傳染病防控知識培訓試題附答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，計40分）1.根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，下列屬于甲類傳染病的是（）A.新型冠狀病毒肺炎B.霍亂C.艾滋病D.人感染高致病性禽流感2.傳染病的“三要素”是指（）A.傳染源、傳播途徑、易感人群B.病原體、宿主、環(huán)境C.潛伏期、發(fā)病期、恢復期D.隔離、消毒、免疫3.飛沫傳播的有效防護距離通常為（）A.0.5米以內(nèi)B.1米以內(nèi)C.1.5米以內(nèi)D.2米以內(nèi)4.下列哪種消毒方式屬于化學消毒（）A.紫外線照射B.高壓蒸汽滅菌C.75%乙醇擦拭D.煮沸消毒5.新型冠狀病毒的主要傳播途徑不包括（）A.呼吸道飛沫傳播B.密切接觸傳播C.氣溶膠傳播（封閉環(huán)境）D.糞口傳播6.對傳染病患者實施“四早”措施時，“早隔離”的核心目的是（）A.減輕患者痛苦B.阻斷傳播鏈C.便于集中治療D.統(tǒng)計疫情數(shù)據(jù)7.冷鏈食品新冠病毒防控中，“三全”要求是指（）A.全檢測、全消毒、全追溯B.全采樣、全消殺、全記錄C.全運輸、全存儲、全銷售D.全登記、全監(jiān)管、全處理8.醫(yī)療機構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病患者時，應當在（）小時內(nèi)向當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)報告A.1B.2C.6D.129.下列關于疫苗接種的說法，正確的是（）A.所有傳染病都可以通過疫苗預防B.滅活疫苗需多次接種以維持免疫力C.接種疫苗后立即產(chǎn)生完全保護D.疫苗不良反應均為嚴重過敏反應10.社區(qū)疫情防控中，“五包一”機制的責任主體不包括（）A.社區(qū)工作者B.基層醫(yī)務人員C.患者家屬D.民警11.下列哪種情況不屬于密切接觸者（）A.與確診病例同乘高鐵且鄰座的乘客B.與無癥狀感染者共同就餐（間隔1.5米）C.與病例共用電梯（無防護，停留30秒）D.為病例提供診療服務的醫(yī)護人員（規(guī)范防護）12.醫(yī)用防護口罩（N95/KN95）的正確佩戴要求是（）A.鼻夾無需按壓，確保邊緣貼合即可B.佩戴后需做氣密性檢查C.連續(xù)使用8小時后更換D.潮濕后晾干可重復使用13.關于環(huán)境物體表面消毒，錯誤的做法是（）A.用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭桌面B.對手機、鑰匙等小件物品用75%乙醇噴灑C.消毒前先清除表面可見污染物D.金屬器械用過氧乙酸浸泡消毒14.學校發(fā)生聚集性流感疫情時，首要處置措施是（）A.全校停課B.對教室全面消毒C.排查發(fā)熱學生并隔離D.向家長發(fā)布疫情通報15.下列屬于乙類傳染病但按甲類管理的是（）A.流行性感冒B.肺炭疽C.手足口病D.登革熱16.傳染病潛伏期的流行病學意義不包括（）A.確定接觸者的醫(yī)學觀察期限B.判斷疾病的嚴重程度C.追溯可能的感染來源D.評估傳播風險17.核酸檢測“混采”模式中，10:1混采管的陽性處理流程是（）A.直接上報陽性結(jié)果B.對混采管內(nèi)所有樣本單獨復檢C.僅復檢混采管中最后1人D.重新采集所有人員樣本18.下列關于無癥狀感染者的說法，錯誤的是（）A.無臨床癥狀但可排出病毒B.無需進行隔離醫(yī)學觀察C.需納入疫情統(tǒng)計D.可能成為潛在傳染源19.社區(qū)封控期間，居民生活垃圾的正確處理方式是（）A.直接投入小區(qū)垃圾桶B.用雙層垃圾袋封裝，外表面消毒后由專人收集C.焚燒處理D.放置門外自行等待清理20.突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，“事件分級”的主要依據(jù)是（）A.媒體關注度B.病例數(shù)、死亡數(shù)及影響范圍C.事件發(fā)生地點D.醫(yī)療機構(gòu)報告速度二、多項選擇題（每題3分，共10題，計30分。每題至少2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.傳染病防控的“三級預防”包括（）A.病因預防（一級預防）B.臨床前期預防（二級預防）C.臨床預防（三級預防）D.終末預防（四級預防）2.下列屬于呼吸道傳染病的有（）A.肺結(jié)核B.麻疹C.細菌性痢疾D.流行性腦脊髓膜炎3.醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診的“四必須”要求包括（）A.必須查驗健康碼、行程碼B.必須進行核酸檢測C.必須詢問流行病學史D.必須進行血常規(guī)檢查4.密切接觸者的醫(yī)學觀察措施包括（）A.單人單間居住B.每日測量體溫2次C.可與家人共同用餐D.出現(xiàn)癥狀立即轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院5.下列關于消毒劑使用的說法，正確的是（）A.含氯消毒液需現(xiàn)配現(xiàn)用B.酒精消毒時需避開明火C.過氧乙酸可用于空氣噴霧消毒D.紫外線燈消毒時間需≥30分鐘6.學校傳染病防控的關鍵措施包括（）A.落實晨午檢和因病缺勤追蹤B.定期開展教室通風和消毒C.對所有學生接種疫苗D.發(fā)現(xiàn)聚集性疫情立即停課7.冷鏈食品新冠病毒防控的“四不”要求是（）A.沒有消毒證明不入庫B.沒有核酸檢測陰性證明不上市C.沒有追溯信息不銷售D.沒有檢疫證明不運輸8.下列屬于傳染病疫情報告責任主體的有（）A.各級各類醫(yī)療機構(gòu)B.疾病預防控制機構(gòu)C.采供血機構(gòu)D.個體診所9.穿脫防護服的注意事項包括（）A.穿前檢查防護服完整性B.脫卸時避免污染內(nèi)層C.脫卸后立即進行手衛(wèi)生D.防護服可重復使用2次10.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急響應的原則包括（）A.統(tǒng)一領導、分級負責B.快速反應、協(xié)同應對C.依靠科學、依法防控D.加強宣傳、社會參與三、判斷題（每題1分，共10題，計10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.所有傳染病患者均需隔離至臨床癥狀完全消失。（）2.戴口罩時，鼻夾應位于上方，確保與鼻梁貼合。（）3.紫外線消毒燈適用于有人環(huán)境的空氣消毒。（）4.接種新冠疫苗后，無需再佩戴口罩。（）5.醫(yī)療機構(gòu)可將傳染病患者的個人信息向社會公開。（）6.霍亂的主要傳播途徑是呼吸道飛沫。（）7.密切接觸者的醫(yī)學觀察期限為自最后一次接觸之日起14天。（）8.對傳染病疫情隱瞞不報屬于違法行為。（）9.冷鏈食品外包裝消毒可使用500mg/L含氯消毒液噴灑。（）10.突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，公眾應服從政府發(fā)布的防控指令。（）四、簡答題（每題5分，共5題，計25分）1.請簡述傳染病“四早”措施的具體內(nèi)容及其防控意義。2.社區(qū)疫情防控中“五包一”機制的責任主體和主要職責是什么？3.醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診的設置應滿足哪些基本要求？4.冷鏈食品新冠病毒防控的關鍵環(huán)節(jié)包括哪些？請列舉至少5項。5.請說明密切接觸者的判定標準，并舉例說明2種常見場景。五、案例分析題（15分）某小學三年級（2）班3天內(nèi)出現(xiàn)5名學生發(fā)熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛癥狀。班主任發(fā)現(xiàn)后立即報告校醫(yī)，校醫(yī)初步排查發(fā)現(xiàn)患者均未接種流感疫苗，且近期班級未開展教室通風消毒。問題：（1）作為校醫(yī)，應如何開展應急處置？請列出具體步驟。（2）若經(jīng)實驗室檢測確診為流感聚集性疫情，后續(xù)防控措施包括哪些？---參考答案一、單項選擇題1.B（甲類傳染病僅鼠疫、霍亂；新冠為乙類甲管）2.A（傳染病流行的三個基本條件）3.B（飛沫傳播通常在1米內(nèi)有效距離）4.C（乙醇為化學消毒劑，其余為物理消毒）5.D（新冠主要通過飛沫、接觸、氣溶膠傳播，糞口傳播未明確）6.B（隔離的核心是阻斷傳播）7.A（冷鏈“三全”：全檢測、全消毒、全追溯）8.B（甲類傳染病需2小時內(nèi)報告）9.B（滅活疫苗需多次接種刺激免疫）10.C（“五包一”包括社區(qū)干部、民警、醫(yī)務人員、網(wǎng)格員、志愿者）11.D（規(guī)范防護的醫(yī)護人員不屬于密接）12.B（N95需做氣密性檢查，潮濕或污染后立即更換）13.D（過氧乙酸對金屬有腐蝕性，不宜浸泡）14.C（首要措施是排查并隔離患者，阻斷傳播）15.B（肺炭疽按甲類管理）16.B（潛伏期不直接反映疾病嚴重程度）17.B（混采陽性需對所有樣本單獨復檢）18.B（無癥狀感染者需隔離觀察）19.B（封控區(qū)垃圾需雙層封裝并消毒）20.B（事件分級依據(jù)是影響范圍和嚴重程度）二、多項選擇題1.ABC（三級預防無四級）2.ABD（細菌性痢疾為腸道傳染?。?.ABC（“四必須”包括查碼、問史、檢測、留觀）4.ABD（密接需單人居住，避免與家人接觸）5.ABD（過氧乙酸對人體有刺激性，不用于空氣噴霧）6.AB（疫苗需自愿接種，停課需評估后決定）7.ABC（“四不”：無消毒、無檢測、無追溯、無證明不上市）8.ABCD（所有醫(yī)療機構(gòu)均為報告主體）9.ABC（防護服為一次性使用）10.ABCD（均為應急響應原則）三、判斷題1.×（部分傳染病需隔離至病原學檢測陰性）2.√（鼻夾位于上方確保密封）3.×（紫外線消毒時人員需離開）4.×（疫苗保護率非100%，仍需防護）5.×（需保護患者隱私）6.×（霍亂為腸道傳染病，經(jīng)糞口傳播）7.√（常規(guī)醫(yī)學觀察期為14天）8.√（違反《傳染病防治法》）9.√（外包裝消毒可用500-1000mg/L含氯消毒液）10.√（公眾有配合防控的義務）四、簡答題1.傳染病“四早”措施包括：早發(fā)現(xiàn)（通過監(jiān)測、報告、主動篩查發(fā)現(xiàn)病例）、早報告（2小時/24小時內(nèi)依法報告）、早隔離（對患者、密接等實施隔離）、早治療（及時規(guī)范治療降低重癥率）。意義：通過縮短傳染期、阻斷傳播鏈、減少續(xù)發(fā)病例，實現(xiàn)疫情精準控制。2.“五包一”責任主體：社區(qū)干部、民警、基層醫(yī)務人員、網(wǎng)格員、志愿者。職責：共同負責封控區(qū)/居家隔離人員的健康監(jiān)測、生活保障、心理疏導、垃圾處理、政策宣傳，確保防控措施落實到位。3.發(fā)熱門診設置要求：獨立區(qū)域、閉環(huán)管理；分區(qū)明確（清潔區(qū)、潛在污染區(qū)、污染區(qū)）；配備專用檢查設備（如CT、核酸檢測點）；嚴格執(zhí)行“一人一診室”；醫(yī)護人員嚴格防護；患者信息實時上報。4.冷鏈防控關鍵環(huán)節(jié)：進口冷鏈預申報；運輸工具消毒；貨物到達后核酸檢測+外包裝消毒；存儲時專區(qū)存放、標識明確；銷售時亮碼（消毒證明、檢測報告）；從業(yè)人員定期核酸檢測+疫苗接種；全流程追溯（通過“冷鏈通”等系統(tǒng)）。5.密接判定標準：未采取有效防護，與病例在發(fā)病前48小時至隔離前有近距離接觸（如同室居住、共同就餐、密閉空間共處、醫(yī)療護理等）。示例：①與病例同乘公交且鄰座（無口罩）；②在病例家中共同用餐（未戴口罩）。五、案例分析題（1）應急處置步驟：①立即將發(fā)熱學生轉(zhuǎn)移至臨時隔離室，通知家長接回就醫(yī)；②登記患者信息（姓名、癥狀、發(fā)病時間、接觸史），統(tǒng)計班級其他學生健康狀況；③對教室、隔離室進行終末消毒（含氯消毒液擦拭+紫外線照射）；④報告屬地疾控中心和教育部門，配合流調(diào)（排查密接）；⑤通知班級其他學生佩戴口罩，