2025年人類學專業(yè)題庫——人類學中的藝術(shù)與審美研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請將正確選項的首字母填入括號內(nèi)。）1.下列哪項不是藝術(shù)人類學的研究對象？（）A.宗教儀式中的舞蹈B.民間手工藝C.現(xiàn)代藝術(shù)畫廊中的作品D.古代遺址中的藝術(shù)遺存2.象征主義藝術(shù)人類學強調(diào)藝術(shù)作品中的？（）A.形式美感B.象征意義C.技術(shù)水平D.市場價值3.“深描”的概念是由誰提出的，并廣泛應用于人類學研究？（）A.馬林諾夫斯基B.費孝通C.克洛德·列維-斯特勞斯D.保羅·拉比諾4.下列哪項不是參與式觀察在藝術(shù)人類學研究中的優(yōu)勢？（）A.能夠深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程B.能夠獲取豐富的田野資料C.能夠避免主觀偏見D.能夠完全客觀地記錄觀察結(jié)果5.藝術(shù)人類學中的“禮物交換”理論主要源于？（）A.馬林諾夫斯基B.馬克思C.魯斯·本尼迪克特D.馬塞爾·莫斯6.下列哪項不是視覺人類學的研究方法？（）A.圖片分析B.影像制作C.口述史D.文化人類學檔案研究7.藝術(shù)在社會生活中的功能不包括？（）A.認識功能B.教育功能C.宗教功能D.經(jīng)濟功能8.全球化對藝術(shù)人類學研究帶來的挑戰(zhàn)之一是？（）A.跨文化比較的困難B.文化多樣性的喪失C.研究資源的匱乏D.研究對象的單一化9.下列哪項不是數(shù)字人文在藝術(shù)人類學研究中的應用領(lǐng)域？（）A.大規(guī)模圖像數(shù)據(jù)分析B.虛擬現(xiàn)實藝術(shù)體驗C.傳統(tǒng)田野調(diào)查D.藝術(shù)考古數(shù)據(jù)挖掘10.藝術(shù)人類學對當代藝術(shù)創(chuàng)作的影響主要體現(xiàn)在？（）A.提供新的創(chuàng)作主題B.提供新的創(chuàng)作材料C.提供新的創(chuàng)作技法D.提供新的創(chuàng)作理論二、填空題（每空1分，共10分。請將答案填入橫線上。）1.藝術(shù)人類學關(guān)注藝術(shù)在文化中的________和________。2.象征性是藝術(shù)作品的________之一。3.人類學家________是儀式研究的重要代表人物。4.藝術(shù)人類學的研究方法主要包括________、________和________。5.“藝術(shù)作為文化系統(tǒng)”的觀點主要代表________的理論思想。6.后殖民主義藝術(shù)人類學關(guān)注________問題和________問題。7.生態(tài)藝術(shù)是人類學與________相結(jié)合的產(chǎn)物。8.視覺人類學強調(diào)________在文化表達中的作用。9.數(shù)字人文為藝術(shù)人類學研究提供了________和________的新途徑。10.跨文化研究表明，藝術(shù)與________之間存在密切關(guān)系。三、名詞解釋（每題5分，共20分。請對下列名詞進行解釋。）1.象征2.儀式3.參與式觀察4.視覺人類學四、簡答題（每題10分，共30分。請簡要回答下列問題。）1.簡述藝術(shù)人類學的學科特征。2.簡述符號互動論在藝術(shù)人類學研究中的應用。3.簡述全球化對藝術(shù)人類學研究的影響。五、論述題（15分。請就下列問題進行論述。）結(jié)合具體案例，論述藝術(shù)在社會文化變遷中的作用。試卷答案1.C2.B3.C4.D5.D6.C7.D8.A9.C10.A1.生成；傳承2.核心3.魯斯·本尼迪克特4.參與式觀察；深度訪談；圖像分析5.魯斯·本尼迪克特6.文化霸權(quán)；文化身份7.環(huán)境科學8.視覺9.大數(shù)據(jù)分析；虛擬現(xiàn)實10.信仰1.象征是指通過具體的事物、行為或形象來表達某種抽象的概念、觀念或意義。在人類學中，象征被認為是文化表達的基本方式，藝術(shù)作品往往蘊含著豐富的象征意義，是人類學家理解文化的重要途徑。解析思路：此題考察對“象征”這一核心概念的掌握。答題要點在于闡述象征的定義，即通過具體形式表達抽象意義，并強調(diào)其在文化表達和人類學研究中的重要性。2.儀式是指具有象征意義的社會活動，通常與特定文化中的信仰、價值觀和世界觀密切相關(guān)。符號互動論強調(diào)個體在社會互動中通過符號進行意義建構(gòu)，儀式中的象征符號和行為模式會影響參與者的認知和情感，進而塑造他們的社會身份和行為方式。解析思路：此題考察對儀式概念以及符號互動論在儀式研究中的應用的理解。答題要點在于定義儀式，并解釋符號互動論如何解釋儀式中的象征符號和行為對個體和社會的影響。3.參與式觀察是指人類學家深入到研究對象的生活中，通過參與其日?；顒雍蛢x式，進行細致的觀察和記錄，從而獲得深入的田野資料和理解。這種方法能夠幫助人類學家從內(nèi)部視角理解藝術(shù)創(chuàng)作和消費的文化背景，避免單純的外部觀察可能帶來的誤解和偏見。解析思路：此題考察對參與式觀察這一研究方法的掌握。答題要點在于解釋參與式觀察的定義，強調(diào)其深入研究對象生活、參與其活動，以及獲取深入田野資料和理解的作用。4.視覺人類學是研究視覺現(xiàn)象在文化表達中的作用的人類學分支。它關(guān)注圖像、影像、藝術(shù)作品等視覺媒介如何被創(chuàng)造、傳播和解讀，以及它們?nèi)绾畏从澈退茉煳幕^念、社會關(guān)系和身份認同。視覺人類學的研究方法包括圖片分析、影像制作、視覺檔案研究等。解析思路：此題考察對視覺人類學這一分支學科的掌握。答題要點在于定義視覺人類學，強調(diào)其關(guān)注視覺媒介在文化表達中的作用，以及列舉其研究方法和關(guān)注領(lǐng)域。5.藝術(shù)人類學關(guān)注藝術(shù)在文化中的生成和傳承。藝術(shù)是人類文化的重要組成部分，它不僅反映了特定文化的審美觀念和價值觀，也承載著豐富的文化信息和歷史記憶。藝術(shù)人類學通過研究藝術(shù)的形式、功能、意義和傳播，探討藝術(shù)與文化之間的關(guān)系，揭示藝術(shù)在文化生成和傳承中的作用。解析思路：此題考察對藝術(shù)人類學學科特征的掌握。答題要點在于闡述藝術(shù)人類學的研究對象和目標，即藝術(shù)在文化中的生成和傳承，以及藝術(shù)與文化之間的關(guān)系。6.符號互動論強調(diào)個體在社會互動中通過符號進行意義建構(gòu)。在藝術(shù)人類學中，符號互動論可以用來解釋藝術(shù)創(chuàng)作和消費的社會文化意義。例如，藝術(shù)家通過符號和象征來表達自己的觀念和情感，觀眾則通過解讀這些符號來理解藝術(shù)作品的意義，并構(gòu)建自己的文化認同。解析思路：此題考察對符號互動論在藝術(shù)人類學中應用的理解。答題要點在于解釋符號互動論的核心觀點，即個體通過符號進行意義建構(gòu)，并舉例說明其在藝術(shù)創(chuàng)作和消費中的應用。7.全球化對藝術(shù)人類學研究的影響主要體現(xiàn)在跨文化比較的困難上。全球化導致文化交流日益頻繁，不同文化之間的界限變得模糊，這使得人類學家在進行比較研究時面臨更大的挑戰(zhàn)。此外，全球化也導致文化多樣性的喪失，一些傳統(tǒng)的藝術(shù)形式和表達方式逐漸消失，這使得藝術(shù)人類學的研究對象更加有限。解析思路：此題考察對全球化對藝術(shù)人類學研究影響的理解。答題要點在于指出全球化帶來的主要影響是跨文化比較的困難，并進一步解釋其原因，如文化交流頻繁、文化界限模糊等。8.數(shù)字人文為藝術(shù)人類學研究提供了大數(shù)據(jù)分析和虛擬現(xiàn)實的新途徑。大數(shù)據(jù)分析可以幫助人類學家處理和分析海量的藝術(shù)數(shù)據(jù)，例如圖像、文本和社交媒體數(shù)據(jù)，從而發(fā)現(xiàn)隱藏的文化模式和社會趨勢。虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以創(chuàng)造沉浸式的藝術(shù)體驗，幫助人類學家更深入地理解藝術(shù)作品的文化背景和意義。解析思路：此題考察對數(shù)字人文在藝術(shù)人類學研究中的應用的理解。答題要點在于指出數(shù)字人文提供的兩種新途徑：大數(shù)據(jù)分析和虛擬現(xiàn)實，并解釋每種途徑如何幫助藝術(shù)人類學研究。9.藝術(shù)與信仰之間存在密切關(guān)系。在許多文化中，藝術(shù)作品都與宗教信仰和儀式活動密切相關(guān)，例如宗教繪畫、雕塑和音樂等。藝術(shù)作品往往蘊含著豐富的宗教象征意義，可以用來表達人們對超自然力量的信仰和崇拜，也可以用來引導和參與宗教儀式，增強人們的宗教體驗和認同。解析思路：此題考察對藝術(shù)與信仰關(guān)系的理解。答題要點在于指出藝術(shù)與信仰的密切關(guān)系，并舉例說明藝術(shù)作品在宗教信仰和儀式活動中的作用，如表達信仰、引導儀式等。10.結(jié)合具體案例，論述藝術(shù)在社會文化變遷中的作用。解析思路：此題要求結(jié)合具體案例，論述藝術(shù)在社會文化變遷中的作用。答題要點應包括：*闡述藝術(shù)作為社會文化變遷的反映和表現(xiàn)：藝術(shù)作品往往反映特定時代和社會的文化特征、價值觀念和生活方式，是社會文化變遷的鏡子。例如，文藝復興時期的藝術(shù)作品反映了當時人文主義思想的興起和社會階層的變革。*闡述藝術(shù)作為社會文化變遷的推動和促進：藝術(shù)作品可以激發(fā)人們的思考和創(chuàng)新，推動社會觀念的更新和文化的變革。例如，20世紀初的現(xiàn)代主義藝術(shù)作品挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的藝術(shù)形式和審美觀念，促進了藝術(shù)領(lǐng)域和社會文化的革新。*闡述藝術(shù)作為社會文化變遷的溝通和橋梁：藝術(shù)作品可以跨越時空和文化界限，促進不同群體之間的溝通和理解，推動文化交流和融合。例如，