第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字(11篇)一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第1篇清晨，陽光透過窗戶灑在小小的房間里，一年級的小明早早地起床，興奮地準(zhǔn)備去學(xué)校。今天，他將完成一項特殊的任務(wù)——寫一篇關(guān)于黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作文。小明來到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐滿同學(xué)。老師走到講臺上，微笑著說：“同學(xué)們，今天我們要寫一篇想象作文，題目《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?！毙∶鞯纱笱劬Γ睦锇蛋迪耄骸包S鶴樓和孟浩然，聽起來好厲害??！”老師講完作文要求后，小明開始動筆。他想象著黃鶴樓高聳入云，孟浩然身著青衣，站在樓頂，眺望著遠(yuǎn)方的廣陵。突然，一陣風(fēng)吹過，小明感到一陣涼爽，仿佛真的置身于黃鶴樓頂。“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！毙∶鬏p聲吟誦著詩句，筆尖在紙上飛舞。他想象著孟浩然離開時的情景，心中不禁涌起一股不舍之情。就在這時，教室里突然響起鈴聲。小明一驚，沒想到時間過得這么快。他趕緊收好筆，準(zhǔn)備去上課。但當(dāng)他走到教室門口時，突然看到一個熟悉的身影——那他的好朋友小華。小華手里拿著一本書，正專注地讀著。小明好奇地問：“小華，你手里的什么書??？”小華抬起頭，笑著回答：“這一本關(guān)于黃鶴樓和孟浩然的詩詞集，我覺得你一定會喜歡。”小明接過書，翻閱起來。書中描繪黃鶴樓壯麗的景色和孟浩然高潔的品格，讓他更加深入地知曉這兩位歷史人物。此刻，他仿佛看到孟浩然站在樓頂，遙望廣陵的情景。放學(xué)后，小明帶著詩詞集回到家。他坐在書桌前，再次想象著黃鶴樓和孟浩然。這時，一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，小明聞到桂花香。他想起媽媽曾說過，桂花香秋天最美的味道。那一刻，我明白，想象作文的魅力在于它能我們穿越時空，感受到歷史的厚重和美好。在黃鶴樓送孟浩然之廣陵的故事中，我找到自己的靈感，也學(xué)會珍惜友誼和傳承文化。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第2篇古時，黃鶴樓文人墨客揮灑詩意的圣地。孟浩然與李白在此邂逅，揮毫潑墨，留下千古傳頌的佳話。今天，我們穿越時空，想象一番那壯麗的場景。想象中，黃鶴樓巍峨聳立，登樓遠(yuǎn)眺，長江滾滾東流去。孟浩然身著青衫，手捧詩卷，神態(tài)悠然。李白則站在一旁，手持長劍，眉宇間透著豪情。兩位詩人在此相聚，談笑風(fēng)生，共同描繪著廣陵的美麗風(fēng)光。此時，一位老者走上前來，手持長卷，上面寫著：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”。孟浩然聞言，深情地望望黃鶴樓，然后轉(zhuǎn)身向長江邊走去。李白緊隨其后，兩人相互依偎，共同踏上征程。想象中，他們沿著長江一路前行，穿越山川河流，歷經(jīng)風(fēng)雨。終于，抵達(dá)廣陵城。廣陵繁華似錦，街道兩旁，商賈云集，市井喧囂。孟浩然與李白在此相聚，暢談詩篇，感嘆時光荏苒。但時光終短暫。孟浩然再次拿起長卷，望著黃鶴樓的方向，淚眼婆娑。李白深情地拍拍他的肩膀，告訴他：“人生如夢，離別雖苦，但相聚更珍貴。”孟浩然含淚告別，轉(zhuǎn)身離去。時光荏苒，孟浩然與李白各自奔赴前程。但黃鶴樓送孟浩然之廣陵的故事，卻流傳千古，成為后人津津樂道的佳話。我們不禁感嘆，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？愿我們都能在人生的道路上，珍惜每一次相聚，感悟時光的美好。如今，黃鶴樓依舊屹立，見證著歷史的變遷。而那黃鶴樓送孟浩然之廣陵的故事，也我們明白友誼的可貴，人生的真諦。愿我們在未來的日子里，不忘初心，砥礪前行。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第3篇在一個陽光明媚的早晨，我來到黃鶴樓。這座樓高聳入云，仿佛直插天際。站在樓頂，我仿佛能觸摸到天空的邊際。黃鶴樓，這個名字讓我想起唐代詩人李白的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我想象著李白站在黃鶴樓上，目送好友孟浩然遠(yuǎn)去的情景。那時，李白的心情怎樣的呢？依依不舍，還豪情萬丈？我沿著樓梯一步步向下走去，仿佛穿越時空，回到那個遙遠(yuǎn)的時代。我想象著李白與孟浩然在黃鶴樓上暢談詩篇，他們的笑聲回蕩在樓間。那時，他們的友誼多么深厚?。↑S鶴樓不僅一座樓，更一個歷史的見證。它見證李白與孟浩然的友誼，見證唐朝的繁榮。我想，如果我能穿越時空，與李白、孟浩然共度時光，那該多么美好的事情??！當(dāng)我走下樓時，我看到一群游客在樓前拍照留念。我想，他們一定也在想象著這座樓背后的故事吧。黃鶴樓，這座古老的建筑，承載著無數(shù)人的夢想與回憶。站在黃鶴樓前，我感慨萬千。我想，人生就像一次旅行，我們都在尋找屬于自己的黃鶴樓?；蛟S，那一座山，或許一座樓，又或許一個人。但無論什么，我們都應(yīng)該珍惜眼前的時光，努力追尋自己的夢想。黃鶴樓，你見證歷史的變遷，也見證人們的夢想。愿你的故事永遠(yuǎn)流傳下去，激勵著一代又一代的人去追尋自己的黃鶴樓。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第4篇在那遙遠(yuǎn)的古時候，黃鶴樓上，孟浩然即將啟程，前往廣陵。我想象著那個場景，心中涌動著無盡的遐想。黃鶴樓，那座屹立在長江之濱的巍峨建筑，仿佛歷史的見證者。我看見孟浩然身著儒雅的長衫，站在樓頂，眺望著遠(yuǎn)方。他的眼神中充滿對未知旅程的期待和一絲不舍。風(fēng)，輕輕吹過，吹動孟浩然的衣袂，也吹動我的思緒。我想象著他踏上那艘小舟，沿著長江水道，一路向南。我想象著他經(jīng)過的風(fēng)景，有山巒疊嶂，有綠樹成蔭，有江水潺潺。在廣陵，我想象著孟浩然如何與當(dāng)?shù)匚娜四桶丫蒲詺g，暢談詩篇。我想象著他如何領(lǐng)略廣陵的繁華，感受那里的風(fēng)土人情。時間仿佛在這一刻停滯，我沉浸在這美好的想象之中。我想象著孟浩然在廣陵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想象著他的喜怒哀樂。黃鶴樓送孟浩然之廣陵，這不僅僅一首詩，更一個故事，一個充滿想象和詩意的旅程。在這個故事里，我看到友誼，看到對未來的憧憬，看到對未知世界的摸索。想象中的黃鶴樓和廣陵，那樣美麗而遙遠(yuǎn)。但正這樣的想象，我們的心靈得到飛翔，我們在平凡的生活中找到一絲不平凡的樂趣。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第5篇“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，它生動地描繪友誼的深厚與距離的無礙。今天，我要講述的，就關(guān)于黃鶴樓送孟浩然之廣陵的故事。黃鶴樓，位于湖北省武漢市，一座歷史悠久的古建筑。它不僅文人墨客吟詠的對象，更友誼的見證。當(dāng)年，李白在黃鶴樓送別好友孟浩然，寫下“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的千古名句，表達(dá)對友情的珍視和不舍。孟浩然唐代著名的詩人，他的詩作以清新脫俗、意境深遠(yuǎn)著稱。據(jù)史料記載，孟浩然在廣陵（今揚(yáng)州）任職時，李白曾專程前往拜訪。在黃鶴樓，兩人暢談詩詞，共賞美景，結(jié)下深厚的友誼。在送別孟浩然的那一天，李白站在黃鶴樓上，望著遠(yuǎn)去的帆影，心中充滿離愁別緒。這時，他想起另一個好友杜甫，便揮筆寫下“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝”的詩句，以此表達(dá)對友情的思念和對美好未來的憧憬。時光荏苒，歲月如梭。如今，黃鶴樓依舊矗立在長江之濱，見證著一代又一代的友誼。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜身邊的友誼，學(xué)會在離別時勇敢地說一聲：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這樣，我們才能在人生的道路上，不斷收獲溫暖與力量。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第6篇陽光明媚的早晨，孟浩然叔叔要去廣陵。我和爸爸、媽媽還有奶奶一起到黃鶴樓給他送行。黃鶴樓真高??！我們登上樓頂，可以看到遠(yuǎn)處的山，還有藍(lán)藍(lán)的天空。風(fēng)吹過來，真舒服！孟浩然叔叔站在樓頂，望著遠(yuǎn)方，好像在想著什么。突然，孟浩然叔叔拿出一張紙，遞給我說：“小家伙，這給你寫的詩，讀給你聽吧！”我接過紙，上面寫著：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！蔽易x一遍，又讀一遍，感覺真好聽。孟浩然叔叔笑著說：“這詩李白寫的，送別詩，表達(dá)對朋友的依依不舍?！彼蛣e的時候，我緊緊地拉著孟浩然叔叔的手，心里有點(diǎn)難過。他說：“小家伙，你要好好學(xué)習(xí)，將來也要去廣陵看看?！蔽覀円恢彼偷浇?，孟浩然叔叔上船，我還在揮手。船越來越遠(yuǎn)，我望著遠(yuǎn)去的船，心里默默地說：“叔叔，你要一路平安，我會想你的！”一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第7篇清晨，我站在黃鶴樓前，眼前一片金黃的油菜花海。陽光灑在江面上，波光粼粼，宛如一幅美麗的畫卷。孟浩然身著白衣，踏著青石板路，向我走來。他的眼神里充滿離愁別緒，我知道，他即將踏上遠(yuǎn)行的路?！懊闲?，此次一別，不知何時才能再相見?！蔽椅兆∷氖?，心中充滿不舍。“小友，人生何處不相逢，不必過于傷感?！泵虾迫晃⑿χ?，安慰我。我們沿著江邊的小路，邊走邊聊。他告訴我，廣陵的風(fēng)景如何美麗，那里的文人墨客如何風(fēng)流倜儻?！懊闲郑乙惨V陵，感受那里的文化氛圍?！蔽遗d奮地說。“那就一起走吧，我們可以互相作伴?！泵虾迫恍χ饝?yīng)。我們來到江邊，一艘小船早已等候在那里。孟浩然扶我上船，船夫撐起篙，我們沿著長江順流而下。江水悠悠，兩岸的風(fēng)景如畫。我望著遠(yuǎn)處的黃鶴樓，心中充滿感慨。這座樓見證歷史的變遷，也承載無數(shù)文人墨客的情懷?！靶∮?，你看，那什么？”孟浩然指著江面，我順著他的目光望去，只見一只白鷺在江面上翩翩起舞。“那黃鶴樓的神鳥，它象征著吉祥和美好?！蔽一卮鸬?。“啊，黃鶴樓就這樣一個充滿神奇的地方?！泵虾迫桓袊@道。時光荏苒，我們抵達(dá)廣陵。這里的風(fēng)景果然如孟浩然所說，美不勝收。我們漫步在街頭，感受著這里的文化底蘊(yùn)。“小友，我們在這里相聚，也算有緣。”孟浩然笑著說?！懊闲?，我們在這里結(jié)為兄弟，共同闖蕩江湖?！蔽揖o緊握住他的手，心中充滿豪情壯志。從此，我們便開始在廣陵的冒險之旅。而那段關(guān)于黃鶴樓和孟浩然的回憶，也永遠(yuǎn)留在我的心中。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第8篇孟浩然要去廣陵，李白站在黃鶴樓上，目送著他的背影。那天，風(fēng)很大，吹得黃鶴樓上的燈籠搖曳生姿。李白看著孟浩然遠(yuǎn)去的背影，心里不禁涌起一股離別的傷感。孟浩然個文采飛揚(yáng)的才子，他喜歡游歷名山大川，寫詩作畫。這次去廣陵，聽說他要去拜訪一位高人，向他請教書法。李白知道，孟浩然此去，必定會有所收獲。黃鶴樓前的江水波光粼粼，李白站在樓頂，望著遠(yuǎn)去的船只，心中滿感慨。他想起自己年輕時的夢想，那時候，他也曾夢想著游歷四方，可現(xiàn)在，他只能在黃鶴樓上，望著遠(yuǎn)去的船只，感嘆時光荏苒。孟浩然在船上，望著遠(yuǎn)去的黃鶴樓，心中也感慨萬千。他想起與李白在黃鶴樓上的歡聚，那時候，他們一起飲酒作詩，暢談人生。如今，他要去廣陵，繼續(xù)他的書法之路，而李白，則留在黃鶴樓。黃鶴樓送孟浩然之廣陵，李白送別好友的一次離別。他們雖然分隔兩地，但心中的友誼卻永遠(yuǎn)不會改變。就像那天黃鶴樓上的風(fēng)，吹過江面，吹過他們的心間，留下永恒的記憶。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第9篇小時候，我最喜歡聽爺爺講那個關(guān)于黃鶴樓的故事。他說，古時候，有一位詩人叫孟浩然，他要去廣陵，一個很遠(yuǎn)的城市，朋友李白就在黃鶴樓上給他送行。我總想象，黃鶴樓一定很高很大，站在上面就能看到整個城市，就像爺爺家的后院一樣。李白一定穿得很帥，站在那里，風(fēng)一吹，衣角飄飄蕩蕩，就像電視劇里的英雄。我記得爺爺說過，孟浩然走的那天，天特別藍(lán)，風(fēng)也特別大。李白一定很舍不得孟浩然離開，所以他一邊送，一邊唱著歌。那些歌，爺爺說，叫做詩，聽起來特別美妙。我小時候，每次搬家，媽媽也會送我。我總不舍得離開朋友和幼兒園，就像孟浩然離開李白一樣。那時候，我就想，等我長大，也要像李白一樣，送別朋友，唱著歌，告訴他們，雖然我們分開，但心里永遠(yuǎn)記得彼此。現(xiàn)在，我長大，也學(xué)會寫詩。每當(dāng)我想起黃鶴樓和孟浩然的故事，就會覺得心里暖洋洋的，就像那時候媽媽給我送別的場景一樣。我想，不管走到哪里，不管生活怎樣變化，朋友和家人的感情，就像那天藍(lán)藍(lán)的天空，永遠(yuǎn)在那里，等著我們。一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第10篇同學(xué)們！今天咱們來寫一篇想象作文，題目《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。聽起來不很厲害，其實(shí)咱們來想想看，這得一個怎樣的場景呢？我們要想象一下黃鶴樓。那一座很高的樓，樓頂上好像總能看到云朵。站在樓頂上，你能看到江水滾滾，還有一艘大船正在江上航行。船上有一個人，他穿著古代的衣服，頭戴一頂帽子，那就孟浩然啦！孟浩然要走。黃鶴樓的樓頂上，送別的場景很熱鬧。人們都在那里歡送他，有的人在唱著歌，有的人在跳舞，還有的人在吹著笛子。孟浩然站在樓邊，看著江水，臉上有點(diǎn)難過，但又不忍心讓大家為他擔(dān)心。就在這時候，突然天空飄來一朵云，云上站著一個仙人。他手持一根仙杖，笑瞇瞇地對孟浩然說：“別擔(dān)心，年輕人，你這一去，一定會成為一個大詩人！”說完，仙人就消失。孟浩然聽仙人的話，心情好很多。他揮一揮手，告別大家，跳上船。船開動，漸漸離岸，黃鶴樓也變得越來越小，最后看不見。這就我們的想象作文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》啦！想象一下，你站在黃鶴樓上，看著孟浩然離開，那感覺一定很奇妙吧！同學(xué)們，你們也可以發(fā)揮你們的想象力，寫一篇屬于自己的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》哦！一年級想象作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵450字第11篇大家好！今天我要給大家講一個關(guān)于黃鶴樓和孟浩然的故事，這個故事發(fā)生在很久很久以前，聽起來可能有點(diǎn)像童話，但其實(shí)它真實(shí)得就像我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。話說在很久以前，有一個叫孟浩然的人，他個才子，喜歡寫詩。有一天，孟浩然來到一個叫黃鶴樓的地方，那里風(fēng)景如畫，樓高聳入云，站在樓上，可以看到遠(yuǎn)處的山川河流，美得讓人心醉。孟浩然在黃鶴樓上待好久，他看著美麗的景色，想起自己的家鄉(xiāng)，心里不禁感慨萬分。于，他決定給家鄉(xiāng)的朋友寫一首詩，表達(dá)自己的思念之情。就在孟浩然寫詩的時候，一個老朋友來，他叫李白。李白個酒仙，喜歡喝酒，也喜歡寫詩。他聽說孟浩然在黃鶴樓，就特地趕來拜訪。兩人一見如故，一邊喝酒一邊吟詩作對，