招教小學(xué)考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（）A.神話起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)2.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹3.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓關(guān)鍵期D.揚(yáng)長(zhǎng)避短4.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開(kāi)發(fā)智力C.教書(shū)育人D.為人師表6.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.開(kāi)設(shè)哪些科目B.學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各科教學(xué)的時(shí)數(shù)D.學(xué)年編制和學(xué)周安排7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法不包括（）A.講授法B.談話法C.演示法D.讀書(shū)指導(dǎo)法10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：1.B2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.以下屬于我國(guó)教育目的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者B.堅(jiān)持全面發(fā)展C.培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式包括（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法8.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理9.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.主動(dòng)性10.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)心向與定勢(shì)D.智力水平答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）4.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。（）5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）7.教學(xué)方法是教師教的方法。（）8.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)之一是有利于因材施教。（）9.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；延長(zhǎng)義務(wù)教育年限；中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的大眾化；終身教育體系的建構(gòu)。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。答案：教學(xué)認(rèn)知能力，對(duì)所教學(xué)科知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)等的認(rèn)知；教學(xué)設(shè)計(jì)能力，設(shè)計(jì)教學(xué)方案等；教學(xué)實(shí)施能力，課堂教學(xué)組織等；教學(xué)反思能力，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述小學(xué)生品德培養(yǎng)的常用方法。答案：說(shuō)服教育法，通過(guò)擺事實(shí)、講道理影響品德；榜樣示范法，用榜樣人物影響；陶冶教育法，創(chuàng)設(shè)情境熏陶；實(shí)際鍛煉法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谛W(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞，如小組討論解決問(wèn)題。2.論述在小學(xué)班級(jí)管理中如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答案：明確共同目標(biāo)，凝聚班級(jí)力量；選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級(jí)規(guī)章制度；開(kāi)展豐富班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；教師以身作則，營(yíng)造積極氛圍。3.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)好奇心；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；有效利用反饋與評(píng)價(jià)，肯定進(jìn)步；合理設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰