【語(yǔ)文】上海市徐匯區(qū)園南小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷(1)1．看拼音，寫詞語(yǔ)。yóuxì

zhuǎnwān

zǔguó

yuánshǐ

wèidào

2．在正確的讀音下打“√”。的確（de

dí）

舍得（shè

shě）

散步（sàn

sǎn）荊棘（jīn

jīng）

熬糖（áo

āo）

泥濘（níng

nìng）吆喝（he

hē）

扇動(dòng)（shān

shàn）

盡管（jǐn

jìn）3．查字典填空。我不認(rèn)識(shí)“紫”這個(gè)字，我可以用（部首□音序）（打“√”）查字法查出它的讀音，先查，再查，最后在字典中就可以知道“紫”的音節(jié)是。4．比一比，再組詞。植()

休()

該()

灑()值()

體()

刻()

酒()5．把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）小鳥(niǎo)

藍(lán)藍(lán)的

在

飛翔

一群

天空_________________________（2）是

樂(lè)于助人

的

風(fēng)娃娃

個(gè)

好孩子_________________________6．口語(yǔ)交際。大千世界，萬(wàn)物可愛(ài)。各種各樣的小動(dòng)物非常有趣。我的好朋友李力問(wèn)我：“你喜歡哪種動(dòng)物？”我：“_______________________________?！崩盍Γ骸澳阌X(jué)得它有趣在哪兒？”我：“_______________________________！”李力：“你說(shuō)的真是太有意思了！”7．按課文內(nèi)容填空。（1）大自然真美！春天，柳樹(shù)“碧玉_______一樹(shù)高，萬(wàn)條______綠絲絳”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花別樣紅”；夜晚，江中“微微風(fēng)簇浪，散作滿____________”。（2）滿天的____，黑沉沉地______。樹(shù)上的葉子____________，蟬____________。（3）我們平時(shí)要注意儀表，冠必____，紐必______；人要講誠(chéng)信，小信成則__________；還要主動(dòng)關(guān)心他人，平時(shí)肯________，急時(shí)__________。（4）我知道了在迷路的時(shí)候，大自然有很多天然的____________；我也從童話故事中，認(rèn)識(shí)了_______________________的小毛蟲(chóng)。8．日積月累：根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）在別人真正遇到困難時(shí)要給予幫助，這正是“與其錦上添花，________________送炭”。（2）柳樹(shù)多美啊，難怪詩(shī)人贊美道：“________________一樹(shù)高。萬(wàn)條________________絳。不知________________誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似________________?！?．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。捉星星有一天，青蛙哥哥坐在荷葉上乘涼。他看見(jiàn)，滿天都是亮閃閃的星星?！斑蛇蛇?，呱呱呱?！鼻嗤芨绺绯鸶鑱?lái)。這時(shí)候，小松鼠、小雞都到池塘邊來(lái)了。他們?cè)诔靥恋乃铮匆?jiàn)很多小星星?！扒嗤芨绺?，我們都不會(huì)游泳，請(qǐng)你幫我們捉幾個(gè)小星星上來(lái)吧?！鼻嗤芨绺缫豢?，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？“好吧，我來(lái)捉星星吧?！鼻嗤芨绺缯f(shuō)著，“撲通”，就跳進(jìn)水里去了。青蛙哥哥在水里摸呀，撈呀，一顆星星也沒(méi)有找到。小松鼠他們也發(fā)現(xiàn)，青蛙哥哥一跳進(jìn)水里，星星就不見(jiàn)了。等到青蛙哥哥爬到荷葉上一看，水里又有星星了。這是怎么回事呢？青蛙哥哥只好再一次“撲通”一聲跳進(jìn)水里。星星又沒(méi)了?！皳渫?，撲通，撲通……”青蛙哥哥爬上來(lái)，跳下去，在爬上來(lái)，又再跳下去。小松鼠他們?cè)缇妥吡?，可青蛙哥哥還在找星星。后來(lái)，青蛙哥哥在跳水比賽的時(shí)候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。9、填空：“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌來(lái)，他的意思是：______________________________________10、選擇題。（1）小松鼠、小雞請(qǐng)青蛙哥哥幫忙捉星星的原因是()A．他們不會(huì)游泳

B．他們想做游戲

C．他們想看青蛙哥哥跳水（2）青蛙哥哥一跳進(jìn)水里星星就不見(jiàn)了的原因是()A．星星被小松鼠、小雞藏起來(lái)了B．本來(lái)就沒(méi)有星星，是他們看錯(cuò)了C．青蛙哥哥跳進(jìn)水里，平靜的水面被打破了11、判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）青蛙哥哥為了捉星星一共跳了三次水。

()（2）青蛙哥哥到最后還是沒(méi)有捉住星星。

()12、看目錄，完成填空題。目錄青蛙國(guó)王……1大嘴巴龍……5捉星星………8三只小鳥(niǎo)……10《捉星星》從書(shū)中的第_____頁(yè)開(kāi)始。書(shū)中的第1頁(yè)的故事是《_______________》。最后一個(gè)故事是《_______________》。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小猴比本領(lǐng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道：“瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的（本領(lǐng)

事業(yè)）有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。“就……就爬這玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉?。“看我的吧！”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣袖在微風(fēng)中搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏繞在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！斑@位美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。“叫牽牛花。”小白兔回答道。小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫‘天外有天’，以后我（再

在）也不敢驕傲了?！?3、這篇短文共有_______個(gè)自然段，第5自然段是__________說(shuō)的話。14、短文中的“姑娘”指的是________，在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝，瞪大眼睛連話也說(shuō)不出來(lái)了，這個(gè)詞語(yǔ)是_________。15、用“/”將文中括號(hào)里不合適的字詞劃掉。16、請(qǐng)?jiān)谡_答案后的括號(hào)里打“√”。（1）小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)棰傩『锖芎脛?dòng)。（）

②小猴心里很得意。（）

③小猴很喜歡他們。（）（2）小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能干的人，是因?yàn)棰偎莻€(gè)姑娘。（）

②她會(huì)跳舞。（）

③她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上表演爬竿。（）17、這篇短文告訴我們什么道理？____________________________18、我會(huì)看圖寫話?圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？請(qǐng)用一段話寫一寫?【參考答案】1．

游戲

轉(zhuǎn)彎

祖國(guó)

原始

味道【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書(shū)寫是否有誤。書(shū)寫時(shí)要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫時(shí)要多留意“游、彎、道”這幾個(gè)字。2．dí

shě

sànjīng

áo

nìng

he

shān

jǐn3．部首糸6畫zǐ4．

植樹(shù)

休息

應(yīng)該

灑水

值日

身體

刻苦

美酒【詳解】本題考查形近字組詞。植組詞：植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林、植樹(shù)等。休組詞：休息、休想、休養(yǎng)、退休等。該組詞：該死、應(yīng)該等。灑組詞：飄灑、灑落、灑淚、噴灑等。值組詞：價(jià)值連城、值得、貶值等。刻組詞：刻苦、刻著、碑刻、雕刻等。酒組詞：酒徒、酒席、燈紅酒綠等。5．

一群小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。

風(fēng)娃娃是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子?！窘馕觥勘绢}考查詞成句的能力。排列時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下詞語(yǔ)，確定哪個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該排在在最前面，哪幾個(gè)詞語(yǔ)相連。排列完成后要仔細(xì)讀讀，檢查是不是通順，是不是符合句子的語(yǔ)法。只要掌握句子的結(jié)構(gòu)特征，就容易做對(duì)。句子一般的都是“誰(shuí)（什么）干什么（怎么樣）”。寫完句子不要忘記加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）主干：小鳥(niǎo)飛翔。一群小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔。（2）主干：風(fēng)娃娃是好孩子。風(fēng)娃娃是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。6．

我喜歡小狗

它每天能陪我躲貓貓【解析】略7．

妝成

垂下

蓮葉無(wú)窮

河星

烏云

壓下來(lái)

一動(dòng)不動(dòng)

一聲也不叫

正

結(jié)

大信立

幫人

有人幫

指南針

在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事8．

不如雪中

碧玉妝成

垂下綠絲

細(xì)葉

剪刀【解析】（1）本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)。與其錦上添花，不如雪中送炭。意思：與其別人好的時(shí)候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。譯文：高高的柳樹(shù)像是碧玉堆成，柔美的枝條好似萬(wàn)千條飄垂的綠絲帶。不知道這綠葉是誰(shuí)的巧手裁出，二月的春風(fēng)好像一把靈巧的剪刀。9．A【解析】9、夏夜多美啊，天上的星星多么閃亮！

10、

A

C

11、

×

×

12、

8

青蛙國(guó)王

三只小鳥(niǎo)【解析】9、本題考查理解句子意思。聯(lián)系上下文，結(jié)合具體的語(yǔ)境理解。從句子“有一天，青蛙哥哥坐在荷葉上乘涼。他看見(jiàn)，滿天都是亮閃閃的星星?！笨芍斑蛇蛇桑蛇蛇伞?，青蛙哥哥唱起歌來(lái)，他的意思是贊美夏夜很美，據(jù)此寫即可。10、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。（1）從第五段的句子“青蛙哥哥，我們都不會(huì)游泳，請(qǐng)你幫我們捉幾個(gè)小星星上來(lái)吧。”可知A選項(xiàng)正確。（2）根據(jù)常識(shí)可知水里的星星是天上星星倒映在水里的，被青蛙哥哥跳進(jìn)水里，平靜的水面被打破了，所以C選項(xiàng)正確。11、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。（1）從句子“‘撲通，撲通，撲通……’青蛙哥哥爬上來(lái)，跳下去，在爬上來(lái)，又再跳下去。”可知本句敘述錯(cuò)誤。（2）從句子“小松鼠他們?cè)缇妥吡?，可青蛙哥哥還在找星星。”可知本句敘述正確。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。從目錄可知《捉星星》從書(shū)中的第8頁(yè)開(kāi)始。書(shū)中的第1頁(yè)的故事是《青蛙捉國(guó)》。最后一個(gè)故事是《三只小鳥(niǎo)》。13、

6##六

小猴和小白兔

14、

牽?；?/p>

目瞪口呆

15、事業(yè)在

16、（1）②（√）（2）③（√）

17、這篇文章告訴我們“人外有人，天外有天”的道理，人不能因?yàn)樽约河悬c(diǎn)本領(lǐng)就驕傲自滿，要保持謙虛的心態(tài)，積極地向他人學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步，才不至于一葉障目，止步不前?！窘馕觥?3、本題考查數(shù)自然段及段落理解。一段話前面有空的兩個(gè)小格，這就是一個(gè)自然段。故短文有6個(gè)自然段。從“小猴悄悄地問(wèn)小白兔?！焙汀靶“淄没卮鸬馈！笨芍切『锖托“淄谜f(shuō)的話。14、本題考查信息獲取能力。文中第⑤自然段中“小猴悄悄地問(wèn)小白兔。“叫牽?；ā！毙“淄没卮鸬??！笨芍肮媚铩敝傅氖恰盃颗；ā?。非常驚訝，瞪大眼睛連話也說(shuō)不出來(lái)了，這個(gè)詞語(yǔ)是“目瞪口呆”。（在文中第④自然段段尾）。15、本題考查詞語(yǔ)辨析。本領(lǐng)：技能，能力。事業(yè)：所從事或經(jīng)營(yíng)的事情。文中指的是“我的本領(lǐng)”，是小猴子爬桿的技能。故把“事業(yè)”劃掉。再：是兩次、第二次。現(xiàn)多用于表示“再一次”。在：存活著,生存,存在。文中指的是小猴子如果還能取得冠軍，再也不像之前那樣驕傲。故把“在”劃掉。16、本題考查短文內(nèi)容理解。小猴因?yàn)榈昧斯谲?，在回家的路上才?duì)身邊的小動(dòng)物們做出這些舉動(dòng)，說(shuō)明小猴心里很得意。故答案選②。“姑娘”讓小猴爬她身旁的竹竿，小猴犯了難，打了退堂鼓；而“姑娘”卻能輕而易舉地爬上竹竿，所以小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能干的人。故答案選③。17、本題考查中心思想概括。我們可以參考“人外有人，天外有天”的意思去概括?！叭送庥腥?，天外有天”的意思是指一個(gè)人雖然很厲害，但是還有比他更厲害的人，天雖然已經(jīng)很高了，但是還有比天更高的東西，比喻比你厲害的人多得是，只是你還不知道而已。也可以根據(jù)短文內(nèi)容去概括。小猴因?yàn)榈昧斯谲娋万湴磷詽M，當(dāng)他看到“牽?；ü媚铩钡谋绢I(lǐng)比自己還大時(shí)，心里也打起了退堂鼓，最后明白了“天外有天”的道理。18、例文：一天早上，小鳥(niǎo)剛出生，想去學(xué)本領(lǐng)了。它先去找了小松鼠，小鳥(niǎo)說(shuō)：“小松鼠你能教我學(xué)本領(lǐng)嗎？”小松鼠說(shuō)：“好啊！”小松鼠說(shuō)：“我要教你跳躍?！毙▲B(niǎo)