六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言（34篇）

首先，我簡(jiǎn)單說說語文這門學(xué)科的教學(xué)。

小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語

言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。

因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的

啟發(fā)。到了小學(xué)高年級(jí)以后，學(xué)生們可以通過閱讀課外書籍進(jìn)行自

我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級(jí)

已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)

利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)建議,

那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境，經(jīng)常給孩子購(gòu)買一些有益

的課外書籍，甚至我覺得家長(zhǎng)可以和孩子一起來讀書，給孩子作出

一個(gè)榜樣。正所謂榜樣的力量是無窮的。

其次，我想談的是：作為家長(zhǎng)，怎樣協(xié)助老師幫助孩子提高語

文學(xué)習(xí)成績(jī)。

我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。

我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。

字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希

望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的

字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，

讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是

必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記

生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)

知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子

差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班

有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)在你們孩子摸底

考試及第一單元的語文試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。譬如根據(jù)原文填

空一題，還有許多學(xué)生留下了空白等待考試后去補(bǔ)缺補(bǔ)差°因此，

作為家長(zhǎng)，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。

第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。

關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長(zhǎng)一個(gè)問題，你的孩子是

否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把乂前學(xué)到的閱讀方法綜合

運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此每次教新課之前，我都會(huì)布置你們的孩子

預(yù)習(xí)課文。在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情

況，看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞，看他是不是

自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思，看

他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只

是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效

果的。另外，平時(shí)的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀背誦課文的作

業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

和能力都是有很大幫助的。

關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進(jìn)入六年

級(jí)，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。

作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,

可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童

故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子

的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。

二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子

要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。

另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，

帶孩子出去走走等c生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)

?？吹接械暮⒆釉谧魑闹蟹从?，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了目視、

電腦，就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。三是要督

促引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫好每周一次的周記。

四、了解孩子各科作業(yè)的要求

最后，為了使家校合作發(fā)揮更大的作用，在這兒，我們來了解

一下孩子各學(xué)科作業(yè)的要求。

1、語文作業(yè)方面：預(yù)習(xí)新課文要求讀書3遍，查兩到三個(gè)新詞

的意思，寫在書上，生字表中的字組2個(gè)詞，也寫在書上。抄寫作

業(yè)要求字跡端正。每學(xué)期課本上的二十多篇文章，都有要求背誦的

片段，一定要督促孩子認(rèn)真讀背。有時(shí)我們會(huì)布置默寫作業(yè)，麻煩

各位家長(zhǎng)幫孩子進(jìn)行默寫，在批改時(shí)要讓學(xué)生把錯(cuò)處訂正后再抄寫

3遍。不管是哪一類作業(yè)，如果你的孩子沒有自覺心，家長(zhǎng)都要檢

查、督促。對(duì)于這一點(diǎn)，偶爾為之不難，貴在天天堅(jiān)持。長(zhǎng)期以往,

這種家校合力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)很有幫劭。

2、英語作業(yè)：家長(zhǎng)主要看學(xué)生的字跡，并且每天有聽錄音的作

業(yè)，不可遺漏。

3、數(shù)學(xué)作業(yè)：家長(zhǎng)要做到每天看看學(xué)生的作業(yè)本，在檢查孩子

完成作業(yè)的同時(shí)，也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況。同

時(shí)要看看作業(yè)字跡，因?yàn)橥鶎W(xué)生字跡端正了，態(tài)度也會(huì)是端正的,

正確率也相對(duì)會(huì)比較高。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您

的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣

慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每

一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。

當(dāng)你們有什么想法利好的建議，請(qǐng)多和我們交流，可以電話聯(lián)系、可

以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天

可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。我

相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(3)班全體師生對(duì)你們的到來，再次表示

感謝！并祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言,

如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇21

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我要感謝所有支持我

工作，配合我工作妁家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作,

才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來！

各位家長(zhǎng)，跟著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，

他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)

中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生進(jìn)修的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的生平具

有主要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生

素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的情形中受到一個(gè)新

的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)c我們應(yīng)該熟悉到六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)主要的一個(gè)

階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛勞了六年，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒盛暑。此

刻到了最后收成的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他

這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)

的樂趣。若是你的孩子以較好的成就步入初中，我想他必然會(huì)充滿

信心，對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必報(bào)著樂觀、句上的態(tài)度。；有句話說：

立場(chǎng)抉擇一切?？梢娺@對(duì)他的影響是十分大的；

第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印

象，也可謂是展示給教員們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中教員

對(duì)你的孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，

小學(xué)畢業(yè)即是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好

的起頭是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說，好開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家

長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、心理、進(jìn)修等方面特

點(diǎn)，增強(qiáng)聯(lián)系，彼比交流一下學(xué)生在校及在家的情形，以便老師能

夠?qū)崟r(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子

女做人與成材。總之我們的方針是一致的，那就是：“一切為了孩

子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)必然能夠達(dá)

到預(yù)期的下場(chǎng)，取得圓滿的成功！

我知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙

得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到

一小來讀書的家長(zhǎng)，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知

識(shí)，能有更大的收獲。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)，所以會(huì)在平時(shí)的工作

中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉?/p>

更大的進(jìn)步，獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,

學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨

近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)

到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

接下來我就從以下幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流一下，希望對(duì)于您

在教育孩子方面有所幫助:

班級(jí)整體情況

六⑴班共有學(xué)生56人，其中女同學(xué)28人，男同學(xué)28人。

(1)表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：

優(yōu)秀班干部有：

成績(jī)異的有；

作業(yè)書寫認(rèn)真的有；

上課積極回答問題的有：

(2)提出存在的問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣不濃，缺乏明確的進(jìn)修目的和動(dòng)力。他們

在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。雖然在做，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋，

缺少思考，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生治條件好了，家長(zhǎng)又比較寵,

要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，

把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動(dòng)性。

4、無競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)

取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)

對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。

5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好

各科齊頭并進(jìn)。

三、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升

初中的素質(zhì)測(cè)試。用信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的

學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎，

走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界一一中學(xué)。我想，這一年，我們大家都會(huì)

比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，

提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)。因

此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。

雖說他們已經(jīng)六年級(jí)了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作

為家長(zhǎng)應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘

看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時(shí)了解孩子的

學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成

許多好習(xí)慣，從而終身受益。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重

寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)

致作文扣分較多，得不到理想的成績(jī)。

3、要督促孩子按時(shí)作息，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)

容，中午能夠午休，晚上早點(diǎn)睡覺，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習(xí)的

效果。

4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你

的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理

想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他

們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能

克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部

的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得

滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有建的希望，就要付出100%的

努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了

孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要

的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光

點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到

自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)

不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿

的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、

充滿動(dòng)力了。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您

要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下

第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫

他一起分析問題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)

他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定

要有一顆平常心。

7、增強(qiáng)平安意識(shí)，尤其是周末，防水防觸電，注意交通安全,

不要隨意玩火，讓學(xué)生按時(shí)校放學(xué)及時(shí)回家。早晨7：30,午時(shí)放

學(xué)11：30,至峨1：30,放學(xué)4：30o

8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿

我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)

優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展

打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后，本人希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切

配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長(zhǎng)會(huì),

解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要

家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的

教育取得一致，形成一股合力，達(dá)到家長(zhǎng)與老師共同教育，這樣才

會(huì)取得更好的教育效果。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇22

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作

的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大

家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極

支持。我是六年級(jí)127辦的班主任，從上期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主

任和語文教學(xué)工作c在這將近一年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)

也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級(jí)是小

學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),

也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子

們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了

解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、

健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。

作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一、學(xué)生基本情況

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班

級(jí)學(xué)習(xí)

氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教

育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)

等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們

已經(jīng)共同度過了近一年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻

的印象。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：上學(xué)期，

由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班多次被評(píng)為先

進(jìn)班集體。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng),

他們分別是：他僅學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為

班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書寫工整的有：書

寫需要引起重視的同學(xué)：作業(yè)速度快，且正確率高：上課能積極

舉手發(fā)言：、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到

現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有

不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也

了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如:

等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的

學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這

一科考的得好，另外一科就考砸了如：等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)

習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如等。還有些

同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也

就平平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)司學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在

班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些

都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這

幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。從思想狀態(tài)夾看,

由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí)，如等,

上課時(shí)精神恍惚，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走，所以

表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正，把作

業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話,

不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試，馬虎、粗心

成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合、以預(yù)防、

教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、制止，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)

回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方洽孩子提個(gè)醒，督促幫助

孩子及時(shí)教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分114分，

最低分3分。數(shù)學(xué)最高分80分，最低分1分。英語最高分96分,

最低分20分，

二、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活

上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，這樣一天學(xué)

習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛

啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的

溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早

上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到

中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量

的。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意

一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都

應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午皈，但朱開友是個(gè)特例，

就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是

不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家

庭來說，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更

好。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超

過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息.，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，

會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。所以，家長(zhǎng)

要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。2、給子

女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想

到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影

響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)

質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不

好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆

喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每

天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一、二歲的

學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。知道上網(wǎng)打游戲

不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總

是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長(zhǎng)和老師的

監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花

兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一

次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)

忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可

以讓學(xué)生多看一會(huì)二L,但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒有你們

和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因?yàn)閼校?/p>

脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不

到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是

希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五、關(guān)心

學(xué)生的生活

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,

學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),

一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到

底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在

玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回

家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師

發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二

天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,

多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們

旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪

陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的?。?/p>

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做

孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要。所以我認(rèn)為培

養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。由于孩子的個(gè)體差異，免

不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該

適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功

課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們

更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)

習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分

數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有

較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子

在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老

師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,

相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可乂有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行

教育。七、結(jié)束語

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,

需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時(shí)間里，

有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。

還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受

益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一

起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最

后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩

子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇23

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常高興在這六年級(jí)這一年又可以再次見到大家，同時(shí)非常遺

憾這是我們小學(xué)階段最后一次的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后一次以家

長(zhǎng)會(huì)的形式交談，我們以后恐怕也不會(huì)有這種機(jī)會(huì)了，所以我對(duì)于

最后一次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備也是比以前付出了更多的努力。

還是和往常的家長(zhǎng)會(huì)一樣，我首先還是向家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們這

段時(shí)間內(nèi)，我們班取得的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的說明。

關(guān)于我們這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，我們班這次的總成績(jī)，在我們六

年級(jí)整個(gè)年級(jí)中排名第四，雖然沒能夠進(jìn)入前三，但是還算一個(gè)比

較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果C值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在

整個(gè)六年級(jí)里是排名考前的，這說明我們班班內(nèi)的分?jǐn)?shù)差距很小，

沒有特別拖班級(jí)后腿的同學(xué)。

在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里，出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)情況，也是讓這

個(gè)作為班主任的感到非常的欣慰，這也預(yù)兆著我們班在小學(xué)最后一

次考試中表現(xiàn)的不會(huì)太差。同時(shí)這也說明我們?cè)谥蟮纳龑W(xué)情況也

會(huì)達(dá)到我預(yù)期的效果。但是這些東西實(shí)習(xí)的前提是，同學(xué)們?cè)谧詈?/p>

的半個(gè)學(xué)期里，依舊保持這樣的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)在這個(gè)過程中，我

們需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理要比以前更嚴(yán)格一點(diǎn)，也希望各位家

長(zhǎng)可以理解我，對(duì)于我們班同學(xué)的升學(xué)要求。

在這上半學(xué)期里的學(xué)習(xí)成果，我們班這次有一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，

已經(jīng)超過了我們這個(gè)地區(qū)重點(diǎn)初中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，在此我對(duì)這些同

學(xué)做出表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要對(duì)他們的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的家

長(zhǎng)工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績(jī)。同時(shí)我也告

誡同學(xué)們?cè)谙掳雽W(xué)期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營(yíng)，在之后的考試中，不因?yàn)檫@

次考試的成績(jī)而知足，繼續(xù)為了更好的初中學(xué)校而奮斗努力。我們

班還有一些同學(xué)的成績(jī)可以有更好的表現(xiàn)的，所以我希望這些同學(xué)

的家長(zhǎng)朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們?cè)谥?/p>

后的考試中不失自己的真實(shí)水準(zhǔn)。

最后，對(duì)于我最后階段的班主任工作向大家做出一個(gè)計(jì)劃，我

在最后的下半學(xué)期里，不會(huì)在要求同學(xué)們大力提高自己的分?jǐn)?shù)，而

是保持我們每一位的同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)在下半學(xué)期里，我

也會(huì)格外照顧到班上同學(xué)們的情緒，讓他們?cè)谧詈蟾鎰e的時(shí)間里，

不會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)自己不利的想法。同時(shí)自己也會(huì)在班主任的各個(gè)工

作方面上，更加嚴(yán)苛的要求自己，和同學(xué)們一起努力做好最后的班

級(jí)工作。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇24

各位家長(zhǎng)，下午好！

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家

長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表

現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行,

落后于人。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)。再過三個(gè)月不到，你們

的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，

我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心

理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣

看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的

學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)?/p>

個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而

成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成

績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說：學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂!俗

話說：一份耕耘，一份收獲！其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，

我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘

的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯

定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看

他盡到了努力沒有°如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家

庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是

否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文，

因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺

的孩子來說家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，

通過朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至

少要讀三遍課文，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的。

但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完

成的，我也看到了家長(zhǎng)的簽字，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)

時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)

在不行那就如實(shí)說明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于

我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解。

前兩天，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀

教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大

家：

1.盡量多表?yè)P(yáng)C孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,

從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)

讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、

測(cè)量距離等。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、

用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)

研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀

書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老

師，不要說老師課講得糟透了、老師太愛管閑事等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，不完成作業(yè)不許出去玩、說不出

今天所學(xué)到的東西不許看電視等，并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩

子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)

為什么。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

我真心希望今天各位來開家長(zhǎng)會(huì)和老師交流的，不僅僅是了解

孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后,

和孩子更多的是彼比充滿誠(chéng)意的真心交流，讓孩子說出自己的真心

話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失

望的話語

本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們

也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希

望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期

的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到乂后的復(fù)習(xí)階段，可能作

業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希

望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上

的良師益友，為他們的美好明天祝福。

謝謝！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇25

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的

極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)；首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)

大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小

學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，是十分關(guān)鍵的一個(gè)月，也是十分緊張

的一個(gè)月，六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。這一個(gè)月中，要對(duì)六年來

的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；

既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子

的成長(zhǎng)，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只

有幾步”，孩子們的畢業(yè)考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家

不反對(duì)這個(gè)說法吧?

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要

我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這

人生關(guān)鍵的第一步C

下面先請(qǐng)兩位任課老師語文_老師和英語一老師、科學(xué)老師一老師

就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹。

一、畢業(yè)考試的重要性

首先，每位家長(zhǎng)應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的

重要性，這次的考試對(duì)于您，對(duì)于您的孩子，對(duì)于我們的學(xué)校，對(duì)

于老師，都非常重要。

第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)

在終于到了收獲的時(shí)候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校

門。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)

的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)

充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。

有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中，給初中老師留下的第

一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中

老師對(duì)你的孩子的判斷，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是

一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的

分班情況，在座的家長(zhǎng)都希望自己的孩子，將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

L加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由

于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一

生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要

經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)

進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不

會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓

勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子

的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些

細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下

課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,

在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間

提醒孩子休息，控制好看電視，玩電腦，尤其是玩手機(jī)。

3.加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。如果平時(shí)看到孩子晚回家，一

定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因。

千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自

我逃避，去放松一下，放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)

該到家時(shí)沒有回家，要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相

關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解

掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量

就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯

To可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4.用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)

驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自

覺，有的自覺性很差。對(duì)于自覺性差的，就要督促。

(2)平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)

的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他

找到根本原因。家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間來，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁?/p>

么都重要的。

(3)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。有的家長(zhǎng)擅長(zhǎng)棍棒教育，有點(diǎn)家長(zhǎng)溺愛孩

子，舍不得批評(píng)。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少

橫向比較打擊。送各位家長(zhǎng)幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；

鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可

伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。可見，有

什么樣的教育方式，您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

(5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，經(jīng)常

跟孩子交流，多與孩子談心，多加鼓勵(lì)，少給壓力，為孩子營(yíng)造一

個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境C

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要

從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在

考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重

要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)c所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的

質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他

沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)

度，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因?yàn)?/p>

某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)

的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，

也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

(7)加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢?/p>

每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來

校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。

特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老

師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?

我們會(huì)很虛心地接受，如果說得在理，我們會(huì)衷心感謝并采納。我

們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段

時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地

進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長(zhǎng)交換的意見，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果

有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正，我會(huì)十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽?/p>

是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、

老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后的童年

時(shí)光。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝大家周末愉快。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇26

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康

成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能

站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。隨著時(shí)間的流逝，我

們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，

小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的

好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。

所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就

結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生—人，其中女生—人，男生—人。從各方面情

況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良

好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之

間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的

語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光，_年來,

每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)谝荒甓嗟膶W(xué)習(xí)中

取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)

賽，均獲獎(jiǎng)，在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，是非常不容易的。

還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的

成績(jī)。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他

們分別是：，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為

班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)

結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些

成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各

位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到

現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有

不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也

了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。

如：、等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)

雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重.不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次

考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：、等。還有些同學(xué)基

礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如宋

文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋?。還有些同學(xué)

在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平

平了。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上

總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要

引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)

家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到

了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)

能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎?/p>

個(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的

時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希

望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希

望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)，良好的

習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)，我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中

學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和

中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就加諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心

情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢

業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考

試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定

會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；

有句話說的好：態(tài)度決定一切。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下

一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段

的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，所

以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方

面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)

生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健

康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交

流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作

業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也

就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，

我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允

許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的

發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加

以控制。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如

果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要

注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，

一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許

會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)

吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好

孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)喑同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然,

讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,

是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠

形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上

到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5

點(diǎn)出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的

健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)

學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就

是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)

矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想

看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)

以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的

時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)

過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不

認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要

及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大

的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)

有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓

孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做

孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)

習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天

老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力

了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他

潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一

切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力

和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培

養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,

需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一

位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

最后為家長(zhǎng)提供一些信息：

關(guān)于購(gòu)買保險(xiǎn)、定家長(zhǎng)報(bào)、訂書、請(qǐng)根據(jù)孩子的情況，自愿辦

理，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員記下黑板上的qq號(hào)，與學(xué)校、老師保持聯(lián)

系.

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！請(qǐng)大家收看專家報(bào)告，做好筆記。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇27

各位家長(zhǎng)：上午好

我是這個(gè)班的班主任。今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,

對(duì)我們工作的極大支持來參加六(5)班家長(zhǎng)會(huì)。我謹(jǐn)代表六(5)的全

體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目

的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在

家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)

促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使每一位學(xué)生都

能順利畢業(yè)?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。這是我們教育的共

同目標(biāo)。

今天，我就以下幾方面跟各位交流

一、介紹班級(jí)情況

我們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生，其中男生33人，女生24人;通

校生39人，住宿生18人。我們這個(gè)班集體是由樂安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨

曦小學(xué)、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一

家人。每個(gè)孩子的知識(shí)水平、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同。總

體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六

⑸班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

二、學(xué)生的常規(guī)管理

1、安全問題

關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山?，F(xiàn)在

的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放

在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用

電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里，課間有值

班老師看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有老師

輪流護(hù)送，請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心。

2、禮儀問題

大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動(dòng)問好，懂得感恩，也

有個(gè)別孩子做的不夠好，說臟話、給同學(xué)起外號(hào)等

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，聽課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè),

努力向上。問題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集

中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，回答問題不積極，不會(huì)傾聽他人講話,

不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教

室，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人，每人一周干一次。同學(xué)

們基本上能按老師布置的完成，也有個(gè)別學(xué)生偷懶，逃避勞動(dòng)。

5、作業(yè):

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按

時(shí)完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,

不及時(shí)完成，做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認(rèn)真。

三、說說語文學(xué)習(xí)。

在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：

重基礎(chǔ)，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學(xué)生主

動(dòng)學(xué)習(xí)；養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。教方法，重視學(xué)習(xí)方

法指導(dǎo)。具體來說，有這些情況需要我們家長(zhǎng)了解并幫助指導(dǎo)。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱續(xù)課外書的習(xí)慣，我會(huì)在

課堂教學(xué)中進(jìn)行，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外。家

長(zhǎng)要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好

句，對(duì)提高寫作水平是很有幫助的。

四、我們的教育目標(biāo)。

說說我的教育目標(biāo)，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人。所

以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的

信心等品質(zhì)，是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中，學(xué)生時(shí)代的

任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù)，那么我們目光

豈不是短淺了？要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分，如果一

個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛

繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。（覺得

什么都可以，什么都還行，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪

費(fèi)？這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。所

以我說他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈?/p>

正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練c在我們這個(gè)學(xué)校，各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩，

孩子們?cè)谶@個(gè)過程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了

綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。

總的來說，作為班主任，我要讓孩子們看到，我對(duì)于這個(gè)班充

滿了希望，也充滿了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、

幽默風(fēng)趣的大朋友，這是我的目標(biāo)。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)向你們那樣

甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子，為他們的成長(zhǎng)路上撐起一片藍(lán)色的

天空。

五、對(duì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說

能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。

回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心

他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,

去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。

早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生

上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)

他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想

到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影

響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)

質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不

好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆

喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每

天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,

學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),

一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到

底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢？還是在

看電視？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回

家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡

了，不要說下午的課了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身

邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在

他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，

多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多

一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家

長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一

棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么

什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的

孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校

的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理

承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。

因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生

常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多

方式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解

孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生

在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握

孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做

孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)

習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天

老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力

了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他

潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)

間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難

做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪

就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做

作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安

排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)

后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給

孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

8、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如

果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要

注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，

一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許

會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)

吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好

孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)唔同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然,

讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

9、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿

性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身

作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔,

找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。

10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,

是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠

形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。在這里我要請(qǐng)

各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

11、教育孩子懂得感恩。

要感恩父母、感恩老師、感恩一切對(duì)自己有幫助的人，學(xué)會(huì)助

人為樂。使孩子們從小樹立良好的思想品德

12、上學(xué)、放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接、送孩子。

注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)

定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請(qǐng)。

各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,

需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望

在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不

開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生

的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的

明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健

全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子

們的手，對(duì)孩

子們說：孩子，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句

話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對(duì)的是近60個(gè)孩子,

在目前的教育大環(huán)境中，面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作

中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支

持，多配合。

最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福！謝謝大家。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇28

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的

都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄韰⒓舆@次家

長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì)，表示感謝！望大家今后能像今天這么積極的繼

續(xù)支持、配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次

來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動(dòng)則是孩子們較喜

歡的活動(dòng)，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與

其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地

認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美

術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本

技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀

察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征

出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng)，培

養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶

到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里；有造型美、色彩美;有大自然的

美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受。兒童美感

的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感。所以美

術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。

兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗且曈X藝術(shù)，能使

得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)

也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)

性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。

美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純

是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代

創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂

的思想，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

這學(xué)期已過半期，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來看，我認(rèn)為同學(xué)們的美

術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間，美術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興

趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫。

下面我來談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：

1.潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、

了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、

理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來感受

美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的

美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

3.在趣中提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才

能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家！

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇29

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天很高興又能和大家見面。我是六(_)班的班主任。十分感謝

各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為

教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝

你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪

一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然

家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起

手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好。

一、期中考試情況匯總：

1.先講一講大家最關(guān)心的期中考試情況，本次語文考試孩子們

考得還可以，九十分以上的學(xué)生有36個(gè)，平均分有93分，是年級(jí)

里最高的。應(yīng)該說從我接手這個(gè)班級(jí)以來，這次是考得相對(duì)最好的

一次。試卷出了修改病句稍有難度外，其它的都比較簡(jiǎn)單。

考得最好的有三個(gè)學(xué)生：陸、董—和顧。進(jìn)步大的學(xué)生有朱、湯、

薛等。

2.學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步我總結(jié)了原因，主要是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生開始

喜歡上語文課了，逐步開始喜歡這門課程了。

這個(gè)班級(jí)的學(xué)生原來并不喜歡上語文課，這才是語文課上總是

沒有發(fā)言的原因。我曾將想盡辦法調(diào)動(dòng)他們上課的積極性，但最后

總是以時(shí)報(bào)告終。記得上個(gè)月又幾節(jié)課甚至讓我暴跳如雷，有一些

簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問題居然也只有兩三個(gè)人舉手，黃曉榮、陸攫

芝、陳博、趙霞等.

我有的時(shí)候甚至一個(gè)一個(gè)盯華考Izkl68著問，直到弄得自己精

疲力竭。于是，一個(gè)晨會(huì)課我讓學(xué)生每人匿名寫紙條給我，告訴我

為什么上課不舉手c當(dāng)我仔細(xì)閱讀這些原因時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是

因?yàn)楹ε律险n回答不出來，不但會(huì)被老師罵，而且還會(huì)被同學(xué)恥笑。

回想起以前的課，的確，遇到學(xué)生回答不出簡(jiǎn)單的問題我一定會(huì)生

氣。

于是，第二天上課時(shí)，我在課堂上像學(xué)生發(fā)誓：老師上課絕不

再因?yàn)闆]人舉手而生氣。而且，我開始在課上不斷變換教學(xué)方法吸

引學(xué)生，激起他們學(xué)習(xí)語文的興趣。如課上開展以小隊(duì)為單位進(jìn)行

朗讀比賽，課外找很多與課文相關(guān)的小故事講給同學(xué)們聽，甚至還

組織學(xué)生編演課本劇?，F(xiàn)在以上語文課，經(jīng)常聽到學(xué)生們爭(zhēng)先恐后

發(fā)言的聲音。

經(jīng)過這次革命，班級(jí)里原來從不發(fā)言的學(xué)生開始頻頻舉手，如

湯奇凱、朱英愷、姚弄影、蔣烽心等。很多學(xué)生開始喜歡上語文課

了，同時(shí)這些上課積極發(fā)言的學(xué)生在這次考試中考得很出色。尤其

我們班上的湯舟順同學(xué)，以前他的閱讀短文題目幾乎都是在瞎寫，

不愿意去動(dòng)腦筋，他媽媽和我為此傷透腦筋。因?yàn)檎n上他發(fā)言非常

積極，善于思考，在老師不斷鼓勵(lì)下信心倍增，在這次考試中，閱

讀短文題他問幾乎一分都沒有扣，為什么生活幾乎呢？因?yàn)樵嚲戆l(fā)下

來以后，誠(chéng)實(shí)的他發(fā)現(xiàn)他有一