(jiān)獄心理干預(yù)中最基礎(chǔ)也最重要的是個(gè)別談話。通過(guò)個(gè)別談話，可以了解犯人的思想動(dòng)態(tài)、心理問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。其他選項(xiàng)雖然也是心理干預(yù)的手段，但都不如個(gè)別談話基礎(chǔ)和重要。7.B解析：社會(huì)廢人群體中，利益交換的人際關(guān)系模式最常見(jiàn)。由于缺乏真誠(chéng)和信任，他們的人際關(guān)系往往建立在利益交換的基礎(chǔ)上，誰(shuí)能給他們帶來(lái)好處，他們就與誰(shuí)交往。因此，正確答案是B。8.B解析：生活技能培訓(xùn)的核心價(jià)值在于培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助犯人掌握在社會(huì)上生存和發(fā)展的基本技能。這些技能對(duì)于社會(huì)廢人群體來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗麄兺狈@些技能，難以適應(yīng)社會(huì)生活。因此，正確答案是B。9.A解析：習(xí)得性無(wú)助是指?jìng)€(gè)體在經(jīng)歷多次失敗后，逐漸失去信心，認(rèn)為自己無(wú)論如何努力都無(wú)法改變現(xiàn)狀。在社會(huì)廢人群體中，習(xí)得性無(wú)助最明顯表現(xiàn)為逃避困難，即他們不愿意面對(duì)挑戰(zhàn)，而是選擇逃避。因此，正確答案是A。10.C解析：監(jiān)獄環(huán)境中的亞文化最突出的特征是語(yǔ)言體系獨(dú)特。由于封閉的環(huán)境和特殊的社會(huì)群體，犯人之間會(huì)形成獨(dú)特的語(yǔ)言體系，包括黑話、俚語(yǔ)等。這種語(yǔ)言體系是亞文化的重要組成部分，也是與其他群體區(qū)分開(kāi)來(lái)的標(biāo)志。因此，正確答案是C。11.D解析：社會(huì)廢人常見(jiàn)的認(rèn)知偏差包括歸因偏差、信息過(guò)濾、刻板印象等，這些偏差影響他們對(duì)事物的認(rèn)知和理解。而正面思維不屬于常見(jiàn)的認(rèn)知偏差，因?yàn)樯鐣?huì)廢人往往缺乏積極的心態(tài)，他們更傾向于負(fù)面思考，所以正確答案是D。12.C解析：懲罰性勞動(dòng)的主要目的是維持監(jiān)獄秩序，通過(guò)強(qiáng)制勞動(dòng)來(lái)約束犯人的行為，防止他們搗亂和破壞監(jiān)獄紀(jì)律。雖然懲罰性勞動(dòng)也能起到一定的懲罰作用，但其主要目的還是維持秩序。因此，正確答案是C。13.B解析：人際敏感是指?jìng)€(gè)體在人際交往中過(guò)度敏感，容易將他人的言行解讀為針對(duì)自己的攻擊。在社會(huì)廢人群體中，人際敏感最可能導(dǎo)致多疑猜忌，即他們會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生懷疑和不信任，認(rèn)為別人在針對(duì)自己。因此，正確答案是B。14.B解析：分級(jí)處遇的主要依據(jù)是改造表現(xiàn)，即根據(jù)犯人在監(jiān)獄中的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)積極性等來(lái)決定他們的待遇。這種分級(jí)處遇制度可以激勵(lì)犯人積極改造，提高改造效果。因此，正確答案是B。15.C解析：社會(huì)廢人常見(jiàn)的逃避行為包括躲避責(zé)任、推卸任務(wù)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，這些行為幫助他們逃避現(xiàn)實(shí)和壓力。而積極應(yīng)訴不屬于逃避行為，因?yàn)榉e極應(yīng)訴是面對(duì)問(wèn)題的一種積極態(tài)度，所以正確答案是C。16.B解析：認(rèn)知行為療法的基本原理是改變個(gè)體的認(rèn)知模式，通過(guò)改變他們對(duì)事物的看法來(lái)改變他們的情緒和行為。例如，通過(guò)認(rèn)知行為療法，可以幫助犯人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改變他們的負(fù)面思維，從而促進(jìn)他們的改造。因此，正確答案是B。17.C解析：自我中心是指?jìng)€(gè)體過(guò)分關(guān)注自己，缺乏對(duì)他人和集體的關(guān)心。在社會(huì)廢人群體中，自我中心最可能導(dǎo)致過(guò)度依賴，即他們過(guò)分依賴他人，缺乏獨(dú)立性和自主性。因此，正確答案是C。18.C解析：文化學(xué)習(xí)的重要意義在于拓寬視野，幫助犯人了解外面的世界，認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而激發(fā)他們的改造動(dòng)力。因此，正確答案是C。19.C解析：情緒失控是指?jìng)€(gè)體無(wú)法控制自己的情緒，導(dǎo)致出現(xiàn)沖動(dòng)行為。在社會(huì)廢人群體中，情緒失控最常表現(xiàn)為暴力沖突，即他們會(huì)在情緒激動(dòng)時(shí)采取暴力行為來(lái)發(fā)泄情緒。因此，正確答案是C。20.C解析：群體壓力最常導(dǎo)致從眾行為，即個(gè)體在群體中會(huì)受到群體的影響，采取與群體一致的行為。在監(jiān)獄環(huán)境中，犯人會(huì)受到亞文化的影響，表現(xiàn)出從眾行為。因此，正確答案是C。二、簡(jiǎn)答題1.社會(huì)廢人心態(tài)的主要特征包括：自我價(jià)值感低、缺乏自信、人際關(guān)系不良、逃避現(xiàn)實(shí)、消極悲觀等。形成原因主要有：家庭教育缺失、社會(huì)支持系統(tǒng)崩潰、經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大、心理創(chuàng)傷等。這些因素導(dǎo)致個(gè)體在社會(huì)中難以找到自己的位置，感到被邊緣化，從而形成社會(huì)廢人心態(tài)。2.監(jiān)獄管理中應(yīng)對(duì)“標(biāo)簽效應(yīng)”的有效方法包括：公平對(duì)待所有犯人，避免給他們貼標(biāo)簽；建立良好的溝通機(jī)制，了解犯人的想法和需求；提供平等的機(jī)會(huì)，讓犯人感受到尊重和信任；加強(qiáng)教育改造