福泉教師考試題型及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.最早提出“班級(jí)授課制”的是（）A.斯賓塞B.盧梭C.夸美紐斯D.洛克8.教師在教學(xué)過(guò)程中起（）A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.輔助作用D.顧問(wèn)作用9.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：1.D2.A3.B4.A5.B6.D7.C8.A9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的社會(huì)功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生年齡特征D.教師自身特點(diǎn)5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.以下屬于影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.調(diào)控作用9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)10.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）5.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）7.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)。（）9.教學(xué)方法是教師教的方法。（）10.素質(zhì)教育就是不要考試。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)包括：愛(ài)國(guó)守法，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律法規(guī)；愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；教書(shū)育人，傳授知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)品德；為人師表，言行舉止為學(xué)生榜樣；終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過(guò)程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的原則。答案：班級(jí)管理原則有：方向性原則，堅(jiān)持正確方向；全面管理原則，面向全體學(xué)生全面管理；自主參與原則，讓學(xué)生主動(dòng)參與；教管結(jié)合原則，教育與管理結(jié)合；全員激勵(lì)原則，激勵(lì)全體學(xué)生；平行管理原則，集體與個(gè)人管理結(jié)合。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考。組織小組合作，碰撞思維火花。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中創(chuàng)新。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)教育能力。開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系與家校聯(lián)系。共同參與學(xué)校管理，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。3.探討在德育工作中如何做到因材施教。答案：先了解學(xué)生個(gè)性差異、品德現(xiàn)狀等。針對(duì)不同性格、家庭背景學(xué)生制定不同德育方法。對(duì)于內(nèi)向?qū)W生耐心引