初中學(xué)校教師績效工資分配方案一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合初中教育教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，建立科學(xué)規(guī)范、符合初中教師職業(yè)特點(diǎn)的收入分配機(jī)制。堅(jiān)持以教師為本，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)初中教師聚焦立德樹人根本任務(wù)，潛心教書育人，積極探索初中教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意的初中教育。二、分配原則1.多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬：績效工資分配與教師的工作績效考核結(jié)果緊密相連，依據(jù)工作數(shù)量、質(zhì)量和貢獻(xiàn)確定分配額度。對(duì)承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)、在中考備考、學(xué)生升學(xué)指導(dǎo)等工作中表現(xiàn)突出的教師予以傾斜，激勵(lì)教師積極投身初中教育教學(xué)工作。2.公正、公平、公開：考核分配全過程透明公開，從考核指標(biāo)制定、實(shí)施到結(jié)果公示，均保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保每位教師在公平公正的環(huán)境下參與分配。3.科學(xué)合理：充分考慮初中教育教學(xué)的特殊性，如升學(xué)壓力、學(xué)生青春期教育等因素，考核指標(biāo)設(shè)置兼顧全面性與重點(diǎn)性，具有可操作性和可衡量性，適當(dāng)拉開分配差距，既激發(fā)積極性又維護(hù)教師團(tuán)結(jié)。4.全面考核，綜合評(píng)價(jià)：不僅考核教學(xué)業(yè)績，還注重師德師風(fēng)、教育教學(xué)過程、對(duì)學(xué)生青春期引導(dǎo)、家校溝通等方面，促進(jìn)教師全面發(fā)展，適應(yīng)初中教育教學(xué)需求。三、考核對(duì)象本校在編在崗的全體教職員工，涵蓋專任教師、教輔人員、行政管理人員和工勤人員。四、考核內(nèi)容及權(quán)重1.考勤（20%）考核教師出勤情況，包括遲到、早退、病假、事假、曠工等，通過考勤機(jī)記錄、人工巡查等方式統(tǒng)計(jì)。遲到、早退每次扣1分，病假每天扣0.5分（需提供醫(yī)院證明），事假每天扣2分，曠工每天扣5分。全勤者給予適當(dāng)出勤獎(jiǎng)勵(lì)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不影響考勤考核得分。同時(shí)，考慮到初中教師可能因組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)、中考相關(guān)工作等產(chǎn)生的合理出勤變動(dòng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可酌情處理。2.工作量（40%）專任教師工作量依據(jù)所授學(xué)科、班級(jí)數(shù)量、課時(shí)數(shù)、是否承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)等因素確定。不同學(xué)科課時(shí)系數(shù)根據(jù)初中課程特點(diǎn)設(shè)定，如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等核心學(xué)科課時(shí)系數(shù)為1.5，歷史、地理、生物等學(xué)科為`.3，體育、藝術(shù)等學(xué)科為1。計(jì)算公式為：教師周實(shí)際工作量=周課時(shí)數(shù)×學(xué)科系數(shù)+兼任職務(wù)折合課時(shí)量+畢業(yè)班教學(xué)附加課時(shí)量。兼任班主任、教研組長、年級(jí)組長、畢業(yè)班班主任等職務(wù)的教師，按學(xué)校規(guī)定給予相應(yīng)折合課時(shí)量，其中畢業(yè)班班主任附加課時(shí)量適當(dāng)提高。教輔人員、行政管理人員和工勤人員工作量根據(jù)崗位職責(zé)和工作任務(wù)量化考核。教輔人員可依據(jù)實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)資料準(zhǔn)備與分發(fā)、圖書館借閱服務(wù)等工作的完成情況考核；行政管理人員結(jié)合初中教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、中考相關(guān)事務(wù)協(xié)調(diào)等工作考核；工勤人員根據(jù)校園設(shè)施維護(hù)、后勤保障等工作的勞動(dòng)強(qiáng)度和時(shí)間考核。3.工作過程和工作表現(xiàn)（20%）師德師風(fēng)（5%）：考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生（尤其關(guān)注對(duì)青春期學(xué)生的正確引導(dǎo)）、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。通過學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)和學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)綜合評(píng)定。若存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、忽視學(xué)生心理健康等違反師德師風(fēng)的行為，實(shí)行一票否決制，該項(xiàng)得分為零，并給予相應(yīng)紀(jì)律處分。教學(xué)常規(guī)（10%）：對(duì)專任教師重點(diǎn)考核備課（需體現(xiàn)對(duì)初中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的把握）、上課（注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合）、作業(yè)批改（關(guān)注學(xué)生知識(shí)掌握的扎實(shí)性）、輔導(dǎo)學(xué)生（特別是針對(duì)不同層次學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)）、教學(xué)反思等。學(xué)校通過定期檢查和隨機(jī)抽查考核，根據(jù)完成質(zhì)量打分。工作態(tài)度和責(zé)任心（5%）：考核教師對(duì)工作的熱情和負(fù)責(zé)程度，包括是否積極承擔(dān)初中特色課程開發(fā)、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)、中考備考相關(guān)工作，是否按時(shí)完成工作任務(wù)，對(duì)待學(xué)生問題是否認(rèn)真處理等，通過領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)和日常觀察考核。4.教育教學(xué)業(yè)績（20%）教學(xué)成績（12%）：專任教師教學(xué)成績主要依據(jù)學(xué)生期中、期末考試成績、中考成績等考核。采用平均分、優(yōu)秀率、及格率、高分段學(xué)生比例、與同類學(xué)校對(duì)比差距等指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)。針對(duì)畢業(yè)班教師，加大中考成績?cè)诳己酥械臋?quán)重，根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生中考達(dá)成度給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。教學(xué)成果（4%）：考核教師在初中教育教學(xué)研究、課程開發(fā)（如初中校本課程）、教學(xué)競賽、中考命題研究等方面的成果。教師發(fā)表相關(guān)論文、參與課題研究、獲得教學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)等，按成果級(jí)別和影響力加分。學(xué)生發(fā)展（4%）：關(guān)注學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)、身心健康、綜合素質(zhì)等方面的發(fā)展，通過學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、參加各類競賽（如學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽、體育比賽等）獲獎(jiǎng)情況考核。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師給予相應(yīng)加分，尤其對(duì)指導(dǎo)學(xué)生在中考相關(guān)的競賽中取得優(yōu)異成績的教師予以重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。五、績效工資計(jì)算方法1.績效工資總額確定：績效工資總額=學(xué)校績效工資總量×30%（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占績效工資總量的比例）。2.個(gè)人績效工資計(jì)算先計(jì)算每位教師績效考核得分：績效考核得分=考勤得分×20%+工作量得分×40%+工作過程和工作表現(xiàn)得分×20%+教育教學(xué)業(yè)績得分×20%。再計(jì)算學(xué)校教職工績效考核得分總和。最后得出個(gè)人應(yīng)得績效工資：個(gè)人應(yīng)得績效工資=（績效工資總額-班主任津貼總額-畢業(yè)班教學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)總額-其他專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)總額）÷學(xué)校教職工績效考核得分總和×個(gè)人績效考核得分+班主任津貼+畢業(yè)班教學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)+其他專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，班主任津貼按班主任工作考核細(xì)則發(fā)放，畢業(yè)班教學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)畢業(yè)班教學(xué)成績和貢獻(xiàn)評(píng)定發(fā)放，其他專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。六、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立教學(xué)成果獎(jiǎng)，對(duì)在初中教育教學(xué)研究、課程開發(fā)、教學(xué)競賽、中考命題研究等方面取得突出成績的教師獎(jiǎng)勵(lì)。如教師在省級(jí)以上初中教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)[X]元，在國家級(jí)教育期刊發(fā)表初中教育教學(xué)論文獎(jiǎng)勵(lì)[X]元等。設(shè)立中考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對(duì)在中考中所教班級(jí)學(xué)生成績優(yōu)異、超額完成學(xué)校中考目標(biāo)的教師給予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)貢獻(xiàn)大小確定。設(shè)立突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，對(duì)在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、學(xué)生德育工作、學(xué)生心理健康教育等方面做出重大貢獻(xiàn)的教師獎(jiǎng)勵(lì)，如成功實(shí)施某項(xiàng)教育改革方案并取得顯著成效的教師。年度績效考核優(yōu)秀的教師，在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培訓(xùn)進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。2.懲罰違反師德師風(fēng)的教師，取消當(dāng)年績效工資獎(jiǎng)勵(lì)資格，通報(bào)批評(píng)并按規(guī)定給予紀(jì)律處分。故意不完成教學(xué)任務(wù)、不服從學(xué)校工作安排（如拒不承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)且無合理理由）、工作敷衍導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下滑或造成不良影響的教師，視情節(jié)扣減績效工資并批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。連續(xù)兩年績效考核不合格的教師，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行崗位調(diào)整或處理。七、考核工作的組織與實(shí)施1.成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、教師代表等為成員，教師代表不少于三分之一，負(fù)責(zé)方案制定、組織考核、處理爭議等。2.制定考核細(xì)則：結(jié)合初中學(xué)校實(shí)際，制定詳細(xì)考核細(xì)則，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過并報(bào)上級(jí)主管部門備案后實(shí)施。3.組織考核：每學(xué)期考核一次，嚴(yán)格按細(xì)則操作，考核結(jié)果公示不少于5個(gè)工作日。教師對(duì)結(jié)果有異議可在公示期內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組5個(gè)工作日內(nèi)核實(shí)并反饋結(jié)果。4.結(jié)果應(yīng)用：考核結(jié)果作為績效工資分配、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任等的重要依據(jù)，及時(shí)兌現(xiàn)績效工資，表彰優(yōu)秀教師，幫助問題教師改進(jìn)工作。八、