幼兒園世界讀書日父母感言【篇一：世界讀書日讀《讀書就自己》的讀后感】在世界讀書日里讀《閱讀救自己》后的感悟讀《閱讀救自己》后的感悟1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。從此，這一天成為了讀書最熱鬧的一天。正如世界讀書日的主旨理念那樣：希望人們都能享受閱讀的樂趣。希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。今天（4月23日）又迎來了一年一度的世紀(jì)讀書日，我校（交橋希望小學(xué)）也舉行了第18界世界讀書日的交流活動(dòng)。對(duì)此我也有很多體會(huì)。自己再忙也要讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要讀書。集財(cái)富于一身，受人嫉妒；集知識(shí)于一身，受人崇敬。人生的起點(diǎn)要從“愛書如命”那一刻算起。讀《閱讀救自己》后的感悟這本書里有經(jīng)驗(yàn)和智慧，更有一種信仰、追求和愛。它信仰、追求，尤其是愛真理、知識(shí)和書籍。這是我們多么需要、多么渴望的一種精神啊。十四年前，新加坡邀請(qǐng)高希均教授、杜維明教授和我三人發(fā)表文化跨世紀(jì)的集體演講，我聽了高教授對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)的細(xì)致預(yù)測大吃一驚。這么多年下來，他的預(yù)測已經(jīng)被全部證實(shí)。這么一個(gè)目光遠(yuǎn)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是怎么造就成功的呢？這本書用最簡明、輕松的筆調(diào)告訴了我們一個(gè)答案：通過閱讀，把自己從苦難和狹隘中救出?！嗲镉耆嗣癯霭嫔缃粘霭媪恕堕喿x救自己》一書。該書作者高希均教授是臺(tái)灣天下文化出版公司創(chuàng)辦人，馬英九總統(tǒng)的文化顧問，臺(tái)灣知識(shí)分子的代表。高教授深知閱讀對(duì)提高個(gè)人素質(zhì)和整個(gè)民族的文明程度的意義。多年來他一直提倡閱讀，傳播進(jìn)步觀念，發(fā)出“閱讀救人救己”的呼吁。他主張，世界上所有的文明社會(huì)，必然是一個(gè)愛閱讀的社會(huì)。在新世紀(jì)人類日趨激烈的競爭中，持久的閱讀使人學(xué)習(xí)得更快、更徹底，就是“閱讀救自己”的根本。本書是作者三十余種著作之一。作者集五十多年閱讀、事業(yè)和人生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)出“閱讀救自己”的呼吁；堅(jiān)守“人生的起點(diǎn)要從“愛書如命”那一刻算起”的人生態(tài)度；總結(jié)出“集財(cái)富于一身，受人嫉妒；集知識(shí)于一身，受人崇敬”的人生經(jīng)驗(yàn)，提倡“自己再忙也要讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書”的生活方式；并一再告訴讀者，在所有的選擇中，閱讀最重要，他深信不渝的是：讀書不輸，讀書一定強(qiáng)。在本書中，除講述自己的閱讀體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)外，作者常常以格言警句似的生動(dòng)、簡短、活潑的語言激勵(lì)讀者，如“好書就像好伴，會(huì)帶來好運(yùn)?！薄白x書是一種沒有污染的獨(dú)享與共享?！薄昂脮绾萌艘粯?，有時(shí)寂寞，但不會(huì)孤獨(dú)?！弊髡叩娜捏w現(xiàn)在其對(duì)理想社會(huì)的要求上：讀一流書，做一流人，建一流社會(huì)。這也是從讀書開始的，即建一流社會(huì)的基礎(chǔ)是做一流的人，而作一流的人的基礎(chǔ)必須是讀一流的書。在這個(gè)急功近利、浮躁喧囂的社會(huì)大環(huán)境中，讀一讀關(guān)于讀書的書，品味一下高教授的諄諄話語，想必會(huì)使讀者別有一番滋味在心頭。本書除“投入閱讀”卷部分外，還有“親近典范”和“深耕大愛”兩卷。前者記敘作者熟知的大陸、臺(tái)灣及各國各領(lǐng)域的優(yōu)秀人物，并深刻總結(jié)出現(xiàn)代社會(huì)缺的不是人才，而是人品；后者則以作者個(gè)人的親身經(jīng)歷，述及對(duì)母親和其他親人、師友的憶念，兼及讀后感想、書人書事，為人、做事，對(duì)年輕一代殷殷的叮嚀。處處可見一位具有遠(yuǎn)見的知識(shí)分子兼具溫暖的心、冷靜的腦和無比的熱情。閱讀的樂趣，一千個(gè)人有一千種理解，但無論如何理解，樂趣都存在于讀書人的心田，閱讀都避不開讀書人的江湖。何謂讀書人的江湖？古龍先生曾感慨：“有人的地方，就是江湖。”江湖可以說是一張網(wǎng)，把有關(guān)聯(lián)的人網(wǎng)在一個(gè)地方。書，就是讀書人的“江湖”。書是一個(gè)好東西，讀是一種好習(xí)慣，讀與書加在一起，便是一筆無形的財(cái)富。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x對(duì)人成長的影響不一定是巨大或者深遠(yuǎn)的，但絕對(duì)是有用的。不同的書對(duì)不同的人有不同的作用，當(dāng)對(duì)的書被對(duì)的人看到，書的用處就會(huì)被發(fā)揮到極致，甚至改變?nèi)说囊簧?。換句話說，讀書人的“江湖”，能夠改變讀書人的命運(yùn)。俗話常說：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中車馬多如簇，書中自有顏如玉。書中的寶藏，多是人生的渴望，孤讀的寒窗，也就充滿陽光。亦有人云：書中有喜怒哀樂，書中有日月星辰，書中有酸甜苦辣，書中有春夏秋冬。書中的萬象，常常變幻于無常，悅1.班級(jí)開展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并通過周二、周四的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選巧嘴巴寶寶。3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)作品展示在快樂書吧背景墻。(三)親子共讀活動(dòng)各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。2.建議家長將每天睡前半小時(shí)定為全家總動(dòng)員，開展每天晚上30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展感動(dòng)校園十佳愛心媽媽評(píng)選，兒童節(jié)期間將開展親子繪本講讀比賽。3.利用班級(jí)網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。七、其他事項(xiàng)：1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作?！酒河變簣@世界讀書日活動(dòng)方案】幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了共同閱讀，分享快樂為主題的一系列讀書活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我快樂!四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1012月3個(gè)月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書;家庭建立家庭書架3、建立借書制度(班級(jí)和家長)：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1.開展讀書好、好讀書、讀好書活動(dòng)。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看等活動(dòng)。3.開展我是讀書小明星評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園讀書月活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園讀書月活動(dòng)