一年級認識時間與鐘表練習題親愛的小朋友們，時間是我們生活中非常重要的小伙伴，它幫助我們安排每天的學習、游戲和休息。認識鐘表，學會看時間，能讓我們成為時間的小主人。今天，我們就一起來做一些有趣的練習，鞏固我們認識鐘表的本領吧！相信通過這些練習，你一定能和時間成為更好的朋友！一、認識鐘面與指針小朋友，請你仔細觀察下面的鐘面，回答問題。1.我會認：鐘面上有（）根針，它們分別是又短又胖的（）針和又細又長的（）針。鐘面上還有從（）到（）的數(shù)字寶寶。2.我會圈：請在下面的鐘面上圈出時針，用“△”標出分針。（此處應有三個簡單的鐘面示意圖，分別突出時針、分針和數(shù)字，供孩子圈畫）3.我會連：把鐘面上的數(shù)字和對應的位置連起來。（此處應有數(shù)字1,3,6,9與鐘面相應位置的連線題）二、認讀整時當分針指向數(shù)字12，時針指向幾，就是幾時。我們來試試吧！1.看一看，寫一寫：讀出下面鐘面上的時間，并寫在（）里。（此處應有四個整時的鐘面圖，例如：3:00,6:00,9:00,12:00）（1）（）時（2）（）時（3）（）時（4）（）時2.讀一讀，畫一畫：根據(jù)下面的時間，在鐘面上畫出分針和時針。*注意哦：時針短而胖，分針長而瘦，指向12要站直?。ù颂帒兴膫€空白鐘面）（1）2時（2）8時（3）10時（4）1時3.生活中的整時：想一想，下面這些時間你通常在做什么？試著寫一寫或畫一畫。*早上7時：我在（）*中午12時：我在（）*下午4時：我在（）三、認讀半時當分針指向數(shù)字6，時針走過幾，就是幾時半（或幾時30分）。這個有點挑戰(zhàn)，我們一起攻克它！1.看一看，寫一寫：讀出下面鐘面上的時間，并寫在（）里。（此處應有四個半時的鐘面圖，例如：1:30,4:30,7:30,10:30）（1）（）時半（2）（）時半（3）（）時半（4）（）時半2.讀一讀，畫一畫：根據(jù)下面的時間，在鐘面上畫出分針和時針。*注意哦：分針指向6，時針要走到兩個數(shù)字中間，走過幾就是幾時半?。ù颂帒兴膫€空白鐘面）（1）3時半（2）6時半（3）9時半（4）12時半3.連一連：把鐘面和對應的時間連起來。（此處應有四個鐘面圖（包含整時和半時）和四個打亂順序的時間選項）四、綜合運用現(xiàn)在，我們來混合練習一下，看看誰是時間小能手！1.小動物的約定：小動物們約好一起玩，請你看看它們分別是什么時間到達的，并在（）里填上“早”或“晚”。*小兔到達時間是8時，小熊到達時間是8時半。小兔比小熊（）。*小貓到達時間是9時半，小狗到達時間是9時。小貓比小狗（）。2.按時間順序排一排：下面是小明一天的活動，請你幫他按時間先后順序排排隊，在（）里寫上序號1、2、3、4。（）小明吃午飯(12時)（）小明早上起床(7時)（）小明晚上睡覺(9時半)（）小明下午放學(4時半)3.我說你撥/畫：這個游戲可以和爸爸媽媽一起玩。爸爸媽媽說一個整時或半時，你來用學具鐘撥出來，或者畫在紙上。參考答案與溫馨提示（此處應附上所有練習題的參考答案）溫馨提示：*認識時間需要多多觀察和練習，生活中可以多讓孩子看看家里的鐘表。*剛開始學習半時時，孩子可能容易將時針指向的數(shù)字直接讀出來，要提醒他們時針是“走過”了幾。*鼓勵孩子將所學知識運用到生活中，比如安排自己的作息時間。*練習過程中多給予肯定和鼓