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一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、中國經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵是如何提升有限資源的配置效率，使得有限的資源能夠催生更多的產(chǎn)出。經(jīng)濟增長速度下降的一個重要原因是

資本與勞動邊際效率的下降，是初始生產(chǎn)要素紅利逐漸見頂?shù)娘@現(xiàn)，而科技創(chuàng)新是阻止這一下降最有效的手段。與歷次工業(yè)革命的關(guān)鍵要素一

樣，以數(shù)字技術(shù)為代表的新一代科學(xué)技術(shù)具有極強的通用性特征。因其具有極強的滲透性和協(xié)同性，數(shù)字技術(shù)能深刻地影響參與生產(chǎn)的各種要

素，提升全要素生產(chǎn)率，進而以更高質(zhì)量、更有效率的方式提高經(jīng)濟總產(chǎn)出。

這段文字意在說明：

A．科技創(chuàng)新能有效促進中國社會高質(zhì)量發(fā)展

B．?dāng)?shù)字技術(shù)多重優(yōu)勢助力我國經(jīng)濟高速發(fā)展

C．科技創(chuàng)新是阻止經(jīng)濟增速下降的有效手段

D．要大力發(fā)展數(shù)字技術(shù)來提高經(jīng)濟的總產(chǎn)出

《正確答案》

C

《專家解析》

文段先介紹中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的理論背景，接著分析了我國經(jīng)濟增長速度下降的原因，然后通過“最有效的手段”強調(diào)科技

創(chuàng)新的重要性。接下來以“數(shù)字技術(shù)”為例，具體說明科技創(chuàng)新是如何提高經(jīng)濟總產(chǎn)出的。因此文段重點強調(diào)的是科技創(chuàng)新對

經(jīng)濟的重要性，對應(yīng)C項。

A項，缺少主題詞“經(jīng)濟”，排除；

B、D兩項，“數(shù)字技術(shù)”為解釋說明的內(nèi)容，非重點，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科技創(chuàng)新是贏得未來的關(guān)鍵——矢志不渝推進科技創(chuàng)新①》

2、中醫(yī)理論講肺喜潤惡燥，秋季養(yǎng)肺的關(guān)鍵是防燥。秋燥侵犯肺部，容易損傷津液，引起喉疾、咳嗽等不適的癥狀。不同體質(zhì)容易感受到的燥

邪也會不同，預(yù)防和調(diào)養(yǎng)也需要區(qū)分對待。秋分時節(jié)，暑熱消散未殆盡，它與秋季的燥氣匯合，形成了“溫燥”的特征。溫燥，以干咳為主要癥

狀，常伴有口渴口干、喉嚨腫痛、煩躁不安。平時容易上火，或者陰虛和肝郁體質(zhì)的人容易出現(xiàn)。

接下來最可能講的是（）。

A．秋季養(yǎng)肺防燥的妙招

B．人體出現(xiàn)的溫燥癥狀

C．針對溫燥的經(jīng)典膏方

D．如何調(diào)養(yǎng)干咳等癥狀

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句提到秋季養(yǎng)肺的關(guān)鍵是防燥。第二句則提到不同體質(zhì)的燥邪不同，調(diào)養(yǎng)方法也是不一樣的。最后兩句提到了燥邪的

一種——溫燥，分析了它的形成與具體癥狀。那么，接下來最可能講的應(yīng)該就是如何預(yù)防和調(diào)養(yǎng)溫燥，對應(yīng)C項。

A項，不夠具體，概念擴大，文段應(yīng)針對“溫燥”，而不是所有的燥邪。

B項，“溫燥癥狀”在尾句已經(jīng)陳述過了。

D項，偏離文段話題，主題詞是“溫燥”。

故正確答案為C。

【文段出處】《秋分過后，四種不同體質(zhì)如何通過食物防秋燥？》

3、從某種意義上來說，大腦就像肌肉一樣，如果______鍛煉某個部分，就會使該區(qū)域增強?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來控制左手

的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，因為左手按壓琴弦的工作比較______，而右手拉弓弦則相對簡單。同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域______給

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觸覺。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．長期緊張安排

B．反復(fù)繁瑣分配

C．直接勞累劃分

D．刻意復(fù)雜預(yù)留

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由句意可知，身體某一部位是通過持續(xù)性、長久性的鍛煉而實現(xiàn)功能增強，并非故意而為之，用“反復(fù)”恰當(dāng)，表達(dá)

長期重復(fù)鍛煉大腦某個部分之意；第二空，由“右手拉弓弦則相對簡單”可知，所填詞語應(yīng)與“簡單”相反，“勞累”、“緊張”不符

合此要求；第三空，“預(yù)留”有主動事先預(yù)存保留之意，盲人在觸覺上的優(yōu)勢并不是大腦“預(yù)留”的，而是大腦“分配”的。因此B

項正確。

4、漢字所具有的形音兼顧特征，使非漢語母語的人雖然很容易理解漢字內(nèi)涵，但很難以母語發(fā)音為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)和掌握漢字，更難以直接用漢字

記錄自己的語言。因此，非漢語母語族群要想熟練使用漢字，就得理解每一個漢字的內(nèi)涵和衍生義，這需要利用漢字典籍才能實現(xiàn)。所以，

____________________。典籍所包含的制度、文化、思想，也隨著漢字的傳播而擴散，為使用漢字的各個族群所接受。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．實現(xiàn)漢字文化傳承關(guān)鍵在于經(jīng)典文獻世代流傳

B．漢字的推廣和傳播常與漢字經(jīng)典的傳播相聯(lián)系

C．漢字傳播往往伴隨著文化交流與文明相互滲透

D．借助典籍可以使非漢語母語族群自主學(xué)習(xí)漢字

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，且橫線前出現(xiàn)“所以”，需對上文進行總結(jié)。橫線前先介紹了漢字形音兼顧的特征使得非漢語母語的人

難以通過母語來學(xué)習(xí)和掌握漢字，更難以使用漢字，接著通過“因此”得出結(jié)論，非漢語母語族群要想使用漢字就需要利用漢

字典籍，橫線后介紹了漢字的傳播有利于典籍的擴散，故橫線處意在強調(diào)漢字對外傳播離不開漢字典籍，對應(yīng)B項。

A項，強調(diào)的是漢字文化傳承與經(jīng)典文獻流傳的關(guān)系，重點在于“傳承”，而文段側(cè)重于漢字的對外推廣和傳播，銜接不當(dāng)，排

除；

C項，“文化交流與文明相互滲透”表述不明確，文段論述的是漢字傳播以及漢字典籍傳播的關(guān)系，排除；

D項，“自主學(xué)習(xí)漢字”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《漢字：中華民族融合發(fā)展的紐帶》

5、對鄉(xiāng)村社會而言，鄉(xiāng)村文化首先是指傳統(tǒng)習(xí)俗中流傳下來的文化形式，比如鄉(xiāng)村的歌舞、武術(shù)、廟會等形式。其次，鄉(xiāng)村文化包括鄉(xiāng)村的諸

多習(xí)俗。最后，在更廣泛的意義上，借助雷蒙·威廉斯的概念，鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村社會中村民的生活方式，這種生活方式本身就是鄉(xiāng)村文化的實踐

核心。但無論就何種意義而言，鄉(xiāng)村文化都植根于鄉(xiāng)村社會最細(xì)微的細(xì)胞中。新媒體在鄉(xiāng)村社會的擴散，已成為一個日益凸顯的現(xiàn)象，如何與

新媒體的應(yīng)用結(jié)合起來，才能更好地提升鄉(xiāng)村文化治理的效能呢？

這段文字接下來最可能講述的是：

A．鄉(xiāng)村社會傳統(tǒng)習(xí)俗的文化表現(xiàn)形式

B．新媒體時代豐富鄉(xiāng)村文化的有效途徑

C．與新媒體結(jié)合的鄉(xiāng)村文化治理之路

D．提升鄉(xiāng)村文化治理效能的新渠道

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。尾句通過問句的形式指出，如何與新媒體的應(yīng)用結(jié)合，更好地

提升鄉(xiāng)村文化治理的效能，故后文應(yīng)該介紹鄉(xiāng)村文化治理與新媒體結(jié)合的途徑，對應(yīng)C項。

A項，“文化表現(xiàn)形式”為前文講述過的內(nèi)容，故后文不再講述，排除；

B項，“鄉(xiāng)村文化”與尾句話題不一致，文段尾句強調(diào)的是“鄉(xiāng)村文化治理”，排除；

D項，“新渠道”表述不明確，與尾句話題銜接不緊密，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探尋新媒體時代提升鄉(xiāng)村文化治理之路》

6、磷是構(gòu)成生物體細(xì)胞的基本元素之一，它對海洋生物的生長和繁殖至關(guān)重要，可以決定海洋生物圈的大小。在生態(tài)系統(tǒng)中，磷主要來自陸地

化學(xué)風(fēng)化過程中磷酸鹽的溶解，也就是磷風(fēng)化。以往的研究顯示，氣候?qū)α罪L(fēng)化有顯著影響。多種溫度與磷風(fēng)化之間的定量關(guān)系已被應(yīng)用于全

球模型中，以理解地球歷史上耦合的生物地球化學(xué)循環(huán)過程。然而，基于實證數(shù)據(jù)的氣候與磷風(fēng)化之間的定量研究仍然缺乏。針對這一科學(xué)問

題，科研人員建立了溫度和磷風(fēng)化的定量關(guān)系，并基于數(shù)值模型構(gòu)建了全新的磷風(fēng)化通量與全球平均溫度的關(guān)系。數(shù)據(jù)揭示，溫度調(diào)控著全球

尺度土壤中磷元素的遷移，當(dāng)溫度超過時，土壤中的磷含量顯著下降。

對這段文字理解正確的一項是：

A．磷酸酯在氧化過程中溶解帶來了海洋系統(tǒng)中的磷

B．全球氣溫升高可導(dǎo)致土壤中的磷元素向海洋轉(zhuǎn)移

C．實驗?zāi)Ｐ妥C實化學(xué)循環(huán)過程與氣溫高低密切相關(guān)

D．海洋生物圈的大小由生態(tài)系統(tǒng)中的磷元素所決定

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，根據(jù)“在生態(tài)系統(tǒng)中，磷主要來自陸地化學(xué)風(fēng)化過程中磷酸鹽的溶解，也就是磷風(fēng)化”可知，“磷酸酯”偷換概念，且“氧化

過程”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，根據(jù)“數(shù)據(jù)揭示，溫度調(diào)控著全球尺度土壤中磷元素的遷移，當(dāng)溫度超過時，土壤中的磷含量顯著下降”可知，

文段只介紹了當(dāng)溫度超過時，土壤中的磷含量顯著下降，但并未提及“全球氣溫升高可導(dǎo)致土壤中的磷元素向海洋轉(zhuǎn)

移”，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“多種溫度與磷風(fēng)化之間的定量關(guān)系已被應(yīng)用于全球模型中，以理解地球歷史上耦合的生物地球化學(xué)循環(huán)過程”可

知，文段并未提到化學(xué)循環(huán)過程與氣溫高低的關(guān)聯(lián)被證實，且“化學(xué)循環(huán)過程”范圍擴大，文段論述的是“生物地球化學(xué)循環(huán)過

程”，排除；

D項，根據(jù)“磷是構(gòu)成生物體細(xì)胞的基本元素之一，它對海洋生物的生長和繁殖至關(guān)重要，可以決定海洋生物圈的大小”可知，

表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《研究發(fā)現(xiàn)：氣候變暖會加速全球磷風(fēng)化》

7、藝術(shù)之所以事關(guān)重大，就在于它有一種解放的力量，它不但安頓人的身心，而且打開人的身心，讓人們在一個日益智能化、虛擬化的社會里

保持感性活力和精神自主。美術(shù)學(xué)院不只是為藝術(shù)界輸送人才，藝術(shù)教育也不只是教學(xué)生從藝的技能，而是培養(yǎng)他們深度參與社會進程的能

力、處理問題的深度理解力和高度創(chuàng)造力。通過敏銳的觀察，探尋對事物的感覺、對世界的經(jīng)驗、對他人的理解、對生命的態(tài)度，從而建立個

人獨立的精神生活。你叫不叫它藝術(shù)都無所謂，但它讓我們五感齊發(fā)、身心開啟，這就是藝術(shù)的力量。

這段文字意在說明：

A．藝術(shù)具有解放人們身心的力量

B．藝術(shù)教育旨在培養(yǎng)多元智能人才

C．藝術(shù)應(yīng)該建立個人獨立的精神生活

D．藝術(shù)的使命是讓人享受美好生活

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇通過“不但······而且”強調(diào)藝術(shù)有一種打開人的身心的能力，能夠讓人保持感性活力和精神自主，之后通過藝術(shù)教育

舉例論證，尾句“這就是藝術(shù)的力量”再次總結(jié)，強調(diào)藝術(shù)具有讓人五感齊發(fā)、身心開啟的力量，故文段為總分總的結(jié)構(gòu)，開

頭和結(jié)尾的觀點為文段的重點，對應(yīng)A項。

B項，“藝術(shù)教育”為舉例論證部分的內(nèi)容，非重點，排除；

C項，“建立個人獨立的精神生活”是藝術(shù)教育舉例論證部分的內(nèi)容，排除；

D項，“讓人享受美好生活”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藝術(shù)的使命就是喚醒創(chuàng)造的力量》

8、當(dāng)前，我國網(wǎng)絡(luò)視聽從“涓涓細(xì)流”發(fā)展成“大江大河”，類型豐富，題材全面，幾乎____________。網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)深入娛樂、教育、商業(yè)等

多個領(lǐng)域，用戶之所以收看短視頻、收聽網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目，除了為了娛樂休閑，更包括獲取新聞資訊及學(xué)習(xí)相關(guān)知識等。這種__________、廣

譜性，為網(wǎng)絡(luò)視聽服務(wù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開辟出深厚土壤。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．包羅萬象泛在性

B．面面俱到交融性

C．盡善盡美多元性

D．應(yīng)有盡有靈活性

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)我國網(wǎng)絡(luò)視聽類型豐富，題材全面之意，A項“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，B

項“面面俱到”指各方面都照顧到，D項“應(yīng)有盡有”指應(yīng)該有的都有，形容十分齊備，均符合文意，保留。C項“盡善盡美”指極其

完善，極其美好，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“廣譜性”構(gòu)成近義并列，“廣譜性”指涉及種類比較多，范圍比較廣，橫線處也應(yīng)表達(dá)種類較

多，范圍較廣之意，A項“泛在性”指廣泛存在，與文意相符，當(dāng)選。B項“交融性”指交匯融合，文段并未強調(diào)融合在一起，與

文意不符，排除；D項“靈活性”指具有靈活的能力，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓網(wǎng)絡(luò)視聽更好造福中國網(wǎng)民》

9、百年滄桑、百年輝煌，在又一個“21年春天”，我們要有____________的急迫感。歷書顯示，這個辛丑牛年特別短，全年354天，比上個農(nóng)

歷牛年和下個農(nóng)歷牛年都少30天；天文數(shù)據(jù)也顯示，目前時間的流逝比過去半個世紀(jì)任何時候都要快，地球自轉(zhuǎn)速率為50年來最高。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．爭分奪秒

B．不容忽視

C．迫在眉睫

D．任重道遠(yuǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

“牛年特別短”“時間的流逝比過去半個世紀(jì)任何時候都要快”說明2021年短，故橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)抓緊時間的意思，A

項“爭分奪秒”表示不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊，當(dāng)選。

B項“不容忽視”表示很重要，無法體現(xiàn)抓緊時間的意思，排除；C項“迫在眉睫”形容事件的緊迫性，與后文“急迫”語義重復(fù)，排

除；D項“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《牛開豐穗景，雨動辛丑春》

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10、以往，我國民事訴訟程序中，當(dāng)事人可以在法庭辯論終結(jié)前隨時提出新的訴訟請求，即所謂爭點的“隨時提出主義”制度。雖然這種制度可

以充分保障當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，但也會使訴訟程序缺乏確定性，容易導(dǎo)致訴訟目標(biāo)漂移、訴訟程序冗長。2012年民事訴訟法在修改中明確了人

民法院在庭前準(zhǔn)備階段明確爭議焦點的職權(quán)，由此形成庭審前+庭審中“兩階段”爭議焦點歸納模式。在該模式下，爭議焦點歸納可以前移至庭審

前準(zhǔn)備階段完成，以便于法官在后續(xù)庭審中有針對性組織辯論，有力促推了庭審實質(zhì)化，提高了庭審效率。而本次起訴狀、答辯狀示范文本的

應(yīng)用推動爭點歸納再向前一步，在先行調(diào)解階段，調(diào)解員就可以引導(dǎo)被告填寫要素式答辯狀，應(yīng)用示范文本進行表格化比對、明確爭點、精準(zhǔn)

調(diào)解、提升效率。

這段文字意在強調(diào)：

A．應(yīng)重視人民法院庭前準(zhǔn)備階段明確爭議焦點的職權(quán)

B．爭點的“隨時提出主義”制度需要與時俱進

C．起訴狀、答辯狀示范文本的應(yīng)用助推爭點歸納前置化

D．民事訴訟程序需要引入“兩階段”爭議焦點歸納模式

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹以往我國民事訴訟程序中，當(dāng)事人可以在法庭辯論終結(jié)前隨時提出新的訴訟請求，即爭點的“隨時提出主義”制

度，并肯定了這種制度的優(yōu)勢，接著通過“但”轉(zhuǎn)折提出這一制度存在的問題，即會使訴訟程序缺乏確定性，尾句提出對策，

起訴狀、答辯狀示范文本的應(yīng)用推動爭點歸納再向前一步，并闡述了起訴狀、答辯狀示范文本應(yīng)用的意義。故文段意在強調(diào)

應(yīng)通過起訴狀、答辯狀示范文本的應(yīng)用實現(xiàn)爭點歸納的前置化，對應(yīng)C項。

A項，“明確爭議焦點的職權(quán)”對應(yīng)對策之前的內(nèi)容，非重點，排除；

B項，“爭點的‘隨時提出主義’制度”僅對應(yīng)文段首句的部分內(nèi)容，非重點，排除；

D項，“‘兩階段’爭議焦點歸納模式”非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《起訴狀、答辯狀示范文本改革：爭點聚焦中的守正創(chuàng)新》

11、眾所周知，在教育改革和發(fā)展過程中，始終存在著一些久治不愈的頑疾，如中小學(xué)應(yīng)試主義依舊根深蒂固，大學(xué)里“重科研-輕教學(xué)”的風(fēng)氣

并未減弱，大學(xué)教學(xué)“滿堂灌”、學(xué)生“抬頭率”低的現(xiàn)象仍比比皆是。特別是大學(xué)辦學(xué)圍繞排名轉(zhuǎn)而不注重社會實際貢獻的問題更是令人心急如

焚。這一切都表明，目前教育治理體系還不完善，教育治理能力還不強，無法適應(yīng)創(chuàng)新時代人們對教育改革發(fā)展的期望，因而推進教育治理體

系和治理能力現(xiàn)代化的任務(wù)非常急迫而又艱巨。但在討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前，我們必須搞清楚現(xiàn)代化的基本含義。

接下來，作者最有可能闡述的是：

A．中西方對現(xiàn)代化的不同解讀

B．推進中小學(xué)教育現(xiàn)代化的緊迫性

C．教育治理能力現(xiàn)代化的基本含義

D．教育治理體系現(xiàn)代化的途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。文段尾句以“但”為標(biāo)志詞，指出“搞清楚現(xiàn)代化的基本含義”。尾句提出新話題“現(xiàn)代化的基

本含義”，則接下來應(yīng)圍繞這一話題展開論述，對應(yīng)A項，“對現(xiàn)代化的不同解讀”即對“現(xiàn)代化含義的理解”，選項話題與尾句新

話題一致，可與上文合理銜接。

B項，“緊迫性”對應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，未提及尾句新話題，排除；

C項，由“討論教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化之前”可知，文段尾句落腳點在于“現(xiàn)代化”的基本含義，選項“教育治理能力現(xiàn)代

化”應(yīng)該放在“現(xiàn)代化”之后，排除；

D項，“現(xiàn)代化的途徑”話題為“途徑”，與尾句話題“基本含義”不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國社會科學(xué)網(wǎng)《教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化論略》

12、我們常常討論創(chuàng)造性的培養(yǎng)，好像創(chuàng)造性就一定意味著，一個問題有一百個解，不受約束。實際上，地看待世界，明白局部與

整體之間的聯(lián)系和運作；做事情講方法，有步驟，有恒心，能統(tǒng)合各方力量，這些才是創(chuàng)造性的基石。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．龍飛鳳舞壯觀

B．天馬行空宏觀

C．不拘一格微觀

D．揮灑自如樂觀

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，需要體現(xiàn)“創(chuàng)造性”的特點，根據(jù)橫線后“一個問題有一百個解，不受約束”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)創(chuàng)造不受約束、自由自

在之意。B項“天馬行空”比喻思想行為無拘無束，亦形容文筆超逸流暢，C項“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個格局，均

符合文意，保留。A項“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，多用來修飾書法筆勢，D項“揮

灑自如”形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲，均無法用來形容創(chuàng)造性，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“明白局部與整體之間的聯(lián)系和運作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意。B項“宏觀”指大范圍

的或涉及整體的，可以體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意，當(dāng)選。C項“微觀”指小范圍的或部分的，無法體現(xiàn)看清整體之意，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】微信公眾號《見識了德國小學(xué)生的“長期作業(yè)”，我覺得這些年學(xué)白上了》

13、我國堅持節(jié)水優(yōu)先，水資源利用方式實現(xiàn)了深層次變革。2013年到2022年，國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長69.7%，但用水總量總體穩(wěn)定在6100

億立方米以內(nèi)。中國以占全球6%的淡水資源，保障了全球近20%的人口用水，創(chuàng)造了全球18%以上的經(jīng)濟總量。同時，我國立足流域整體和水

資源空間均衡配置，科學(xué)推進實施以南水北調(diào)工程為代表的129處重大跨流域、跨區(qū)域引調(diào)水工程，有力、有效平衡了我國的區(qū)域水資源和生產(chǎn)

力布局需求。

這段文字意在說明：

A．水利治理能力未來將實現(xiàn)系統(tǒng)性提升

B．目前我國水資源狀況得到了很大改善

C．我國用水總量總體呈現(xiàn)出穩(wěn)定的態(tài)勢

D．必須科學(xué)精準(zhǔn)實施水利工程聯(lián)合調(diào)度

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出我國堅持節(jié)水優(yōu)先，水資源利用方式實現(xiàn)了深層次變革，之后通過一系列具體數(shù)據(jù)介紹我國用水總量總體穩(wěn)

定，對首句進行解釋說明，然后介紹了我國水資源現(xiàn)狀，接下來通過并列標(biāo)志詞“同時”強調(diào)我國科學(xué)推進實施跨流域、跨區(qū)

域引調(diào)水工程并介紹了其意義。故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概括，重在強調(diào)我國在水資源狀況方面的成果，對應(yīng)B項。

A項“水利治理”、D項“水利工程”均僅對應(yīng)“同時”之后部分內(nèi)容，表述片面，排除；

C項，“我國用水總量”僅對應(yīng)“同時”之前部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我國江河湖泊面貌實現(xiàn)根本性改善》

14、進入四季度以來，以重大項目為________，交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)超前布局，擴投資、穩(wěn)增長、優(yōu)結(jié)構(gòu)的作用進一步凸顯。一個個工程加快

推進，一個個試點落地開花，交通強國建設(shè)____________。下一步將加大資金、人才、科技等要素投入，加快推進交通強國試點工作走深走

實、落地見效。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．方略穩(wěn)扎穩(wěn)打

B．導(dǎo)向行而不輟

C．牽引蹄疾步穩(wěn)

D．抓手深中肯綮

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第7頁

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“交通強國建設(shè)”，且根據(jù)橫線前“一個個工程加快推進”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)速度快之

意，C項“蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時很平穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)，與“交通強國建設(shè)”搭配恰當(dāng)，保留。A項“穩(wěn)扎穩(wěn)

打”比喻有把握、有步驟地工作，無法體現(xiàn)速度快之意，排除；B項“行而不輟”指堅持不懈，D項“深中肯綮”比喻分析深刻，能

擊中要害，均與文意不符，排除。

第一空，代入驗證，C項“牽引”指拉，可用作帶領(lǐng)、指引方向之意，置于此處可表達(dá)重大項目帶動著交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展，

與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《擴投資優(yōu)結(jié)構(gòu)交通強國建設(shè)蹄疾步穩(wěn)》

15、多少年來，在敞開國門擁抱世界文化的進程中，人們曾一度陷入將西洋音樂的標(biāo)準(zhǔn)____________、試圖創(chuàng)作或演奏純正西式風(fēng)格音樂的

怪圈里。今天，接受了多元音樂教育的年輕人則將西洋樂視為一種單純的表現(xiàn)形式，他們____________，用不同種類的音樂語言去講自己的

故事。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．奉為圭臬博采眾長

B．頂禮膜拜兼收并蓄

C．奉若神明承前啟后

D．視若拱璧獨辟蹊徑

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“標(biāo)準(zhǔn)”，由“、”以及“試圖創(chuàng)作或演奏純正西式風(fēng)格音樂”可知，橫線處成語表意為一味奉行西洋音樂的標(biāo)準(zhǔn)，A

項“奉為圭臬”比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則，C項“奉若神明”指盲目崇拜對方，像迷信的人敬奉神一樣，均能體現(xiàn)一味

奉行的意思，符合文意，保留。B項“頂禮膜拜”比喻對人特別恭敬或極端崇拜，一般用法為“對······頂禮膜拜”，且與“標(biāo)準(zhǔn)”搭

配不當(dāng)，排除；D項“視若拱璧”指看得極其寶貴，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“用不同種類的音樂語言去講自己的故事”可知，橫線處成語表意為年輕人采用多種類型的音樂語言創(chuàng)作屬

于自己的音樂，A項“博采眾長”比喻廣泛地采納各家的長處，符合文意，當(dāng)選。C項“承前啟后”指繼承前人事業(yè)，為后人開辟

道路，文段并未體現(xiàn)“承前啟后”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《所奏皆國韻一曲一河山——青年音樂人讓國樂風(fēng)華再現(xiàn)》

16、在上海一檔熱門節(jié)目《新老娘舅》中，經(jīng)常有不孝兒子對老娘舅訴說血淚史，工資1300，老婆又下了崗，一家三口住十幾平米……然后你

就會神奇地發(fā)現(xiàn)自己的情感已經(jīng)從對他不孝的憤怒轉(zhuǎn)變成對他無能的無奈。最后的結(jié)論已經(jīng)從理性的“不孝是錯誤的”，轉(zhuǎn)變成完全不相干的“富

而后知禮”的感慨。然后老娘舅就順勢和一把稀泥：既然你經(jīng)濟困難，那么姐姐就多承擔(dān)點……等到節(jié)目播完，回過神來后才發(fā)覺：這算什么道

理？窮就可以理直氣壯地不贍養(yǎng)父母了嗎？

本段文字主要表達(dá)了（）。

A．對不孝子女的批判

B．對老娘舅和稀泥行為的諷刺

C．告誡人們不要濫用同情心

D．凡事并不是非黑即白的道理

《正確答案》

A

《專家解析》

A項正確，第二句提到“理性的不孝是錯誤的”’，最后又用反問句表達(dá)了不孝沒道理的觀點，本段文字針對的是子女的不孝行

為，文中提到的電視節(jié)目以及對老娘舅描寫也都是在為這一主旨服務(wù)。B項錯誤，通過對老娘舅行為的諷刺是為了突出“對子

女不孝的批判”，不是文段主要表達(dá)的意思。CD兩項錯誤，均是通過文段間接可以得出的道理，不能作為直接表達(dá)作者觀點

的主旨。

17、回望這一年，作為國產(chǎn)劇__________的京產(chǎn)劇，在創(chuàng)新引領(lǐng)方面積極探索電視劇發(fā)展的新路徑和新模式。北京市廣電局通過發(fā)揮頭部制

作機構(gòu)精品創(chuàng)作主力軍作用，定期開展調(diào)研座談，組織圍繞重點選題開展項目創(chuàng)作孵化，形成“________效應(yīng)”，帶動行業(yè)發(fā)展。同時，積極

搭建制播交流平臺，推動播出平臺共同參與重點項目創(chuàng)作，并建立重點選題專家論證制度，提升選題精準(zhǔn)性，制定頭部項目“__________”，

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第8頁

加強選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．排頭兵頭雁施工圖

B．領(lǐng)頭羊聯(lián)動進度表

C．火車頭品牌風(fēng)向標(biāo)

D．馬前卒示范說明書

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“在創(chuàng)新引領(lǐng)方面······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)京產(chǎn)劇引領(lǐng)國產(chǎn)劇發(fā)展之意。A項“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)

秀者，B項“領(lǐng)頭羊”形容在某個領(lǐng)域、群體或團隊中處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人或事物，C項“火車頭”比喻起帶頭作用或領(lǐng)導(dǎo)作用的人

或事物，均符合文意，保留。D項“馬前卒”比喻為別人效力的人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“帶動行業(yè)發(fā)展”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)帶頭、帶動之意。A項“頭雁效應(yīng)”比喻領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮先鋒模范作

用，帶頭做好人民賦予的使命任務(wù)，C項“品牌效應(yīng)”指品牌帶動產(chǎn)品而產(chǎn)生的效益和影響，均能體現(xiàn)帶頭、帶動之意，符合文

意，保留。B項“聯(lián)動效應(yīng)”指群體中兩個或以上的個體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產(chǎn)生增力的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)帶

頭、帶動之意，不符合文意，排除。

第三空，搭配“制定”，根據(jù)“加強選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地”，橫線處所填詞語應(yīng)表示規(guī)劃措施要落地之意。A項“施工圖”表示工程

項目總體布局，置于此處表示北京市廣電局的規(guī)劃措施要落地，符合文意，且與“制定”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項“風(fēng)向標(biāo)”表示某

種事物的發(fā)展趨勢和方向，北京市廣電局應(yīng)“作為風(fēng)向標(biāo)”，而非“制定風(fēng)向標(biāo)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《盤點2023北京大視聽丨從“新”到“心”，2023京產(chǎn)劇的藝術(shù)創(chuàng)新與精神抵達(dá)》

18、此圖典在預(yù)設(shè)時，定下____________的目標(biāo)。故在圖像的選擇、圖下注的內(nèi)容以及各類圖像的分層別類上，都做了精心的考慮；同時，

又輔之?dāng)?shù)篇具有解讀性的文本。成書后的圖典，其圖像形象，能夠為幼兒及以上者所識讀；其文化內(nèi)涵，能夠為中學(xué)文化程度及以上者所理

解；其圖像、內(nèi)容及其深層的延展，則于文化學(xué)者、學(xué)術(shù)研究者和藝術(shù)創(chuàng)作者均大有裨益。

填入畫橫線處正確的一項是（）。

A．隨俗雅化

B．老少咸宜

C．雅俗共賞

D．通俗易懂

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)后文“其圖像形象，能夠為幼兒及以上者所識讀······學(xué)術(shù)研究者和藝術(shù)創(chuàng)作者均大有裨益”可知此處應(yīng)體現(xiàn)各個文化水平

的人都能看懂之意，對應(yīng)C項，“雅俗共賞”意為文化水平高的人和低的人都能欣賞。A項“隨俗雅化”意為隨著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗而從

容變化，與文意無關(guān)，排除；B項“老少咸宜”意為對所有人都適合，沒有把受眾的文化程度強調(diào)出來，排除；D項“通俗易

懂”意為內(nèi)容闡述或論述淺顯，容易為人理解和接受，與“內(nèi)容及其深層的延展，則于文化學(xué)者、學(xué)術(shù)研究者和藝術(shù)創(chuàng)作者均

大有裨益”表意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讀漢畫走進漢文化》

19、當(dāng)前，一些城市______于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，______對百姓的服務(wù)功能；一些城市不顧自身經(jīng)濟承受能力，急于建設(shè)華而不實

的新城；城市形象______求新、求大、求洋，在推土機的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中的“貴族化”傾向

必須______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．陶醉輕視過分警覺

B．傾向漠視注重遏止

C．熱衷忽視過度警惕

D．致力注重極度警醒

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第9頁

《正確答案》

C

《專家解析》

D項錯誤，第二空，文段是表達(dá)城市的發(fā)展不重視對百姓的服務(wù)功能之意，而“注重”一詞正與此意相反。B項錯誤，第三空，

結(jié)合全段來看，此處應(yīng)是強調(diào)城市形象過于求新、求大、求洋，強調(diào)“過”，“注重”語義較輕。A項錯誤，第四空，“警覺”強調(diào)

敏銳的覺察反應(yīng)，含有在極短促、極緊迫的時間內(nèi)留意周圍一切事物的意味；“警惕”強調(diào)思想上高度重視、特別小心，含有

保持戒心并在較長時間內(nèi)注意的意味，應(yīng)選“警惕”。因此C項正確。

20、世界經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮不是僅依靠單一經(jīng)濟主體就可實現(xiàn)的，相互依存能夠創(chuàng)造相互聯(lián)系的條件，更有利于促進各方利益的________。

因而數(shù)字經(jīng)濟需要全球的、國際層面的普遍規(guī)則和治理體系，以________當(dāng)下多元差異而又互相包容的局面。不過，全球范圍內(nèi)或國際層面

上的數(shù)字經(jīng)濟規(guī)則制定和治理合作體系也不可能____________，而是須有序推進。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．協(xié)調(diào)維護一蹴而就

B．共贏穩(wěn)定立竿見影

C．實現(xiàn)強化一勞永逸

D．均衡促成唾手可得

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“促進”，且形容“利益”，A項“協(xié)調(diào)”指和諧一致，配合得當(dāng)，B項“共贏”指各方都有利可圖，C項“實現(xiàn)”指使成為現(xiàn)

實，均與“促進”搭配恰當(dāng)，保留。D項“均衡”指平均、平衡，文段并未體現(xiàn)出各方利益需要“平衡”，與文意不符，排除。

第二空，搭配“局面”，且根據(jù)“多元差異而又互相包容”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)對這種局面的肯定和認(rèn)可，A項“維護”指

使免于遭受破壞，B項“穩(wěn)定”指使穩(wěn)定，均與“局面”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項“強化”指加強，使鞏固，與“局面”搭配

不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“不可能······而是······”可知，橫線處所填成語和“有序推進”語義相反，A項“一蹴而就”指一下子就完成，與“有

序推進”語義相反，當(dāng)選。B項“立竿見影”比喻收效非常迅速，強調(diào)很快見到效果，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)字經(jīng)濟規(guī)則和治理體系》

21、在萬物皆可沉浸的時代，一批運用科技力量打造的沉浸式文旅新空間、新場景在今年燃起了前所未有的熱度。據(jù)統(tǒng)計，僅在暑期，全國首

批24家智慧旅游沉浸式體驗新空間的營收總額就超過1億元，消費人次達(dá)300萬，成為暑期文旅市場重要的經(jīng)濟增長點。消費者買賬、市場追

捧、政府助推，種種跡象表明，智慧科技的日新月異為文旅市場的未來帶來了無限可能。但就當(dāng)前起步階段來說，新技術(shù)的應(yīng)用還算不上完

美，在精細(xì)化、便捷化、舒適化等方面與市場期待、企業(yè)需求、游客體驗還有一定差距，需要不斷提升科技裝備的使用效果，尋找更加妥帖細(xì)

膩呈現(xiàn)內(nèi)容的方式。

這段文字意在說明（）。

A．科技的市場化應(yīng)用與大眾期待存在距離

B．智慧旅游促進了科技與文化的雙向奔赴

C．文旅市場進一步科技化仍然任重而道遠(yuǎn)

D．沉浸式文化旅游市場發(fā)展前景非常廣闊

《正確答案》

C

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第10頁

《專家解析》

文段首句提到“沉浸式文旅”的在今年熱度很高，并通過數(shù)據(jù)進行論證；緊接著提到在消費者、市場、政府的助力下智慧科技

的日新月異為文旅市場的未來帶來了無限可能；最后通過“但”進行轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折后強調(diào)新科技在文旅方面的應(yīng)用還不算完美，

仍須提升科技裝備，尋找更加優(yōu)化的呈現(xiàn)內(nèi)容的方式。故文段轉(zhuǎn)折后為重點，同義替換為C項。

A項，缺少主題詞“文旅”，排除；

B項，“智慧旅游促進了科技與文化的雙向奔赴”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點，排除；

D項，“沉浸式文化旅游市場發(fā)展前景非常廣闊”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《智慧旅游促科技與文化雙向奔赴》

22、一些小城出人意料地快速走紅讓渴望以文旅作為發(fā)展?fàn)恳α康牡貐^(qū)看到了希望。那些已經(jīng)被市場判為高分的“作業(yè)”，當(dāng)然值得________

，但前提一定是先弄清“答題思路”。____________，硬要套用別人的模板，只會“水土不服”。每個小城都有________的氣質(zhì)和旅游資源，

豐富個性化的消費場景，與消費人群形成更強有力、更具黏性的連接，才是制勝的關(guān)鍵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．學(xué)習(xí)張冠李戴獨立

B．參考偷梁換柱特殊

C．借鑒削足適履獨特

D．采納生搬硬套特別

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“作業(yè)”，且根據(jù)“高分”可知，A項“學(xué)習(xí)”、B“參考”、C“借鑒”均符合文意，且與“作業(yè)”搭配恰當(dāng)，保留。D項“采

納”與“作業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“硬要套用別人的模板”可知，橫線處強調(diào)不顧實際情況，機械地照抄別人的辦法，C項“削足適履”比喻不合理地

遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，符合文意，保留。A項“張冠李戴”比喻認(rèn)錯了對象，弄錯了事實，B項“偷梁換柱”比喻

暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗證，根據(jù)“豐富個性化的消費場景，與消費人群形成更強有力、更具黏性的連接，才是制勝的關(guān)鍵”可知，橫

線處強調(diào)每個小城都有自己的特點，C項“獨特”指特有的，特別的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《樂見文旅消費迎來更多“小城之春”》

23、英語教育，恐怕不只是解決衣食住行口語交流的問題，這更是一種世界觀的教育，是提供一個生活在開放中國最起碼的思維基礎(chǔ)。學(xué)不學(xué)

英語，很多時候不是一個可選項，而是現(xiàn)實邏輯的必然。如今中國與世界的聯(lián)系已如此之深，對英語知識的需求已經(jīng)極其龐大，很多人不可避

免地要了解英語、使用英語。在這個大前提下，如果在普惠的基礎(chǔ)教育中取消英語，必然導(dǎo)致大量無力支付額外外語教育支出的學(xué)生，喪失最

基礎(chǔ)的外語能力，無法在外語領(lǐng)域進一步提高，也必然在進入與外語相關(guān)行業(yè)時缺乏起碼的競爭力。

這段文字意在說明：

A．英語基礎(chǔ)教育是全球化發(fā)展下的必然選擇

B．應(yīng)加大力度普及英語教育，讓教育更公平

C．不可盲目取消我國基礎(chǔ)教育中的英語教育

D．取消英語教育會加劇教育中的不公平現(xiàn)象

《正確答案》

C

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第11頁

《專家解析》

文段開篇論述英語教育是一種世界觀的教育，也可以提供一個思維基礎(chǔ)，緊接著指出學(xué)英語是現(xiàn)實邏輯的必然，之后通過正

反論證的方式，來強調(diào)學(xué)習(xí)英語的必要性，故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段開篇強調(diào)的觀點為文段重點，即英語教育的存在是當(dāng)下

中國的必然選擇，對應(yīng)C項。

A項，文段強調(diào)的是基礎(chǔ)教育中的英語教育，而非“英語基礎(chǔ)教育”，主題詞錯誤，排除；

B項，“應(yīng)加大力度普及”無中生有，排除；

D項，“教育中的不公平現(xiàn)象”，文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《討論取消英語主科地位之前，先看下這個地球》

24、稅務(wù)局立足稅收職能，主動上門調(diào)研問需，通過為企業(yè)“量身定制”稅收紅利清單、抓住關(guān)鍵節(jié)點開展輔導(dǎo)等多項舉措推動研發(fā)費用加計扣

除等各類稅收優(yōu)惠政策落實落細(xì)，減輕企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)負(fù)擔(dān)，讓稅收紅利成為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的“__________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．定心丸

B．防護網(wǎng)

C．牛鼻子

D．助推器

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“減輕企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)負(fù)擔(dān)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)稅收紅利能促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之意。D項“助推器”形容能夠加速、促進事件

發(fā)展的因素或力量，與文意相符，當(dāng)選。

A項“定心丸”指能使思想、情緒安定下來的言論或行動，B項“防護網(wǎng)”意為有防護作用的網(wǎng)狀設(shè)施，C項“牛鼻子”常比喻事物的

要害或關(guān)鍵，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《南寧稅務(wù)：稅力量減負(fù)添動力企業(yè)協(xié)同發(fā)展開新局》

25、地名是人類社會發(fā)展到氏族社會時期的產(chǎn)物，地名的生成、命名、演變、穩(wěn)定等，是自然史、社會史、人類史的綜合反映。中華文明有著

連綿不斷的幾千年歷史，一座座古縣、一條條胡同，它們的名字往往都有著悠久的歷史沿革，如同“活化石”，承載著豐富的文化信息。我國歷史

上很早就有對古地名的考釋與研究，現(xiàn)代學(xué)科體系形成以來，更加科學(xué)而多元的研究方法被運用于地名研究，自2004年我國民政部啟動“中國地

名文化遺產(chǎn)保護工程”以來，地名文化遺產(chǎn)的保護與研究受到學(xué)界的廣泛關(guān)注。學(xué)者們通過歷史學(xué)、地理學(xué)、語言學(xué)、民俗學(xué)等多學(xué)科研究視

角，打開了每一個看似平凡的地名背后所蘊含的中華文化寶藏。

這段文字意在說明：

A．地名承載了豐富的歷史文化信息

B．地名的生成是城市歷史發(fā)展的反映

C．地名研究是了解中華文明的有效渠道

D．地名研究有著科學(xué)而多元化的方式

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段首先介紹了地名的產(chǎn)生及其作用，即承載著豐富的文化信息，接著論述了我國歷史上對古代地名的研究和現(xiàn)代學(xué)科體系

形成以來的情況，即能夠用更加科學(xué)多元的方法進行地名研究，并指出地名文化遺產(chǎn)的保護與研究受到了學(xué)界的關(guān)注，最后

總結(jié)指出，學(xué)者們能夠用多學(xué)科視角，通過對地名的研究打開了背后所蘊含的文化寶藏，故文段意在強調(diào)可以通過地名研究

去了解中華文明，對應(yīng)C項。

A項，是地名自身的作用，而文段重點強調(diào)的是通過對地名的研究能夠了解其背后的文化，排除；

B項，文段介紹的重點并非是“地名的生成”，排除；

D項，對應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地名研究是解開中華文明的金鑰匙》

26、明朝瓷器“官搭民燒”的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)的瓷器燒制已“________”出眾多的高手，其中一位

便是昊十九，其燒制的薄胎瓷極負(fù)盛名，燒制最關(guān)鍵的一環(huán)在于修坯。修坯時刻，少一刀則嫌過厚，多一刀則坯破器廢，即使是一個大的喘

息，都會導(dǎo)致____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．逼迫前功盡棄

B．孕育半途而廢

C．催逼功虧一簣

D．?dāng)x掇畏葸不前

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“明朝瓷器‘官搭民燒’的形式，促使民間窯口的技藝需要滿足欽定的質(zhì)量要求”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的

瓷器燒制要求促使許多高手產(chǎn)生，且橫線處出現(xiàn)雙引號，考慮形象化表達(dá)。A項“逼迫”指緊緊地催促，用強力促使，B項“孕

育”比喻新事物在既存事物中醞釀形成，C項“催逼”指催促逼迫，均符合文意，保留。D項“攛掇”比喻鼓動別人（做某事），慫

恿，文段并非體現(xiàn)慫恿之意，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語強調(diào)出現(xiàn)細(xì)小差錯，燒制薄胎瓷就會失敗，A項“前功盡棄”指以往的功勞全部廢棄，符合

文意，當(dāng)選。B項“半途而廢”比喻做事不能堅持到底，有始無終，文段并未體現(xiàn)不能堅持，排除；C項“功虧一簣”比喻做一件

事只差最后一點努力未能完成，文段并未體現(xiàn)只差最后一點努力，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“壺隱道人”昊十九》

27、我們的文學(xué)到了不應(yīng)只面對中國人，也要面對全部人類去寫作的時候。當(dāng)面對著全部人類的時候，以什么樣的面目去面對？我們之所以久

久沒有我們的文化立場，是我們民族的苦難太多，經(jīng)歷了外來的和內(nèi)部的種種磨難，我們是不如人又極力要改變處境，當(dāng)我們覺醒了，需要站

起來的時候，必然就得傾訴。所以，在一段時間里，我們都在傾訴，我們訴說自己的丑陋，這樣，我們習(xí)慣了這種傾訴，也養(yǎng)成了外面世界尋

找我們就要聽我們傾訴的習(xí)慣。我們需要傾訴我們的苦難和種種丑陋去喚醒民眾，但這如出售能源換取富裕一樣，它不能保障長久的富裕和尊

嚴(yán)。

這段文字意在說明（）。

A．我們應(yīng)堅持我們民族的文化立場

B．我們的文學(xué)應(yīng)該面對全部人類

C．我們應(yīng)該放棄我們文化中的傾訴習(xí)慣

D．我們需要建立中華民族獨特的文化立場

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先說明中國文學(xué)到了面對全部人類的時候，接著說明我們久久缺乏文化立場的原因，最后說明傾訴這種習(xí)慣的危害，

即我們應(yīng)建立中國特有的文化立場。因此D項正確。

28、①食品安全無小事，校園食品安全更是食品安全治理的重中之重

②北京所有校外送餐的中小學(xué)告別了盒餐，實現(xiàn)“桶餐到班”，以更好保留菜品味道和營養(yǎng)成分，讓學(xué)生吃得健康

③校園供餐體量巨大、經(jīng)營形式多樣、責(zé)任主體多元、社會關(guān)注程度高，讓師生吃得放心、吃得安全，不僅事關(guān)人民身體健康和生命安全，還

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第13頁

事關(guān)社會和諧穩(wěn)定

④在上海，校園明廚亮灶智慧監(jiān)管系統(tǒng)也幫助市場監(jiān)管局執(zhí)法人員實現(xiàn)了食堂環(huán)境全天候線上監(jiān)管

⑤近期，多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2024年秋季學(xué)期學(xué)校食品安全工作的通知》，部署相關(guān)重點工作，切實保障在校師生飲食安全

⑥新學(xué)期伊始，有關(guān)部門再次強調(diào)做好食品安全工作，體現(xiàn)了對師生身體健康頭等大事的高度重視

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．②③⑥⑤④①

B．⑥②④⑤③①

C．①⑤④②③⑥

D．⑤①③⑥②④

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句強調(diào)校園食品安全的重要性，②句介紹北京中小學(xué)通過改變送餐方式讓學(xué)生吃得更健康，根據(jù)邏

輯順序，應(yīng)先指出校園食品安全的重要性，再介紹具體的例子，故①句應(yīng)在②句之前，排除A、B兩項，保留C項。⑤句通

過“近期”引出學(xué)校食品安全的話題，可以作首句，保留D項。

繼續(xù)觀察，④句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“也”，故可根據(jù)并列關(guān)聯(lián)詞確定捆綁。C、D兩項中，④句之前分別為⑤句和②句，②句指出

北京所有校外送餐的中小學(xué)通過“桶餐到班”落實校園食品安全，可與④句上海校園明廚亮灶智慧監(jiān)管系統(tǒng)的做法構(gòu)成并列關(guān)

系，②④兩句構(gòu)成捆綁，鎖定D項。而⑤句闡述多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2024年秋季學(xué)期學(xué)校食品安全工作的通知》，無

法與④句構(gòu)成捆綁，排除C項。

故正確答案為D。

【文段出處】《呵護師生“舌尖上的安全”》

29、緊盯“新”，____________查缺補漏。隨著時代發(fā)展，餐飲業(yè)態(tài)、消費場景等也在變化，一些餐飲浪費新現(xiàn)象____________。比如，有

的外賣平臺提供大額滿減等活動，容易誘導(dǎo)消費者為了湊單多選多買；有的主播為了博眼球，在短視頻平臺上暴飲暴食。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．與時俱進相伴而生

B．厚積薄發(fā)相伴相生

C．心無旁騖并駕齊驅(qū)

D．精益求精并行不悖

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，餐飲業(yè)態(tài)、消費場景等在變化，餐飲浪費新現(xiàn)象也隨之而來，A項“相伴而生”指一起產(chǎn)

生，B項“相伴相生”指一種事物與另一種事物相互伴生，均符合文意，保留。C項“并駕齊驅(qū)”比喻齊頭并進，不分前后，D

項“并行不悖”指同時進行而互相不違背，均與文意無關(guān)，排除。

第一空，橫線前“緊盯‘新’”，強調(diào)要注重“新”，A項“與時俱進”指隨著時代推移而不斷發(fā)展、前進，符合文意，當(dāng)選。B項“厚積

薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，文段并非強調(diào)要事先準(zhǔn)備，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《反餐飲浪費要做到“?！本o盯“新”》

30、最近，一項由中、德、英3國學(xué)者共同參與的最新研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過根部釋放的化學(xué)物質(zhì)互相“對話”。科研團隊選取了中國南方

耕地經(jīng)常相鄰種植的花生和木薯進行研究。研究發(fā)現(xiàn)，木薯能從根部向土壤中釋放出一系列液態(tài)和氣態(tài)的氰化物，而附近的花生接收到這種信

號后，能夠釋放相應(yīng)的氣態(tài)分子乙烯，在乙烯影響下，花生植株會主動縮減地面植株的繁茂程度，優(yōu)先保證果實的養(yǎng)分供給。同時，乙烯還能

作為“召集信號”，聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高氮、磷等有效養(yǎng)分的吸收率，以進一步提高花生果實的飽滿程度和產(chǎn)量。

這段文字旨在強調(diào)：

A．植物可以通過電波信號與鄰近的植物進行交流

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B．植物通過感知“鄰居”信息決定是否要發(fā)起攻擊

C．植物根部釋放的化學(xué)物質(zhì)架起植物間交流的橋梁

D．植物也有親屬觀念，對內(nèi)相互協(xié)調(diào)，對外擴張領(lǐng)土

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇先指出相鄰植物可以通過根部釋放的化學(xué)物質(zhì)互相“對話”，接著論述科研團隊選取了經(jīng)常相鄰種植的花生和木薯進

行研究，花生和木薯之間的信息交流靠“乙烯”這一化學(xué)物質(zhì)來完成。故文段論述的重點是植物可以通過根部釋放的化學(xué)物質(zhì)

進行交流，對應(yīng)C項。

A項，“電波信號”是物理信號，文段論述的是化學(xué)物質(zhì)，排除；

B項，“發(fā)起攻擊”文段未提及，無中生有，排除；

D項，“對外擴張領(lǐng)土”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《植物也“嘮嗑”，聽聽它們都聊啥》

31、下列選項中，沒有錯別字的是（）。

A．他躺在床上，翻來復(fù)去睡不著

B．每到周末，這條街道便人來人往，穿流不息

C．多年來他刻苦自學(xué)、勇于探索，并能吸取各家所長，融匯貫通，形成自己的風(fēng)格

D．有的書法家在書寫時采用方折瘦硬的筆法以追求“銅鑄氣”，以顫抖生澀求“銅蝕斑銹氣”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項錯誤，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；B項錯誤，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；C項錯誤，“融匯貫通”應(yīng)為“融會貫通”。

32、①早在清朝乾隆時期，這里就“水陸貿(mào)易、煙火繁盛、儼然一郡邑”，古老的歷史為這里留下了寶貴的文化財富

②無論刮風(fēng)下雨，電閃雷鳴，背夫們都行走在危機四伏的古道上，將鹽運往恩施、利川、咸豐等地

③來自萬州、云陽等地的鹽經(jīng)水路運抵西沱靠岸，從西沱下鹽店開始，背負(fù)著上百斤的鹽包，腳踩一雙草鞋，手執(zhí)一桿打杵，穿著一身破舊的

麻布衫，背夫們便踏上了綿延數(shù)百公里的長途跋涉

④在千百年巴鹽古道的滄桑變幻中，巴鹽背夫一直用堅韌不拔的精神力量影響著一代代巴渝子孫

⑤西沱古鎮(zhèn)位于重慶市石柱土家族自治縣，原名西界沱，是巴鹽古道的起點，古為“巴州之西界”，因地臨長江南岸回水沱而得名，與長江明珠

——石寶寨隔江對望

⑥在交通不便，山高路險的巴鹽古道上，背夫是西南地區(qū)經(jīng)貿(mào)往來中重要的角色

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．⑤①⑥③②④

B．①⑤②⑥④③

C．⑥②③④①⑤

D．③⑥⑤①②④

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項，確定首句。①句出現(xiàn)指代詞“這里”，指代不明確，不適合作首句，排除B項。③句介紹“背夫”，⑤句介紹“西沱古

鎮(zhèn)”，⑥句指出“在巴鹽古道上，背夫是重要的角色”，均適合作首句，保留A、C、D三項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句出現(xiàn)指代詞“這里”，可知“這里”指代一個地方，對比選項，A、D兩項均為⑤①兩句相連，C項為④①兩句

相連，⑤句介紹“西沱古鎮(zhèn)”，為一個地方，而④句介紹“巴鹽背夫”，因此⑤①兩句可構(gòu)成指代詞捆綁，保留A、D兩項，排除C

項。

對比A、D兩項發(fā)現(xiàn)，區(qū)別在于③⑥兩句與⑤①兩句的位置，⑤①兩句介紹巴鹽古道的起點“西沱古鎮(zhèn)”，③⑥兩句介紹“背

夫”從西沱開始，在巴鹽古道上長途跋涉，最后②④兩句也是關(guān)于“背夫”的相關(guān)內(nèi)容，因此根據(jù)日常邏輯順序，應(yīng)先介紹巴鹽

古道的起點，再介紹在巴鹽古道上長途跋涉的巴鹽背夫，排除D項，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《鹽背夫—巴鹽古道上的精神化石》

33、博物館豐富的藏品和歷史文化背景為學(xué)生提供了生動的學(xué)習(xí)材料，使學(xué)習(xí)不再________于課本，而是拓展到了更為廣闊的文化與歷史領(lǐng)

域。不僅如此，博物館等文化場所成為學(xué)校教育的延伸，為學(xué)生提供了更為________的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進了學(xué)生的社會化進程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．依托廣博

B．局限開放

C．限定個性

D．拘泥安宜

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“拓展到了更為廣闊的文化與歷史領(lǐng)域”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生不再只是從課本中學(xué)習(xí)，B項“局限”、C

項“限定”、D項“拘泥”均體現(xiàn)了限制在某個范圍內(nèi)，符合文意，保留。A項“依托”指依靠、憑借，與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“學(xué)習(xí)環(huán)境”，根據(jù)“博物館等文化場所成為學(xué)校教育的延伸”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展，B項“開

放”體現(xiàn)了環(huán)境的不封閉，符合“促進了學(xué)生的社會化進程”的特點，當(dāng)選。C項“個性”指一事物區(qū)別于其他事物的個別的、特殊

的性質(zhì)，D項“安宜”指穩(wěn)重，均與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推進館校合作創(chuàng)新思政教育》

34、一直以來，公眾的無知被認(rèn)為是科普效果不佳的罪魁禍?zhǔn)祝钥破站褪且尮姅[脫無知的狀態(tài)。在這個邏輯指導(dǎo)下的科普自然而然地

落入努力提升公眾知識的范疇，這其實是一種灌輸。這也就意味著，對于從事科普工作的人來說，把知識傳遞出去就是有效的，但若只追求知

識的傳遞，那可能會給受眾施加一種居高臨下之感，畢竟他們會覺得傳者沒有跟他們站在同一個平臺或者視角上，是在“強迫”自己接受一些“事

實”。對于受眾來說，科普有沒有效果的首要前提應(yīng)該是，他們首先并不關(guān)心你傳播了什么知識，而是關(guān)心你是否關(guān)心他們。一言以蔽之，價值

觀會直接影響公眾對科學(xué)的解讀，能否將科學(xué)問題與一些公眾原本就珍視的價值觀問題關(guān)聯(lián)起來是決定科普是否有效的一個關(guān)鍵因素。

通過這段文字，作者意在說明：

A．科普工作者應(yīng)進一步密切與公眾的交流

B．傳遞正確價值觀應(yīng)成為科普的首要任務(wù)

C．科普工作開展要注重與公眾價值觀的關(guān)聯(lián)

D．將科學(xué)問題與社會問題結(jié)合可提升科普的有效性

《正確答案》

C

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天津新宇網(wǎng)絡(luò)科技有限公司招聘筆試題庫2025第16頁

《專家解析》

文段先指出一直以來，科普都是要讓公眾擺脫無知的狀態(tài)，這種邏輯導(dǎo)致科普成為一種知識的灌輸，隨后指出若只追求知識

的傳遞會帶來“居高臨下之感”。接下來繼續(xù)分析，指出對于受眾來說，科普是否有效果的首要前提是“你是否關(guān)心他們”。最后

通過“一言以蔽之”總結(jié)前文，指出“價值觀”會影響公眾對科學(xué)的解讀，將科學(xué)問題和價值觀問題關(guān)聯(lián)起來是決定科普有效性的

關(guān)鍵因素。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出科普要與公眾的價值觀進行關(guān)聯(lián)，對應(yīng)C項。

A項，文段強調(diào)“價值觀”問題，而非科普工作者要與公眾密切交流，排除；

B項，文段沒有指出傳遞正確價值觀是科普的“首要任務(wù)”，無中生有，排除；

D項，文段沒有提到“將科學(xué)問題與社會問題結(jié)合”，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普需要發(fā)揮價值引領(lǐng)》

35、隨著越來越多“銀發(fā)族”走進博物館，許多博物館在設(shè)施、服務(wù)等方面不斷________，更好地發(fā)揮博物館作為公共文化機構(gòu)的功能，

________著老年人的精神文化生活。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．提升豐富

B．修繕充實

C．改良滋養(yǎng)

D．優(yōu)化滌蕩

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“設(shè)施、服務(wù)”，根據(jù)后文“更好地發(fā)揮博物館作為公共文化機構(gòu)的功能”可知，橫線處需體現(xiàn)博物館的設(shè)施和服務(wù)

得到升級，C項“改良”指去掉事物的個別缺點，使更適合要求，D項“優(yōu)化”指加以改變或選擇使優(yōu)良，均與文意相符，且與“設(shè)

施、服務(wù)”搭配恰當(dāng)，保留。A項“提升”指提高（職位、等級等），與“設(shè)施”搭配不當(dāng)，排除；B項“修繕”指修理（建筑物），

與“服務(wù)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“精神文化生活”，C項“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，補養(yǎng)，與“精神文化生活”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項“滌蕩”指洗滌，清除，

一般搭配不好的事物，與“精神文化生活”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報《博物館里的“樂齡”生活》

36、后現(xiàn)代主義更強調(diào)反省、中立、接納、兼容，但隨著標(biāo)準(zhǔn)的多元化，真理也變得________。沒有對錯，固然更寬容，但也帶來了主體性

的喪失。這讓現(xiàn)代人更容易____________，似乎擁有自我，其實擁有的是虛假的自我。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．模糊隨波逐流

B．陳舊茫然失措

C．弱化如影隨形

D．缺失日漸消沉

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“沒有對錯”可知，標(biāo)準(zhǔn)不固定，真理也不明確了，A項“模糊”指不分明、不清楚，符合文意，保留；C項“弱

化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程度，在文中可形容真理不明確，人們不知道遵守什么，符合文意，保留。B項“陳舊”指舊的、

過時的，文段強調(diào)真理不明確，而非過時，排除；D項“缺失”指缺少、失去，文段強調(diào)真理不明確，而非缺失，排除。

第二空，對應(yīng)“主體性的喪失”，可知橫線處意在指出現(xiàn)代人失去了真實的自我，A項“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場，缺乏判

斷是非的能力，只能隨著別人走，符合文意，當(dāng)選。C項“如影隨形”比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人關(guān)系密切不能分離，文段

并無此意，排除。