2026屆山西省太原市五育九上化學(xué)期中聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．一個R原子的質(zhì)量為akg,一個碳-12原子的質(zhì)量為bkg,另知R原子中有x個質(zhì)子，則R原子的中子數(shù)是（）A．12a/b一x B．12b/a一x C．x D．12b/a2．過氧化鈣(CaO2)是一種魚池增氧劑，它能與水反應(yīng)。則過氧化鈣與水反應(yīng)后的生成物可能是()A．CaO和O2 B．Ca(OH)2和O2C．CaCl2和O2 D．CaCO3和H23．下列微粒中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等的是()A．Na+ B．Cl﹣ C．O2﹣ D．N4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．空氣 D．過氧化氫5．下列元素中，兒童攝入不足會導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．鋅6．空氣中體積最大的物質(zhì)是()A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳7．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．B．C．D．8．要想學(xué)好化學(xué)就得有化學(xué)思維，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，下列說法正確的是()A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，故常用作保護氣B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應(yīng)D．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子9．下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B．4H——4個氫元素C．Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷D．2CO2——兩個二氧化碳分子10．蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”枇杷品牌之一，枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效，其化學(xué)式為C20H30O．下列說法正確的是（）A．維生素A1的相對分子質(zhì)量為280B．維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的化學(xué)反應(yīng)，寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）鐵絲燃燒______（2）水通電_______（3）過氧化氫制氧氣__________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O。（NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5；Na2FeO4的相對分子質(zhì)量為166）。（1）在Fe（NO3）3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為______（填最簡比）。（2）現(xiàn)稱取44.7g次氯酸鈉,最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少?（列式計算）______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為__________；（4）以圖甲為例分析，你能總結(jié)出一條結(jié)論是_________.14．請觀察如右標(biāo)志徽記：你認(rèn)為它是什么徽記?請?zhí)岢瞿阍谏钪袃蓷l節(jié)約用水的行為或措施。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。（實驗操作）a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是___________________；（2）進行圖2操作時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________；（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①______________________________________________；②______________________________________________；（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是________________；___________（寫兩條）。16．重慶一中化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)。[查閱資料]（1）鐵粉與常溫下、高溫下的液態(tài)水都不會反應(yīng)，但高溫下會與水蒸氣反應(yīng)生成一種氣體和一種鐵的氧化物。（2）鐵粉及鐵的氧化物的相關(guān)性質(zhì)鐵及鐵的氧化物Fe2O3FeOFe3O4Fe粉顏色、狀態(tài)紅色粉末黑色粉末黑色粉末黑色粉末能否被磁鐵吸引不能不能能能（3）鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應(yīng)，但只有鐵粉反應(yīng)后會生成一種氣體。[步驟一]確定實驗方案（1）下列四個方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖莀______________________(填序號)。（2）小組同學(xué)最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置，進行實驗前首先應(yīng)進行的操作是______________________；[步驟二]探究反應(yīng)生成的氣體（3）點燃酒精燈，將產(chǎn)生的氣體通入肥皂液，觀察到有肥皂泡往上飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，發(fā)現(xiàn)里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)式______________________；[步驟三]探究反應(yīng)后剩余的固體猜想①：Fe與Fe3O4；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。（4）反應(yīng)一段時間后，收集到的固體均為黑色，用磁鐵靠近，黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。（5）進行實驗探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量黑色固體放入小試管中，加入稀鹽酸，振蕩有氣體生成猜想_____成立（6）由此可得出，鐵粉與水蒸氣的化學(xué)反應(yīng)式為_______________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

已知一個碳12原子的質(zhì)量為bkg，另一個R原子的質(zhì)量為akg，則R原子的相對原子質(zhì)量為，R中有x個質(zhì)子，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則R原子中的中子數(shù)是-x。故選：A。2、B【解析】A、氧化鈣很容易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，錯誤；B、反應(yīng)物為水和過氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca(OH)2和O2，正確；C、反應(yīng)物中無氯元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，錯誤；D、反應(yīng)物中無碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,不可能生成CaCO3，故B不可能；故選B。3、D【解析】

A、鈉離子是鈉原子失去了一個電子形成的，所以鈉離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，選項錯誤；B、氯離子是氯原子得到了一個電子形成的，所以氯離子中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，選項錯誤；C、氧離子是氧原子得到了2個電子形成的，所以氧離子中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，選項錯誤；D、氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，選項正確，故選D【點睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子得到或失去電子后，原子核不變，改變的只是最外層電子數(shù)。4、C【解析】

氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子?！驹斀狻緼、高猛酸鉀中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不正確；B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不正確；C、空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C正確。D、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不正確。故選C。5、D【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，兒童攝入不足會導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下，故選項正確。故選D。6、B【解析】

空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，故選B。7、C【解析】

A、，反應(yīng)物中二氧化碳是分子，不能進行離子交換，不是復(fù)分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應(yīng)物可以進行離子交換，生成物中有沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；D、符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤；故選：C。8、D【解析】

A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白煙，不能產(chǎn)生霧，故B不正確；C、分離液態(tài)空氣利用各組分的沸點不同來制取氧氣，發(fā)生的是物理變化不是化學(xué)變化，分解反應(yīng)是化學(xué)變化的一種反應(yīng)類型，故C不正確；D、生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子，故D正確。故選D。9、D【解析】A、1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，不含有氫分子，故A錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，4H表示4個氫原子，故B錯誤；C、1個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯誤；D、2CO2表示兩個二氧化碳分子，故D正確。故選D。點睛：本題主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、維生素A1的相對分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286，故A錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故B錯誤；C、根據(jù)維生素A1的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4:366.4g【解析】

（1）在Fe（NO3）3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為：56：（14×3）=4：3；（2）設(shè)：高鐵酸鈉的質(zhì)量為x。x=66.4g，答：最多可得到高鐵酸鉀的質(zhì)量為66.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分解C12、O2+1化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變。（合理即可）【解析】

（1）圖乙所示反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以分解反應(yīng)．故填：分解；（2）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有氯氣和氧氣，故填：C12、O2；

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，HClO中氫元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零可以計算得氯元素的化合價是+1價．故填：+1；（4）根據(jù)圖甲反應(yīng)可以看出，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變，分子的種類一定改變，故填：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變。14、節(jié)約用水的微記。一水多用、間斷使用水、使用節(jié)水的潔具等【解析】試題分析：節(jié)約用水的標(biāo)志，生活中節(jié)約用水的行為有一水多用、間斷使用水、使用節(jié)水的潔具等考點：化學(xué)標(biāo)識節(jié)約用水五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、進行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子總是在不斷運動溫度越高，分子運動速率越快能盡量防止氨氣逸出污染空氣能夠說明分子運動的快慢與溫度的關(guān)系【解析】

分析討論：（1）探究實驗設(shè)置參照更有說服力，排除空氣對實驗的干擾，E試管放滴有酚酞的蒸餾水的目的是進行對比；（2）分子是不斷運動的，A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運動速度就不一樣，氨氣溶于水顯堿性，使無色酚酞變紅，則進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①分子總是在不斷運動；②溫度越高，分子運動速率越快；（4）對比改進前的實驗，裝置始終封閉，增加熱水裝置，改進后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出污染空氣；能夠說明分子運動的快慢與溫度的關(guān)系。【點睛】本題考查了分子的存在與運動快慢的影響因素，設(shè)計對比試驗是關(guān)鍵。16、A、B、C、D檢查裝置的氣密性③④①【解析】

步驟一：確定實驗方案（1）四個方案中，A、裝置中水加入后，鐵粉和液態(tài)水在一起，根據(jù)資料，不能反應(yīng)，不能達到實驗?zāi)康?；B、裝置中紅熱的鐵絲與水蒸氣能反應(yīng)生成氫氣和四氧化三鐵，但紅熱的鐵絲不能得到持續(xù)的高溫加熱，只能在開始很短時間內(nèi)反應(yīng)，且用酒精燈加熱試管中的液體，試管應(yīng)該跟桌面成45°，該裝置試管豎直放置，受熱面積較小，不正確，不能達到實驗?zāi)康模籆、裝置中燒瓶中的水蒸發(fā)為水蒸氣，進入右側(cè)玻璃管中，但需在高