2025年殘疾人培訓(xùn)試題及答案一、選擇題（每題2分，共40分）1.無障礙環(huán)境建設(shè)的主要目的是（）A.方便殘疾人出行B.體現(xiàn)社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛C.為所有人提供平等、安全、便捷的環(huán)境D.提升城市形象答案：C解析：無障礙環(huán)境建設(shè)不僅僅是為了殘疾人，而是為了包括殘疾人、老年人、兒童和臨時(shí)行動(dòng)不便者等在內(nèi)的所有人，讓他們都能在社會(huì)環(huán)境中平等、安全、便捷地生活、工作和出行，所以選C。2.以下哪種輔助器具可幫助視障人士閱讀（）A.盲杖B.助行器C.電子助視器D.輪椅答案：C解析：盲杖主要用于視障人士行走時(shí)探路；助行器是幫助行動(dòng)不便者行走的工具；輪椅用于肢體殘疾者移動(dòng)；而電子助視器可以將文字等信息進(jìn)行放大、轉(zhuǎn)換等處理，幫助視障人士閱讀，所以選C。3.殘疾人就業(yè)保障金是為了（）A.增加財(cái)政收入B.懲罰未按規(guī)定安排殘疾人就業(yè)的單位C.促進(jìn)殘疾人就業(yè)D.用于殘疾人福利事業(yè)答案：C解析：殘疾人就業(yè)保障金是國(guó)家為促進(jìn)殘疾人就業(yè)而設(shè)立的一項(xiàng)具有專門用途的政府性基金。用人單位安排殘疾人就業(yè)達(dá)不到規(guī)定比例的，需要繳納保障金，其目的是促使單位積極安排殘疾人就業(yè)，而不是單純?yōu)榱嗽黾迂?cái)政收入或懲罰，雖然部分資金會(huì)用于殘疾人福利事業(yè)，但主要目的是促進(jìn)就業(yè)，所以選C。4.肢體殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的基本原則不包括（）A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.急于求成D.持之以恒答案：C解析：肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練要根據(jù)每個(gè)殘疾人的身體狀況、殘疾程度等因素制定個(gè)性化方案，即因人而異；康復(fù)訓(xùn)練需要逐步增加難度和強(qiáng)度，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程；同時(shí)康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒。而急于求成不符合康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，可能會(huì)對(duì)殘疾人身體造成傷害，所以選C。5.以下屬于精神殘疾人常見康復(fù)服務(wù)形式的是（）A.物理治療B.工療C.按摩D.牽引答案：B解析：物理治療、按摩、牽引主要適用于肢體殘疾等身體方面的康復(fù)。工療是組織精神殘疾人參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)，通過勞動(dòng)達(dá)到康復(fù)的目的，是精神殘疾人常見的康復(fù)服務(wù)形式，所以選B。6.無障礙設(shè)施的顏色應(yīng)具有（）A.鮮明的對(duì)比度B.單一的顏色C.與周圍環(huán)境一致的顏色D.暗淡的顏色答案：A解析：無障礙設(shè)施的顏色具有鮮明的對(duì)比度，能夠讓包括殘疾人在內(nèi)的使用者更容易識(shí)別，比如盲道的黃色與周圍地面顏色形成對(duì)比，方便視障人士感知。單一顏色、與周圍環(huán)境一致的顏色或暗淡的顏色不利于使用者識(shí)別，所以選A。7.聽力殘疾人使用手語交流時(shí)，以下做法正確的是（）A.快速連續(xù)打手語B.打手語時(shí)不看對(duì)方C.在光線昏暗的地方打手語D.用簡(jiǎn)單、清晰的手語表達(dá)答案：D解析：快速連續(xù)打手語會(huì)讓聽力殘疾人難以理解；打手語時(shí)不看對(duì)方是不禮貌且不利于交流的；在光線昏暗的地方打手語會(huì)影響對(duì)方看清手勢(shì)。而用簡(jiǎn)單、清晰的手語表達(dá)能夠讓對(duì)方更好地理解意思，所以選D。8.我國(guó)殘疾人事業(yè)的宗旨是（）A.促進(jìn)殘疾人平等、充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果B.保障殘疾人的基本生活C.為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)D.提高殘疾人的文化水平答案：A解析：我國(guó)殘疾人事業(yè)的宗旨是促進(jìn)殘疾人平等、充分參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。保障基本生活、提供就業(yè)機(jī)會(huì)、提高文化水平都是殘疾人事業(yè)的具體內(nèi)容，但不是宗旨，所以選A。9.以下哪種情況不屬于殘疾評(píng)定的范圍（）A.先天性視力障礙B.因工傷導(dǎo)致的肢體殘疾C.感冒引起的短暫身體不適D.精神分裂癥答案：C解析：殘疾評(píng)定是對(duì)因各種原因?qū)е碌纳眢w結(jié)構(gòu)、功能的永久性損傷進(jìn)行評(píng)定。先天性視力障礙、因工傷導(dǎo)致的肢體殘疾、精神分裂癥都屬于永久性的身體或精神方面的損傷，而感冒引起的短暫身體不適是暫時(shí)的，不屬于殘疾評(píng)定范圍，所以選C。10.殘疾人文化周活動(dòng)的主要目的是（）A.展示殘疾人的文化成果B.豐富殘疾人的精神文化生活C.促進(jìn)殘疾人文化事業(yè)的發(fā)展D.以上都是答案：D解析：殘疾人文化周活動(dòng)通過展示殘疾人的文化成果，讓社會(huì)更好地了解殘疾人的文化創(chuàng)造力；同時(shí)為殘疾人提供了豐富的文化活動(dòng)，豐富他們的精神文化生活；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，也有助于促進(jìn)殘疾人文化事業(yè)的發(fā)展，所以選D。11.無障礙廁所的坐便器高度一般為（）A.30-35厘米B.40-45厘米C.50-55厘米D.60-65厘米答案：B解析：無障礙廁所坐便器高度一般為40-45厘米，這個(gè)高度適合殘疾人尤其是肢體殘疾人使用，方便他們起身和坐下，所以選B。12.智力殘疾人的教育原則是（）A.與健全人一樣的教育方式B.以生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)為主C.只注重知識(shí)學(xué)習(xí)D.不進(jìn)行教育答案：B解析：智力殘疾人由于智力發(fā)展的特殊性，不能采用與健全人一樣的教育方式。他們的教育應(yīng)以生活自理和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)為主，而不是只注重知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)應(yīng)該積極對(duì)他們進(jìn)行教育，幫助他們更好地融入社會(huì)，所以選B。13.盲人在書寫盲文時(shí)使用的工具是（）A.盲筆和盲板B.鉛筆和紙C.鋼筆和本子D.電腦答案：A解析：盲筆和盲板是盲人書寫盲文的專門工具，通過在盲板上用盲筆扎出凸起的點(diǎn)來記錄信息。鉛筆、鋼筆和電腦都不適合盲人直接書寫盲文，所以選A。14.殘疾人體育活動(dòng)的意義不包括（）A.增強(qiáng)體質(zhì)B.提高競(jìng)技水平C.促進(jìn)心理健康D.展示殘疾人的風(fēng)采答案：B解析：殘疾人參加體育活動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康；在體育活動(dòng)中也有助于他們緩解心理壓力，促進(jìn)心理健康；同時(shí)還能向社會(huì)展示殘疾人的風(fēng)采和堅(jiān)韌精神。雖然部分殘疾人運(yùn)動(dòng)員會(huì)參與競(jìng)技體育，但提高競(jìng)技水平不是殘疾人體育活動(dòng)的普遍意義，更多的是為了讓殘疾人通過體育活動(dòng)獲得全面發(fā)展，所以選B。15.無障礙公交車的特點(diǎn)不包括（）A.低地板設(shè)計(jì)B.配備輪椅固定裝置C.有語音報(bào)站系統(tǒng)D.高速行駛答案：D解析：無障礙公交車采用低地板設(shè)計(jì)，方便輪椅等無障礙設(shè)備上下車；配備輪椅固定裝置，保障乘坐輪椅的殘疾人乘車安全；有語音報(bào)站系統(tǒng)，方便視障人士了解站點(diǎn)信息。而高速行駛與無障礙設(shè)計(jì)無關(guān)，所以選D。16.以下哪種康復(fù)訓(xùn)練方法可以改善腦癱兒童的運(yùn)動(dòng)功能（）A.音樂療法B.作業(yè)療法C.繪畫療法D.文學(xué)欣賞答案：B解析：作業(yè)療法是針對(duì)腦癱兒童等功能障礙者，通過有目的、有選擇的作業(yè)活動(dòng)，改善和提高其運(yùn)動(dòng)功能、認(rèn)知功能等。音樂療法、繪畫療法、文學(xué)欣賞主要側(cè)重于心理、情感等方面的調(diào)節(jié)，對(duì)改善運(yùn)動(dòng)功能的直接作用較小，所以選B。17.殘疾人申請(qǐng)低保的基本條件不包括（）A.持有殘疾證B.家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)C.家庭財(cái)產(chǎn)狀況符合規(guī)定D.有穩(wěn)定的工作收入答案：D解析：殘疾人申請(qǐng)低保需要持有殘疾證，以證明其殘疾身份；家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)是申請(qǐng)低保的關(guān)鍵條件；同時(shí)家庭財(cái)產(chǎn)狀況也需要符合規(guī)定。而有穩(wěn)定的工作收入可能會(huì)使家庭人均收入高于低保標(biāo)準(zhǔn)，不符合申請(qǐng)條件，所以選D。18.無障礙通道的寬度不應(yīng)小于（）A.0.8米B.1.0米C.1.2米D.1.5米答案：C解析：無障礙通道的寬度不應(yīng)小于1.2米，這樣能夠保證輪椅等無障礙設(shè)備順利通過，也方便多人并行或錯(cuò)身，所以選C。19.以下屬于殘疾人就業(yè)扶持政策的是（）A.稅收優(yōu)惠B.免費(fèi)提供住房C.免費(fèi)旅游D.提供高檔生活用品答案：A解析：稅收優(yōu)惠是國(guó)家為鼓勵(lì)用人單位吸納殘疾人就業(yè)而出臺(tái)的扶持政策，能夠降低用人單位的成本。免費(fèi)提供住房、免費(fèi)旅游、提供高檔生活用品都不屬于常見的殘疾人就業(yè)扶持政策，所以選A。20.聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期是（）A.0-3歲B.4-6歲C.7-9歲D.10-12歲答案：A解析：0-3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于聾兒來說，在這個(gè)階段進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，其語言中樞的可塑性較強(qiáng)，康復(fù)效果相對(duì)較好。隨著年齡的增長(zhǎng)，語言康復(fù)的難度會(huì)逐漸增加，所以選A。二、判斷題（每題1分，共10分）1.無障礙環(huán)境建設(shè)只需要在公共建筑中體現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：無障礙環(huán)境建設(shè)應(yīng)涵蓋公共建筑、居住建筑、道路、交通等各個(gè)方面，包括家庭環(huán)境等也需要進(jìn)行無障礙改造，以滿足殘疾人在生活各方面的需求，而不僅僅局限于公共建筑。2.所有殘疾人都可以免費(fèi)乘坐公共交通工具。（）答案：錯(cuò)誤解析：不同地區(qū)對(duì)于殘疾人免費(fèi)乘坐公共交通工具的政策不同，有些地區(qū)可能只針對(duì)特定類別的殘疾人或給予一定的優(yōu)惠，并非所有殘疾人都能免費(fèi)乘坐，具體以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)。3.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練可以只依靠康復(fù)機(jī)構(gòu)，不需要家庭參與。（）答案：錯(cuò)誤解析：殘疾人康復(fù)訓(xùn)練需要康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭和社會(huì)的共同參與。家庭在康復(fù)訓(xùn)練中起著至關(guān)重要的作用，家人可以在日常生活中協(xié)助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，給予情感支持和鼓勵(lì)，僅依靠康復(fù)機(jī)構(gòu)是不夠的。4.盲人使用盲杖時(shí)可以隨意揮舞。（）答案：錯(cuò)誤解析：盲人使用盲杖有規(guī)范的方法，不能隨意揮舞。盲杖主要用于在行走時(shí)探路，應(yīng)在身前左右擺動(dòng)，以探測(cè)前方道路的情況和障礙物，隨意揮舞可能會(huì)影響他人或無法準(zhǔn)確探測(cè)路況。5.殘疾人就業(yè)就是讓他們從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：殘疾人就業(yè)應(yīng)根據(jù)他們的身體狀況、技能水平和興趣愛好等因素，提供多樣化的就業(yè)崗位，包括腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和殘疾人教育水平的提高，越來越多的殘疾人能夠從事具有一定技術(shù)含量和專業(yè)性的工作。6.無障礙設(shè)施一旦建成，就不需要進(jìn)行維護(hù)和更新。（）答案：錯(cuò)誤解析：無障礙設(shè)施會(huì)隨著時(shí)間的推移出現(xiàn)磨損、損壞等情況，同時(shí)隨著科技的發(fā)展和殘疾人需求的變化，也需要對(duì)無障礙設(shè)施進(jìn)行更新和完善。因此，無障礙設(shè)施需要定期進(jìn)行維護(hù)和適時(shí)更新。7.精神殘疾人康復(fù)后就不需要再進(jìn)行任何康復(fù)服務(wù)了。（）答案：錯(cuò)誤解析：精神殘疾人康復(fù)后仍需要進(jìn)行持續(xù)的康復(fù)服務(wù)和支持，以預(yù)防復(fù)發(fā)和鞏固康復(fù)效果。精神疾病具有一定的復(fù)發(fā)性，通過定期的康復(fù)服務(wù)、心理輔導(dǎo)等可以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，保持良好的精神狀態(tài)。8.肢體殘疾人只要有輪椅就可以解決所有出行問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：輪椅只是肢體殘疾人出行的一種輔助工具，但出行還會(huì)受到道路狀況、無障礙設(shè)施建設(shè)等多種因素的影響。比如沒有無障礙通道、公共交通工具無法方便輪椅上下等，都會(huì)影響肢體殘疾人的出行，所以僅有輪椅不能解決所有出行問題。9.殘疾人文化活動(dòng)只是為了娛樂，沒有其他意義。（）答案：錯(cuò)誤解析：殘疾人文化活動(dòng)不僅具有娛樂功能，還能夠豐富殘疾人的精神世界，促進(jìn)他們的心理健康；展示殘疾人的文化創(chuàng)造力和才華，增強(qiáng)他們的自信心和社會(huì)認(rèn)同感；同時(shí)也有助于推動(dòng)殘疾人文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)對(duì)殘疾人的理解和包容。10.智力殘疾人沒有學(xué)習(xí)能力。（）答案：錯(cuò)誤解析：智力殘疾人雖然在智力發(fā)展上存在一定障礙，但他們?nèi)匀痪哂袑W(xué)習(xí)能力，只是學(xué)習(xí)的速度和方式可能與健全人不同。通過適合他們的教育方法和康復(fù)訓(xùn)練，可以幫助他們學(xué)習(xí)生活自理、社會(huì)適應(yīng)等方面的技能，提高生活質(zhì)量。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述無障礙環(huán)境建設(shè)的重要性。無障礙環(huán)境建設(shè)具有多方面的重要性：-保障殘疾人權(quán)益：為殘疾人提供了平等參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，使他們能夠像健全人一樣自由出行、工作、學(xué)習(xí)和娛樂，消除因環(huán)境障礙導(dǎo)致的限制，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。-體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步：是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，反映了一個(gè)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和包容，展示了社會(huì)的人文關(guān)懷和進(jìn)步理念。-滿足老齡化社會(huì)需求：隨著人口老齡化的加劇，老年人在生活中也會(huì)面臨行動(dòng)不便等問題，無障礙環(huán)境能夠滿足他們的需求，提高他們的生活質(zhì)量和安全感。-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：良好的無障礙環(huán)境可以吸引更多的殘疾人參與就業(yè)，增加勞動(dòng)力資源，同時(shí)也能促進(jìn)相關(guān)無障礙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。-提升城市競(jìng)爭(zhēng)力：對(duì)于城市而言，完善的無障礙環(huán)境可以提升城市的形象和吸引力，有利于吸引投資、旅游等，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2.列舉三種常見的殘疾人輔助器具，并說明其用途。-輪椅：主要用于肢體殘疾者或行動(dòng)不便者的移動(dòng)。它可以幫助他們?cè)谑覂?nèi)外自由活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，提高生活自理能力和社會(huì)參與度。例如，下肢殘疾者可以借助輪椅去超市購(gòu)物、參加社交活動(dòng)等。-助聽器：適用于聽力障礙者。它通過放大聲音信號(hào)，幫助聽力殘疾人更好地聽到外界聲音，改善聽力狀況，提高與他人交流的能力，使他們能夠融入正常的社會(huì)生活，如在學(xué)校學(xué)習(xí)、在工作中與同事溝通等。-盲杖：是視障人士出行的重要工具。盲杖通過在身前左右擺動(dòng)，幫助視障者探測(cè)前方道路的情況，包括路面是否平坦、有無障礙物等，保障他們行走的安全，使他們能夠獨(dú)立出行。3.簡(jiǎn)述殘疾人就業(yè)面臨的主要困難及解決措施。主要困難：-社會(huì)歧視：部分用人單位和社會(huì)公眾對(duì)殘疾人存在偏見和誤解，認(rèn)為殘疾人工作能力差、效率低，不愿意接納殘疾人就業(yè)。-就業(yè)技能不足：由于教育資源的限制和康復(fù)訓(xùn)練的不充分，一些殘疾人缺乏必要的就業(yè)技能和知識(shí)，難以滿足用人單位的需求。-無障礙設(shè)施不完善：工作場(chǎng)所缺乏必要的無障礙設(shè)施，如無障礙通道、無障礙辦公設(shè)備等，使得殘疾人在工作中面臨諸多不便，影響他們的工作表現(xiàn)和就業(yè)機(jī)會(huì)。-就業(yè)信息渠道不暢：殘疾人獲取就業(yè)信息的途徑相對(duì)較少，與用人單位之間的溝通存在障礙，導(dǎo)致他們錯(cuò)過很多就業(yè)機(jī)會(huì)。解決措施：-加強(qiáng)宣傳教育：通過各種媒體和宣傳活動(dòng)，普及殘疾人就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，消除社會(huì)歧視，提高社會(huì)對(duì)殘疾人就業(yè)的認(rèn)識(shí)和支持。-開展職業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)市場(chǎng)需求和殘疾人的特點(diǎn)，為他們提供有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。-完善無障礙設(shè)施：用人單位應(yīng)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行無障礙改造，為殘疾人創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。政府也應(yīng)加大對(duì)無障礙設(shè)施建設(shè)的投入和監(jiān)管力度。-搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)：建立專門的殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，整合就業(yè)信息資源，為殘疾人提供就業(yè)咨詢、職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù)，促進(jìn)殘疾人與用人單位的對(duì)接。四、論述題（每題20分，共20分）論述如何促進(jìn)我國(guó)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。促進(jìn)我國(guó)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展需要政府、社會(huì)和殘疾人自身的共同努力，從多個(gè)方面入手：政策法規(guī)保障-完善法律法規(guī)體系，進(jìn)一步明確殘疾人在教育、就業(yè)、康復(fù)、社會(huì)保障等方面的權(quán)利和保障措施，加強(qiáng)對(duì)殘疾人權(quán)益的保護(hù)。例如，制定更加嚴(yán)格的反歧視法律，確保殘疾人在就業(yè)、教育等領(lǐng)域不受歧視。-加大政策支持力度，出臺(tái)更多有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。如對(duì)吸納殘疾人就業(yè)的企業(yè)給予稅收減免、財(cái)政補(bǔ)貼等，鼓勵(lì)企業(yè)積極安排殘疾人就業(yè)；對(duì)殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校等給予資金支持和政策傾斜。康復(fù)服務(wù)提升-加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)體系建設(shè)，建立健全以專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干、社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)、家庭康復(fù)為依托的康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增加康復(fù)機(jī)構(gòu)的數(shù)量，提高康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和水平，為殘疾人提供就近、便捷、有效的康復(fù)服務(wù)。-培養(yǎng)專業(yè)的康復(fù)人才，提高康復(fù)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力。通過開展專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，不斷更新康復(fù)理念和技術(shù)，為殘疾人提供更加科學(xué)、個(gè)性化的康復(fù)方案。-加大康復(fù)技術(shù)研發(fā)投入，推動(dòng)康復(fù)輔助器具的創(chuàng)新和發(fā)展。研發(fā)更多適合殘疾人需求的新型康復(fù)設(shè)備和輔助器具，提高殘疾人的生活自理能力和社會(huì)參與度。教育公平推進(jìn)-保障殘疾人受教育的權(quán)利，普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，提高殘疾兒童的入學(xué)率。加大對(duì)特殊教育學(xué)校的建設(shè)和投入，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。-推進(jìn)融合教育，讓更多的殘疾學(xué)生能夠在普通學(xué)校接受教育，與健全學(xué)生共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。加強(qiáng)普通學(xué)校的特殊教育資源配置，為殘疾學(xué)生提供必要的支持和幫助。-發(fā)展殘疾人職業(yè)教育和高等教育，根據(jù)殘疾