游子吟和谷閱讀答案游子吟和谷閱讀答案「篇一」(2)詳細(xì)敘述這一過(guò)程，意在表現(xiàn)母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質(zhì)樸、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。2.①點(diǎn)明本文文題;②借這首歌頌?zāi)赣H的名篇揭示文章主旨，升華了文章的內(nèi)涵;③贊揚(yáng)了偉大無(wú)私的母愛(ài);④突出了作者對(duì)母親的熱愛(ài)和思念。3.(1)將表現(xiàn)人的“胖”和“瘦”的兩個(gè)詞活用在“線穗”和“花筒”上(或“胖”和“瘦”二詞使用了擬人的手法)，形象傳神地寫(xiě)出了母親辛苦紡線的過(guò)程。(2)將土布的絲縷比喻為琴弦，將抽象的情感化為具體的形象，熱情贊頌了通過(guò)“土布”所體現(xiàn)出來(lái)的偉大的母愛(ài)。(3)從母親的角度，設(shè)想母親此時(shí)的狀況，更加深切表達(dá)了作者自己對(duì)母親的思念。(這種主客體置換的方式在古詩(shī)中常見(jiàn)，如杜甫的“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”，就與此手法相同。)4.BE(意對(duì)即可)游子吟和谷閱讀答案「篇二」《游子吟》和谷到省城工作之后，有了妻室兒女，便很少能回故鄉(xiāng)看看。每當(dāng)我觸到“鄉(xiāng)情”的字眼，就不禁默吟“慈母手中線”的詩(shī)句，久久地陷入思念的意緒中。渭河北岸的故鄉(xiāng)，土地瘠薄，人們生活一向很是簡(jiǎn)樸。記得童年的時(shí)候，是不曾披過(guò)一件“洋布”的，自春到冬，總穿著一身母親織的土布。上小學(xué)時(shí)的書(shū)包，也是紅藍(lán)網(wǎng)格的粗布做的，卻孕育了我童年的夢(mèng)。一到秋天，隊(duì)上分了棉花，多半是因受旱未綻的棉桃。陰雨天，就和母親在土窯里剝棉桃，撕開(kāi)來(lái)晾干。遇趕集的日子，我牽著母親的衣襟，背著大包袱到彈花店去。彈花是不收加工費(fèi)的，帶走花絮，留下花籽即可。而花籽是可以榨油的。歸來(lái)，折一支高粱秸，就著青石炕沿，撕開(kāi)一片片花絮鋪了，卷在高粱秸上，滾幾下，就成了一個(gè)圓筒。這種玩活，我是樂(lè)于干的，而且很在行。那一片片潔白的棉絮，薄得像鳥(niǎo)兒的羽翼，又使我時(shí)時(shí)想到天上的云朵。母親則搬了紡車來(lái)，給弦上涂了蠟，給錠子抹了油，便盤腿吱嚀嚀地紡起線來(lái)。左手指那么輕巧地繞動(dòng)了紡車，右手捏著我卷好的花筒，直側(cè)著身子扯到背后去，又回一下紡車輪，將抽開(kāi)的細(xì)絲纏在旋動(dòng)的錠子上。線穗漸漸胖，花筒漸漸瘦了。節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽(tīng)來(lái)，卻似乎是世界上最好聽(tīng)最深情的音樂(lè)。爾后，擇個(gè)響晴天，母親又將線穗穿上軸兒，在窯院里立成一排，牽住各自的頭緒，合成了線團(tuán)。再漿洗過(guò)，梳理勻稱，一絲一縷地繞到織布機(jī)上去。于是，母親便坐在了織布機(jī)前，拋著梭子，踏著腳板，經(jīng)經(jīng)緯緯地交織著生活的希冀。燈下，窗前，百八十天才能織得完它。而我，這陣兒是幫不上母親一點(diǎn)忙的。我覺(jué)得母親為了兒女們，實(shí)在是太勞累太疲倦了。質(zhì)樸無(wú)華的土布，為我遮體御寒，伴我長(zhǎng)大成人，給了我溫?zé)?，給了我母性的力量。那一絲一縷，有如情感的琴弦，交織得太密太密了。那年冬天，我從陜北旅行歸來(lái)，途經(jīng)故鄉(xiāng)小住。離家這么些年了，母親還是那樣，在燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)個(gè)沒(méi)完。見(jiàn)我的棉襖破了一處，硬要我脫了補(bǔ)補(bǔ)。望著母親顯然蒼老了的容顏，我有些不肯。她那有點(diǎn)斑白的鬢發(fā)，似乎是紡線織布粘上的絨絮，永遠(yuǎn)也拂不掉了。她臉上織滿了皺紋，又像土布似的粗樸。母親從那個(gè)用了幾十年的舊笸籃里拿出針線，還是那么個(gè)木片做的線板，抽出一絲線來(lái)，穿呀穿的，觸到了眼前，卻怎么也穿不到針上。我看母親扭過(guò)身去，抹著淚，我的鼻子也酸楚了。母親年輕時(shí)那紡線織布的利落勁，已經(jīng)成為往事了。前些日子，我給母親買了件棉上衣。寄去了不幾天，妹妹寫(xiě)來(lái)信說(shuō)，母親嫌“洋布”穿上扎眼，還是親手織的土布好，讓給我未過(guò)門的弟媳婦穿了。讀信時(shí)，我的孩子要我給找條線，說(shuō)到郊野里去放風(fēng)箏。我不知找了根什么線，把孩子打發(fā)走的，心緒卻被線兒牽回了渭河北岸的故鄉(xiāng)。我想，母親斑白的鬢發(fā)，絲絲縷縷，此時(shí)也許正飄繞在故鄉(xiāng)山塬的風(fēng)里。也許她正站在山塬的窯院前，思念她的游子呢;她該知道，她的游子在思念她吧！我信手鋪紙揮毫，錄了一首久已藏在心底的稔熟的詩(shī)，貼于書(shū)桌前。這便是孟郊的《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?1982年5月于西安后村1.文中詳細(xì)地描述了故鄉(xiāng)“土布”制作的過(guò)程，圍繞這一點(diǎn)，回答下面的問(wèn)題。(1)從“剝棉桃”開(kāi)始，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述故鄉(xiāng)“土布”的制作過(guò)程。_______________________________________________________(2)作者在文中詳細(xì)地?cái)⑹鲞@一過(guò)程，目的是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________2.綜合全文文意，簡(jiǎn)要分析文章最后引述孟郊的《游子吟》一詩(shī)在文中的作用。_______________________________________________________3.分別鑒賞下列文中語(yǔ)句的藝術(shù)手法和表達(dá)效果。(1)線穗漸漸胖，花筒漸漸瘦了。_______________________________________________________(2)那一絲一縷，有如情感的琴弦，交織得太密太密了。_______________________________________________________(3)我想……也許她(母親)正站在山塬的窯院前，思念她的游子呢;她該知道，她的游子在思念她吧！_______________________________________________________4.對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是A.“單調(diào)”和“最好聽(tīng)最深情”本是對(duì)立的詞語(yǔ)，但文中同時(shí)用它們形容母親紡線的聲音，卻又是貼切諧調(diào)的。B.文中寫(xiě)“我”小時(shí)不曾披過(guò)“洋布”，現(xiàn)在母親仍嫌“洋布”扎眼，這其中雖包含著排斥新事物的狹隘，但更多的是表現(xiàn)了故鄉(xiāng)人質(zhì)樸的感情。C.文中不少比喻句很有表現(xiàn)力，有些喻體“就地取材”，看似隨手拈來(lái)，實(shí)則經(jīng)過(guò)精心錘煉，如用“絨絮”和“土布”分別喻母親的“鬢發(fā)”和“皺紋”。D.“線”是文中的一個(gè)重要意象，文中的線有實(shí)有虛。實(shí)的線即“慈母手中線”，虛的線則是偉大無(wú)私的母愛(ài)和作者對(duì)母親的熱愛(ài)。E.這篇散文文風(fēng)樸實(shí)，不講究精巧的布局，不追求華麗的辭藻，與作者在文中要抒發(fā)的淳樸而深厚的感情正相一致?！鹃喿x答案】：1.(1)剝棉桃、彈花、卷花筒、紡線、合線團(tuán)、漿洗梳理、繞線、織布。游子吟和谷閱讀答案「篇三」6、第二至第六段文字詳細(xì)地描述了故鄉(xiāng)土布的制作過(guò)程。請(qǐng)用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言將此過(guò)程填寫(xiě)完整，并說(shuō)說(shuō)作者為何要詳細(xì)地?cái)⑹鲞@過(guò)程。7、第三段中寫(xiě)道：“那一片片潔白的棉絮，薄得像鳥(niǎo)兒的羽翼，又使我時(shí)時(shí)想到天上的云朵?！边@句話表達(dá)了“我”如何的心情?你能找出第四段中表達(dá)同樣心情的句子嗎?8、上文末段寫(xiě)“我”想象母親思念孩子的情景，這樣有什么作用?參考答案：6、剝棉桃、彈花