“延續(xù)文化血脈”教學(xué)設(shè)計(jì)總議題：《國(guó)色芳華》如何讓傳統(tǒng)文化綻放時(shí)代新芳華教材分析《延續(xù)文化血脈》是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課的第一框內(nèi)容。本課以延續(xù)文化血脈為主線連接了中華文化、文化自信、文化作用及中華美德等知識(shí)，讓學(xué)生從文化認(rèn)知到文化自信最后做到文化自覺(jué)，在生活中自覺(jué)承擔(dān)延續(xù)文化血脈的使命。據(jù)此，本課采用議題式教學(xué)模式，以熱播電視劇《國(guó)色芳華》《錦繡芳華》為素材一案到底，設(shè)計(jì)總議題：“《國(guó)色芳華》如何讓傳統(tǒng)文化綻放時(shí)代新芳華”，設(shè)計(jì)三個(gè)子議題【國(guó)色承古韻，芳華何處尋】【國(guó)潮當(dāng)自信，芳華何以新】【德潤(rùn)家國(guó)色，芳華映何心】，和學(xué)生一起看唐“潮”風(fēng)韻，品文化盛宴。學(xué)情分析在七年級(jí)到八年級(jí)的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)中.學(xué)生對(duì)于中華文化已經(jīng)有一定認(rèn)知。但是隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，學(xué)生除了在課內(nèi)學(xué)習(xí)中華文化之外.在網(wǎng)絡(luò)和生活中也接觸到良萎不齊的文化內(nèi)容錯(cuò)誤吸收一些不良文化，對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，認(rèn)同感不強(qiáng)。同時(shí)對(duì)于文化自信的深層次作用及中華美德的培育不重視。因此，培養(yǎng)文化認(rèn)同是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，所以本課采用議題式教學(xué)模式引起學(xué)生的思辨。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過(guò)引二十大報(bào)告，以馬克思主義思想為主導(dǎo)，以習(xí)近平思想為指引，堅(jiān)定文化自信，感受文化價(jià)值，體會(huì)文化力量，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。道德修養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)劇中人物美德，感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，在生活中積極踐行美德，提高道德修養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：通過(guò)設(shè)計(jì)研學(xué)路線及認(rèn)識(shí)文化自信的重要性，培育責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：中華傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德、中華文化價(jià)值及文化自信的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)定文化自信，認(rèn)同文化價(jià)值，凝聚文化力量教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：近期的熱播劇《國(guó)色芳華》及第二部《錦繡芳華》你看了嗎？電視以盛唐時(shí)期為背景，講述了一名奇女子何惟芳由牡丹培育而起，終達(dá)濟(jì)民救世、幫扶天下的傳奇勵(lì)志故事。劇中跌宕起伏的人物成長(zhǎng)故事與精致考究的人文細(xì)節(jié)，不僅讓許多國(guó)內(nèi)觀眾感慨“既有精彩劇情也有文化細(xì)糠”，更讓許多海外觀眾為之傾倒，稱通過(guò)該劇“打開(kāi)了一扇通往古老中國(guó)的大門”，領(lǐng)略到了中華文化的博大精深與獨(dú)特魅力。你看過(guò)這部劇嗎？如何看過(guò)，請(qǐng)你分享你看到的“文化細(xì)糠”。預(yù)設(shè)答案：如果沒(méi)有看過(guò)可以過(guò)渡為，如果沒(méi)有看過(guò)也沒(méi)有關(guān)系，我們就一起走進(jìn)本課，看《國(guó)色芳華》如何讓傳統(tǒng)文化綻放時(shí)代新芳華。子議題一：國(guó)色承古韻，芳華何處尋？議學(xué)情景一：唐“潮”風(fēng)韻文化盛宴《國(guó)色芳華》中有很多考究的細(xì)節(jié)，讓我們一起通過(guò)劇照領(lǐng)略風(fēng)采。展示圖片：議學(xué)任務(wù)一：欣賞文化之美①?gòu)膭≌罩屑?xì)數(shù)你看到了哪些可以代表我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的事物？除此之外，你還知道哪些中華文化？預(yù)設(shè)答案：傘、三白妝、古箏、胡旋舞、亭臺(tái)樓閣、刺繡、毛筆字、玉器、陶瓷、扇子、首飾、書(shū)法、服裝、戲曲、舞蹈、琵琶、發(fā)簪、竹簡(jiǎn)②為何中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年還經(jīng)久不衰讓人民喜愛(ài)？這體現(xiàn)出中華文化有何特點(diǎn)？議學(xué)成果一:中華文化的形成、內(nèi)容、特點(diǎn)、傳承的原因(P59)（1）形成：各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)放建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（2）組成：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩瀚如煙的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等等（3）特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；（4）傳承原因：具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。議學(xué)任務(wù)二：打卡文化之地盛唐文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的組成部分，為深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義文化，學(xué)校決定開(kāi)展“文化中國(guó)行”研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)你以家鄉(xiāng)相關(guān)旅游資源，設(shè)計(jì)一條研學(xué)路線地點(diǎn)。要求：使學(xué)生沿途能夠?qū)W習(xí)和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。并思考這三種文化之間存在什么樣的精神聯(lián)系?（在做任務(wù)之前同學(xué)們對(duì)革命文化和傳統(tǒng)文化應(yīng)該都有所感知，但是有同學(xué)可能不了解什么是社會(huì)主義先進(jìn)文化，那么我們通過(guò)一個(gè)材料先學(xué)習(xí)一下，展示材料，后再做任務(wù)）議學(xué)成果二：中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)涵P60中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。議學(xué)成果三：中華文化的重要性P58-P61①文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的靈魂；P60②中華文化凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，蘊(yùn)含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅(jiān)守的理想信念，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園；（P58）③中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力；(P61)④中華文化獨(dú)一無(wú)二理念、智慧、氣度、神韻，增添了中華人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。(P61)子議題二：國(guó)潮當(dāng)自信，芳華何以新？議學(xué)情境二：雅韻揚(yáng)帆，自信綻放展示材料：英國(guó)倫敦、美國(guó)舊金山等地，一場(chǎng)場(chǎng)《國(guó)色芳華》主題唐風(fēng)快閃演奏、華人唐朝文化交流會(huì)等活動(dòng)，如同將劇中的“芳華宴”騰挪至劇外，真正讓“國(guó)色美學(xué)”以最為直觀的形式展現(xiàn)在了海外觀眾面前。此外，聯(lián)合國(guó)教科文組織官方微博發(fā)文推薦“國(guó)色芳華里的盛唐文化美學(xué)”。在海外社交媒體上，有許多海外觀眾紛紛留言，迫不及待地分享著自己的追劇心得和感受。不少外國(guó)友人表示，《國(guó)色芳華》讓他們看到一個(gè)充滿生命力的唐朝，劇中每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露著對(duì)美的追求與對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，“讓我對(duì)中國(guó)文化的興趣與喜愛(ài)又加深了一層”。議學(xué)任務(wù)三：推動(dòng)文化出海①看到有這么多外國(guó)人喜歡中華文化，你有何感受？預(yù)設(shè)答案：自豪②你認(rèn)為文化自信于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人重要嗎？可舉例說(shuō)明。預(yù)設(shè)答案：重要③《國(guó)色芳華》成為中國(guó)傳統(tǒng)文化“走出去”的又一影視案例，為中國(guó)文化的國(guó)際傳播提供了什么新的思路和啟示？預(yù)設(shè)答案：創(chuàng)作符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化作品，進(jìn)行文化創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放包容等議學(xué)成果四：堅(jiān)定文化自信原因P61①文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。（含義）②沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。③堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。議學(xué)成果五：如何堅(jiān)定文化自信P62堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌。子議題三：德潤(rùn)家國(guó)色，芳華映何心？議學(xué)情境三：熒屏內(nèi)外美德弘揚(yáng)眾人皆以為，牡丹乃貴人專屬，卻忽略了，它們生于山林，也曾自由綻放。劇中女主“牡丹”憑借智慧與毅力，帶領(lǐng)一眾命運(yùn)坎坷的女性共同成長(zhǎng)，披荊斬棘，合作互助，安民報(bào)國(guó)，譜寫(xiě)了一曲在盛唐長(zhǎng)安城中逆境綻放的女性力量的贊歌。讓我們一起看一些精彩的片段片段一：女主何惟芳開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)做的很成功，但卻被人故意找茬說(shuō)她賣的花有病，然后砸了她的攤子毀了花，要讓她做不了生意。

雖然大多數(shù)花是因買家養(yǎng)護(hù)不當(dāng)造成的死亡，但何惟芳還是選擇了退錢賠償。片段二：聽(tīng)到父親的生意已經(jīng)難以為繼時(shí)，何惟芳決定幫父親度過(guò)難關(guān)，想辦法幫父親把生意重新做起來(lái)。片段三：（有材料）各國(guó)來(lái)使希望看到牡丹花在冬日盛開(kāi)，皇上答應(yīng)了這個(gè)要求，而牡丹也毫不畏懼地接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)，8天讓牡丹在雪中綻放，打造出世人稱贊的牡丹盛宴，得到圣人親賜的御筆“國(guó)色芳華”。片段四：（有材料）呂耕春自幼有懸壺濟(jì)世之心，不懼世俗眼光，救死扶傷...女性間互相鼓勵(lì)，互相信任，自立自強(qiáng)堪稱國(guó)色芳華。議學(xué)任務(wù)四：傳唱美德故事①?gòu)倪@部劇中你看到了哪些中華傳統(tǒng)美德？預(yù)設(shè)答案：誠(chéng)信、勤勞勇敢、自尊自愛(ài)、樂(lè)于助人、愛(ài)國(guó)、孝親敬長(zhǎng)等②思考當(dāng)今社會(huì)我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)中華美德？③你身邊有像劇中人物一樣的“美德之星”嗎?推薦他們的事跡，并說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)他們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。議學(xué)成果六:中華傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生、內(nèi)涵（P62-63）產(chǎn)生：中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。P62內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷，有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范，有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范，有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則等等。P63議學(xué)成果七：為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。P62-P63②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。P64議學(xué)成果八：青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德P65①美德的力量在于踐行。②推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸。③倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須