2025年特崗語(yǔ)文模塊題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.確鑿（záo）字帖（tiě）C.醞釀（niàng）抖擻（sǒu）D.稱職（chèng）庇護(hù)（bì）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞭亮喉嚨烘托花枝招展B.淅瀝草垛地毯喜出忘外C.憔悴捶打央求翻來(lái)覆去D.分岐取決信服各得其所答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。B.他對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。C.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：B4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：A5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)描寫的是（）A.春雨B.夏雨C.秋雨D.冬雨答案：A7.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情答案：C8.下列作家與作品對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅——《從百草園到三味書屋》B.朱自清——《春》C.老舍——《濟(jì)南的冬天》D.宗璞——《紫藤蘿瀑布》答案：無(wú)（各項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確）9.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）A.學(xué)習(xí)的態(tài)度B.學(xué)習(xí)的方法C.學(xué)習(xí)的興趣D.學(xué)習(xí)的目標(biāo)答案：C10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句運(yùn)用了排比的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開(kāi)眼笑B.目瞪口呆C.愁眉苦臉D.手舞足蹈答案：ABC2.下列文學(xué)作品中，屬于古代文學(xué)作品的有（）A.《詩(shī)經(jīng)》B.《史記》C.《吶喊》D.《聊齋志異》答案：ABD3.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。B.柳樹(shù)在風(fēng)中翩翩起舞。C.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：AB4.下列作家中，屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD5.下列詞語(yǔ)中，書寫正確的有（）A.靜謐B.瞭亂C.蒞臨D.吝嗇答案：ACD6.下列對(duì)文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中“及時(shí)雨”是宋江，“智多星”是吳用。C.《紅樓夢(mèng)》的作者是清代的曹雪芹。D.《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的主人公是劉備和諸葛亮。答案：ABCD7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）A.他看上去三、四十歲，個(gè)子不高，眼神很溫和。B.我不知道這條路能不能走通？但我會(huì)堅(jiān)定不移地走下去。C.他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”D.我喜歡讀的書有《論語(yǔ)》《世說(shuō)新語(yǔ)》《繁星·春水》等。答案：CD8.下列詞語(yǔ)中，能夠體現(xiàn)親情的有（）A.舐?tīng)偾樯頑.相濡以沫C.血濃于水D.手足情深答案：ACD9.下列詩(shī)句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)答案：AC10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”這句運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。”這句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》。（）答案：√2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）答案：√3.“花重錦官城”中的“重”讀“chóng”。（）答案：×（應(yīng)讀“zhòng”）4.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要善于向別人學(xué)習(xí)。（）答案：√5.安徒生是丹麥著名童話作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）答案：√6.《春》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。（）答案：√7.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）8.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句是比喻句。（）答案：√9.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（）答案：√10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍惜。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》在我國(guó)文化史上的地位。答案：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，記錄孔子及其弟子言行。蘊(yùn)含豐富思想，如仁愛(ài)、禮義等，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思想、文化教育等影響深遠(yuǎn)，是研究儒家學(xué)說(shuō)及古代社會(huì)重要資料。2.簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等植物，還有叫天子等動(dòng)物。充滿生機(jī)與趣味，是作者童年的樂(lè)園，自然質(zhì)樸又充滿野趣。3.說(shuō)說(shuō)擬人修辭手法的表達(dá)效果。答案：擬人能將事物人格化，賦予它們?nèi)说那楦?、?dòng)作等。使描寫對(duì)象更加生動(dòng)形象，讓讀者產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)作品的感染力和趣味性。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”所表達(dá)的情感。答案：通過(guò)“露”“月”等意象，“月是故鄉(xiāng)明”用移情手法，直白地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞中凸顯對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。五、討論題（每題5分，共4題）1.在教學(xué)古詩(shī)詞時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其中的意境？答案：可先介紹創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解詩(shī)人心境。引導(dǎo)描繪詩(shī)中畫面，感受景與情。鼓勵(lì)聯(lián)想想象，融入自身情感，通過(guò)誦讀加深對(duì)意境的領(lǐng)悟。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣？答案：采用多樣化教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作等。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有用。開(kāi)展趣味活動(dòng)，如朗誦比賽、書法比賽等，激發(fā)學(xué)生興趣。3.談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的寫作能力。答