一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A．內(nèi)斂各持己見干涸（hé）巋（kuī）然不動(dòng)B．沉緬伶牙俐齒恪（ɡè）守一蹴（cù）而就C．詼諧大放獗詞媲（pì）美遠(yuǎn)見卓（zhuō）識(shí)D．蜇伏迥然不同蛻（tuì）變泰然處（chù）之2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．我國(guó)外交部發(fā)言人在例行記者會(huì)上表示，中方有關(guān)部門在中國(guó)管轄的海域設(shè)置浮標(biāo)，目的是進(jìn)行海上氣象觀測(cè)，此舉無可非議。B．在城市的公廁供給量還未能滿足老百姓需求的情況下，部分地區(qū)過分追求定量化的公廁衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，這種做法無疑是本末倒置。C．針對(duì)我國(guó)一些地方炫耀消費(fèi)蔚為大觀，造成糧食大量浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，一些網(wǎng)友自發(fā)組織起“光盤行動(dòng)”，號(hào)召人們杜絕餐桌上的浪費(fèi)。D．因?yàn)闆]有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各家電影院對(duì)兒童觀看電影的優(yōu)惠幅度不一，對(duì)這種各行其是的做法，許多家長(zhǎng)希望能有一個(gè)規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。3．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．教育專家提醒家長(zhǎng)不要經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，這樣時(shí)間久了，會(huì)使孩子感到厭煩并產(chǎn)生抵觸情緒，等真正需要講明道理時(shí)，反而產(chǎn)生不良后果。B．日前，“感動(dòng)中國(guó)”2012年度人物評(píng)選揭曉，獲獎(jiǎng)?wù)咧屑扔腥藗兪煜さ挠⒛＃灿谢鶎拥钠椒舶傩?，他們的事跡都強(qiáng)烈引起了社會(huì)反響。C．為家鄉(xiāng)的先賢撰寫人生傳奇故事，是作者長(zhǎng)期醞釀并為之奮斗的心靈感悟和強(qiáng)烈愿望，也是孕育在作者心中多年的夙愿和未了的情結(jié)。D．鑒于PM2.5只是一個(gè)字母詞，不易被公眾理解，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)正廣泛征求意見，準(zhǔn)備為其定一個(gè)科學(xué)恰當(dāng)?shù)闹形拿Q。4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A．盛唐時(shí)期是唐詩(shī)創(chuàng)作的高峰，名家輩出，既有山水田園詩(shī)派的代表王維、孟浩然，也有邊塞詩(shī)的代表高適、岑參，更有被譽(yù)為“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”的李白、杜甫。B．一般認(rèn)為詞分為“婉約”和“豪放”兩派。北宋的柳永和蘇軾分別是這兩派的創(chuàng)始者，南宋的李清照、辛棄疾分別是這兩派的繼承者和成就最高者。C．夏衍的《包身工》是我國(guó)報(bào)告文學(xué)史上劃時(shí)代的作品，它以時(shí)間為線索，圍繞包身工一天的生活、勞動(dòng)組織材料，真實(shí)地反映了包身工的悲慘命運(yùn)。D．十九世紀(jì)的法國(guó)出現(xiàn)了兩位文學(xué)大師，一位是浪漫主義文學(xué)家雨果，代表作是《巴黎圣母院》，另一位是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家巴爾扎克，代表作是《人間喜劇》。5．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①大氣層中的二氧化碳、水蒸氣等氣體對(duì)紅外輻射有著非常強(qiáng)的吸收能力。②地球向外輻射的能量在一定程度上被“截留”下來。③太陽(yáng)光照射到地球表面上，部分被大氣層或者地面反射。④地球表面以及靠近地面的大氣層，變得有如溫室一般。⑤地球被照射后會(huì)以紅外的長(zhǎng)波方式向外輻射能量。A．①②③⑤④B．③⑤①②④C．①④③②⑤D．③④①⑤②二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6—9題。翱至零口北，有畜雞二十二者，七雄，十五雌，且啄且飲，而又狎乎人。翱甚樂之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營(yíng)群，望我而先來，見粟而長(zhǎng)鳴，如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟，既來而皆惡截冠雄雞，而擊之，而曳之，而逐出之。已而競(jìng)還啄其粟。日之暮，二十一群棲于楹之梁。截冠雞又來，如慕侶，將登于梁且棲焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉。去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鳴，飛而棲其樹顛。翱異之曰：“雞，禽于家者也，備五德者也。其一曰見食命侶，義也，截冠雄雞是也，彼眾雞得非幸其所呼而來耶？又奚為既來而共惡所呼者而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不畏喪其見食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予里東鄙夫曰陳氏之雞焉，死其雌，而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉，是以曹惡之而不與同其食及棲焉。夫雖善斗且勇，亦不勝其眾而常孤游焉。然見食未嘗先啄，而必長(zhǎng)鳴命侶焉。彼眾雞雖賴其召，既至，反逐之，昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉。”翱既聞之，惘然感而遂傷曰：“禽鳥，微物也，其中亦有獨(dú)稟精氣，義而介焉者。客雞義勇超于群，群皆妒焉，尚不與儔焉，況在人乎哉？況在朋友乎哉？況在親戚乎哉？況在鄉(xiāng)黨乎哉？況在朝廷乎哉？由是觀天地間鬼神、禽獸、萬物變動(dòng)情狀，其可以逃乎？”吾心既傷之，遂志之，將用警予，且可以作鑒于世之人。（取材于李翱《李文公集》）6．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A．貌若營(yíng)群營(yíng)：迷惑B．而延頸喔咿延：伸長(zhǎng)C．義而介焉者介：獨(dú)特D．尚不與儔焉儔：做伴7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是而又狎乎人既來而皆惡截冠雄雞A．B．胡為乎遑遑欲何之君子博學(xué)而日參省乎己其一曰見食命侶客雞義勇超于群C．D．其孰能譏之乎師不必賢于弟子8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是A．已而競(jìng)還啄其粟趕走（它）之后爭(zhēng)著回來啄食那些粟米B．豈不食其利背其惠耶難道不受它的好處就可以背叛它的情義嗎C．家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉家里的六只公雞沒有敢單獨(dú)（和它）較量的D．昔日亦猶是焉以前也是這樣的9．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A．截冠雄雞因外形獨(dú)特而招人喜愛，受到群雞的妒忌，不愿與它同食。B．截冠雄雞雖然勇猛好斗，但勢(shì)單力孤斗不過群雞，總是被群雞孤立。C．雖然被群雞孤立，但截冠雄雞在見到食物后還是招呼同伴一起享用。D．作者由截冠雄雞的遭遇聯(lián)想到人世間一些類似的事情不禁發(fā)出感嘆。三、本大題共5小題，共24分。10.作者認(rèn)為這篇文章“可以作鑒于世之人”，意思是“可以給世人提供借鑒”。你認(rèn)為世人可以從中借鑒到什么？請(qǐng)用自己的話概括出來。（4分）閱讀下面這首詞，完成11、12題鳳棲梧蘭溪宋·曹冠桂棹悠悠分浪穩(wěn)，煙幕層巒，綠水連天遠(yuǎn)。贏得錦囊詩(shī)句滿，興來豪飲揮金碗。飛絮撩人花照眼，天闊風(fēng)微，燕外晴絲卷。翠竹誰家門可款eq\o\ac(○,1)？艤eq\o\ac(○,2)舟閑上斜陽(yáng)岸。注：eq\o\ac(○,1)款：敲打，扣。eq\o\ac(○,2)艤：yǐ，使船靠岸。11.下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首句中“悠悠”和“穩(wěn)”表面上寫行船緩慢穩(wěn)當(dāng)，實(shí)際是寫乘船人的心境悠閑。B．“煙幕”二句寫詞人放眼所見：碧水連天一望無際，重巒疊嶂的山峰若隱若現(xiàn)。C．“贏得”二句寫出了詞人觸景生情后，雅興頓起，邊豪飲邊吟詩(shī)的狂態(tài)和情致。D．末二句寫出詞人因沉醉于山水忘歸，只好停船靠岸，不知到誰家借宿的惆悵。12.有評(píng)論者稱“飛絮撩人花照眼”一句為詞人作品中的佳句，請(qǐng)對(duì)此句作賞析。（4分）13.用斜線（/）給下面短文斷句。（5分）智而用私不如愚而用公故曰巧偽不如拙誠(chéng)學(xué)問不倦所以治己也教誨不厭所以治人也所以貴虛無者得以應(yīng)變而合時(shí)也冠雖故必加于首履雖新必關(guān)于足上下有分不可相倍一心可以事百君百心不可以事一君故曰正而心又少而言。（取材于《說苑》）14.在橫線處寫出詩(shī)文原句。（限選其中4道題）（8分）①于嗟鳩兮，！于嗟女兮，?。ā对?shī)經(jīng)·氓》）②宗廟會(huì)同，？赤也為之小，？（《論語(yǔ)·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）③《諧》之言曰：“，水擊三千里，，去以六月息者也?！保ā肚f子·逍遙游》）④或取諸懷抱，；或因寄所托，。（王羲之《蘭亭集序》）⑤去來江口守空船，。夜深忽夢(mèng)少年事，。（白居易《琵琶行》）⑥而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，，。（王安石《游褒禪山記》）四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成15—17題。①鄉(xiāng)土小說的現(xiàn)代審美特征，決定于現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的內(nèi)質(zhì)。對(duì)現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說內(nèi)涵與外延的不同厘定，會(huì)對(duì)其現(xiàn)代審美特征有不同的認(rèn)識(shí)與理論概括。“鄉(xiāng)土文學(xué)”雖然至少包含著廣義的（指文化意識(shí)范疇）和狹義的（指題材范疇）兩種，但就鄉(xiāng)土小說而言，惟能明確狹義的規(guī)范，才能標(biāo)識(shí)鄉(xiāng)土小說文體的邊界，凸顯其現(xiàn)代審美特征，從而能夠準(zhǔn)確地?cái)⑹龀鏊臍v史性狀態(tài)。一、鄉(xiāng)土小說的題材閾注限②典范意義上的現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說，其題材大致應(yīng)在如下范圍內(nèi)：其一是以鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為題材，書寫農(nóng)耕文明和游牧文明的生活；其二是以流寓者（主要是從鄉(xiāng)村流向城市的“打工者”，也包括鄉(xiāng)村之間和城市之間雙向流動(dòng)的流寓者）的流寓生活為題材，書寫工業(yè)文明進(jìn)擊下的傳統(tǒng)文明逐漸淡出歷史走向邊緣的過程；其三是以“生態(tài)”為題材，書寫現(xiàn)代文明中人與自然的關(guān)系。區(qū)別鄉(xiāng)土小說的題材閾限，就是明確鄉(xiāng)土小說的外延，從而確定鄉(xiāng)土小說文體的邊界。如果沒有較為明確的題材閾限，鄉(xiāng)土小說便名存實(shí)亡。當(dāng)然，隨著時(shí)代的變遷，這里所勾畫的題材閾限還會(huì)有所變化。二、鄉(xiāng)土小說的基本形態(tài)③有著較為明確的題材閾限的鄉(xiāng)土小說，通常有三個(gè)不同的書寫側(cè)重點(diǎn)：一是揭示鄉(xiāng)村文化的氛圍，二是描寫農(nóng)民的文化性格，三是深刻地揭示民族文化心理結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征，達(dá)到改造國(guó)民性的高度。就這三個(gè)側(cè)重點(diǎn)而言，由于實(shí)際情形不同，我們不能說因?yàn)檫x擇了哪個(gè)側(cè)重點(diǎn)就決定了作品的質(zhì)量。由三個(gè)側(cè)重點(diǎn)可以概括出鄉(xiāng)土小說的三種基本形態(tài)：鄉(xiāng)土文化小說，鄉(xiāng)土性格小說，鄉(xiāng)土精神小說。這三種形態(tài)的鄉(xiāng)土小說的共同點(diǎn)，除了要有較為明確的題材閾限之外，就是要致力于“風(fēng)土人情”的描寫。如果忽視用“地方色彩”和“異域情調(diào)”來規(guī)范鄉(xiāng)土小說的基本特征，鄉(xiāng)土小說就很難與農(nóng)村題材小說劃清各自的邊界。三、鄉(xiāng)土小說的外形內(nèi)質(zhì)④地域文化的差異性和落差性，深蘊(yùn)藝術(shù)的魅力與生命力，也就永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)土小說表現(xiàn)的廣袤空間?！暗胤缴省迸c“異域情調(diào)”交融一體的“風(fēng)土人情”，可以展開為差異與魅力共存的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)情畫?！叭嫛奔仁青l(xiāng)土存在的具體形相，同時(shí)也是描繪鄉(xiāng)土存在形相的的鄉(xiāng)土小說的文體特征。鄉(xiāng)土小說書寫濃墨重彩的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫與風(fēng)情畫，將之與奇詭無常的人生結(jié)合，不僅能給人以審美享受，而且可以實(shí)現(xiàn)對(duì)人性的深刻揭示。如果說“三畫”這一美學(xué)形態(tài)主要呈現(xiàn)為現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的外部審美要求，是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說賴以存在的底色，那么，作為“三畫”內(nèi)核的自然色彩、神性色彩、流寓色彩和悲情色彩這一美學(xué)基調(diào)，便是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的精神和靈魂之所在。不管時(shí)代風(fēng)云如何變幻，現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的“三畫四彩”審美特征都將在演變中保持著自己的基本形相，成為中國(guó)現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說比較恒定的內(nèi)在質(zhì)素與外在敘述模態(tài)。（取材于丁帆《中國(guó)鄉(xiāng)土小說史》）注：閾，yù，泛指界限或范圍。15．下列說法符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．鄉(xiāng)土文學(xué)有廣義和狹義兩種不同含義，而現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)土小說只有狹義一種的含義。B．鄉(xiāng)土小說的題材閾限會(huì)隨著時(shí)代的變遷有所變化，但仍然必須要有一個(gè)明確的邊界。C．不同的書寫側(cè)重點(diǎn)，形成了鄉(xiāng)土小說的不同形態(tài)，也決定了它們的文學(xué)價(jià)值和意義。D．表現(xiàn)不同地域文化的差異性和落差性，是鄉(xiāng)土小說的基本創(chuàng)作要求，也是其最終目的。16．把文章第③、④兩段的小標(biāo)題填寫完整。（每空不超過10個(gè)字）（4分）17．根據(jù)文章提供的信息，請(qǐng)概述什么是“鄉(xiāng)土小說”。（5分）五、本大題共4道小題，27分。閱讀下面的作品，完成18—21題。當(dāng)人遇見貓朱天心eq\o\ac(○,1)一年前此時(shí)，我正瘋狂地四下找尋走失的麻瓜。我先逐棟逐戶按遍屋后數(shù)棟十五層大樓公寓社區(qū)的對(duì)講機(jī)，詢問有沒有撿到一只黃虎斑、短尾的小公貓。絕望之余，第一次拜托友人利用公器處理這貓狗小事，在他們的廣播節(jié)目，網(wǎng)站，報(bào)紙……那一段時(shí)日，熟不熟的人見面第一句都是：“麻瓜找到了嗎？”于是我開始十分不安，認(rèn)為占用了也許更該用來尋找失蹤小孩的渠道——當(dāng)然，對(duì)很多視貓狗為子女的人來說，此二者并沒什么差別，對(duì)我而言卻復(fù)雜得多。eq\o\ac(○,2)除了麻瓜，其實(shí)家中同時(shí)另還有五只貓九只狗，多年下來，大約維持這數(shù)量——這大約是我們生活品質(zhì)容忍的極限，因?yàn)闊o論季節(jié)晴雨，貓狗皆與我們同處一室——與其說是因?yàn)橄矚g而收養(yǎng)，不如說是因?yàn)橥椤Ｂ愤厜潜粊G棄的凍餓著的生命的恐懼張皇的眼神，永遠(yuǎn)比任何抱在懷里、收拾打扮得像填充玩具的寵物更能哐啷一聲擊動(dòng)我的心臟，副腎上腺素急速升高，恨不能立即統(tǒng)統(tǒng)帶回家。eq\o\ac(○,3)通常，貓不占空間，不需考慮太多，我也沒有什么收留標(biāo)準(zhǔn)，各種品種、各種遭遇的貓都收養(yǎng)。有鄰人用垃圾袋裝來的奶貓，也有連貓帶箱子偷偷放在我們家門口，附上一包貓餅干和一紙條，上寫著“我叫kiki”的黑成貓，養(yǎng)了七八年，至死我們都不知道它的性別和年歲……eq\o\ac(○,4)麻瓜也是這樣來的。暑假中，鄰人小女孩單手握抓著貓肚皮，貓震天鬼叫地老遠(yuǎn)上來，我們聞聲出門探看，小女孩說，學(xué)校傳達(dá)室的母貓生了四只小貓，小女孩和同學(xué)一人勉強(qiáng)帶一只走，估計(jì)爸爸會(huì)在她明天去上才藝班時(shí)偷偷扔掉，所以拜托我們收養(yǎng)。eq\o\ac(○,5)麻瓜頭兩天沉靜地在沙發(fā)椅背高處目不轉(zhuǎn)睛地觀察，不再害怕也不盲動(dòng)，且很快弄清了居家的地形地物。我每每遙遠(yuǎn)地與它四目對(duì)上，它立即發(fā)出只有我一人聽得懂的貓言：“你，出來一下。”通常我推門到院子時(shí)，它已等著了，以我當(dāng)練習(xí)捕殺對(duì)象，展開它的早課。eq\o\ac(○,6)麻瓜并不與其他貓廝混，也不給人抱。eq\o\ac(○,7)我愛上的貓，長(zhǎng)大了便像狼一樣地獨(dú)來獨(dú)往，往往離家不知所終，毫無例外。對(duì)此，我豈沒做過努力？尤其一到我最害怕的春天，便日日陷入掙扎：到底要不要把門窗關(guān)上暫不讓它們自由出入？eq\o\ac(○,8)春天出太陽(yáng)的日子，往往我與坐在窗臺(tái)上望遠(yuǎn)的貓肩并肩，偷偷打量它的側(cè)影。它的眼睛肅穆極了，看了膽怯起來，不以為有權(quán)利干涉它的“天賦貓權(quán)”。天人交戰(zhàn)的結(jié)果，總是打開窗子，隨它。eq\o\ac(○,9)我早早察覺麻瓜的野性，便狠心給它做了結(jié)扎，但是春天照樣強(qiáng)烈吸引它。偶爾徹夜不歸，那夜我一定輕易被遠(yuǎn)近的貓凄厲高亢的打斗示威聲驚醒，努力分辨其中可有麻瓜的挨扁聲。eq\o\ac(○,10)麻瓜愛尾隨我出門，企圖跟我去我要去的地方，如同夜間我極想知道它的去處。eq\o\ac(○,11)我希冀以吃來留住它。只要我在家的時(shí)候，每隔幾小時(shí)總要望空喊它回來吃食，有時(shí)見它吃得起勁，我便一旁趁機(jī)進(jìn)言：“我看我們還是不要去當(dāng)野貓的好，是吧？”eq\o\ac(○,12)我介入它的生活過多，理性地這樣勸慰自己，感情上，卻完全無法想象日后可能再看不到它一眼。eq\o\ac(○,13)但我猜想，一定也有人會(huì)想，有那么多的失業(yè)人口、被棄養(yǎng)的老人……甚至非洲、印度、阿富汗的饑童，類似我等這么做太婦人之仁。eq\o\ac(○,14)面對(duì)質(zhì)疑，我甚至是有意地讓自己不堅(jiān)硬起心腸。我想把自己的心養(yǎng)得像豐子愷說的，“連一層紗布都不包，我看見常是赤裸裸而鮮紅的?！钡高@些倒霉透頂生在我們這里的貓狗能在它們生命中有限的和人的接觸中，至少有那么一次，是溫暖的，和善的。eq\o\ac(○,15)在麻瓜出走半年后的臺(tái)風(fēng)前夕，一個(gè)小女孩又從學(xué)校抓了一只灰色虎斑小貍貓，我們給它取名納莉。eq\o\ac(○,16