2025年默寫能手試題及答案

一、單項選擇題1.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.云深不知處答案：A3.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.小荷才露尖尖角B.霜葉紅于二月花C.萬條垂下綠絲絳D.墻角數(shù)枝梅答案：C4.“桃花潭水深千尺”運用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C5.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺的床B.井上的圍欄C.窗戶D.沙發(fā)答案：B6.“遠看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥答案：A7.下列詩人中，不屬于唐代的是（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：C8.“日照香爐生紫煙”中“香爐”指的是（）A.燒香用的器具B.廬山的香爐峰C.寺廟D.一種容器答案：B9.“路人借問遙招手”的下一句是（）A.怕得魚驚不應(yīng)人B.蓬頭稚子學(xué)垂綸C.側(cè)坐莓苔草映身D.遙知兄弟登高處答案：A10.“不及汪倫送我情”中“不及”的意思是（）A.比不上B.來不及C.到達D.和……一樣答案：A二、多項選擇題1.下列屬于李白的詩作有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《登鸛雀樓》答案：ABC2.下列詩句中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚B.荷盡已無擎雨蓋C.菊殘猶有傲霜枝D.碧玉妝成一樹高答案：ABC3.以下屬于唐代詩人杜甫作品的是（）A.《春夜喜雨》B.《絕句》C.《望岳》D.《九月九日憶山東兄弟》答案：ABC4.下列詩詞中提到的地名有（）A.廬山B.黃河C.西湖D.燕山答案：ABCD5.以下詩句中表達友情的有（）A.桃花潭水深千尺B.不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒D.西出陽關(guān)無故人答案：ABCD6.下列詞語與春天有關(guān)的是（）A.春暖花開B.驕陽似火C.鳥語花香D.碩果累累答案：AC7.下列詩人中，屬于山水田園詩人的有（）A.王維B.孟浩然C.陶淵明D.王昌齡答案：ABC8.以下詩詞中運用了比喻修辭手法的有（）A.不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：ACD9.下列詩詞中包含數(shù)字的有（）A.一片冰心在玉壺B.兩個黃鸝鳴翠柳C.飛流直下三千尺D.霜葉紅于二月花答案：ABCD10.下列關(guān)于古詩詞說法正確的是（）A.古詩詞一般講究押韻B.律詩有八句C.絕句有四句D.詞有不同的詞牌名答案：ABCD三、判斷題1.《登鸛雀樓》的作者是王之渙。（）答案：對2.“春眠不覺曉”中“曉”的意思是晚上。（）答案：錯3.蘇軾是宋代詩人，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”。（）答案：對4.“欲窮千里目”中“欲”的意思是想要。（）答案：對5.《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）的作者是李紳。（）答案：對6.“遙知兄弟登高處”中“遙”指的是遙遠。（）答案：對7.“兩個黃鸝鳴翠柳”描寫的是冬天的景色。（）答案：錯8.李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”。（）答案：對9.“墻角數(shù)枝梅”中“數(shù)”讀“shù”。（）答案：對10.《游子吟》是孟郊寫給母親的詩。（）答案：對四、簡答題1.請簡要介紹一下李白及其詩歌風(fēng)格。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙。其作品常常運用想象、夸張、比喻等手法抒發(fā)情感，充滿奇幻色彩。語言清新自然又極具感染力，多表達對自由的追求、對理想的向往以及對人生的感慨等。例如《將進酒》《蜀道難》等都鮮明體現(xiàn)了他獨特的詩歌風(fēng)格。2.簡述《靜夜思》這首詩所表達的情感?！鹅o夜思》通過描寫客居他鄉(xiāng)的主人公在深夜無法入眠、短夢初回的情景，表達了深深的思鄉(xiāng)之情。詩的前兩句描繪出客居環(huán)境的清冷孤寂，后兩句主人公由眼前的明月聯(lián)想到故鄉(xiāng)。在異鄉(xiāng)的靜夜中，這種對家鄉(xiāng)的思念之情油然而生，簡單質(zhì)樸的語言蘊含著真摯深厚的情感。3.說說《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的妙處。這兩句詩運用了極度夸張和生動比喻的手法。“三千尺”夸張地寫出了瀑布的磅礴氣勢和雄偉高度。“疑是銀河落九天”將瀑布比作銀河從天上傾瀉而下，生動形象地描繪出瀑布的壯麗奇幻，給人以強烈的視覺沖擊和豐富的想象空間，充分展現(xiàn)了廬山瀑布的雄渾壯闊之美。4.請概括王維山水田園詩的特點。王維山水田園詩多描繪自然山水和田園風(fēng)光。詩中有畫，善于用細膩的筆觸勾勒出清新自然、優(yōu)美靜謐的畫面，色彩鮮明，如《山居秋暝》。意境空靈，常營造出一種寧靜悠遠、超凡脫俗的意境，讓人身心寧靜。并且詩中融入禪意，表達對自然與人生的獨特感悟，蘊含著對塵世的超脫與對自然的熱愛。五、討論題1.古詩詞在現(xiàn)代社會還有哪些價值和意義？古詩詞在現(xiàn)代社會具有多方面價值。在文化傳承上，它承載著中華民族悠久歷史和傳統(tǒng)文化，讓后人了解古人的思想情感、生活方式等。在審美教育方面，其優(yōu)美的語言、獨特的韻律和意境能提升人們的審美能力。還能豐富精神世界，當(dāng)遇到困境或美好時刻，古詩詞中的情感表達能引發(fā)共鳴。在語言運用上，為現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作和語言表達提供豐富素材和借鑒，所以古詩詞在現(xiàn)代社會意義重大。2.對比李白和杜甫的詩歌，他們在風(fēng)格和內(nèi)容上有哪些不同？風(fēng)格上，李白豪放飄逸、充滿浪漫奇幻色彩，多運用想象夸張，如《蜀道難》；杜甫則沉郁頓挫，風(fēng)格寫實。內(nèi)容上，李白詩歌多抒發(fā)個人豪情壯志、對自由理想的追求，如《將進酒》；杜甫關(guān)注社會現(xiàn)實、民生疾苦，像“三吏”“三別”反映戰(zhàn)亂中百姓的悲慘生活。李白詩歌是個人情感的奔放宣泄，杜甫詩歌是對社會的深刻剖析與對人民的深切同情。3.你認為學(xué)習(xí)古詩詞對我們的語文學(xué)習(xí)有哪些幫助？學(xué)習(xí)古詩詞對語文學(xué)習(xí)幫助巨大。首先，能提升語言表達能力，古詩詞用詞精準、凝練、優(yōu)美，學(xué)習(xí)后可豐富詞匯儲備，使語言更具文采。其次，有助于提高閱讀理解能力，其含義深刻、意境豐富，理解過程能鍛煉思維和理解深度。再者，增強語感，獨特的韻律節(jié)奏培養(yǎng)語感，利于語句的通順連貫。還能激發(fā)文學(xué)創(chuàng)作靈感，為寫作提供豐富素材和表達方式，提升語文素養(yǎng)。4.如何讓更多的年輕人喜歡上古詩詞？要讓年輕人喜歡上古詩詞，可從多方面著手。創(chuàng)新傳播形式，利用新媒體平臺，如制作