人教(2024)數(shù)學一上核心素養(yǎng)作業(yè)設計 1.5加法的認識 同步測試（含解析）_第1頁
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人教(2024)數(shù)學一上核心素養(yǎng)作業(yè)設計1.5加法的認識一、基礎(chǔ)知識1．在可以用2＋3＝5表示的圖后面的里畫“√”。2．一共有只小兔。3．推遲后，運動會星期開？4．照下圖，曬4塊手帕要用個夾子。二、能力提升5．看圖提出一個加法問題，并列式計算。6．照樣子畫一畫，算一算。7．看算式畫圖并計算結(jié)果。

答案解析部分1．【答案】【解析】【解答】第一幅圖表示：2＋2=4；

第二幅圖表示：2＋3=5；

故答案為：。

【分析】蝴蝶的總只數(shù)=左邊的只數(shù)＋右邊的只數(shù)=2＋2；

船的總只數(shù)=左邊的只數(shù)＋右邊的只數(shù)=2＋3。2．【答案】5【解析】【解答】解：4＋1=5（只）。

故答案為：5。

【分析】共有小兔的只數(shù)=外面的小兔的只數(shù)＋房子里面的只數(shù)。3．【答案】四【解析】【解答】解：1＋3=4，運動會星期四開。

故答案為：四。

【分析】星期一推遲3天后是星期四，所以運動會星期四開。4．【答案】5【解析】【解答】解：4＋1=5（個）。

故答案為：5。

【分析】需要夾子的個數(shù)=手帕的塊數(shù)＋1。5．【答案】解：一共有多少個小朋友？1＋2＝3（個）答：一共有3個小朋友?！窘馕觥俊痉治觥恳还灿行∨笥训娜藬?shù)=踢毽子的小朋友人數(shù)＋跳繩的小朋友人數(shù)。6．【答案】【解析】【分析】依據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合，分別計算，并且畫出對應的圓形。7．

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