2026屆遼寧省沈陽134中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖茿．品紅 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精2．下列客觀事實的微觀解釋正確的是選項客觀事實微觀解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子間存在間隔B600L氧氣加壓裝入容積為4L的鋼瓶中分子在不斷運動C用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升汞原子的大小隨溫度的升高而增大DO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D3．下列說法正確的是A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子B．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同C．原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成D．原子通過得失電子形成離子，離子也能形成原子4．下列金屬不能與CuSO4溶液反應(yīng)的是（）A．Ag B．Fe C．Zn D．Al5．下圖是密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)前后分子的轉(zhuǎn)化情況。下列說法正確的是()A．該反應(yīng)涉及四種元素B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．生成物分子個數(shù)比為2∶1D．反應(yīng)后原子個數(shù)增加6．下圖是用CO模擬煉鐵的實驗裝置圖，相關(guān)敘述錯誤的是A．實驗開始時應(yīng)先點燃酒精噴燈，后通COB．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成D．點燃尾氣，以免污染空氣7．下列有關(guān)水資源保護和凈化的說法正確的是A．明礬可用于凈水 B．生活污水可以任意排放C．地球上的淡水取之不盡用之不竭 D．活性炭能使江河水轉(zhuǎn)變成純凈物8．下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A．觀察顏色B．滴加紫色石蕊試液C．滴加澄清石灰水D．伸入帶火星的木條9．把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．牛奶 C．蔗糖 D．植物油10．2018年5月我國自主建造的第一艘航母下海，為保證航母的使用壽命，下列防銹措施不可行的是()A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B．刷防銹漆C．船體表面鍍一層黃金 D．給某些部位涂油11．下列四支試管中，鐵釘銹蝕最快的是()A． B． C． D．12．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)B．在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)C．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某校兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實驗。（1）第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料，制取并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。（鹽酸有揮發(fā)性，AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3）①所選儀器的連接順序為__________（填寫儀器序號字母）。②選用A裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點是：______________。③A裝置還可以用于實驗室制取二氧化碳，其方程式是：______________。（2）第二組的同學(xué)欲用一氧化碳在高溫的條件下還原赤鐵礦，用以測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并探究反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物（已知雜質(zhì)不揮發(fā)也不發(fā)生反應(yīng)）。所選儀器的連接順序為：一氧化碳→E→D。①儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后生成了__________。②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。③小組同學(xué)實驗時先通了一會兒CO之后再點燃酒精燈，這樣做的原因是___________。④已知裝置E中赤鐵礦石樣品的質(zhì)量為20g，若充分反應(yīng)后，E裝置中剩余固體質(zhì)量為15.2g，則該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。14．“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法.根據(jù)以下實驗回答問題.（1）圖A中_____（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。（2）從圖B中可得出燃燒的條件之一是__________。（3）圖C中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_____。15．二氧化碳的性質(zhì)：小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，實驗步驟如下：步驟1：如下圖所示的裝置氣密性良好，甲、乙、丙三個實驗中燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿二氧化碳，三只分液漏斗內(nèi)各裝有30mL液體，三只氣球大小相同。步驟2：三位同學(xué)同時迅速將分液漏斗內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。一段時間后，同時振蕩燒瓶。（1）實驗過程中，觀察到乙實驗中的實驗現(xiàn)象是_____，寫出乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）對比實驗丙與實驗_____的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。16．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用金屬制品。I.金屬和金屬材料在日常生活中有廣泛用途。請回答下列問題：（1）地殼中含量最高的金屬元素是__________（填元素符號）。（2）用銅制作導(dǎo)線，因其有良好的延展性和___________。（3）鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的__________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；如下圖試管中最易生銹的部位是____（填“a”、“b”或“c”），請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：______________。Ⅱ.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵原理，請按要求填空：（1）實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是_________________；（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是____________________。（4）上述實驗中，CO氣體起到以下三個作用：①作為反應(yīng)物；②實驗開始時，先排盡裝置中的空氣，防止_______________；③停止加熱后，繼續(xù)通入氣體，防止_____________；（5）工業(yè)上得到的生鐵屬于___________（填“合金”或“純金屬”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．測定化肥的含鉀量。某興趣小組對市售的鉀肥進行檢測，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當(dāng)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時，恰好完全反應(yīng)。過濾，所得濾液的質(zhì)量為20.47g。通過計算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說明________。（鉀肥中雜質(zhì)不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應(yīng)。）18．航天工業(yè)上可采用氫氧化鋰（LiOH）去除宇航服表面的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。試計算要除去44g二氧化碳所需LiOH的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學(xué)式）。（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應(yīng)為_____。③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號）。AB和C屬于氧化物B反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變C反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變DA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、品紅溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意；C、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，符合題意；D、酒精能與水以任意比例混合，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，不符合題意。故選C?！军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。2、D【解析】A、分子做無規(guī)則的運動，才能在遠(yuǎn)處聞到花香的味道，錯誤；B、氣體能被壓縮是由于氣體分子之間有間隙，錯誤；C、溫度計中汞柱上升是由于汞原子之間的間隙變大，而汞原子本身的大小不變，錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，分子的種類不同化學(xué)性質(zhì)不同，正確。故選D。3、D【解析】A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A錯；B、不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故B錯；C、原子核由中子和質(zhì)子構(gòu)成，故C錯；D、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故D正確。故選D。4、A【詳解】在金屬活動性順序中，F(xiàn)e、Zn和Al都比Cu活潑，都可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)；Cu比Ag活潑，Ag不能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)。故選A。5、C【解析】A、該反應(yīng)涉及三種不同的圓，所以，涉及三種元素，故不符合題意；B、置換反應(yīng)是單+化→新單+新化，該反應(yīng)的反應(yīng)物沒有單質(zhì)參加反應(yīng)，所以不是置換反應(yīng)，故不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變的實質(zhì)，將上圖化學(xué)方程配平可得：生成2個化合物分子，1個單質(zhì)分子，所以，生成物分子個數(shù)比為2∶1，故符合題意；D、質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，故不符合題意。6、A【詳解】A、反應(yīng)前，先通一段時間一氧化碳，然后再加熱，目的是為了盡可能的排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止一氧化碳與其中的空氣混合后，被點燃發(fā)生爆炸，符合題意；B、一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，不符合題意；C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成，不符合題意；D、尾氣處理：由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空氣中，會造成污染；所以在有關(guān)一氧化碳的實驗時，可以點燃尾氣，以免污染空氣，也可是收集，不符合題意。故選A。7、A【詳解】A、明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)，用于凈水；故選項正確；B、生活污水經(jīng)過處理達標(biāo)后，才能排放；故選項錯誤；C、地球上的水資源豐富，但淡水資源有限；故選項錯誤；D、活性炭吸附色素和異味，但不能使江河水轉(zhuǎn)變成純凈物；故選項錯誤；故選：A。8、A【解析】要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的?！驹斀狻緼、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。9、C【詳解】A.面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯；B.牛奶與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故B錯；C.蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D.植物油與水混合形成乳濁液，故D錯。故選C?！军c睛】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。10、C【解析】A、用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件，能延長航母的使用壽命，不符合題意；B、刷防銹漆能隔絕氧氣和水，能延長航母的使用壽命，不符合題意；C.黃金的價格昂貴，通過船體表面鍍一層黃金防銹，方法不可行，符合題意；D.給某些部位涂油能隔絕氧氣和水，能延長航母的使用壽命，不符合題意。故選C。點睛：鐵在有水和氧氣并存時易生銹，在某些酸和鹽的作用下能加快銹蝕，防銹措施是使鐵與水或氧氣隔絕，以及改善金屬的結(jié)構(gòu)。11、D【解析】鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸。A、缺少氧氣，不易生銹；B、缺少氧氣，不易生銹；C、同時與水、氧氣接觸，易生銹；D、氯化鈉能加快鐵的生銹。故選D。12、C【詳解】A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，故A說法正確；B、CO具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)，故B說法正確；C、一氧化碳不溶于水，也不能和水反應(yīng)，煤爐上放水無法防止一氧化碳中毒，故C說法錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D說法正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A-C-B-G可以控制反應(yīng)的速率CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2排凈裝置內(nèi)的空氣，防止一氧化碳不純受熱爆炸80%【分析】本題是綜合性實驗題，涉及到制氣，干燥，除雜，檢驗，，評價，計算等?！驹斀狻浚?）以鋅粒和稀鹽酸為原料，制取氫氣。因為鹽酸有揮發(fā)性，制得氫氣中除了含有水蒸汽外，還含有氯化氫氣體。可先用硝酸銀溶液除去氯化氫氣體，再用濃硫酸除去水蒸汽，從而得到干燥純凈的氫氣，儀器的連接順序為A-C-B-G。（2）A裝置添加液體儀器是分液漏斗，它可調(diào)控液體的滴加速度，因此選用A裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率。（3）A裝置還可以用于實驗室制取二氧化碳，其方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)后生成了二氧化碳。（5）儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（6）一氧化碳是具有可燃性氣體，混有空氣加熱或點燃時可能會發(fā)生爆炸，所以在做一氧化碳還原氧化鐵實驗時，要先通了一會兒CO之后再點燃酒精燈，這樣做的原因是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止一氧化碳不純受熱爆炸。（7）根據(jù)化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可知氧化鐵被還原成鐵，固體質(zhì)量減少，減少的質(zhì)量是氧化鐵中含氧元素的質(zhì)量。則氧化鐵中含氧元素的質(zhì)量為：；赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量：，則則該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。14、左溫度必須達到可燃物著火點壓強有關(guān)【解析】（1）圖A中氫氧化鈉固體溶于水放熱，硝酸銨固體溶于水吸熱，則左邊試管發(fā)燙。（2）從圖B中可得出燃燒的條件之一是：溫度必須達到可燃物著火點溫度；（3）圖C中打開可樂的瓶塞，瓶內(nèi)壓強變小，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)；壓強越大，氣體溶解度越大；15、產(chǎn)生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）實驗甲中CO2能溶于水，導(dǎo)致壓強變小，氣球脹大；實驗丙中CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致壓強變小，氣球脹得更大，由此對比可知二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。16、Al導(dǎo)電性氧氣和水蒸氣b保持鐵制品表面清潔干燥或刷漆或涂油紅色的氧化鐵粉末變成黑色澄清石灰水變渾濁將未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣一氧化碳與空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸生成的鐵被氧化合金【解析】I（1）地殼中含量前四的元素是：氧、硅、鋁、鐵，含量最高的金屬元素是鋁（Al）。（2）用銅制作導(dǎo)線，因其有良好的延展性和導(dǎo)電性。（3）鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鋼鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；試管中最易生銹的部位是同時與氧氣和水接觸的部位b，防止鐵制品生銹的方法：保持鐵制品表面清潔干燥或刷漆或涂油，防止與氧氣和水接觸。Ⅱ.（1）實驗中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是：紅色的氧化鐵粉末變成黑色，黑色氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)產(chǎn)生黑的鐵和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生鈦酸鈣沉淀和水，實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；（3）一氧化碳?xì)怏w有毒，不能直接排放到空氣中，右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是：將未反應(yīng)的