萊蕪研學課件XX有限公司20XX匯報人：XX目錄01萊蕪研學概述02萊蕪歷史文化03萊蕪自然地理04萊蕪研學活動05萊蕪研學課程設計06萊蕪研學資源與合作萊蕪研學概述01研學旅行定義通過實地考察，增強學生對知識的理解和應用教育目的結合學習與旅行，提升實踐能力研學旅行概念萊蕪研學特色深入體驗萊蕪地域文化，增強文化認同感。地域文化體驗通過實踐活動，培養(yǎng)孩子們的探索精神和動手能力。實踐探索學習研學課程目標01知識增長了解萊蕪歷史文化，增長地理知識。02能力提升培養(yǎng)觀察力、思考力及團隊協(xié)作能力。萊蕪歷史文化02地方歷史沿革春秋為牟國及齊嬴邑，后秦置嬴縣，唐復置萊蕪縣。古代歸屬變遷01民國后屬濟南道，2018年撤銷萊蕪市，并入濟南市設萊蕪區(qū)。近現(xiàn)代區(qū)劃調(diào)整02文化遺產(chǎn)介紹01嬴城遺址上古嬴姓族人遺址02孔子觀禮處孔子觀禮刻石碑03非遺文化多項非遺入選省級名人故事分享吳來朝子孫顯貴，有“一門三進士，父子五登科”之美譽。吳來朝一門三進士吳伯簫為當代著名散文家和教育家，著有《北極星》《羽書》等文集。吳伯簫散文大家萊蕪自然地理03地形地貌特點三面環(huán)山盆地萊蕪地形南緩北陡，三面環(huán)山，中部為泰萊平原。山地丘陵為主山地占67%，丘陵占19%，平原與洼地較少。生態(tài)環(huán)境介紹萊蕪森林面積5萬公頃，林地面積6萬公頃，生態(tài)資源豐富。森林覆蓋廣泛境內(nèi)多山峰河流，如蓮花山、雪野湖，山水相映，景色宜人。山水景色秀麗重要自然保護區(qū)森林資源豐富，珍稀物種多華山林場保護區(qū)生態(tài)旅游起步早，環(huán)境優(yōu)美房干村生態(tài)區(qū)萊蕪研學活動04實地考察項目文化遺址探訪參觀萊蕪古城等文化遺址，了解當?shù)貧v史文化。自然風光考察徒步或騎行考察萊蕪山水，感受自然之美?；芋w驗活動組織實地探索萊蕪的自然風光和歷史遺跡，增強學生對本土文化的直觀感受。實地探索考察01開展萊蕪特色手工藝制作活動，如剪紙、泥塑，讓學生在動手中傳承文化。手工藝制作02知識競賽與講座知識競賽專家講座01通過答題比拼，激發(fā)學習興趣，鞏固研學成果。02邀請專家講解萊蕪文化，拓寬學生視野，深化理解。萊蕪研學課程設計05課程內(nèi)容安排探訪萊蕪古跡，了解當?shù)貧v史文化背景。文化歷史學習組織戶外考察，觀察萊蕪自然生態(tài)，進行科學實驗。自然探索實踐教學方法與手段01實地考察教學組織學生參觀萊蕪的歷史文化遺址，進行現(xiàn)場教學，增強直觀感受。02互動式教學采用小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生興趣，提高參與度。教學效果評估通過測試評估學生對萊蕪文化知識的掌握程度。01知識掌握度考察學生在研學活動中實際操作和應用知識的能力。02實踐能力提升萊蕪研學資源與合作06合作機構介紹闡述與萊蕪地方政府合作，獲取政策支持和地方特色資源。地方政府介紹與萊蕪合作的知名教育機構，提供豐富教育資源。教育機構資源整合優(yōu)勢促進校地合作加強學校與地方合作，實現(xiàn)資源共享與互利共贏。豐富教育資源整合萊蕪地區(qū)多樣教育資源，提供豐富研學內(nèi)容。0102未來合作展望01資源共享加強校際間資