保育師技師試題題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒心理發(fā)展的特點不包括（）A.活潑好動B.有意注意占優(yōu)勢C.好奇好問D.模仿性強2.制定幼兒一日生活日程的主要依據(jù)不包括（）A.幼兒的年齡特點B.家長的需求C.季節(jié)變化D.教育教學的要求3.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時4.對幼兒進行全日健康觀察的重點是精神、食欲、大小便、體溫以及（）A.睡眠情況B.衛(wèi)生情況C.游戲情況D.情緒情況5.預防幼兒缺鐵性貧血，應多給幼兒吃（）A.動物肝臟、瘦肉B.谷類食物C.水果D.蔬菜6.幼兒鼻出血時應（）A.讓幼兒仰頭B.用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血D.用酒精擦拭鼻部7.幼兒每日膳食中，蛋白質(zhì)供熱應占總熱能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%8.一般來說，幼兒3歲時身高約為（）A.80cmB.90cmC.95cmD.100cm9.幼兒園班級管理的內(nèi)容不包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理10.對幼兒進行安全教育，重點是（）A.教育幼兒學習保護自己B.教育幼兒不做危險動作C.教育幼兒遵守交通規(guī)則D.教育幼兒不跟陌生人走答案：1.B2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.C9.D10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒常見的心理問題有（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.說謊D.恐懼2.幼兒園保育工作的主要內(nèi)容包括（）A.生活管理B.清潔衛(wèi)生管理C.安全管理D.教育活動配合3.幼兒良好生活習慣包括（）A.飲食習慣B.睡眠習慣C.個人衛(wèi)生習慣D.整理物品習慣4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經(jīng)濟性原則5.幼兒游戲的特點有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構性D.社會性6.幼兒一日生活環(huán)節(jié)包括（）A.入園、離園B.進餐、午睡C.教學活動D.游戲活動7.對幼兒進行身體鍛煉的好處有（）A.增強體質(zhì)B.培養(yǎng)意志品質(zhì)C.促進生長發(fā)育D.提高適應能力8.幼兒教師與家長溝通的方式有（）A.家長會B.家訪C.電話溝通D.家長微信群9.幼兒常見傳染病有（）A.流感B.手足口病C.水痘D.麻疹10.幼兒園班級管理的方法有（）A.規(guī)則引導法B.情感溝通法C.榜樣激勵法D.目標指引法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒年齡越小，呼吸越慢。（）2.幼兒看電視的距離應保持在3米左右。（）3.幼兒進餐時，教師應大聲催促幼兒快點吃。（）4.幼兒的圖書應每周消毒一次。（）5.幼兒戶外活動時，保育員要隨時觀察幼兒的活動情況。（）6.幼兒午睡時間一般為2-3小時。（）7.給幼兒滴鼻藥時，應讓幼兒仰臥，頭略后仰。（）8.幼兒游戲結束后，保育員應立即要求幼兒整理玩具。（）9.幼兒的玩具應定期清洗、消毒。（）10.幼兒在園發(fā)生意外傷害，應首先通知家長。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述保育師在幼兒進餐時的工作要點。答案：營造安靜、整潔進餐環(huán)境；協(xié)助教師組織幼兒洗手、排隊取餐；提醒幼兒正確坐姿和進餐禮儀；觀察幼兒進餐情況，鼓勵進食，處理突發(fā)情況，如撒飯等；餐后協(xié)助清理桌面、餐具。2.怎樣培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣？答案：固定睡眠時間和睡前程序，如洗漱、講故事等；營造安靜、舒適、黑暗的睡眠環(huán)境；睡前避免劇烈活動和興奮刺激；逐步引導幼兒自主入睡，養(yǎng)成按時睡、按時醒的規(guī)律。3.簡述幼兒鼻出血的處理方法。答案：讓幼兒坐下或半臥位，頭略前傾，不能仰頭；用拇指和食指捏住鼻翼，壓迫止血5-10分鐘；同時用濕毛巾冷敷幼兒前額、鼻部；若出血不止，應立即送醫(yī)。4.簡述幼兒園班級管理的意義。答案：有助于保障幼兒的生活和學習秩序，為其成長營造良好環(huán)境；能提高保育和教育質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展；方便教師組織活動，提升工作效率，維持班級正常運轉。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在保育工作中促進幼兒的社會性發(fā)展。答案：提供交往機會，如組織小組活動。引導分享合作，培養(yǎng)親社會行為。樹立良好榜樣，言傳身教。處理沖突時引導幼兒理解他人感受，學會溝通解決問題，營造關愛互助氛圍。2.談談在幼兒園如何開展幼兒心理健康教育。答案：營造溫馨和諧環(huán)境，讓幼兒有安全感。通過游戲、故事等滲透心理健康知識。關注個體差異，及時發(fā)現(xiàn)心理問題并干預。加強家園合作，共同促進幼兒心理健康。3.討論如何在保育工作中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。答案：開展安全教育活動，傳授安全知識。在生活中引導幼兒正確使用物品，避免危險。設置模擬場景，讓幼兒實踐應對危險的方法。培養(yǎng)