津市一中期中考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）2.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，作者光未然，原名張光年，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫“我”和長(zhǎng)媽媽的一些生活瑣事，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和懷念之情。C.《賣油翁》作者是歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。答案：B（《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。D.他的話充滿了信心。答案：D（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)“過(guò)去的”和“往事”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“過(guò)去的”）4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）人聲鼎沸（fèi）B.驪歌（lí）花圃（pǔ）怪誕（yán）鞠躬盡瘁（cuì）C.熾痛（zhì）嗥鳴（háo）讕語(yǔ)（lán）參差不齊（cī）D.亙古（gèn）默契（qì）污穢（suì）鋒芒畢露（lù）答案：A（B項(xiàng)“誕”應(yīng)讀“dàn”；C項(xiàng)“熾”應(yīng)讀“chì”；D項(xiàng)“穢”應(yīng)讀“huì”）5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①擬人②排比③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻答案：B6.下列詞語(yǔ)中，與“精益求精”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.延年益壽B.日益壯大C.受益匪淺D.良師益友答案：B（“精益求精”中“益”是更加的意思，“日益壯大”中“益”也是更加的意思；A項(xiàng)“延年益壽”中“益”是增加；C項(xiàng)“受益匪淺”中“益”是好處；D項(xiàng)“良師益友”中“益”是有益的）7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)，“做題前一定要看清題目要求?！贝鸢福篋（A項(xiàng)刪去頓號(hào)；B項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)第二、四個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)）8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D9.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩(shī)》中的木蘭是一個(gè)勤勞善良、機(jī)智勇敢、不慕名利的巾幗英雄。B.《駱駝祥子》中的祥子起初是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的青年，后來(lái)在經(jīng)歷了三起三落之后，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個(gè)在革命斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為了理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)虛榮、自私、軟弱的女子。答案：D（簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)自尊、自愛(ài)、追求平等自由與人格獨(dú)立、敢愛(ài)敢恨、坦率真誠(chéng)、勇于追求幸福的女性）10.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，表達(dá)了詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人劉禹錫對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷。C.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，揭示了只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。D.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，表達(dá)了詩(shī)人在困境中感到絕望，沒(méi)有出路的心情。答案：D（該句表達(dá)了詩(shī)人在困境中看到希望的喜悅心情）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.容光煥發(fā)答案：ABCD2.下列文學(xué)作品中，屬于小說(shuō)的有（）A.《駱駝祥子》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》D.《朝花夕拾》答案：ABC（《朝花夕拾》是散文集）3.下列句子中，屬于反問(wèn)句的有（）A.難道那條街不熱鬧嗎？B.你吃飯了嗎？C.這不是偉大的奇觀嗎？D.他怎么能這樣做呢？答案：AC（B項(xiàng)是疑問(wèn)句；D項(xiàng)是反問(wèn)句，但表達(dá)的是否定的意思，與AC項(xiàng)反問(wèn)句表達(dá)肯定意思不同，這里選AC更符合常規(guī)對(duì)反問(wèn)句類型的要求）4.下列詞語(yǔ)中，與“堅(jiān)持不懈”意思相近的有（）A.鍥而不舍B.持之以恒C.水滴石穿D.半途而廢答案：ABC5.下列對(duì)文學(xué)作品中主題的理解，正確的有（）A.《木蘭詩(shī)》歌頌了木蘭代父從軍的英勇事跡，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的精神和對(duì)和平生活的向往。B.《駱駝祥子》通過(guò)描寫祥子的三起三落，反映了舊中國(guó)城市底層人民的苦難生活，揭示了不合理的社會(huì)制度對(duì)勞動(dòng)者的壓迫和剝削。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》以保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊社會(huì)歷史畫面，歌頌了蘇聯(lián)青年為保衛(wèi)國(guó)家和建設(shè)社會(huì)主義而展現(xiàn)出的英勇無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔和自我犧牲精神。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了一個(gè)自幼父母雙亡的孤女簡(jiǎn)·愛(ài)不斷追求自由與尊嚴(yán)、堅(jiān)持自我并最終獲得幸福的故事，小說(shuō)通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間愛(ài)情的描寫，贊揚(yáng)了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。答案：ABCD6.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字讀音正確的有（）A.靜謐（mì）鞠躬盡瘁（cuì）婦孺皆知B.懊悔（ào）鋒芒畢露（lù）一拍即合C.攛掇（duo）參差不齊（cī）雜亂無(wú)章D.屏嶂（zhàng）鞠躬盡瘁參差不齊答案：ABC（D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過(guò)這次活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的事。D.他的話充滿了力量。答案：ACD（B項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”）8.下列詞語(yǔ)中，與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的有（）A.氣喘吁吁B.得意洋洋C.波光粼粼D.生機(jī)勃勃答案：ABCD9.下列文學(xué)作品中，作者是魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》答案：ABCD10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）答案：ABCD三、判斷題1.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（×）2.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》。（×）3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人李白的雄心壯志。（×）4.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”。（√）5.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”揭示了只有站得高，看得遠(yuǎn)才能不怕阻撓的人生哲理。（√）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。（×）7.《駱駝祥子》中的祥子最終變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。（√）8.“他看上去三、四十歲”中的頓號(hào)使用正確。（×）9.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。（√）10.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！笔且粋€(gè)比喻句。（×）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《木蘭詩(shī)》的主要內(nèi)容。木蘭代父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功。歸來(lái)后不慕名利，辭官還鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。展現(xiàn)了木蘭勤勞善良、機(jī)智勇敢、不慕榮華的美好品質(zhì)，以及古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的精神和對(duì)和平生活的向往。2.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。3.說(shuō)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人物形象。保爾·柯察金是一個(gè)在革命斗爭(zhēng)中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他為了理想而獻(xiàn)身，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，在建設(shè)中積極奉獻(xiàn)，面對(duì)傷病不屈不撓，激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年為了理想而拼搏。4.請(qǐng)分析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這句詩(shī)的含義。這句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹(shù)”自比，以“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”比喻新生事物的蓬勃發(fā)展。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，同時(shí)揭示了新事物必將取代舊事物的客觀規(guī)律。五、討論題1.討論《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀對(duì)你有什么啟示。簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、純粹的愛(ài)情。她不因?yàn)閷?duì)方的財(cái)富、地位而改變自己的初心，堅(jiān)持自我。啟示我們?cè)趷?ài)情中要保持獨(dú)立人格，不依附他人，堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀，勇敢追求真正屬于自己的幸福，同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重和理解對(duì)方，共同成長(zhǎng)。2.談?wù)勀銓?duì)《孫權(quán)勸學(xué)》中學(xué)習(xí)重要性的理解。學(xué)習(xí)能讓人不斷進(jìn)步，提升自我。呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)從一介武夫變得有學(xué)識(shí)謀略，令人刮目相看。它告訴我們無(wú)論處于何種境地，都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干，改變命運(yùn)，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。3.討論《木蘭詩(shī)》中木蘭的形象在當(dāng)今社會(huì)有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。木蘭代父從軍體