2026屆遼寧省營(yíng)口市大石橋石佛中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氣體解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時(shí)收集滿A．A B．B C．C D．D2．下列物質(zhì)中，不會(huì)造成空氣污染的是A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所用試劑和操作方法都正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和操作方法ACO2CO點(diǎn)燃BNH3H2O通過(guò)足量的濃硫酸CCuSO4溶液H2SO4加入過(guò)量的氧化銅，過(guò)濾DFeSO4溶液ZnSO4加入過(guò)量的鎂粉，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D4．先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．?。颈疽遥炯?D．乙＞甲＞?。颈?．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃銅的說(shuō)法正確的A．異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為212B．異黃酮由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．異黃酮C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2D．異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%6．下列圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．7．成語(yǔ)是古人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A．冰凍三尺 B．木已成舟 C．百煉成鋼 D．沙里淘金8．小明做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析不正確的是（資料：CO2能溶于水）A．一段時(shí)間后，蠟燭熄滅B．一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化D．水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣9．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．銅絲作導(dǎo)線 B．二氧化碳作氣體肥料C．液氨用于醫(yī)療上冷凍麻醉 D．高燒病人用酒精擦拭身體降溫10．某地溫泉中富含硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病。這里的“硫、銅、鋅”指的是A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）請(qǐng)將A方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫(huà)完整（加熱固體制氣）。_____________（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。______________（3）若用B裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_____________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．2019年9月10日,硝酸硝銨行業(yè)工作會(huì)在山西太原隆重召開(kāi)。硝酸、硝酸銨、硫酸銨化學(xué)式都是重要的氮肥。（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。（2）某氮肥產(chǎn)品包裝袋的部分信息如圖所示,請(qǐng)列式計(jì)算：①包裝袋上有關(guān)氮元素的含量是否屬實(shí)？_____②若該氮肥中的含氮量為,則一袋該氮肥中至少含有硫酸銨的質(zhì)量是多少？_____四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_____（填序號(hào)）。①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無(wú)磷洗衣粉④合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_____。14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_____、_____。(2)鎂在空氣中點(diǎn)燃：_____、_____。(3)磷在氧氣中燃燒：_____、_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：(一)測(cè)定空氣中氧氣含量如圖所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。過(guò)程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①第2步化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_______________。②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，其原因可能是（_______）A．集氣瓶底部水占了一部分體積B．紅磷過(guò)少C．沒(méi)有完全冷卻就打開(kāi)了止水夾并計(jì)數(shù)D．漏氣③小博同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖所示)，小博在正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________________。(二)小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g/②

1.2gCuO0.1g③

1.2gMnO20.1g上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_______．②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”________(填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是______，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是__________，(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式_____(三)有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到________火焰．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：_____．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于_____．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是______．16．某興趣小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同。（1）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物為氣體的是_____（填序號(hào)）。A．紅磷B．鐵絲C．木炭D．硫粉（2）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_____。（3）鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_____（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。（拓展應(yīng)用）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫的沸點(diǎn)_____硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，會(huì)造成空氣污染，二氧化硫溶于水，因此集氣瓶中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染，故A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用。B、打開(kāi)止水夾后，水被倒吸入集氣瓶中，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積可測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，故B項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。C、鐵絲燃燒時(shí)高溫生成物濺落能使集氣瓶底炸裂，水能起到降溫冷卻作用，故C項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。D、將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，是排出集氣瓶?jī)?nèi)空氣，瓶?jī)?nèi)水的體積變化，能反映出收集到的氣體的多少，故D項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。2、B【解析】試題分析：造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵(可吸入顆粒物)，故選B考點(diǎn)：空氣的污染3、C【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)橐谎趸驾^少時(shí)不會(huì)燃燒，同時(shí)如果氧氣過(guò)量會(huì)引入新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氨氣會(huì)與硫酸反應(yīng)，會(huì)將主要物質(zhì)反應(yīng)掉，故錯(cuò)誤；C、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，符合除雜原則，故正確；D、鎂的活動(dòng)性大于鐵和鋅，所以鎂會(huì)和FeSO4、ZnSO4都反應(yīng)，會(huì)將主要物質(zhì)反應(yīng)掉，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜或提純，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。4、D【解析】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且乙反應(yīng)更劇烈，說(shuō)明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后．將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說(shuō)明丁在丙的前面．所以，四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋阂遥炯祝径。颈?，故選D。5、D【解析】

A．異黃酮的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2＝222，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C．異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）≠15：10：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D．異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為＝×100%＝4.5%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。6、D【解析】

化合物是由多種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、由同種分子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故A不正確；B、含有兩種物質(zhì)的分子，屬于混合物，故B不正確；C、物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C不正確；D、由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。7、C【解析】

A、冰凍三尺過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、木已成舟過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、百煉成鋼過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、沙里淘金過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。8、D【解析】

A、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、點(diǎn)燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮?dú)?、壓?qiáng)、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。【詳解】A、銅絲作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、二氧化碳作氣體肥料是利用二氧化碳能參與光合作用的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

C、液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉是利用液氮吸熱氣化，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、高燒病人用酒精擦拭身體降溫是利用酒精的揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。10、C【解析】由題意溫泉中含有硫、銅、鋅等，可以治療皮膚病，其中硫、銅、鋅等存在于物質(zhì)的組成化合物中，是指元素。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從短導(dǎo)管n端通入【解析】

（1）加熱固體制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置中的試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管；夾持試管的部位應(yīng)在距試管口約處，酒精燈在試管底部下方，去掉燈帽后外焰可以加熱。則A方框中氣體的發(fā)生裝置圖為。(2)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置（固固加熱型發(fā)生裝置）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為。(3)B裝置是萬(wàn)用瓶，用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，水從長(zhǎng)導(dǎo)管被壓出。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、132屬實(shí)49.5kg【解析】

（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量：。（2）①硫酸銨分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以包裝袋上有關(guān)氮元素的含量屬實(shí)。②若該氮肥中的含氮量為，則該化肥中氮元素的質(zhì)量為，則硫酸銨的質(zhì)量是。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣氫元素和氧元素洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所②B肥皂水煮沸【解析】

（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，化學(xué)變化中元素的種類不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等；（3）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡使用無(wú)磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會(huì)污染水體和土壤，故選②；（4）A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故A正確；B明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故B錯(cuò)誤；C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌，故C正確；D蒸餾能除去水中所有的雜質(zhì)，凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故D正確。故選B；（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；水樣煮沸時(shí)，水中可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)2Mg+O22MgO化合反應(yīng)4P+5O22P2O5化合反應(yīng)【解析】

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。(2)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+O22MgO；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BCD檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，同時(shí)操作更簡(jiǎn)單產(chǎn)生相同體積的氧氣所消耗的時(shí)間小驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗(yàn)證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變比較氧化銅和二氧化錳的催化效果藍(lán)紫色S+O2SO2對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應(yīng)生成的二氧化硫【解析】

（一）①第2步紅磷燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式；②紅磷過(guò)少，沒(méi)有將氧氣反應(yīng)完；漏氣；沒(méi)有完全冷卻就打開(kāi)了止水夾并計(jì)數(shù)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)較大，水進(jìn)入的少，都會(huì)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1；③該操作的的優(yōu)點(diǎn)是：避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的氣體膨脹逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)避免了五氧化二磷向空氣中擴(kuò)散，更環(huán)保，操作更簡(jiǎn)單（二）①通過(guò)收集相等體積的氣體需要的時(shí)間長(zhǎng)短可以判斷反應(yīng)速率的快慢，故上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是時(shí)間；②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間小，說(shuō)明收集相等體積的氣體時(shí)②需要時(shí)間短，進(jìn)一步說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解；③催