2023-2024學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案一、字詞句樂園1．我會(huì)把字寫正確、寫規(guī)范。傍鄰法別都驚左窄右寬：左寬右窄：咬和知唱如觀左短右長：左長右短：2．我會(huì)看拼音，寫詞語。??保定是一座古老的chéngshì，這里有許多míngshènggǔjì，古蓮花池就是其中之一。這座měilì的yuán林里面有山石林泉、亭臺(tái)樓閣，一年四jì都zhǎnxiàn出絕妙的風(fēng)光，吸引著來自四面八方的měi一位朋友。3．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）田里的雜草分（fēnfèn）走了莊稼的養(yǎng)分（fēnfèn）。（2）昨天下了一場（chángchǎng）雨，把開會(huì)用的場（chángchǎng）地淹了。（3）你干（gāngàn）活這么賣力，這餅干（gāngàn）是你應(yīng)得的。（4）我們得（dedéděi）努力學(xué)習(xí)，才能取得（dedéděi）好成績。4．讀一讀，按要求填空。??三月秧苗綠油油，四月造林種甜菜。農(nóng)民伯伯正忙碌，披星帶月勤耕作。（1）如果“菜”字不認(rèn)識(shí)，可以用查字法查字典，先查，再查畫。（2）畫橫線詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字是“”，應(yīng)該改為“”，這兩個(gè)字容易弄混，可以分別組一個(gè)詞來區(qū)分它們：、。5．照樣子，在橫線里填上合適的字詞。例：一（束）鮮花一大秤一大象例：（明亮）的眼睛的眉毛的媽媽例：又（蹦）又（跳）又又又又6．按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，把句子寫具體。（金黃的）樹葉（慢慢地）落下來。頭發(fā)披在肩上。蝴蝶飛來飛去。（2）照樣子補(bǔ)全句子。??大象到底有多重呢？??到底？（3）用加點(diǎn)字造句。??他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。7．我能根據(jù)積累填空。（1）通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了蒲公英媽媽借助傳播種子；欣賞了廬山瀑布“飛流直下，疑是銀河落”的壯觀景象。（2）“蓬稚子垂綸，側(cè)莓苔映。路人借問遙，怕得?！边@首詩的作者是。（3）我積累了許多描寫風(fēng)景的對聯(lián)，比如“本無價(jià)，皆有情”，“皆圖畫，不文章”。來到遼闊的邊塞，我會(huì)想到“塞上”；來到美麗的江南，我會(huì)想到“江南”。二、閱讀萬花筒8．課內(nèi)選文：曹沖稱象（節(jié)選）??曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）“曹沖才七歲”一句中，“才”的意思是（①僅僅②才干）。（2）給曹沖稱象的過程排序：。（填序號(hào)）①稱石頭的重量②趕大象上船③在船舷上做標(biāo)記④把大象趕上岸，往船上裝石頭（3）曹沖稱象的方法好在哪里？在正確的答案后面畫“√”。①曹沖的辦法不用傷害大象。②因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家才說他的辦法好。③曹沖用石頭的重量代替大象的重量。9．??有一個(gè)小男孩養(yǎng)了一烏龜，??在一個(gè)寒冷的日子，小男孩想讓烏龜伸出頭來。于是他在旁邊大聲呼喊它，用一尺子輕輕拍打他，然而，任憑他怎么喊怎么拍，烏龜就是一動(dòng)不動(dòng)，氣得小男孩撅著小嘴，很不開心地走開了。??爺爺看到了，笑了笑，把烏龜放到一電暖爐旁。過了一會(huì)兒，烏龜感到很暖和，漸漸地把頭伸了出來，??小男孩見了，開心地笑了，問爺爺這是怎么回事。爺爺對小男孩說：“你要記住，只有給別人多一些溫暖，你才能收獲別人的信任和喜愛?！保?）在文中橫線里填上合適的量詞。（2）為了讓烏龜伸出頭，小男孩和爺爺分別是怎樣做的？結(jié)果如何？把表格補(bǔ)充完整。人物做法結(jié)果小男孩大聲呼喊，用尺子輕輕拍打爺爺（3）我覺得（爺爺小男孩）的做法更好，因?yàn)椤＃?）讀了短文，聯(lián)系劃線句子，你從中體會(huì)到了A.我們要多了解動(dòng)物的生活習(xí)性，烏龜喜歡在比較溫暖的環(huán)境里生活。B.我們要多和別人相處，這樣才能取得別人的信任。C.我們只有付出愛和溫暖，才能獲得別人的信任和喜愛。10．臺(tái)灣的蝴蝶谷??祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。??臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。??蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。??蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀。（1）請從文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛——馬上——壯麗——（2）文中畫橫線的句子把比作。文中畫波浪線的句子把蝴蝶當(dāng)作來寫。（3）短文第自然段講蝴蝶谷名字的由來，第自然段具體描寫蝴蝶谷的迷人景象。（4）因?yàn)樽鎳膶殟u臺(tái)灣、、，所以說是蝴蝶生長的好地方。三、我手寫我心11．我手寫我心。??仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？他們會(huì)說什么？發(fā)揮想象寫一寫。

參考答案與試題解析:一、字詞句樂園1．我會(huì)把字寫正確、寫規(guī)范。傍鄰法別都驚左窄右寬：傍、法、驚左寬右窄：鄰、別、都咬和知唱如觀左短右長：咬、唱、觀左長右短：和、知、如【分析】考查間架結(jié)構(gòu)。主要考查學(xué)生對漢字八種結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)方式、間架比例的理解和掌握情況?！窘獯稹孔笳覍捊Y(jié)構(gòu)的字：傍、法、驚。左寬右窄結(jié)構(gòu)的字：鄰、別、都。左短右長結(jié)構(gòu)的字：咬、唱、觀。左長右短結(jié)構(gòu)的字：和、知、如。故答案為：傍、法、驚鄰、別、都咬、唱、觀和、知、如【點(diǎn)評】字的間架結(jié)構(gòu)主要考查學(xué)生書寫能力，能把字寫好，寫美觀，寫出漢字的藝術(shù)之美是學(xué)生應(yīng)掌握的基本功。2．我會(huì)看拼音，寫詞語。??保定是一座古老的chéngshì城市，這里有許多míngshènggǔjì名勝古跡，古蓮花池就是其中之一。這座měilì美麗的yuán園林里面有山石林泉、亭臺(tái)樓閣，一年四jì季都zhǎnxiàn展現(xiàn)出絕妙的風(fēng)光，吸引著來自四面八方的měi每一位朋友。【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋撼鞘忻麆俟袍E美麗園季展現(xiàn)每【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。3．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）田里的雜草分（fēnfèn）fēn走了莊稼的養(yǎng)分（fēnfèn）fèn。（2）昨天下了一場（chángchǎng）cháng雨，把開會(huì)用的場（chángchǎng）chǎng地淹了。（3）你干（gāngàn）gàn活這么賣力，這餅干（gāngàn）gān是你應(yīng)得的。（4）我們得（dedéděi）děi努力學(xué)習(xí)，才能取得（dedéděi）dé好成績?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇?，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）分：讀“fēn”時(shí)意思有使整體變成若干部分或使相聯(lián)系的離開；分配；分派；區(qū)分；辨別；分支；從主體上分出來的。讀“fèn”時(shí)意思有成分；名分；職分；職責(zé)和權(quán)利的限度。根據(jù)字義和語境應(yīng)分別填：fēn、fèn。（2）場：讀“chǎng”是意思有眾人會(huì)聚進(jìn)行某種活動(dòng)的地方；舞臺(tái)。讀“cháng”時(shí)意思為用于曬糧和脫粒的平坦的空地；集市。根據(jù)字義和語境應(yīng)分別填：cháng、chǎng。（3）干：讀“gàn”時(shí)意思有事物的主體或主要部分；干部；做；從事；擔(dān)任；辦事能力強(qiáng)。讀“gān”時(shí)意思有盾牌；觸犯；冒犯；沖；關(guān)聯(lián)；涉及。根據(jù)字義和語境應(yīng)分別填：gàn、gān。（4）得：讀“dé”時(shí)意思有得到；獲得；收獲；相合；適合；可以；能夠。讀“de”時(shí)意思為助詞。用在動(dòng)詞后面表示可能、可以；讀“děi”時(shí)意思有需要應(yīng)該；必須估計(jì)必然如此，相當(dāng)于“要”“會(huì)”。根據(jù)字義和語境應(yīng)分別填：děi、dé。故答案為：（1）fēnfèn；（2）chángchǎng；（3）gàngān；（4）děidé。【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．讀一讀，按要求填空。??三月秧苗綠油油，四月造林種甜菜。農(nóng)民伯伯正忙碌，披星帶月勤耕作。（1）如果“菜”字不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法查字典，先查艸，再查8畫。（2）畫橫線詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字是“帶”，應(yīng)該改為“戴”，這兩個(gè)字容易弄混，可以分別組一個(gè)詞來區(qū)分它們：帶領(lǐng)、愛戴?！痉治觥靠疾榱瞬樽值?、形近字、形聲字、偏旁部首和組詞。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。【解答】（1）如果不認(rèn)識(shí)“菜”時(shí)，可用部首查字法，先查“艸”，再查8畫。（2）“披星帶月”中的“帶”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“戴”，這兩個(gè)字容易弄混，可以分別組一個(gè)詞來區(qū)分它們：帶領(lǐng)、愛戴。故答案為：（1）部首艸8；（2）帶戴帶領(lǐng)愛戴?！军c(diǎn)評】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個(gè)部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。5．照樣子，在橫線里填上合適的字詞。例：一（束）鮮花一桿大秤一頭大象例：（明亮）的眼睛粗粗的眉毛溫柔的媽媽例：又（蹦）又（跳）又高又大又快又好【分析】考查量詞、詞語搭配、補(bǔ)全詞語。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容?！窘獯稹壳懊媸菙?shù)詞，后面是名詞，則中間需要搭配合適的量詞，如：一桿大秤、一頭大象。中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞，如：粗粗的眉毛、溫柔的媽媽。“又A又B”格式，中間填入合適形容詞或動(dòng)詞，如：又高又大、又快又好。故答案為：桿頭粗粗溫柔高大快好【點(diǎn)評】詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，把句子寫具體。（金黃的）樹葉（慢慢地）落下來。長長的頭發(fā)松散地披在肩上。美麗的蝴蝶悠閑地飛來飛去。（2）照樣子補(bǔ)全句子。??大象到底有多重呢？??這道數(shù)學(xué)題到底怎么做？（3）用加點(diǎn)字造句。??他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。姐姐一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)寫句子、造句、句子仿寫。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫。【解答】（1）根據(jù)例句可知，給句子添加合適的修飾語。如：長長的頭發(fā)松散地披在肩上。（2）到底：表示進(jìn)一步追究、究竟。可造句：這道數(shù)學(xué)題到底怎么做？（3）根據(jù)例句可知。句子用“一邊……一邊......”造句。如：姐姐一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂。故答案為：（1）長長的松散地美麗的悠閑地；（2）這道數(shù)學(xué)題怎么做；（3）姐姐一邊寫作業(yè)，一邊聽音樂?！军c(diǎn)評】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。7．我能根據(jù)積累填空。（1）通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了蒲公英媽媽借助風(fēng)傳播種子；欣賞了廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落落九天”的壯觀景象。（2）“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”這首詩的作者是胡令能。（3）我積累了許多描寫風(fēng)景的對聯(lián)，比如“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”，“有山皆圖畫，無水不文章”。來到遼闊的邊塞，我會(huì)想到“白馬西風(fēng)塞上”；來到美麗的江南，我會(huì)想到“杏花煙雨江南”?！痉治觥靠疾檎n文理解、對聯(lián)、作家極其作品、古詩文默寫。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】（1）從課文《植物媽媽有辦法》中可知蒲公英媽媽借助風(fēng)傳播種子；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！背鲎猿鲎岳畎椎摹锻麖]山瀑布》。（2）“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”出自胡令能的《小兒垂釣》。（3）“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”是一則對聯(lián)，通常用以贊美山水風(fēng)月?！坝猩浇詧D畫，無水不文章”是一則對聯(lián)，通常用以贊山水之美。來到遼闊的邊塞，我會(huì)想到“白馬西風(fēng)塞上”；來到美麗的江南，我會(huì)想到“杏花煙雨江南”。故答案為：（1）風(fēng)三千尺落九天；（2）頭學(xué)坐草身招手魚驚不應(yīng)人胡令能；（3）清風(fēng)明月近水遠(yuǎn)山有山無水白馬西風(fēng)杏花煙雨。【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。二、閱讀萬花筒8．課內(nèi)選文：曹沖稱象（節(jié)選）??曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）“曹沖才七歲”一句中，“才”的意思是①（①僅僅②才干）。（2）給曹沖稱象的過程排序：②③④①。（填序號(hào)）①稱石頭的重量②趕大象上船③在船舷上做標(biāo)記④把大象趕上岸，往船上裝石頭（3）曹沖稱象的方法好在哪里？在正確的答案后面畫“√”。①曹沖的辦法不用傷害大象?！挞谝?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家才說他的辦法好。×③曹沖用石頭的重量代替大象的重量。√【分析】語段選自《曹沖稱象》，講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動(dòng)腦筋想出了稱大象的辦法的故事。曹沖愛動(dòng)腦筋，善于觀察的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。【解答】（1）考查多音字。句意是曹沖僅僅七歲，才：僅僅。故選①。（2）考查銜接排序、課文內(nèi)容分析。由“把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭”可知，曹沖稱象的過程是趕大象上船→在船舷上做標(biāo)記→把大象趕上岸，往船上裝石頭→稱石頭的重量，即：②③④①。（3）考查課文內(nèi)容分析。聯(lián)系上下文理解，曹沖稱象的辦法好是因?yàn)榧炔挥脷⑾螅肿尨笙笈c石頭產(chǎn)生等量的效果，從而得到圓滿的解決辦法。故①③正確，②錯(cuò)誤。故答案為：（1）①；（2）②③④①；（3）①√②×③√?！军c(diǎn)評】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。9．??有一個(gè)小男孩養(yǎng)了一只烏龜，??在一個(gè)寒冷的日子，小男孩想讓烏龜伸出頭來。于是他在旁邊大聲呼喊它，用一把尺子輕輕拍打他，然而，任憑他怎么喊怎么拍，烏龜就是一動(dòng)不動(dòng)，氣得小男孩撅著小嘴，很不開心地走開了。??爺爺看到了，笑了笑，把烏龜放到一個(gè)電暖爐旁。過了一會(huì)兒，烏龜感到很暖和，漸漸地把頭伸了出來，??小男孩見了，開心地笑了，問爺爺這是怎么回事。爺爺對小男孩說：“你要記住，只有給別人多一些溫暖，你才能收獲別人的信任和喜愛。”（1）在文中橫線里填上合適的量詞。（2）為了讓烏龜伸出頭，小男孩和爺爺分別是怎樣做的？結(jié)果如何？把表格補(bǔ)充完整。人物做法結(jié)果小男孩大聲呼喊，用尺子輕輕拍打一動(dòng)不動(dòng)爺爺放到電暖爐旁將頭伸了出來（3）我覺得爺爺（爺爺小男孩）的做法更好，因?yàn)闋敔斣诓粋觚數(shù)那闆r下，想辦法讓烏龜感到溫暖，從而自愿伸出了頭。（4）讀了短文，聯(lián)系劃線句子，你從中體會(huì)到了CA.我們要多了解動(dòng)物的生活習(xí)性，烏龜喜歡在比較溫暖的環(huán)境里生活。B.我們要多和別人相處，這樣才能取得別人的信任。C.我們只有付出愛和溫暖，才能獲得別人的信任和喜愛?！痉治觥勘疚闹v述了一個(gè)小男孩嘗試用各種方法讓烏龜伸出頭來，但都失敗了。最終，爺爺將烏龜放在電暖爐旁，讓它感到溫暖，烏龜漸漸地把頭伸了出來，小男孩因此感到開心并詢問爺爺原因。這個(gè)故事告訴我們：只有給別人多一些溫暖，才能收獲別人的信任和喜愛。【解答】（1）考查了量詞。量詞的使用大多是約定俗成的，要想正確使用量詞，平時(shí)就要加強(qiáng)語言實(shí)踐，增強(qiáng)語感。結(jié)合日常積累可知為，一只烏龜、一把尺子、一個(gè)電暖爐。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解和概括。為了讓烏龜伸出頭，小男孩和爺爺分別采取了不同的做法。小男孩大聲呼喊烏龜，并輕輕用尺子拍打它，但烏龜沒有反應(yīng)。而爺爺則將烏龜放到電暖爐旁，讓烏龜感到溫暖，最終烏龜將頭伸了出來。（3）考查了開放探究能力。根據(jù)事情的結(jié)果來看，我認(rèn)為爺爺?shù)淖龇ǜ?，因?yàn)闋敔斣诓粋觚數(shù)那闆r下，想辦法讓烏龜感到溫暖，從而自愿伸出了頭。（4）考查對句子的理解，劃線句子強(qiáng)調(diào)了給予他人溫暖和愛的價(jià)值，以及因此能夠獲得他人的信任和喜愛的可能性。因此，C選項(xiàng)最符合此句的含義。故選C。故答案為：（1）只把個(gè)；（2）一動(dòng)不動(dòng)放到電暖爐旁將頭伸了出來；（3）爺爺爺爺在不傷害烏龜?shù)那闆r下，想辦法讓烏龜感到溫暖，從而自愿伸出了頭；（4）C。【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。10．臺(tái)灣的蝴蝶谷??祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。??臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。??蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。??蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀。（1）請從文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛——五顏六色馬上——立刻壯麗——壯觀（2）文中畫橫線的句子把蝴蝶比作五顏六色的紙片。文中畫波浪線的句子把蝴蝶當(dāng)作人來寫。（3）短文第2自然段講蝴蝶谷名字的由來，第3自然段具體描寫蝴蝶谷的迷人景象。（4）因?yàn)樽鎳膶殟u臺(tái)灣氣候溫暖、水源充足、花草茂盛，所以說是蝴蝶生長的好地方?！痉治觥空Z段選自課文《臺(tái)灣的蝴蝶谷》。這篇課文以形象生動(dòng)的語言，描繪了臺(tái)灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色?！窘獯稹浚?）考查從文中找近義詞。五彩繽紛：顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。文中的近義詞是“五顏六色”。