安徽省宿州市埇橋集團2026屆九年級化學第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．為了除去密閉容器內空氣中的氧氣,最好選用下列物質的(

)A．木炭 B．細鐵絲 C．紅磷 D．石蠟2．食醋是廚房中常用的調昧品,它的主要成分是乙酸（CH3COOH）。下列有關乙酸的說法，正確的是A．乙酸是一種氧化物B．乙酸是由二個碳元素、四個氫元素、兩個氧元素組成C．乙酸中碳、氫、氧的元素質量之比是1:2:1D．乙酸中氧元素質量分數最大3．下列物質中屬于純凈物的是（）A．潔凈的食鹽水 B．冰水共存物 C．凈化后的空氣 D．過氧化氫的水溶液4．根據反應3NO2+H2O→2HNO3+X，推斷X的化學式為（）A．N2 B．NO C．N2O3 D．N2O55．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（）A．分子由原子構成B．分子間存在一定的空隙C．化學反應中分子可分為原子D．該化學反應屬于分解反應6．下列物質由原子構成的是（）A．干冰 B．氯化鈉 C．氧化鎂 D．水銀7．為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，不可選用的一組物質是（）A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C．稀鹽酸、Fe、Cu、AlD．FeSO4溶液、Al、Cu8．下列關于NH4NO3相對分子質量的計算式正確的是A．14+1×4+14+16×3 B．14×1×4+14+16×3C．14+1×4×2+16×3 D．（14+1）×4+14+16×39．物質的性質在很大程度上決定物質的用途。下列物質的用途體現(xiàn)其化學性質的是A．液氮用于冷凍B．銅絲用作導線C．氧氣用于醫(yī)療救助D．活性炭除味10．經測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質量分數為28.0%。下列說法錯誤的是A．NH4NO3中氮元素化合價為+1 B．該樣品一定是混合物C．該樣品中可能混有氯化銨 D．該樣品硝酸銨的質量分數無法計算11．下列物質的化學式書寫正確的是A．氯酸鉀——KCl B．氧化鎂——MgOC．氧化鐵——FeO D．汞——Ag12．在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當的是A．反應容器體積小，藥品消耗少B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差C．白磷比紅磷著火點高，使用更安全D．容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量13．中國核電之所以能夠走出國門，緣于核電技術的“飛速發(fā)展。核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A．+1B．+2C．+3D．-314．下列有關氧氣的“自述”,錯誤的是(

)A．在低溫下我會變成淡藍色的液體和固體B．魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水C．工業(yè)制取我,把我加壓儲存在藍色的鋼瓶中D．我能供給呼吸,和體內物質反應而釋放能量,維持生命活動15．下列物質的用途及其依據的性質均正確的是A．金剛石用于制造鉆石——金剛石硬度大B．石墨用作電池的電極——石墨是一種能導電的金屬C．氮氣作糧食瓜果的保護氣——氮氣化學性質穩(wěn)定D．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分，根據表格回答問題（1）地殼中含量最多的金屬元素是______（寫元素符號），其質子數為_____。（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質量為_______。（3）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數為_______

（4）當11號元素與17號元素組成物質時，構成此物質的陽離子的符號為______

（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是_____（填序號），元素的化學性質相似的是_______（填序號）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為驗證質量守恒定律，某同學設計了如圖實驗，該實驗能否達到實驗目的？為什么？請從微觀角度解釋質量守恒的原因。_________18．（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______價。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的符號表達式________，通電一段時間后，正極與負極產生氣體的體積比約是_______，但在實驗中所得數據略小于該值。針對這一現(xiàn)象，你認為可能的原因是__________。A．實驗所得數據與理論值相差不多，可認為實驗已經成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過程，小明同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是_______。A．B．C．D．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學興趣小組對書本知識進行的一系列深入探究學習。探究一分子運動及影響分子運動速率的因素。小明采用下圖甲A-D裝置進行實驗，請你完成分析與討論[分析與討論]（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。（2）通過該現(xiàn)象可得出的結論：分子在不停地的運動，其運動速率與___________有關。（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是__________（寫一條即可）。探究二實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張設計下列實驗方案并完成了對該命題的實驗證明。實驗一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過程中伸入帶火星木條現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時，帶火星木條才復燃結論：氯酸鉀受熱會分解產生氧氣，但是時間長，溫度較高實驗二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條__________________。結論：加熱二氧化錳不產生氧氣實驗三、操作：__________________?，F(xiàn)象：木條迅速復燃結論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應符號表達式為_________________?？偨Y：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑（1）請你幫小張同學填寫實驗方案中未填完的空格。（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出方案內的“總結”，他補充了二個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗驗證。第一個方面的探究實驗，其目的是證明二氧化錳在反應前后質量不變。第二個方面的探究實驗，其目的是____________________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中，小英同學用如圖表示相關物質的質量（m）與消耗的氯酸鉀質量（M）變化關系，其中正確的是__________。探究三認識化學式豐富的內涵下表是幾種常見的酯類物質，請你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯的相對分子質量為___________。（2）據表推測X的化學式________________。（3）實驗測得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質量分數為a%，試求：①a%的數值范圍__________（精確到0.1%）。②該混合物中氧元素的質量分數為__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。B、細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。2、D【解析】

A.乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，而氧化物只含兩種元素，所以不是氧化物，故說法錯誤；B.乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成，元素不論個數，故說法錯誤；C.乙酸中碳、氫、氧的元素的原子個數之比是1:2:1，不是質量比，故說法錯誤；D.乙酸中碳、氫、氧元素質量分數比為(12×2)：(1×4)：(16×2)，所以氧元素的質量分數最大，說法正確。故選D?！军c睛】根據化學式的意義來解答此題。3、B【解析】

A、潔凈的食鹽水中有氯化鈉和水，屬于混合物，故選項錯誤；B、冰水共存物中只有水一種物質，屬于純凈物，故選項正確；C、凈化后的空氣中也有氧氣、氮氣等，屬于混合物，故選項錯誤；D、過氧化氫的水溶液中有過氧化氫和水，屬于混合物，故選項錯誤。故選B。【點睛】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種及以上物質組成。4、B【解析】試題分析：質量守恒定律微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數目、質量均保持不變（原子的“三不變”），根據反應可知反應前有3個N原子，7個O原子，2個H原子，所以反應后2HNO3中有2個H原子，2個N原子，6個O原子，所以不難推出X中應含有1個N原子和1個O原子，故選B考點：質量守恒定律微觀解釋的應用5、D【解析】

由圖可知，分子都是由原子構成的，反應前后分子的種類改變，原子的種類不變，所以化學變化中分子可分，原子不可分，原子是化學變化中最小的微粒；該反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應，不是分解反應；故選D。6、D【解析】

A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的，故A錯誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故B錯誤；C、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構成的，故C錯誤；D、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，故D正確。故選D。7、A【解析】

A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應，說明了活動性鐵＞銅，鋁＞銅，但無法確定鐵和鋁的活動性強弱，故該方案不合理．B、Fe能與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵＞銅；Fe不能與AlCl3溶液，說明了活動性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可得鋁＞鐵＞H；銅不能與稀鹽酸反應，說明了活動性氫＞銅；由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．D、鋁能與FeSO4溶液反應生成硫酸鋁和鐵，說明了活動性鋁＞鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應，說明了活動性鐵＞銅，由此可得的三種金屬活動性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．故選A．8、A【解析】

根據相對分子質量是構成分子的各個原子的相對原子質量之和進行解答．【詳解】NH4NO3的相對分子質量為：4+1×4+14+16×3；

故選：A。9、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質?！驹斀狻緼、液氮用于冷凍，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故A不正確；B、銅絲用作導線，導電性屬于物理性質，故B不正確；C、氧氣用于醫(yī)療救助，氧氣供給呼吸，在化學變化中表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故C正確；D、活性炭除味是活性炭吸附性，需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故D不正確。故選C?！军c睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。10、A【解析】

A、NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構成，氨根+1價，設氮元素化合價x，（+1）×4+x=+1，x=-3銨根中氮元素化合價為-3價，同理可得硝酸根中氮元素+5價，A錯誤。B、硝酸銨（NH4NO3）中氮元素質量分數樣品中氮元素的質量分數為28.0%，故一定含有其他雜質，是混合物，B正確。C、氯化銨中氮元素質量分數，氯化銨和硝酸銨混合質量分數可為28%，樣品中可能混有氯化銨，C正確。D、混有的物質不確定，無法確定硝酸銨質量分數，D正確。故選：A。11、B【解析】

A、氯酸鉀的化學式為KClO3，故錯誤；B、氧化鎂中氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，氧化鎂的化學式為MgO，故正確；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，氧化鐵的化學式為Fe2O3，故錯誤；D、汞的化學式為Hg，故錯誤；故選B。12、C【解析】

A、反應容器體積小，藥品消耗少，評價恰當；B、儀器使用少，裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差，評價恰當；C、白磷的著火點要低于紅磷的著火點，評價不恰當；D、容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量，評價恰當。故選C。13、C【解析】

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硼元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選：C。14、B【解析】

A、在低溫下氧氣會變成淡藍色的液體和固體,故A正確；B、魚、蝦能在水中生存,是因為水中含少量氧氣,氧氣不易溶于水,故B錯誤；C、工業(yè)制取氧氣,把氧氣加壓儲存在藍色的鋼瓶中,故C正確；D、氧氣能供給呼吸,和體內物質反應而釋放能量,維持生命活動,故D正確。故選B。15、C【解析】

A、金剛石的硬度大，可以用于制造鉆探機的鉆頭，錯誤；

B、石墨有優(yōu)良的導電性，決定了石墨用做電池電極，石墨是一種固態(tài)非金屬單質，錯誤；

C、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣，正確；

D、液氧具有助燃性，沒有可燃性，不是燃料，錯誤；

故選C?！军c睛】物質的性質決定物質的用途，熟悉常見物質的性質和用途即可解答本題。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、Al1328.0918BDBC【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其元素符號為Al，故填Al；鋁原子核內的質子數為13，故填13。（2）由表可知，硅原子的相對原子質量為28.09，故填28.09。（3）具有相對穩(wěn)定結構的原子的最外層電子數為8，第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子是氬原子，其原子序數為18，故填18。（4）當11號元素與17號元素組成物質時，11號元素鈉元素的原子失去電子形成陽離子——鈉離子，該陽離子的符號為，故填。（5）微粒B、D的質子數相同，屬于同種元素，故填BD；微粒B、C的最外層電子數相同，化學性質相似，故填BC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、不能，因為二氧化碳會逸散到空氣中【解析】

因為碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳會逸散到空氣中，不能稱量生成的二氧化碳的質量，所以天平發(fā)生偏轉，無法驗證質量守恒定律；從微觀角度分析，化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學變化中原子的“三個不變”，即化學反應前后原子的種類、數目、質量都沒有發(fā)生改變。

故答案為：不能，因為二氧化碳會逸散到空氣中．化學反應前后原子的種類、數目、質量都沒有發(fā)生改變18、玻璃棒引流濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等任一種肥皂水+6煮沸H2OH2+O21∶2BCA【解析】

（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器玻璃棒，該儀器的作用是引流；（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）用肥皂水可判斷水是硬水還是軟水其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；（4）根據化合物中各元素的化合價為0和高鐵酸鈉的化學式為Na2FeO4可知，鈉元素為+1價，氧元素為-2價，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；（5）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；（6）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式H2OH2+O2；其中與正極相連的產生氧氣，與負極相連的產生的是氫氣，二者的體積比為1：2，但在實驗中所得數據略小于該值。針對這一現(xiàn)象，你認為可能的原因是相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多或連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣；（7）氫氣是由氫分子構成，所以能保持氫氣化學性質的粒子氫分子，模型為A。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、先溫度能探究溫度對分子運動速率的影響不復燃加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物KClO3KCl+O2證明二氧化錳在反應前后化學性質不變ad60C4H8O26.7%＜a＜8.1%1-7a%【解析】

探究一：（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞先變紅，因為C中的溫度比較高，分子運動速率較快；故填：先。（2）通過該現(xiàn)象可得出的結論：分子在不停地的運動，其運動速率與溫度有關，溫度越高，分子運動速率越快；故填：溫度。（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是能探究溫度對分子運動速率的影響、環(huán)保等；故填：能探究溫度對分子運