會計電算化學習心得

會計電算化學習心得第1篇

這學期，我們在上學期學習會計的基礎知識下，學習了會計電算化，讓我們

把平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓模擬教學基礎上進一步

鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，

提高分析和解決問題的能力。通過學習，我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作

環(huán)境下進行會計核算.模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務為會計主體服務。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟

業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能

力。通過模擬學習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。培養(yǎng)我

們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算等實際會計操作能力。

在老師為我們創(chuàng)設模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境下，我們圍繞建賬、日常

業(yè)務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉(zhuǎn)換、建立

帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操

作訓練。

這學期的學習，雖然每周只有一次課，做帳間隔時間也比較長，但我們要經(jīng)

常面對枯燥無味的數(shù)字，也是會心生厭煩。但通過會計電算化上機操作實習，我

們充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處

理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣

的問題，并尋求到解決的方法，也鞏固了上學期學習的理論知識。

手工做帳，首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填

制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新僧會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。

增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票

據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用“。這時我們應該調(diào)

出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納

簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條

件的憑證“，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點

發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯

誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字

進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像

電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將

畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工儂

賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。

這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我/可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學

習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外

一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當

局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的

時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，

相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“更

想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓I,我深深體會到了積累

知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師

細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深

刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是

細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工

作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為

我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己

的一片美好的天空！

這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

會計電算化學習心得第2篇

及建議在新的世紀里，網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，電子商務的廣泛興起，正使計

算機在財會工作領域里的運用向著更高層次推進，尤其是在我國加入WTO以后，

我們又面臨經(jīng)濟全球化的嚴峻挑戰(zhàn)，這不僅要求財會的專門人員掌握會計電算化

的基本理論與技能，而且對其他經(jīng)濟管理人員來說，也應了解會計電算化知識財

會作為企業(yè)各業(yè)務狀況的最終賬面體現(xiàn)，越來越被企業(yè)所有者重視。

如何將企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營數(shù)據(jù)提取出來，為企業(yè)管理者提供及時有效的決策等

信息，是每一名財會人員的職責使命，借助計算機技術(shù)實現(xiàn)財會數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)

計和分析，成為實現(xiàn)這一手段的有效途徑。為此，我們今年開設會計電算化課程

和現(xiàn)在的實習過程。從這以學習過程我受益匪淺。我認為作為會計一員，尤其是

在科技日新月異的當今，掌握會計電算化變得尤為重要。傳統(tǒng)的手工記賬遠遠不

能滿足時代的需求，學好會計，掌握會計電算化知識，已經(jīng)在自己的人生中變得

至關(guān)重要。作為會計人員應該努力去把它學好，跟緊時代的步伐。

這次學習過程我們用的是財務軟件是用友ERP-18（8.11版）而實習給的資料是

ERP-U8（8.61版），導致學習資料和軟件不匹配，給我們帶來不少麻煩。為此我花

了大量時間在網(wǎng)上搜了一下，下載了不少用友U8,結(jié)果由于未安裝SQL-sever導

致用友ERP-U8尢法正常運行。最后我裝了一個&22版的和講課過程的教材是一樣

的，以備練習之用。不管是那個版本，只要是U8版，不會有大的改變，只是最新

版本較之其他的比較完善罷了，其實上賬務處理基本相同，不論學那個都一樣。

這次實習我們分別練習總賬模塊、固定資產(chǎn)、薪酬模塊、應收/付系統(tǒng)，把總賬作

為練習的重點，其余作為選做的內(nèi)容。在固定資產(chǎn)和薪酬我們做了不多的原因，

由于時間所限。

總賬是我們學習的重點，分為四個步驟：第一天，即6.18號，主要是建賬和

系統(tǒng)初始化過程。第二天，進行所有憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事，

期末處理包括自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬。在一開始我就不太會，后來才和手工會計

聯(lián)系起來了，原來這么簡單，就是這么個過程呀！自動轉(zhuǎn)賬要把進項稅和銷項稅的

差額計入未交增值稅明細上，生成機制憑證、審核、記賬，再進入期間損益結(jié)轉(zhuǎn),

生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，計提所得稅并結(jié)轉(zhuǎn)所得稅生

成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤到未分配利潤當

中，生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進行，否則會發(fā)生錯誤。

這一過程得不斷的制單、審核、記賬，容易出現(xiàn)錯誤并且各步有關(guān)聯(lián)，不能

顛倒。第四天，是會計報表的編制，主要包括資產(chǎn)負債表和利潤表。這一過程我

出現(xiàn)過一個問題，就是應收/付賬款的數(shù)字無法錄入，查賬發(fā)現(xiàn)都對著，而試算平

衡也平衡，找老師求劭無果。最后自己研究是由于前期系統(tǒng)初始化時，把應收、

預收、應付、預付單獨部門核算了，導致數(shù)字無法錄入，最后解決了這個問題。

在這四天當中，第二天、第三天比較麻煩，由于自己的粗心、不認真，前期憑證

輸入時間、金額出錯.由于已記賬，其中用過反元賬(CTRL+H),在結(jié)賬菜單的期

末中，然后憑證菜單會出現(xiàn)系統(tǒng)隱藏的一個項目。后來我又用到反結(jié)賬，主要是

出于好奇心，想玩玩，在期末處理上，“CRTL+SHIFT+F1”。這些操作都是不允許

的，破壞內(nèi)部控制。最:后兩大，我們練習了固定費產(chǎn)和薪金管理，由于系統(tǒng)出現(xiàn)

故障，導致我們沒能很好的完成選作內(nèi)容。

對于本次學習，我覺得老師做的很好，每天都按時到機房，耐心解答我們同

學的提問，和我們同學一同離開而付出了很多寶貴的時間，在此我表示由衷的感

謝。唯一不足的一點，可能是我們同學反映最多的問題，機房的軟件跟不上形勢,

然后就是有些機子出現(xiàn)故障，浪費了我們不少時間，希望老師能向?qū)W校建議，購

買正版財務軟件并及時更新，保證機房機子的有效利用。

會計電算化學習心得第3篇

經(jīng)過上個學期的學習，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏

固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，為此，根據(jù)學習計劃安排，我們進行

了為期兩周的會計電算化的校內(nèi)實習這次實訓主要通過計算機錄入來進行處理，

提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高

我們的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。經(jīng)過過一段時間的實訓，我不僅熟悉了會

計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際

操作，對整個企業(yè)的運行也有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，雖然最終得到了解決，但在做的時候還是浪費了

許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己

在學習的過程中不斷的完善自我。在每次實訓中同學之間的互相幫助也是必不可

少的部分，所謂“當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒

什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其她同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是

個很小的錯誤。所以說，相互幫助在以后的工作或生活中也是很重要的。

還有一點就是，在做賬的時候一定要細心和耐心，如果其中出現(xiàn)了一點細小

的差錯，將直接導致后面的東西都會出錯。剛開始實訓的時候，就因為我的不細

心，導致后面的帳都出錯，這時候就只能重做了。同時我深深體會到了積累知識

的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心

的一一指導，問題得到了解決。兩個星期的實訓結(jié)束了，收獲頗豐?？偟膩碚f我

對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感

謝學校能夠給我們這樣實訓的機會，尤其是會計，只有多做帳，才能熟能生巧，

才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細

心+一份耐心+一份責任心二人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計

工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個

一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生句工作者轉(zhuǎn)變。

會計電算化學習心得第4.篇

在新的世紀里，網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，電子商務的廣泛興起，正使計算機在

財會工作領域里的運用向著更高層次推進，尤其是在我國加入WTO以后，我們又

面臨經(jīng)濟全球化的嚴峻挑戰(zhàn)，這不僅要求財會的專門人員掌握會計電算化的基本

理論與技能，而且對其他經(jīng)濟管理人員來說，也應了解會計電算化知識財會作為

企業(yè)各業(yè)務狀況的最終賬面體現(xiàn)，越來越被企業(yè)所有者重視。如何將企業(yè)現(xiàn)有的

經(jīng)營數(shù)據(jù)提取出來，為企業(yè)管理者提供及時有效的決策等信息，是每一名財會人

員的職責使命，借助計算機技術(shù)實現(xiàn)財會數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)計和分析，成為實現(xiàn)這

一手段的有效途徑。

為此，我們今年開設會計電算化課程和現(xiàn)在的實習過程。從這以學習過程我

受益匪淺。我認為作為會計一員，尤其是在科技日新月異的當今，掌握會計電算

化變得尤為重要。傳統(tǒng)的手工記賬遠遠不能滿足時代的需求，學好會計，掌握會

計電算化知識，已經(jīng)在自己的人生中變得至關(guān)重要。作為會計人員應該努力去把

它學好，跟緊時代的步伐。

這次實習過程我們用的是財務軟件是用友ERP-U8（8.11版），而實習給的資料

是ERP-U8（8.61版），導致實習資料和軟件不匹配，紿我們帶來不少麻煩。為此我

花了大量時間在網(wǎng)上搜了一下，下載了不少用友UG結(jié)果由于未安裝SQL-sever,

導致用友ERP-U8無法正常運行。最后我裝了一個8.22版的和講課過程的教材是一

樣的，以備練習之用。不管是那個版本，只要是U8版，不會有大的改變，只是最

新版本較之其他的比較完善罷了，其實上賬務處理基本相同，不論學那個都一樣。

這次實習我們分別練習總賬模塊、固定資產(chǎn)、薪酬模塊、應收/付系統(tǒng)，把總

賬作為練習的重點，其余作為選做的內(nèi)容。在固定資產(chǎn)和薪酬我們做了不多的原

因，由于時間所限?？傎~是我們實習的重點，分為四個步驟：第一天，即6.18號,

主要是建賬和系統(tǒng)初始化過程。第二天，進行所有憑證的輸入并記賬。第三天是

最頭痛的事，期末處理包括自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬。在一開始我就不太會，后來

才和手工會計聯(lián)系起來了，原來這么簡單，就是這么個過程呀！自動轉(zhuǎn)賬要把進項

稅和銷項稅的差額計入未交增值稅明細上，生成機制憑證、審核、記賬，再進入

期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，計提所得稅

并結(jié)轉(zhuǎn)所得稅生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤

到未分配利潤當中，生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進行，否則

會發(fā)生錯誤。這一過程得不斷的制單、審核、記賬，容易出現(xiàn)錯誤并且各步有關(guān)

聯(lián)，不能顛倒。第四天，是會計報表的編制，主要包括資產(chǎn)負債表和利潤表。這

一過程我出現(xiàn)過一個問題，就是應收/付賬款的數(shù)字無法錄入，查賬發(fā)現(xiàn)都對著，

而試算平衡也平衡，找老師求助無果。最后自己研究是由于前期系統(tǒng)初始化時，

把應收、預收、應付、預付單獨部門核算了，導致數(shù)字無法錄入，最后解決了這

個問題。

在這四大當中，第二大、第三大比較麻煩，由于自己的粗心、不認真，前期

憑證輸入時間、金額出錯，由于已記賬，其中用過反記賬（CTRL+H},在結(jié)賬菜單

的期末中，然后憑證菜單會出現(xiàn)系統(tǒng)隱藏的一個項目。后來我又用到反結(jié)賬，主

要是出于好奇心，想玩玩，在期末處理上，“CRTL+SHIFT+F1”。這些操作都是不

允許的，破壞內(nèi)部控制。最后兩天，我們練習了固定資產(chǎn)和薪金管理，由于系統(tǒng)

出現(xiàn)故障，導致我們沒能很好的完成選作內(nèi)容。

會計電算化學習心得第5篇

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我僅可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)科職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

會計電算化是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過兩年半的專業(yè)學習后，在掌握了

一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地

結(jié)合起來。本人于XX年1月4日起在XX省建設工程總公司XX公司進行了專業(yè)實

習，以下是我在實習中的一些心得和體會。特寫下這篇實習報告！

再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的

是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受

到批評該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努

力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。

在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設

置以及各類科目的具缽核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備

的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些

基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是

我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作

中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的

適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

經(jīng)過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑

證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所

以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)

區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計分錄，

以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課

了，把公司日常較多變用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,

可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻

的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每

筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著

自己處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序

了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有

一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮橡

涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟

會計制度都是有嚴格的要求的。

比如說：1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作

廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可

以了。2.寫錯摘要欄.則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我門

寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是

為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定更

清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總悵

名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次,

所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算

機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計

算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不

少數(shù)據(jù)，好在指導老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么

樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣

式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一

下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在

學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是

多么的重要.期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，

但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。

在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入

了這個新環(huán)境。使我在這短短的3個月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習

方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的

年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。會計行業(yè)的特殊性我只能參加財

務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作

不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實踐經(jīng)驗，從

中也學到了許多學校里尢法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而

心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經(jīng)過指導老師耐心的指

導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數(shù)字感興趣起來。我發(fā)現(xiàn)只要你用心地儂,

反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味

的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,

心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

這次會計實習中，我可謂受益匪淺。

會計電算化學習心得第6篇

本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內(nèi)實習，

實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論

知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。

通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了

解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有

了更加理性的認識。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實

訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識

應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分

析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的‘一種核算手段，它

本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、

一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管

理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等

科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、

基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，

倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一

竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅

信”實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用

于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我位可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

會計電算化學習心得第7篇

本次實習是以《會計綜合模擬實驗》書為指導，以《宏達股份有限公司》數(shù)據(jù)

為基礎，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時掌握其主要模

塊的初始化設置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應社會工作崗位的

工作需要。金蝶軟件是一個較為規(guī)范的管理軟件，學習與掌握它也可為將來學習

與掌握其他類型的財務軟件打下良好的基礎。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分

析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它

本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為一門應用性很強的學科和

一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管

理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學的

學習，可以說對會計己經(jīng)是耳目能熟了，所有有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、基本理

論、基本方法和結(jié)構(gòu)缽系，我都基本掌握但這些似乎只是紙上談兵，倘若將

這些理論性極強的東西搬到實際上去應用，那我肯定會是無從下手，一竅不通。

自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐

是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際

的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

本次實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把金蝶軟

件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做

好準備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也更加

了解了金蝶財務軟件.更好地進行了實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過

程也有了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學

習中加以改進的地方.同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外

一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當

局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的時候明明沒什么錯誤，偏偏在對賬

的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看一下之后，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所

以說，相互幫助是很重要的，這在以后的工作或生活中也是很重要的。

此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少窟

題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心地一一指導，問題得到了解決。幾個星

期的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，它使我學到了很多東西，尤其是會計專業(yè)，畢竟會

計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什

么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心二人生價

值的詮釋。同時我也認識到要做一名合格的會計工作者并非我以前想象的那么容

易，最重要的還是要細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更

多更快得從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。

會計電算化學習心得第8篇

一.時間：20xx年5月18日~31日

二.地點：商務實訓中心

三.實習目的

通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核

算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務為會計主體服務。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟

業(yè)務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進

一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)

濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗

位所應具備的分析、判斷和操作能力。

四.實習內(nèi)容

運用學校費源，有組織、有計劃的人為創(chuàng)設模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境,

圍繞建賬、日常業(yè)務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電

算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編

制等全過程的操作訓練。

五.實習步驟

（一）設計會計電算化核算體系

1.啟動并登錄系統(tǒng)管理

2.設置操作員及其權(quán)限

3.建立賬套

⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學號009德陽陽光公司”，賬套路徑為默

認值，啟用會計期間為20xxTl-30

⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳

真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中

⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型、行業(yè)性質(zhì)等

⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣

核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。

（二）會計核算基礎信息

1.設置會計科目：根據(jù)資料增加一些科目和修改一些輔助科目

2.指定科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”、“現(xiàn)金”為指定科目

3.明細賬科目權(quán)限設置

4.設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證

類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必無。

5.設置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收

款、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票

和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯

（三）總賬輔助信息設置

1.設置部門檔案

2.設置職員檔案

3.設置項目檔案

4.設置客戶檔案

5.設置供應商檔案

（四）錄入期初余額

錄入期初余額；試算平衡

（五）日常業(yè)務處理

1.以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設置

2.以出納員李剛的身份進行出納簽字

3.以記賬員劉平的身份進行記賬

4.以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結(jié)賬

（六）生成報表

1.啟動ufo報表管理系統(tǒng)

2.賬套初始

3.自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數(shù)據(jù)處理、生成報

表

4.利用報表摸板生成資產(chǎn)負債表、利潤表：調(diào)整報表摸板、生成資產(chǎn)負債表、

利潤表數(shù)據(jù)。

東方機械股份有限公司的賬務處理方法也一樣。

六.學習體會

（一）此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的

數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了

電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理

論聯(lián)系實際能力。同時也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求

到解決的方法。

首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才

發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細

科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票

據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用"。這時我們應該調(diào)

出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納

簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條

件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點

發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯

誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字

進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像

電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將

畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做

賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。

這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

（二）本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內(nèi)實

習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的

理論知識和實際操作緒合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準

各。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加

了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有

了更加理性的認識。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實

訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識

應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分

析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它

本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、

一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管

理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等

科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、

基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，

倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一

竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅

信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用

于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

會計電算化學習心得第9篇

三天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措實訓的內(nèi)容主要有1.系統(tǒng)管理和基礎設置2.總

賬系統(tǒng)。3..工資管理系統(tǒng)4.固定資產(chǎn)系統(tǒng)5.應收和應付款管理系統(tǒng)6.總賬期末

業(yè)務處理。

此次實訓讓我感受到平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合。許多課本沒有

提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必

須在以后的學習中加X改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完

善自我。另外一點，也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局

者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時

候就是有錯誤，讓其司學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相

互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到

了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易,

最重要的還是細致嚴謹。

看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù)，從

而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

總的來說這次實訓是很好的，為我以后的學習做了引導，點明了方向。受益

非淺。

會計電算化學習心得第10篇

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分

析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它

本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、

一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管

理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等

科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、

基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，

倘若將這些理論性極強的東西報上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一

竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅

信”實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用

于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我/可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

（一）此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的

數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了

電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理

論聯(lián)系實際能力。同時也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求

到解決的方法。

首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才

發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入''基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細

科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票

據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用“。這時我們應該調(diào)

出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納

簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條

件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點

發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯

誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字

進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像

電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將

畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做

賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。

這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

（二）本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內(nèi)實

習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的

理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準

備。通過這次實習，我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加

了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有

了更加理性的認識。

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學

習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外

一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂"當

局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的

時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，

相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：”更

想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓I,我深深體會到了積累

知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師

細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深

刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是

細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工

作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為

我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己

的一片美好的大空！

這次會計實習中，我可謂受益非淺。

會計電算化學習心得第n篇

會計電算化是一q實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了

一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地

結(jié)合起來，本人于20_年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務部進行

了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經(jīng)理，一名出納。此次負責我實

習的是公司財務經(jīng)理一張經(jīng)理，張經(jīng)理根據(jù)我兩周的實習》時間，主要是讓我了解

財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金

喋財務軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過財務軟件完

成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細

致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。

實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理

論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領

導交辦的工作。

剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的

原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太

陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟

練掌握。但也就是這種浮躁的〉態(tài)度讓我忽視了會干循環(huán)的基石一一會計分錄，以

至于后來張經(jīng)理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，

把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。

畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠

實習時才能真正接觸.從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把

所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才

能為編制會計憑證做好準備。

見習了兩天后，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬

憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計

軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計

分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個

要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開

始我制作的速度比較慢，而且在張經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。

但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制

記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把今

本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。

會計電算化學習心得第12篇

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我便可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字,

肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化

操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯(lián)系

實際能力。同時也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決

的方法。

會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)妥

新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，

會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會

計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用"。這時我們應該調(diào)出會計

科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時

沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑

證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，

進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。在生成報表時遇到的問題更

多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得

不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記

賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的跟表都要自己編制，不像電算

化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)

的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是

一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我/可以利用計算機來做賬。這也

是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。

會計電算化學習心得第13篇

會計電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發(fā)展的一個歷

史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和

利用的過程。

通過學習對于運用電算化軟件進行編制感覺非常方便，因為不需要像手工會

計一樣都進行核算，只要保證之前的數(shù)據(jù)的錄入是正確的并且事先設定好報表格

式和各個項目的各項為在聯(lián)系，通過對數(shù)據(jù)的導入就可以直接得到報表的內(nèi)容，

這樣就省去了很多不必要的人力、物力，而且結(jié)果也不容易出現(xiàn)差錯。雖然之前

已經(jīng)通過自學考過了會計從業(yè)資格，但是在系統(tǒng)全面的操作電算化中還是難免的

出現(xiàn)了一些問題，比如說在注冊系統(tǒng)時候沒有將系統(tǒng)的時間和賬套會計期間相統(tǒng)

一，因此給后面的操作帶來了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設置會計科目時候

少設置了明細科目，結(jié)果在輸入期初余額時候才發(fā)現(xiàn)問題；在輸入數(shù)據(jù)的時候輸錯

了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時候憑證的制作日期發(fā)生了混亂,

系統(tǒng)提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，但在自己糾錯和詢問老

師、同學后找到了錯矣所在，也知道了該如何正磔操作。與去年的手工做帳相比,

在實習中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、

編制報表，而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進入系統(tǒng)，記帳、對帳、匯總編制報表等

過程都是在一系列的設置成的體系中進行的；對于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只

要通過跟套的輸出和導入功能便可簡便的實現(xiàn)了。其中給我印象最深的就是下面

幾個過程：設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要

求增加三名操作員并沒置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結(jié)

算方式，增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設

置憑證類別，進行數(shù)據(jù)備份。

總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務操作和流程：首先了解公司的性質(zhì)及主要業(yè)務。其次根

據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖

銷、刪除、記賬等業(yè)務處理。應用總賬系統(tǒng)對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、

明細賬、余額表等。在期末業(yè)務中，學會自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法、期間損益的結(jié)轉(zhuǎn)、

定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結(jié)賬。

在實訓過程中遇到的問題

第一，在錄入憑證時，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件

的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

第二，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，進入時沒有選

對日期，所以銀行對賬單總是出問題，要修改日期進入。

第三，在工資系統(tǒng)中定義公式時，“病假扣款”這個公式按照資料上的輸入

了多次最后顯示公式非法，最后在老師的指導下發(fā)現(xiàn)了錯誤。

最后，在余額表生成出來時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆

查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核、取消出

納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看余額表中的數(shù)據(jù)是否正

確了。

在實訓過程中，和同學一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓中必不可少

的.部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東

西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學

幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。

這在以后的工作或生話中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己

就得多添一捆材”。比次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我

們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到

了解決。

一個月的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會

計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一

無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次

實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明

了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的大空！在這次會計

實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實訓，我將受益終生。

會計電算化學習心得第14篇

8月經(jīng)過公司的崗位競聘，我進入了公司財務部。兩周來的專業(yè)實習給我留

下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。

在外人的眼里，會計工作是個香悖悖，整天和錢打交道，既大權(quán)在握又清閑,

多好?。〉珒芍軄淼那猩眢w會使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么

是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時我

也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是

細致嚴謹。

會計要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，

一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一

開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報

表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什

么是會計。

財務工作相對來說是成就感比較少的工作，因為它的付出和回報不是很配比

的。你可以感覺到你的付出，但是感覺不到回報一一公司財務人員夭夭加班，但

是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一

定理解和聽得懂！銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西；生產(chǎn)人員說，我超額

完成了多少；品質(zhì)人員可以說，降低了多少不良率；可是我們財務人員呢說：報

表完成得很順利這個月稅務沒出問題分析出這個月的虧損的原因是什么所以，

做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！

財務工作不光繁忙而且時間緊迫，因此做好會計工作需要有很強的責任心！公

司的財務部并沒有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說道，遲到的公平

是不公平的，同樣，遲到的財務報表也是沒有意義的。如果你過了1個月才把上

個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是

對經(jīng)營沒有任何幫助!這就是為什么那么多財務人員天天加班的原因。

一個好的財務人員，往往需要在默默無聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)

才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財，也能為企業(yè)創(chuàng)造財富。

盡管財務工作有壓力，但是只要我們努力學習、敬業(yè)工作，我想這種壓力會

變成促使干好這份工作的動力，使我們在財務工作上作出成績，為公司的未來發(fā)

展作出貢獻。

會計電算化學習心得第15篇

兩個星期的會計電算化學習，一個星期三次課，上完課窩宿舍開電腦做賬。

說實話，確實很無聊。不過時間過的也快，實踐局也快結(jié)束了。上完這次課，只

剩星期五的一次課就可以開始我們期盼已久的暑假了。

通過這次的會計電算化學習，在老師的教導之下，我們把之前學過的，但是

掌握不是很牢固的中級財務會計又復習了一遍。對于那些學過的資產(chǎn)，負債，所

有者權(quán)益等等的內(nèi)容，也有了進一步的認識。那么心里也就踏實了些許。這次的

實踐周也讓我們更加熟練了所謂的會計電算化的一些相關(guān)的操作。電算化看似簡

單，但是對于已經(jīng)過了從業(yè)資格證考試的自己，也是具有一點挑戰(zhàn)性的，挫折不

斷。對著答案，卻不知道自己哪里做錯了。心里那個郁悶啊。

隨著電腦的普及應用，對于一個會計人員來說學會如何熟練的運用電腦做賬,

對自己未來工作成敗是十分緊要的。因此，我認為，學校開展的實踐周模擬做賬

的教學是具有一定的必要性的。對我們自身的發(fā)展也是有一定作用的。

但是盡管如此，這次會計電算化學習，也讓人抱怨不斷。炎熱的夏天，頭頂

看大太陽，走去遙遠的教室上課。對于女孩子來說，確實比較難熬。不過，艱苦

的日子總算要到頭了。大家已經(jīng)進入了倒計時的日子。學習這周，再苦，再累，

也是一種磨練，一種考驗。因此，革命尚未結(jié)束，同志仍需努力。

會計電算化學習心得第16篇

一、要做好管理基礎工作，尤其是會計基礎工作

管理基礎主要指有一套比較全面、規(guī)范的管理制度和方法，以及較完整的規(guī)

范化的數(shù)據(jù)；會計基砒工作主要指會計制度是否健全，核算規(guī)程是否規(guī)范，基礎數(shù)

據(jù)是否準確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。因為計算機處理會計叱

務，必須是事先設置好的處理方法，因而要求會計數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務處理及有關(guān)制

度都必須規(guī)范化、標準化，才能使電算化會計信息系統(tǒng)順利進行。沒有很好的基

礎工作，電算化會計信息系統(tǒng)無法處理無規(guī)律、不規(guī)范的會計數(shù)據(jù)，電算化工作

的開展將遇到重重困難。

二、要有嚴格的內(nèi)部控制程序、要加強會計信息系統(tǒng)的安全性、保密性。

電算化會計雖然以計算機為計算工具，但其整個信息處理過程仍表現(xiàn)為計算

機與人工的結(jié)合。計算機對數(shù)據(jù)（信息）的處理是通過程序來進行的，系統(tǒng)內(nèi)部控

制方式均要求程序化。比如，對操作權(quán)限的限制有密碼程序，驗證借貸金額是否

平衡有校驗程序等。同時，由于數(shù)據(jù)處理的人機結(jié)合和系統(tǒng)內(nèi)部控制方式程序化,

使得系統(tǒng)控制復雜化。其控制點由手工會計對人的控制轉(zhuǎn)到對人和機器兩方面的

控制，控制的內(nèi)容涉及人員分工、職能分離和計算機軟、硬件的維護，以及會計

信息和會計檔案的保存和保管。

三、要提高會計人員計算機操作業(yè)務素質(zhì)

目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計、出納等經(jīng)過短期培訓而來，

他們在使用微機處理業(yè)務的過程中往往很多是除了開機使用財務軟件之外，對微

機的軟硬件知識了解甚少，一旦微機出現(xiàn)故障或與平常見到的界面不同時，就束

手無策，即使廠家在安裝會計軟件時都作了系統(tǒng)的培訓，但一些從未接觸過計算

機的會計人員入門還是很慢，而且在上機時經(jīng)常出現(xiàn)誤操作，一旦出錯，可能就

會使自己很長時間的工作成果付諸東流，使系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失，嚴重的導致系統(tǒng)崩潰,

這種低素質(zhì)的會計人員是不能勝任會計電算化工作的。會計電算化促進會計工作

職能的轉(zhuǎn)變，引起會計人員知識結(jié)構(gòu)的變化和會討人員素質(zhì)的提高。電算化會計

使會計工作效率的提高和會計人員勞動強度的降低。從而，引起會計人員知識結(jié)

構(gòu)的變化和素質(zhì)的提高。電算化會計需要復合型的人才，要提高會計人員計算機

業(yè)務素質(zhì)，必須大力加強人才培訓的力度。

四、備份的重要性及檔案管理工作

為了更有效地做好電算化會計檔案管理工作，我們必須根據(jù)電算化會計檔案

的特點，分別做好會計檔案的收集、保存、利用等方面的工作。要加強磁介質(zhì)我

體檔案的管理。為確,呆檔案的真實性和可靠性，實行紙質(zhì)檔案和新型載體檔案雙

套保管，并逐漸向完全保管新型磁介質(zhì)載體過渡。

（一）電算化會計檔案的收集。所謂電算化會計檔案的收集是指在一定的時間

間隔內(nèi)如一個會計年度，把計算機系統(tǒng)中的所有會計數(shù)據(jù)拷貝（備份）存儲到磁性

介質(zhì)或光盤上，從而脫離于原計算機系統(tǒng)的會計檔案。財務部門應把財務數(shù)據(jù)的

備份文件保存好，以防計算機硬件系統(tǒng)損壞后能在最短的時間內(nèi)、在最小的損失

下恢復原有的會計電算化系統(tǒng)。除了備份之外，還應收集計算機硬件系統(tǒng)的型號、

存儲空間的大小、外部設備的配套類型等；

（二）電算化會計檔案的管理與保存。由于電算化會計檔案是存儲在磁性介質(zhì)

或光盤上的，根據(jù)這些信息載體的物理特性，在形成這些檔案時應準備雙份即采

用“AB備份法”進行數(shù)據(jù)的備份，并且每份上要注明形成檔案時的時間與操作員

姓名，存放在兩個不司的地點，以防止地震或火災等意外情況引起整個會計電算

化系統(tǒng)的毀滅與系統(tǒng)的不可恢復性。在保存這些檔案時應遠離磁場，注意防潮、

防塵等。對采用磁性介質(zhì)保存的檔案，還應定期進行檢查、復制，防止由于磁性

介質(zhì)的損壞而使會計檔案丟失，造成無法挽救的損失。

會計電算化學習心得第17篇

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實

訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識

應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在堅信”實踐是檢驗真理的唯

一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作

中去，才能真正掌握這門知識。

半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成

的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我

們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，

現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們

能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有

提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)

在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學

習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現(xiàn)的問題，這也構(gòu)成每次實訓中必

不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我僅可以學到更多的知識。譬如：

有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候

就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，

相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“愛

想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累

知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師

細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深

刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是

細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工

作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為

我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己

的一片美好的天空！

會計電算化學習心得第18篇

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的

忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合

與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我『可以稱得上是一個基本會計人

員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就

是我們適應社會工作的墊腳石！

這次會計實習中，我可謂受益非淺。

會計電算化是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過兩年半的專業(yè)學習后，在掌握了

一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地

結(jié)合起來。本人于XX年1月4日起在XX省建設工程總公司XX公司進行了專業(yè)實

習，以下是我在實習中的一些心得和體會。特寫下這篇實習報告！

再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的

是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受

到批評該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努

力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。

在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設

置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備

的一些基本知識要領.對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些

基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是

我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作

中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的

適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。

經(jīng)過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑

證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所

以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于