什么叫五項(xiàng)機(jī)考考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）2.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《最后一課》的作者是法國(guó)作家都德，小說(shuō)以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，表現(xiàn)了法國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。答案：A（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，可將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系繩（xì）錫箔（bó）蟬蛻（tuì）D.倜儻（tì）拗過(guò)去（ǎo）腦髓（suí）長(zhǎng)吟（yín）答案：B（A項(xiàng)“菜畦”的“畦”應(yīng)讀qí；C項(xiàng)“系繩”的“系”應(yīng)讀jì；D項(xiàng)“腦髓”的“髓”應(yīng)讀suǐ）5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋┐鸢福築（A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）6.下列詞語(yǔ)中，與“恍然大悟”意思相近的一項(xiàng)是（）A.豁然開朗B.百思不解C.迷惑不解D.大惑不解答案：A7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)，“做題前一定要看清題目要求?！贝鸢福篋（A項(xiàng)刪去頓號(hào)；B項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)第二個(gè)和第四個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)）8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D9.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.于我如浮云答案：D（A、B、C項(xiàng)中的“之”都是代詞，D項(xiàng)中的“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）10.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，通過(guò)豐富的想象，將明月人格化，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的同情和關(guān)切之情。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩(shī)人羈旅漂泊的思鄉(xiāng)之情。D.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲校恍菨h燦爛，若出其里”一句，描寫了大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大海的贊美之情，沒(méi)有表達(dá)詩(shī)人的雄心壯志。答案：D（此句表達(dá)了詩(shī)人曹操的雄心壯志）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的有（）A.美麗B.奔跑C.善良D.迅速答案：ACD（“奔跑”是動(dòng)詞）2.下列文學(xué)作品中，屬于短篇小說(shuō)的有（）A.《項(xiàng)鏈》B.《變色龍》C.《我的叔叔于勒》D.《駱駝祥子》答案：ABC（《駱駝祥子》是長(zhǎng)篇小說(shuō)）3.下列句子中，屬于復(fù)句的有（）A.他雖然個(gè)子不高，但是很有力氣。B.因?yàn)樘鞖獠缓茫晕覀內(nèi)∠送獬龅挠?jì)劃。C.他一邊唱歌，一邊跳舞。D.我相信，只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。答案：ABCD4.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保鋸?、比喻）B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！保鋸垼〤.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)?！保ū扔鳎〥.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（擬人）答案：ABCD5.下列詞語(yǔ)中，與“高興”意思相近的有（）A.興奮B.愉快C.喜悅D.難過(guò)答案：ABC（“難過(guò)”與“高興”意思相反）6.下列文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。答案：BD（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史）7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.他的寫作水平明顯提高了。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。答案：BC（A項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，刪去“過(guò)去的”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）8.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的有（）A.確鑿（què）菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）攢成（cuán）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.秕谷（bǐ）系繩（jì）錫箔（bó）蟬蛻（tuì）D.倜儻（tì）拗過(guò)去（ǎo）腦髓（suǐ）長(zhǎng)吟（yín）答案：ABCD9.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都不正確。答案：ABC10.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，正確的有（）A.《春》中“紅得像火，粉得像霞，白得像雪”一句，運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，從顏色的角度描繪了春花的艷麗。B.《濟(jì)南的冬天》中“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”一句，直接抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。C.《秋天》中“放下飽食過(guò)稻香的鐮刀”一句，將鐮刀擬人化，寫出了秋天豐收的景象。D.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句，運(yùn)用夸張和互文的修辭手法，描繪了大海吞吐日月星辰的壯觀景象。答案：ABCD三、判斷題1.“他的家鄉(xiāng)是北京人。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（×）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（×）3.“他高興得一蹦三尺高?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）4.“他一邊吃飯，一邊看電視?！边@是一個(gè)并列復(fù)句。（√）5.“美麗”“善良”“奔跑”都是形容詞。（×）6.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史。（×）7.“山南水北稱為‘陽(yáng)’，山北水南稱為‘陰’?！保ā蹋?.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。（√）9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話出自《孟子》。（×）10.《春》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物特點(diǎn)是美麗、有趣、充滿生機(jī)。有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，還有鳴蟬、油蛉、蟋蟀等小動(dòng)物，以及何首烏、木蓮等植物，構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的自然世界。2.簡(jiǎn)述《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。木蘭是一個(gè)勤勞善良、機(jī)智勇敢、深明大義、不慕名利的巾幗英雄。她替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，但勝利歸來(lái)后卻不貪圖富貴，毅然辭官還鄉(xiāng)，表現(xiàn)出了高尚的品德和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。3.請(qǐng)分析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩(shī)的妙處。這句詩(shī)妙在通過(guò)描寫海上日出，殘夜將盡，江南春早，舊年未過(guò)的景象，蘊(yùn)含著時(shí)序交替的自然理趣?！吧薄叭搿倍郑瑢ⅰ叭铡焙汀按骸睌M人化，賦予它們以人的意志和情思，表現(xiàn)了時(shí)光的匆匆流逝，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬和樂(lè)觀向上的精神。4.說(shuō)說(shuō)《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的。孫權(quán)首先以自己的親身經(jīng)歷為例，現(xiàn)身說(shuō)法，告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性；然后指出呂蒙現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可不學(xué)習(xí)；最后用對(duì)比的方法，說(shuō)明學(xué)習(xí)能讓人有很大的進(jìn)步。他言辭懇切，循循善誘，使呂蒙認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，從而開始學(xué)習(xí)。五、討論題1.討論《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。韓麥爾先生是一位愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、嚴(yán)厲而又和藹可親的老師。他在最后一課上，神情莊重，充滿激情地講授法語(yǔ)，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的憤恨。他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，又關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在最后一刻，他用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課，令人敬佩。2.談?wù)勀銓?duì)《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)的看法。祥子起初是一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的青年，他來(lái)到城市，一心想要通過(guò)自己的努力買一輛屬于自己的車。但在經(jīng)歷了三起三落的買車過(guò)程后，他的希望一次次破滅，最終從一個(gè)勤勞向上的青年變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。他的命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷，也揭示了個(gè)人奮斗在那個(gè)時(shí)代的局限性。3.討論《春》中作者是如何描寫春風(fēng)的。作者從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度描寫春風(fēng)?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，從觸覺(jué)角度寫出春風(fēng)的溫暖柔和；風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，從嗅覺(jué)角度寫出春風(fēng)的芬芳；鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄