2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫——犯罪控制與社會遣療研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請將正確選項的代表字母填在題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.犯罪控制理論中，強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)壓力是犯罪主要原因的理論是？A.精神分析理論B.標(biāo)簽理論C.緊張理論D.日?；顒永碚?.在現(xiàn)代刑罰體系中，強(qiáng)調(diào)限制國家刑罰權(quán)行使、保障罪犯基本人權(quán)的是？A.刑罰報應(yīng)主義B.刑罰預(yù)防主義C.刑罰改造主義D.人道主義原則3.社區(qū)矯正作為一種非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行方式，其最核心的價值追求是？A.社會防衛(wèi)B.懲罰威懾C.社會融入D.經(jīng)濟(jì)效益4.將犯罪人視為“病人”或“偏差者”，旨在通過治療或矯正使其重歸社會的社會遣療模式是？A.再社會化模式B.行為矯正模式C.人本主義矯正模式D.恢復(fù)性司法模式5.刑罰的個別化原則要求在量刑和執(zhí)行過程中充分考慮犯罪人的？A.犯罪情節(jié)B.社會危害性C.個人具體情況D.被害人意見6.恢復(fù)性司法強(qiáng)調(diào)通過對話協(xié)商，修復(fù)犯罪行為造成的傷害，其基本理念與下列哪項最為契合？A.罪刑法定B.比例原則C.罪責(zé)刑相適應(yīng)D.社會和諧7.監(jiān)獄作為刑罰執(zhí)行場所，其管理活動首先必須服務(wù)于？A.社會宣傳B.刑罰執(zhí)行C.罪犯改造D.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收8.犯罪預(yù)防可以分為一般預(yù)防和社會預(yù)防，一般預(yù)防主要針對？A.已犯罪者B.未犯罪者C.罪犯家屬D.社會公眾9.“標(biāo)簽理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與個體被貼上“犯罪者”標(biāo)簽后所經(jīng)歷的社會排斥過程密切相關(guān)，這體現(xiàn)了？A.社會控制理論的觀點(diǎn)B.機(jī)會結(jié)構(gòu)理論的觀點(diǎn)C.符號互動理論的觀點(diǎn)D.發(fā)展犯罪學(xué)理論的觀點(diǎn)10.我國《社區(qū)矯正法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著社區(qū)矯正工作進(jìn)入了？A.探索階段B.普及階段C.法制化階段D.精細(xì)化階段二、簡答題（請簡要回答下列問題。每小題5分，共25分）1.簡述犯罪控制理論的主要功能及其在現(xiàn)代社會中的作用。2.簡述社會遣療理論的主要目標(biāo)及其與犯罪控制理論的根本區(qū)別。3.簡述監(jiān)獄刑罰執(zhí)行中人權(quán)保障的主要內(nèi)容。4.簡述社區(qū)矯正的主要特點(diǎn)及其優(yōu)勢。5.簡述影響犯罪率變化的因素有哪些？三、論述題（請結(jié)合所學(xué)知識，圍繞以下主題進(jìn)行論述。每小題10分，共20分）1.論述刑罰個別化原則在監(jiān)獄刑罰執(zhí)行中的實(shí)踐意義與挑戰(zhàn)。2.論述恢復(fù)性司法理念對傳統(tǒng)犯罪控制模式的反思與啟示。四、案例分析題（請閱讀以下案例材料，并回答問題。共15分）案例材料：李明因長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，盜竊他人財物用于購買虛擬道具，最終被人民法院判處有期徒刑三年，緩刑四年執(zhí)行。判決后，李明被納入社區(qū)矯正對象范圍。社區(qū)矯治機(jī)構(gòu)為其制定了個性化的矯正方案，包括參加心理輔導(dǎo)、接受職業(yè)技能培訓(xùn)、定期向矯正人員匯報思想動態(tài)、禁止進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳等。在矯正過程中，李明表現(xiàn)良好，積極參加各項活動，并找到了一份穩(wěn)定的工作。但矯正期滿前兩個月，李明因與朋友發(fā)生爭執(zhí)，再次因故意傷害被公安機(jī)關(guān)行政處罰。最終，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)根據(jù)相關(guān)規(guī)定撤銷了對李明的緩刑。問題：1.該案例反映了社區(qū)矯正工作的哪些特點(diǎn)？（5分）2.結(jié)合案例，分析影響社區(qū)矯正工作成效的主要因素有哪些？（5分）3.該案例對完善我國社區(qū)矯正制度有何啟示？（5分）試卷答案一、單項選擇題1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.B8.A9.C10.C二、簡答題1.犯罪控制理論的主要功能在于預(yù)防和減少犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)社會秩序和安全。其作用體現(xiàn)在：為制定犯罪預(yù)防和控制政策提供理論依據(jù)；指導(dǎo)公安機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等采取有效措施打擊犯罪；提高公眾的安全感和對社會秩序的信心。解析思路：此題考查對犯罪控制理論基本功能的掌握。需從理論的目的（預(yù)防犯罪、維護(hù)秩序）和實(shí)際應(yīng)用（提供依據(jù)、指導(dǎo)實(shí)踐、提升信心）兩方面進(jìn)行闡述。2.社會遣療理論的主要目標(biāo)是幫助犯罪人認(rèn)識并矯正自身存在的問題（如犯罪心理、不良行為），修復(fù)其社會功能，促進(jìn)其順利回歸社會，并預(yù)防再犯。其與犯罪控制理論的根本區(qū)別在于：犯罪控制側(cè)重于外部的社會控制和對犯罪行為的懲罰，而社會遣療更側(cè)重于對犯罪人的內(nèi)部改造和康復(fù)，強(qiáng)調(diào)犯罪人的主觀能動性和社會支持系統(tǒng)的作用。解析思路：此題考查對社會遣療目標(biāo)及與犯罪控制理論區(qū)別的理解。需明確遣療的目標(biāo)（改造、康復(fù)、回歸、防再犯），并抓住核心區(qū)別（控制側(cè)重外部懲罰，遣療側(cè)重內(nèi)部改造和康復(fù)）。3.監(jiān)獄刑罰執(zhí)行中人權(quán)保障的主要內(nèi)容包括：保障罪犯的生命權(quán)、健康權(quán)；保障罪犯的人格尊嚴(yán)不受侵犯；保障罪犯享有教育、勞動、文化、娛樂等權(quán)利；保障罪犯的人身自由（在合法范圍內(nèi)）；保障罪犯的申訴、控告、檢舉等權(quán)利。解析思路：此題考查監(jiān)獄行刑中人權(quán)保障的基本知識點(diǎn)。需列舉監(jiān)獄法規(guī)中關(guān)于罪犯享有的主要權(quán)利類別，體現(xiàn)對罪犯基本人權(quán)的尊重和保護(hù)。4.社區(qū)矯正的主要特點(diǎn)包括：非監(jiān)禁性（在社區(qū)內(nèi)執(zhí)行刑罰）；矯正對象的多樣性（可能包括緩刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等）；執(zhí)行主體的社會性（主要是司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)下的社會力量參與）；矯正措施的個性化（根據(jù)犯罪人具體情況制定方案）；與社區(qū)緊密結(jié)合（利用社區(qū)資源進(jìn)行教育、幫助和監(jiān)督）。解析思路：此題考查對社區(qū)矯正概念和特征的理解。需從執(zhí)行場所、對象范圍、執(zhí)行主體、措施方式和與社區(qū)關(guān)系等角度概括其主要特點(diǎn)。5.影響犯罪率變化的因素是多方面的，主要包括：社會經(jīng)濟(jì)因素（如失業(yè)率、貧富差距、經(jīng)濟(jì)衰退）；社會結(jié)構(gòu)因素（如城市化進(jìn)程、家庭結(jié)構(gòu)變化、社會變遷速度）；社會控制因素（如警察力量、刑罰嚴(yán)厲程度、社區(qū)控制能力）；犯罪亞文化因素（如犯罪團(tuán)伙、不良模仿）；個體因素（如年齡、性別、教育水平、心理因素）等。解析思路：此題考查對犯罪學(xué)中影響犯罪率因素的綜合認(rèn)識。需列舉影響犯罪率的常見宏觀和微觀因素，涵蓋經(jīng)濟(jì)、社會、控制、文化、個體等多個層面。三、論述題1.刑罰個別化原則在監(jiān)獄刑罰執(zhí)行中的實(shí)踐意義在于：能夠根據(jù)犯罪人的個人特點(diǎn)（如犯罪動機(jī)、主觀惡性、教育背景、改造表現(xiàn)等）采取差異化的矯正措施，提高刑罰的針對性和有效性，促進(jìn)犯罪人更好地認(rèn)識錯誤、改造自身，從而降低再犯率，實(shí)現(xiàn)刑罰預(yù)防犯罪的目的。實(shí)踐中的挑戰(zhàn)包括：對犯罪人進(jìn)行準(zhǔn)確評估和分類需要專業(yè)的知識和技能，對執(zhí)行機(jī)關(guān)和執(zhí)行人員的要求較高；實(shí)踐中可能存在主觀偏見、執(zhí)行不力等問題，導(dǎo)致個別化原則難以完全落實(shí)；如何在保障人權(quán)的框架下有效執(zhí)行個別化矯正措施，也是一個難題。解析思路：此題要求論述具體原則的實(shí)踐意義和挑戰(zhàn)。需先闡述刑罰個別化的含義和意義（提高有效性、促進(jìn)改造、降低再犯），再分析實(shí)踐中可能遇到的困難（評估能力、執(zhí)行偏差、人權(quán)保障等）。2.恢復(fù)性司法理念對傳統(tǒng)犯罪控制模式的反思體現(xiàn)在：傳統(tǒng)模式側(cè)重于懲罰犯罪人、追求形式正義，而恢復(fù)性司法則強(qiáng)調(diào)關(guān)注犯罪行為對被害人造成的傷害，致力于修復(fù)受損的社會關(guān)系，體現(xiàn)了對犯罪的社會后果和人道關(guān)懷的重視；傳統(tǒng)模式往往將犯罪人視為“敵人”，而恢復(fù)性司法則鼓勵雙方（犯罪人、被害人、社區(qū)）對話溝通，將犯罪人視為需要幫助的“成員”。對傳統(tǒng)模式的啟示在于：揭示了犯罪問題的復(fù)雜性和社會性，要求司法實(shí)踐中不能僅關(guān)注法律程序和懲罰，而應(yīng)更全面地考慮各方需求和關(guān)系修復(fù)；強(qiáng)調(diào)了社區(qū)和民間力量在解決犯罪問題中的作用，推動司法向社區(qū)化和民主化方向發(fā)展；提醒我們在追求正義的過程中，應(yīng)更加注重結(jié)果的公平性和對人性的尊重。解析思路：此題要求論述新理念對舊模式的反思及啟示。需先指出恢復(fù)性司法與傳統(tǒng)的區(qū)別（關(guān)注點(diǎn)不同、對待犯罪人態(tài)度不同），再分析其對傳統(tǒng)模式的批判性意義（關(guān)注社會后果、強(qiáng)調(diào)溝通、推動社區(qū)參與、重視人性尊嚴(yán)）。四、案例分析題1.該案例反映了社區(qū)矯正工作的非監(jiān)禁性特點(diǎn)（在社區(qū)內(nèi)執(zhí)行刑罰），矯正對象的多樣性（緩刑犯），矯正措施的個性化（制定方案、心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、禁止活動等），與社區(qū)緊密結(jié)合的特點(diǎn)（利用社區(qū)資源、接受社區(qū)監(jiān)督），以及教育矯正與監(jiān)督相結(jié)合的特點(diǎn)（心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)、禁止活動、匯報思想）。解析思路：此題要求分析案例中體現(xiàn)的社區(qū)矯正特點(diǎn)。需仔細(xì)閱讀案例材料，找出描述社區(qū)矯正具體做法的句子（如地點(diǎn)、對象、措施、資源利用等），并將其與社區(qū)矯正的已知特點(diǎn)進(jìn)行匹配。2.影響該案例中社區(qū)矯正工作成效的主要因素包括：犯罪人自身因素（如主觀惡性、悔罪態(tài)度、改造意愿、個人能力），在本案例中，李明前期的積極表現(xiàn)和后期再次犯罪形成對比，說明個人因素具有波動性；矯正方案的因素（如方案的針對性、可操作性、執(zhí)行力度），個性化方案可能起到了一定作用，但未能阻止其再次犯罪；矯正機(jī)構(gòu)的管理因素（如監(jiān)管力度、教育質(zhì)量、幫扶效果），材料中未詳細(xì)說明，但撤銷緩刑可能暗示管理存在問題；社會支持系統(tǒng)的因素（如家庭支持、社區(qū)環(huán)境），材料未體現(xiàn)，但社會支持對矯正效果有重要影響；犯罪誘因的因素（如交友不慎、壓力應(yīng)對能力差），導(dǎo)致其再次犯罪。解析思路：此題要求分析影響矯正效果的因素。需從主客觀兩方面入手，結(jié)合案例中提供的信息（李明的前后表現(xiàn)、采取的措施、最終結(jié)果）以及社區(qū)矯正工作的普遍影響因素（人、方案、管理、環(huán)境、誘因）進(jìn)行分析。3.該案例對完善我國社區(qū)矯正制度的啟示在于：應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)險評估和動態(tài)管理，對犯罪人進(jìn)行持續(xù)、精準(zhǔn)的風(fēng)險評估，并根據(jù)其表現(xiàn)及時調(diào)整矯正措施；應(yīng)強(qiáng)化矯正過程中的教育矯正功能，不僅限于監(jiān)督管理，更要注重心理疏導(dǎo)、技能培訓(xùn)