第三課追求民主價(jià)值教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版2016授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：追求民主價(jià)值

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解和尊重民主價(jià)值觀，提升學(xué)生參與民主生活的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主與法治的緊密聯(lián)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民主原則分析社會(huì)現(xiàn)象。

4.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，使學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解民主價(jià)值的內(nèi)涵，包括民主的概念、民主與法治的關(guān)系等；

②掌握民主參與的方式和途徑，如選舉、投票、公民討論等；

③分析我國(guó)民主制度的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，理解中國(guó)特色社會(huì)主義民主。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解民主價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，如何將民主原則應(yīng)用到日常生活中；

②分析民主參與過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問(wèn)題；

③結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民主原則進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》統(tǒng)編版九年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民主價(jià)值相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如民主選舉過(guò)程、公民討論場(chǎng)景等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠分組進(jìn)行民主參與活動(dòng)的實(shí)踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入新課，如：“同學(xué)們，你們知道民主是什么嗎？它在我們生活中有什么樣的意義？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師簡(jiǎn)要回顧民主的基本概念。接著，展示一段關(guān)于我國(guó)民主發(fā)展的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課的主題“追求民主價(jià)值”。

2.新課講授

①民主價(jià)值的內(nèi)涵

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解民主價(jià)值的內(nèi)涵，包括民主的概念、民主與法治的關(guān)系、民主參與的意義等。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)舉例說(shuō)明民主在我國(guó)的實(shí)踐，如人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度等。

用時(shí)：5分鐘

②民主參與的方式和途徑

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解民主參與的方式和途徑，如選舉、投票、公民討論等。結(jié)合教材內(nèi)容，展示民主參與的實(shí)例，如選舉人大代表、參與社區(qū)治理等。

用時(shí)：5分鐘

③我國(guó)民主制度的特點(diǎn)和發(fā)展歷程

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解我國(guó)民主制度的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，分析我國(guó)民主制度的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義民主的獨(dú)特性。

用時(shí)：5分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

①民主選舉模擬

詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行民主選舉模擬活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉過(guò)程，了解民主選舉的規(guī)則和程序。

用時(shí)：10分鐘

②民主討論會(huì)

詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生開展民主討論會(huì)，讓學(xué)生就某一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

用時(shí)：10分鐘

③民主角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：教師安排學(xué)生進(jìn)行民主角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)民主參與的過(guò)程，理解民主價(jià)值的重要性。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

①民主參與的意義

舉例回答：同學(xué)們認(rèn)為，參與民主生活對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？例如，可以提升我們的公民素養(yǎng)、培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感等。

②民主參與的方式

舉例回答：同學(xué)們認(rèn)為，在日常生活中，我們可以通過(guò)哪些方式參與民主生活？例如，參與學(xué)校的學(xué)生會(huì)、關(guān)注社區(qū)治理等。

③民主參與中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

舉例回答：同學(xué)們認(rèn)為，在參與民主生活過(guò)程中，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題與挑戰(zhàn)？例如，如何克服信息不對(duì)稱、如何提高自己的表達(dá)能力和溝通能力等。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主價(jià)值的內(nèi)涵、民主參與的方式和途徑以及我國(guó)民主制度的特點(diǎn)和發(fā)展歷程。結(jié)合學(xué)生的討論和實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行民主價(jià)值。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與理解層面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解民主的概念、民主與法治的關(guān)系以及民主參與的意義。

-學(xué)生能夠識(shí)別并解釋我國(guó)民主制度的特點(diǎn)，如人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度等。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)例分析，理解民主價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

2.能力與技能層面：

-學(xué)生能夠運(yùn)用民主原則分析社會(huì)現(xiàn)象，提高批判性思維能力。

-學(xué)生能夠參與民主討論，運(yùn)用有效溝通技巧表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠通過(guò)模擬選舉等活動(dòng)，實(shí)踐民主參與的過(guò)程，提升實(shí)際操作能力。

3.情感與價(jià)值觀層面：

-學(xué)生對(duì)民主價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民主意識(shí)。

-學(xué)生培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，意識(shí)到自己是負(fù)責(zé)任的公民。

-學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主有了更全面的理解，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同感。

4.行動(dòng)與態(tài)度層面：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注民主參與的機(jī)會(huì)，如參與學(xué)校學(xué)生會(huì)、關(guān)注社區(qū)治理等。

-學(xué)生在面對(duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)運(yùn)用民主原則進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠尊重他人意見，積極貢獻(xiàn)自己的力量。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在道德與法治課程中的綜合成績(jī)有所提高，特別是在民主價(jià)值理解、民主參與實(shí)踐等方面。

-學(xué)生在課外活動(dòng)中，如辯論賽、模擬聯(lián)合國(guó)等，表現(xiàn)出較高的民主參與熱情和能力。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠積極傳播民主價(jià)值觀，促進(jìn)家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用

在本節(jié)課中，我嘗試了案例教學(xué)法，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生更直觀地理解民主價(jià)值。例如，我使用了我國(guó)某地基層群眾自治的案例，讓學(xué)生分析自治過(guò)程中民主原則的體現(xiàn)。這種教學(xué)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，我認(rèn)為這是一個(gè)值得繼續(xù)推廣的特色。

2.情景模擬活動(dòng)的開展

為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)民主參與的過(guò)程，我設(shè)計(jì)了情景模擬活動(dòng)。比如，讓學(xué)生扮演不同的社會(huì)角色，模擬選舉人大代表的過(guò)程。這種活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用民主原則。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的理解不夠深入

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的理解停留在表面，缺乏對(duì)深層次內(nèi)涵的把握。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程中案例分析的深度不夠，或者學(xué)生對(duì)民主制度的歷史背景了解不足。

2.教學(xué)互動(dòng)性有待提高

雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但學(xué)生的互動(dòng)性仍然不足。部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一

我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成教學(xué)評(píng)價(jià)，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，評(píng)價(jià)方式單一也可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的關(guān)注不足。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化案例分析，提高學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的理解

在今后的教學(xué)中，我將更加注重案例分析的深度，選擇更具代表性的案例，并結(jié)合歷史背景，幫助學(xué)生深入理解民主價(jià)值的內(nèi)涵。

2.豐富教學(xué)互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與熱情

我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的主動(dòng)性和表達(dá)欲望。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果

為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、模擬活動(dòng)等多個(gè)方面，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，形成更加客觀、全面的評(píng)價(jià)體系。板書設(shè)計(jì)①民主的概念

-民主：人民當(dāng)家作主

-基本特征：平等、協(xié)商、參與、監(jiān)督

②民主與法治的關(guān)系

-民主是法治的基礎(chǔ)

-法治是民主的保障

③民主參與的方式和途徑

-選舉：直接選舉、間接選舉

-投票：秘密投票、公開投票

-公民討論：座談會(huì)、聽證會(huì)

④我國(guó)民主制度的特點(diǎn)

-人民代表大會(huì)制度

-基層群眾自治制度

⑤民主價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-公民權(quán)利保障

⑥民主參與的意義

-提升公民素養(yǎng)

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

⑦民主參與中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

-信息不對(duì)稱

-溝通表達(dá)能力的不足

⑧中國(guó)特色社會(huì)主義民主

-歷史發(fā)展

-獨(dú)特優(yōu)勢(shì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的理解程度：通過(guò)課堂提問(wèn)和學(xué)生回答，評(píng)估學(xué)生對(duì)民主概念、民主與法治關(guān)系的理解。

-學(xué)生參與討論的積極性：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與程度，評(píng)估其積極性。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是否能正確運(yùn)用民主原則。

-小組合作能力：觀察學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)調(diào)和協(xié)作能力。

-學(xué)生展示成果：評(píng)價(jià)學(xué)生的展示是否生動(dòng)、形象，是否能夠吸引其他同學(xué)的注意和興趣。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)民主概念、民主參與方式、我國(guó)民主制度特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-思維能力：評(píng)估學(xué)生在測(cè)試中的邏輯思維能力，是否能正確分析和解決問(wèn)題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括對(duì)民主價(jià)值的認(rèn)識(shí)、在小組討論中的表現(xiàn)等。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)在課堂上的表現(xiàn)，以及他們對(duì)民主參與的理解和實(shí)踐。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握：針