2025年中小學(xué)教師職稱評定知識點(diǎn)綜合試題（附答案）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的說法，錯誤的是：A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)C.教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，服務(wù)社會，終身學(xué)習(xí)2.下列關(guān)于《中華人民共和國教師法》的說法，正確的是：A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命B.教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)C.教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，不得有違背社會公德的行為D.教師職稱評定應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，接受社會監(jiān)督3.下列關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的說法，正確的是：A.班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師B.班主任應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力和心理輔導(dǎo)能力C.班主任工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.班主任工作應(yīng)當(dāng)與家長、社區(qū)密切合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長4.下列關(guān)于《中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)定》的說法，正確的是：A.教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力B.教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐性、針對性、實(shí)效性，鼓勵教師開展教育教學(xué)研究C.教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以集中培訓(xùn)為主，兼顧遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種形式D.教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)由教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校不得自行組織教師培訓(xùn)5.下列關(guān)于《中小學(xué)教師職稱評定辦法》的說法，正確的是：A.教師職稱評定應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)行分級評定、分類管理B.教師職稱評定應(yīng)當(dāng)注重教師的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、科研成果和貢獻(xiàn)C.教師職稱評定應(yīng)當(dāng)以教師的實(shí)際工作表現(xiàn)和業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)D.教師職稱評定應(yīng)當(dāng)與教師工資待遇掛鉤，鼓勵教師提高自身素質(zhì)6.下列關(guān)于《中小學(xué)教師績效工資實(shí)施辦法》的說法，正確的是：A.教師績效工資應(yīng)當(dāng)以教師的工作績效為主要依據(jù)，兼顧工作年限、學(xué)歷等因素B.教師績效工資應(yīng)當(dāng)與教師的基本工資相分離，單獨(dú)發(fā)放C.教師績效工資應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教師的工作績效等因素進(jìn)行動態(tài)調(diào)整D.教師績效工資應(yīng)當(dāng)與教師的職稱評定掛鉤，鼓勵教師提高自身素質(zhì)7.下列關(guān)于《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的說法，正確的是：A.教師繼續(xù)教育是教師提高自身素質(zhì)、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的重要途徑B.教師繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，注重提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力C.教師繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、自我提高的原則，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)D.教師繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)由教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)校不得自行組織教師繼續(xù)教育8.下列關(guān)于《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》的說法，正確的是：A.教師教育技術(shù)能力是指教師在教育教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力B.教師教育技術(shù)能力應(yīng)當(dāng)包括信息技術(shù)應(yīng)用能力、資源整合能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評價能力C.教師教育技術(shù)能力應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)、考核、評價等方式進(jìn)行提升D.教師教育技術(shù)能力應(yīng)當(dāng)與教師職稱評定掛鉤，鼓勵教師提高自身素質(zhì)9.下列關(guān)于《中小學(xué)教師心理健康教育指導(dǎo)綱要》的說法，正確的是：A.教師心理健康教育是指通過心理輔導(dǎo)、心理培訓(xùn)、心理評估等方式，提高教師心理素質(zhì)，促進(jìn)教師心理健康B.教師心理健康教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，提供心理支持和幫助C.教師心理健康教育應(yīng)當(dāng)由專業(yè)心理教師負(fù)責(zé)，學(xué)校其他教師協(xié)助D.教師心理健康教育應(yīng)當(dāng)與教師職稱評定掛鉤，鼓勵教師提高自身素質(zhì)10.下列關(guān)于《中小學(xué)教師教育懲戒規(guī)則（試行）》的說法，正確的是：A.教育懲戒是指教師在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行糾正和制止B.教育懲戒應(yīng)當(dāng)遵循教育性、規(guī)范性、適度性原則，不得體罰和變相體罰學(xué)生C.教師在實(shí)施教育懲戒時，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得損害學(xué)生的合法權(quán)益D.教師教育懲戒規(guī)則由教育行政部門制定，學(xué)校不得自行制定教育懲戒規(guī)則二、填空題（每空2分，共20分）1.中小學(xué)教師職稱分為______、______、______、______四個等級。2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容包括______、______、______、______、______。3.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有______、______、______、______、______、______的權(quán)利。4.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》規(guī)定，班主任的主要職責(zé)包括______、______、______、______、______。5.《中小學(xué)教師培訓(xùn)工作規(guī)定》規(guī)定，教師培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持______、______、______的原則。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡述《中華人民共和國教師法》對教師權(quán)利的規(guī)定。3.簡述《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》對班主任職責(zé)的要求。四、論述題（20分）試述如何提高中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。答案：一、選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.D二、填空題1.初級、中級、高級、正高級2.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)3.教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)4.班級管理、學(xué)生教育、教學(xué)輔導(dǎo)、家校溝通、班主任隊(duì)伍建設(shè)5.需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向三、簡答題1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.《中華人民共和國教師法》對教師權(quán)利的規(guī)定包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。3.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》對班主任職責(zé)的要求包括：班級管理、學(xué)生教育、教學(xué)輔導(dǎo)、家校溝通、班主任隊(duì)伍建設(shè)。四、論述題提高中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力需要從以下幾個方面入手：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)：通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種形式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。2.實(shí)施教師績效工資制度：將教師的教育教學(xué)能力與工資待遇掛鉤，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的積極性。3.開展教育教學(xué)研究：鼓勵教師開展教育教學(xué)研