2025內(nèi)蒙古通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)蒙東中等職業(yè)學(xué)校招聘37人考試參考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在教育工作中，教師與家長溝通的主要目的是什么（）A.向家長布置作業(yè)B.讓家長監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)C.共同探討學(xué)生的教育問題，形成教育合力D.向家長匯報教師的工資情況答案：C解析：教師與家長溝通的主要目的是為了共同探討學(xué)生的教育問題，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便采取一致的教育措施，形成教育合力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。布置作業(yè)、監(jiān)督學(xué)習(xí)、匯報工資情況都不是教師與家長溝通的主要目的。2.中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標是什么（）A.培養(yǎng)學(xué)生的升學(xué)能力B.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)C.提高學(xué)生的文化知識水平D.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能答案：B解析：中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，使其具備從事特定職業(yè)所需的理論知識和實際操作能力，為學(xué)生的就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。升學(xué)、文化知識、藝術(shù)才能雖然也是教育的一部分，但不是中等職業(yè)教育的核心目標。3.在課堂管理中，教師采取哪種方式最能建立良好的師生關(guān)系（）A.嚴格執(zhí)法，不茍言笑B.平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長C.只關(guān)注成績優(yōu)秀的學(xué)生D.使用懲罰手段對待違反紀律的學(xué)生答案：B解析：平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，能夠建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和尊重，從而更愿意與教師溝通和合作。嚴格執(zhí)法、只關(guān)注成績優(yōu)秀、使用懲罰手段都不利于建立良好的師生關(guān)系。4.教育心理學(xué)中，哪種教學(xué)方法最強調(diào)學(xué)生的主動參與（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：B解析：討論法最強調(diào)學(xué)生的主動參與，通過學(xué)生之間的互動和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和合作精神。講授法、演示法、練習(xí)法雖然也是重要的教學(xué)方法，但學(xué)生的主動參與程度相對較低。5.中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)遵循什么原則（）A.只設(shè)置文化基礎(chǔ)課B.只設(shè)置專業(yè)技能課C.文化基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課相結(jié)合D.只設(shè)置公共基礎(chǔ)課答案：C解析：中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)遵循文化基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課相結(jié)合的原則，既要保證學(xué)生具備一定的文化基礎(chǔ)知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，使其能夠適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。6.在教育評價中，哪種評價方式最能促進學(xué)生的全面發(fā)展（）A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價答案：B解析：形成性評價最能促進學(xué)生的全面發(fā)展，通過及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。總結(jié)性評價、相對性評價、絕對性評價雖然也有一定的作用，但形成性評價更能貫穿于教學(xué)過程之中，對學(xué)生的全面發(fā)展更有利。7.教師在課堂上運用多媒體教學(xué)手段的主要目的是什么（）A.增加課堂的趣味性B.提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生更好地理解知識C.展示教師的教學(xué)水平D.減輕教師的教學(xué)負擔(dān)答案：B解析：教師課堂上運用多媒體教學(xué)手段的主要目的是提高教學(xué)效率，通過圖像、聲音等多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8.在教育過程中，哪種教育方法最能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力（）A.講授法B.實驗法C.討論法D.閱讀法答案：B解析：實驗法最能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過動手操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實踐，提高實驗技能和解決問題的能力。講授法、討論法、閱讀法雖然也是重要的教學(xué)方法，但培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力方面不如實驗法。9.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后主要面臨什么選擇（）A.升學(xué)B.就業(yè)C.參軍D.創(chuàng)業(yè)答案：B解析：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后主要面臨就業(yè)選擇，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲得一定的職業(yè)技能，適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，找到適合自己的工作。10.教師在教學(xué)中應(yīng)如何處理與學(xué)生的矛盾（）A.對學(xué)生進行批評教育B.忽視學(xué)生的意見C.冷靜分析矛盾的原因，與學(xué)生溝通解決D.向領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生的錯誤答案：C解析：教師在教學(xué)中應(yīng)冷靜分析矛盾的原因，與學(xué)生溝通解決，通過耐心傾聽和交流，了解學(xué)生的想法和需求，找到解決問題的方法，化解矛盾，維護良好的師生關(guān)系。批評教育、忽視意見、向領(lǐng)導(dǎo)匯報都不是解決問題的最佳方式。11.教育過程中，教師的主要職責(zé)是什么（）A.管理課堂紀律B.傳授知識和技能C.評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果D.安排學(xué)生的課余活動答案：B解析：教師的主要職責(zé)是傳授知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。管理課堂紀律、評價學(xué)習(xí)成果、安排課余活動雖然也是教師的工作內(nèi)容，但不是主要職責(zé)。12.中等職業(yè)教育的特點是什么（）A.注重理論教學(xué)B.注重實踐教學(xué)C.只培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才D.學(xué)歷要求較高答案：B解析：中等職業(yè)教育的特點是注重實踐教學(xué)，通過實際操作和實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實際工作能力，使其能夠適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。13.在教學(xué)中，哪種方法最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.強制學(xué)習(xí)B.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)C.機械記憶D.重復(fù)練習(xí)答案：B解析：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)主動性。強制學(xué)習(xí)、機械記憶、重復(fù)練習(xí)都不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。14.教師在評價學(xué)生時應(yīng)遵循什么原則（）A.只看學(xué)生的考試成績B.全面評價學(xué)生的各個方面C.只評價學(xué)生的文化課成績D.對所有學(xué)生提出相同的要求答案：B解析：教師在評價學(xué)生時應(yīng)遵循全面評價的原則，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、品德表現(xiàn)、能力發(fā)展等多個方面，了解學(xué)生的全面情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。只看成績、只看文化課、提出相同要求都不符合教育規(guī)律。15.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)（）A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.良好的溝通能力和團隊合作精神C.強烈的個人主義D.較高的文化知識水平答案：B解析：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備良好的溝通能力和團隊合作精神，這些素養(yǎng)是未來工作中必不可少的，有助于學(xué)生更好地融入團隊，完成工作任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較高的文化知識水平也是重要的，但職業(yè)素養(yǎng)更為關(guān)鍵。16.在教育過程中，哪種因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果影響最大（）A.教師的教學(xué)方法B.學(xué)生自身的努力C.學(xué)校的教學(xué)設(shè)備D.家庭的教育環(huán)境答案：B解析：學(xué)生自身的努力對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果影響最大，只有學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，才能取得好的學(xué)習(xí)成果。教師的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備、家庭環(huán)境雖然也有一定的影響，但不是決定性因素。17.教師在課堂上應(yīng)如何處理學(xué)生的提問（）A.拒絕回答學(xué)生的提問B.直接給出答案，不解釋原因C.鼓勵學(xué)生思考，引導(dǎo)他們自己找到答案D.只回答與課程內(nèi)容無關(guān)的問題答案：C解析：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生思考，引導(dǎo)他們自己找到答案，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和解決問題的能力。拒絕回答、直接給出答案、只回答無關(guān)問題都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。18.中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)注重什么（）A.理論知識的系統(tǒng)性B.技能訓(xùn)練的實用性C.文化課的難度D.學(xué)生的升學(xué)率答案：B解析：中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)注重技能訓(xùn)練的實用性，通過實際操作和實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實際工作能力，使其能夠適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。理論知識的系統(tǒng)性、文化課的難度、升學(xué)率雖然也是考慮因素，但不是重點。19.教師在教學(xué)中應(yīng)如何處理與學(xué)生的差異（）A.忽視學(xué)生的差異B.對所有學(xué)生采用相同的教學(xué)方法C.根據(jù)學(xué)生的差異，采取不同的教學(xué)策略D.只關(guān)注成績好的學(xué)生答案：C解析：教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異，采取不同的教學(xué)策略，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們克服困難，取得進步。忽視差異、采用相同方法、只關(guān)注成績好的學(xué)生都不符合教育公平的原則。20.教育的最終目的是什么（）A.提高學(xué)生的考試成績B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)C.增加學(xué)生的知識儲備D.促進學(xué)生的升學(xué)答案：B解析：教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括知識、能力、品德等多個方面，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要，成為有用的人才。提高考試成績、增加知識儲備、促進升學(xué)都是教育的重要目標，但不是最終目的。二、多選題1.教師在教學(xué)中應(yīng)如何體現(xiàn)因材施教的原則（）A.根據(jù)學(xué)生的興趣愛好安排學(xué)習(xí)內(nèi)容B.對學(xué)習(xí)進度慢的學(xué)生給予更多輔導(dǎo)C.對不同能力的學(xué)生提出相同的學(xué)習(xí)要求D.組織分層教學(xué)活動E.關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展答案：ABDE解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)方法和策略，促進學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好安排學(xué)習(xí)內(nèi)容（A）、對學(xué)習(xí)進度慢的學(xué)生給予更多輔導(dǎo)（B）、組織分層教學(xué)活動（D）、關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展（E）都是體現(xiàn)因材施教原則的具體做法。對不同能力的學(xué)生提出相同的學(xué)習(xí)要求（C）則違背了因材施教的原則。2.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備哪些能力（）A.專業(yè)技能B.溝通能力C.團隊合作精神D.解決問題的能力E.職業(yè)道德答案：ABCDE解析：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備多方面的能力，包括專業(yè)技能（A）、溝通能力（B）、團隊合作精神（C）、解決問題的能力（D）和職業(yè)道德（E）。這些能力是學(xué)生未來就業(yè)和發(fā)展所必需的。3.教師在課堂上運用多媒體教學(xué)手段有哪些好處（）A.增加課堂的趣味性B.提高教學(xué)效率C.幫助學(xué)生更好地理解抽象知識D.減少教師的工作量E.擴大知識傳播范圍答案：ABC解析：教師課堂上運用多媒體教學(xué)手段的好處主要體現(xiàn)在增加課堂的趣味性（A）、提高教學(xué)效率（B）和幫助學(xué)生更好地理解抽象知識（C）。多媒體教學(xué)可以通過圖像、聲音等多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使知識更加生動形象，易于理解。減少教師工作量（D）和擴大知識傳播范圍（E）雖然可能是多媒體教學(xué)的間接影響，但不是其主要好處。4.教育評價的類型有哪些（）A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.絕對性評價D.相對性評價E.診斷性評價答案：ABCDE解析：教育評價的類型包括總結(jié)性評價（A）、形成性評價（B）、絕對性評價（C）、相對性評價（D）和診斷性評價（E）。這些評價類型在不同的教育階段和教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)揮著不同的作用。5.教師在教學(xué)中應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境B.采用多樣化的教學(xué)方法C.多表揚、少批評D.設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)E.注重學(xué)生的個體差異答案：ABDE解析：教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境（A）、采用多樣化的教學(xué)方法（B）、設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)（D）和注重學(xué)生的個體差異（E）等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多表揚、少批評（C）雖然也是重要的教學(xué)原則，但不是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的主要方法。6.中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方向應(yīng)如何確定（）A.適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需求B.培養(yǎng)社會急需人才C.提高學(xué)校的升學(xué)率D.注重學(xué)生的全面發(fā)展E.加強與企業(yè)的合作答案：ABDE解析：中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方向應(yīng)適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需求（A）、培養(yǎng)社會急需人才（B）、注重學(xué)生的全面發(fā)展（D）和加強與企業(yè)的合作（E）。提高學(xué)校的升學(xué)率（C）不是中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方向，而是普通高中的辦學(xué)方向。7.教師在評價學(xué)生時應(yīng)注意哪些問題（）A.評價標準要明確B.評價過程要公平公正C.評價結(jié)果要及時反饋D.評價方式要多樣化E.評價內(nèi)容要全面答案：ABCDE解析：教師在評價學(xué)生時應(yīng)注意評價標準要明確（A）、評價過程要公平公正（B）、評價結(jié)果要及時反饋（C）、評價方式要多樣化（D）和評價內(nèi)容要全面（E）。這些問題都是保證評價質(zhì)量的重要因素。8.教育過程中，哪些因素會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果（）A.教師的教學(xué)水平B.學(xué)生自身的努力C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.家庭教育E.社會環(huán)境答案：ABCDE解析：教育過程中，教師的教學(xué)水平（A）、學(xué)生自身的努力（B）、學(xué)習(xí)環(huán)境（C）、家庭教育（D）和社會環(huán)境（E）都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這些因素相互交織，共同作用，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。9.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)（）A.責(zé)任心B.實事求是C.團隊合作精神D.創(chuàng)新精神E.職業(yè)道德答案：ABCDE解析：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心（A）、實事求是（B）、團隊合作精神（C）、創(chuàng)新精神（D）和職業(yè)道德（E）。這些素養(yǎng)是學(xué)生未來職業(yè)生涯成功的重要保障。10.教師在教學(xué)中應(yīng)如何處理與學(xué)生的矛盾（）A.冷靜分析矛盾的原因B.與學(xué)生進行溝通C.堅持自己的權(quán)威D.尊重學(xué)生的意見E.幫助學(xué)生解決問題答案：ABDE解析：教師在教學(xué)中應(yīng)冷靜分析矛盾的原因（A）、與學(xué)生進行溝通（B）、尊重學(xué)生的意見（D）和幫助學(xué)生解決問題（E）。堅持自己的權(quán)威（C）不是解決矛盾的正確方式，反而可能激化矛盾。11.教師在教學(xué)中進行課堂管理時應(yīng)遵循哪些原則（）A.尊重學(xué)生B.公平公正C.以身作則D.嚴格執(zhí)法E.溝通引導(dǎo)答案：ABCE解析：教師在教學(xué)中進行課堂管理應(yīng)遵循尊重學(xué)生（A）、公平公正（B）、以身作則（C）、溝通引導(dǎo)（E）的原則。尊重學(xué)生能夠建立良好的師生關(guān)系，公平公正能夠讓學(xué)生心服口服，以身作則能夠為學(xué)生樹立榜樣，溝通引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生改正錯誤。嚴格執(zhí)法（D）雖然也是管理手段之一，但過于嚴厲可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于課堂管理的效果。12.中等職業(yè)學(xué)校的課程體系應(yīng)包含哪些內(nèi)容（）A.公共基礎(chǔ)課B.專業(yè)基礎(chǔ)課C.專業(yè)技能課D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)E.職業(yè)素養(yǎng)教育答案：ABCDE解析：中等職業(yè)學(xué)校的課程體系應(yīng)包含公共基礎(chǔ)課（A）、專業(yè)基礎(chǔ)課（B）、專業(yè)技能課（C）、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（D）和職業(yè)素養(yǎng)教育（E）等內(nèi)容。公共基礎(chǔ)課為學(xué)生提供文化基礎(chǔ)，專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)技能課提供理論支撐，專業(yè)技能課培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)鞏固專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和行為規(guī)范。13.教師在評價學(xué)生時應(yīng)采用哪些方法（）A.考試B.調(diào)查問卷C.課堂觀察D.學(xué)生自評E.互評答案：ABCDE解析：教師在評價學(xué)生時應(yīng)采用多種方法，包括考試（A）、調(diào)查問卷（B）、課堂觀察（C）、學(xué)生自評（D）和互評（E）等。單一的評價方法難以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用多種方法可以更客觀、全面地評價學(xué)生。14.教育過程中，哪些因素屬于學(xué)生的內(nèi)部因素（）A.學(xué)習(xí)動機B.能力水平C.學(xué)習(xí)方法D.家庭背景E.教師水平答案：ABC解析：教育過程中，學(xué)習(xí)動機（A）、能力水平（B）和學(xué)習(xí)方法（C）屬于學(xué)生的內(nèi)部因素，這些因素由學(xué)生自身決定，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。家庭背景（D）和教師水平（E）屬于外部因素，雖然也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，但不是學(xué)生自身能夠控制的。15.教師在教學(xué)中應(yīng)如何提高教學(xué)質(zhì)量（）A.認真?zhèn)湔nB.采用多樣化的教學(xué)方法C.注重與學(xué)生的互動D.及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗E.提高自身的專業(yè)知識水平答案：ABCDE解析：教師提高教學(xué)質(zhì)量需要從多方面入手，包括認真?zhèn)湔n（A）、采用多樣化的教學(xué)方法（B）、注重與學(xué)生的互動（C）、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗（D）和提高自身的專業(yè)知識水平（E）。這些措施能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。16.中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)后有哪些選擇（）A.就業(yè)B.升學(xué)C.參軍D.創(chuàng)業(yè)E.自學(xué)考試答案：ABCD解析：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在畢業(yè)后有多種選擇，包括就業(yè)（A）、升學(xué)（B）、參軍（C）、創(chuàng)業(yè)（D）等。自學(xué)考試（E）雖然也是一種提升學(xué)歷的方式，但與中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)去向關(guān)系不大。17.教師在教學(xué)中應(yīng)如何處理學(xué)生的錯誤（）A.及時糾正B.幫助分析錯誤原因C.進行批評教育D.鼓勵學(xué)生再次嘗試E.放任不管答案：ABD解析：教師在教學(xué)中應(yīng)如何處理學(xué)生的錯誤，首先要及時糾正（A），然后幫助學(xué)生分析錯誤原因（B），鼓勵學(xué)生再次嘗試（D）。批評教育（C）可能傷害學(xué)生的自尊心，放任不管（E）則會導(dǎo)致學(xué)生錯誤固化，不利于學(xué)生的成長。18.教育過程中，哪些因素屬于外部環(huán)境因素（）A.社會文化B.家庭環(huán)境C.學(xué)校氛圍D.教師水平E.學(xué)生能力答案：ABC解析：教育過程中，社會文化（A）、家庭環(huán)境（B）和學(xué)校氛圍（C）屬于外部環(huán)境因素，這些因素會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。教師水平（D）雖然也是外部因素，但更接近于教育資源。學(xué)生能力（E）屬于內(nèi)部因素。19.中等職業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.扎實的專業(yè)知識B.良好的教學(xué)能力C.熱愛教育事業(yè)D.良好的溝通能力E.強烈的責(zé)任心答案：ABCDE解析：中等職業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)具備多方面的素質(zhì)，包括扎實的專業(yè)知識（A）、良好的教學(xué)能力（B）、熱愛教育事業(yè)（C）、良好的溝通能力（D）和強烈的責(zé)任心（E）。這些素質(zhì)是教師做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。20.教師在教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力（）A.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑B.提供實踐機會C.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維D.設(shè)置開放性問題E.評價學(xué)生的創(chuàng)新成果答案：ABCDE解析：教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以通過鼓勵學(xué)生質(zhì)疑（A）、提供實踐機會（B）、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維（C）、設(shè)置開放性問題（D）和評價學(xué)生的創(chuàng)新成果（E）等方式進行。這些措施能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、判斷題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：正確解析：教育本質(zhì)上是培養(yǎng)人的社會活動，這是教育的基本屬性。教育通過傳遞知識、技能、價值觀等，促進人的全面發(fā)展，使其適應(yīng)社會發(fā)展的需要。2.中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的升學(xué)能力。（）答案：錯誤解析：中等職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，使其具備從事特定職業(yè)所需的理論知識和實際