老師心理考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象主要包括（）A.心理過程和意志過程B.認知過程和情感過程C.心理過程和個性心理D.認識過程和個性心理2.注意的兩個基本特點是（）A.指向性和集中性B.起伏性和集中性C.指向性和選擇性D.調(diào)節(jié)性和集中性3.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認或回憶4.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化5.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要6.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系7.“江山易改，本性難移”說明人格具有（）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性8.學(xué)生在聽課時，突然聽到教室外有巨響，不由自主地轉(zhuǎn)頭看，這是（）A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.隨意注意9.能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）A.發(fā)展水平差異B.表現(xiàn)早晚差異C.類型差異D.以上都是10.一個人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的意志品質(zhì)是（）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理過程的有（）A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.個性心理2.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移3.遺忘的規(guī)律包括（）A.先快后慢B.先多后少C.呈負加速D.均衡遺忘4.思維的品質(zhì)有（）A.廣闊性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性5.情緒的功能包括（）A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能6.以下屬于個性心理特征的有（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣7.影響遺忘的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.學(xué)習(xí)材料的數(shù)量C.學(xué)習(xí)程度D.系列位置8.意志行動的基本階段包括（）A.采取決定階段B.執(zhí)行決定階段C.動機斗爭階段D.目標(biāo)確定階段9.氣質(zhì)類型有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)10.以下屬于創(chuàng)造性思維特點的有（）A.流暢性B.變通性C.獨特性D.邏輯性三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機能，腦是心理的器官。（）2.有意注意是事先有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意。（）3.感覺和知覺是認識的開端，是一切知識的源泉。（）4.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）5.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同方面。（）6.性格有好壞之分，氣質(zhì)沒有好壞之分。（）7.能力的發(fā)展與知識的掌握是同步的。（）8.意志行動是以隨意動作為基礎(chǔ)的。（）9.動機強度越高，工作效率就越高。（）10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是固定不變的。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述影響問題解決的因素。答：影響因素有問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有知識經(jīng)驗、情緒與動機等。此外，個體的認知結(jié)構(gòu)、個性特征等也會影響問題解決。2.簡述情緒和情感的區(qū)別。答：情緒多與生理需要相聯(lián)系，具有情境性、沖動性和短暫性；情感多與社會需要相聯(lián)系，具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。3.簡述意志品質(zhì)的主要內(nèi)容。答：意志品質(zhì)主要包括自覺性，即對行動目的有明確認識；果斷性，能迅速合理決策；自制性，善于控制自己；堅韌性，能堅持目標(biāo)克服困難。4.簡述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。答：區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，無好壞之分；性格受社會影響大，有好壞之分。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。答：明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣；合理組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法；控制教學(xué)環(huán)境，減少干擾；訓(xùn)練學(xué)生自我調(diào)控注意力，培養(yǎng)良好習(xí)慣，如定時學(xué)習(xí)等。2.探討如何提高學(xué)生的記憶效果。答：采用理解記憶，對材料深加工；合理分配復(fù)習(xí)時間，及時復(fù)習(xí)；運用多種感官參與記憶；采用多樣化記憶方法，如圖表法、聯(lián)想法等，提高記憶效率。3.說說在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑；開設(shè)課程訓(xùn)練思維，如頭腦風(fēng)暴；提供豐富知識經(jīng)驗，引導(dǎo)多角度思考；肯定學(xué)生獨特想法，保護其好奇心和求知欲。4.談?wù)勅绾螌W(xué)生進行心理健康教育。答：開設(shè)心理健康課程傳授知識；開展心理咨詢，提供個性化輔導(dǎo)；營造良好校園氛圍，建立和諧關(guān)系；組織活動培養(yǎng)積極心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折等。答案一、單項選擇題1.C2.A3.D4.A5.C6.D7.B8.A9.D10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC4.