本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動三年級上冊蘇教版《勞動與技術(shù)》課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：勞動與技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，通過實際操作學(xué)習(xí)勞動技能，增強(qiáng)學(xué)生對勞動的認(rèn)識和尊重。

2.提高學(xué)生的合作與交流能力，在小組活動中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到勞動與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于讓學(xué)生掌握基本的勞動技能，如折紙、編織等。

2.重點培養(yǎng)學(xué)生對勞動成果的欣賞能力和對勞動者的尊重。

難點：

1.難點在于激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，讓他們在參與勞動過程中感受到樂趣。

2.難點在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性，形成正確的勞動價值觀。

解決辦法與突破策略：

1.通過生動有趣的示范和游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計小組合作項目，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作能力。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動的價值，培養(yǎng)正確的勞動觀念。

4.利用多媒體展示勞動成果，增強(qiáng)學(xué)生對勞動成果的欣賞能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)介紹勞動技能的步驟和技巧。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同的勞動場景，體驗勞動過程。

3.運用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.通過實驗和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)勞動技能，提高動手能力。

5.利用多媒體展示勞動成果，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一幅勞動者的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動的意義和價值，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的勞動技能，如折紙、編織等，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，如新技能的學(xué)習(xí)步驟、注意事項等。

-舉例說明：通過具體例子，如制作手工制品、整理家務(wù)等，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在家或?qū)W校中的勞動經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相教授新學(xué)的勞動技能，如折紙、編織等。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生在實踐中遇到的問題。

4.實踐操作（約25分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實際操作，如制作手工制品、整理教室等，鞏固所學(xué)技能。

-教師示范：教師展示一些高級的勞動技能，如剪紙、布藝等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和所學(xué)技能，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性和價值。

-學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生分享自己在實踐中的心得體會，增強(qiáng)勞動的成就感。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起完成一項勞動任務(wù)，如打掃房間、洗碗等。

-作業(yè)要求：要求學(xué)生拍照或錄制視頻記錄勞動過程，并在下一節(jié)課展示。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師反思：課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋意見，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑。六、知識點梳理1.勞動技能基礎(chǔ)

-勞動技能的定義和分類

-常見的勞動技能，如折紙、編織、烹飪、清潔等

-勞動技能的重要性及其在生活中的應(yīng)用

2.勞動安全與衛(wèi)生

-勞動安全的基本原則

-常見勞動工具的使用安全

-個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性

-環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)方法

3.勞動組織與協(xié)作

-勞動組織的基本形式

-小組合作的重要性

-有效溝通與合作技巧

-團(tuán)隊分工與責(zé)任分配

4.勞動成果展示與評價

-勞動成果的展示方式

-評價勞動成果的標(biāo)準(zhǔn)

-自我評價與同伴評價的方法

-勞動成果的分享與交流

5.勞動與社會責(zé)任

-勞動與社會發(fā)展的關(guān)系

-勞動者的權(quán)益與保護(hù)

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的理念

-社會責(zé)任感的培養(yǎng)

6.勞動與技術(shù)教育

-勞動與技術(shù)教育的目的和意義

-勞動與技術(shù)教育的內(nèi)容與方法

-家庭與學(xué)校在勞動與技術(shù)教育中的作用

-勞動與技術(shù)教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

7.實踐案例

-學(xué)生參與社區(qū)勞動的案例

-家庭勞動的實踐案例

-校園勞動的實踐案例

-創(chuàng)新勞動項目的實踐案例

8.教學(xué)評價

-教學(xué)評價的目的和原則

-教學(xué)評價的方法和工具

-學(xué)生勞動技能的評價標(biāo)準(zhǔn)

-教學(xué)評價的反饋與改進(jìn)

9.教學(xué)資源

-教學(xué)資源的種類和來源

-教學(xué)資源的整合與利用

-教學(xué)資源的創(chuàng)新與開發(fā)

-教學(xué)資源的共享與推廣

10.教學(xué)策略

-教學(xué)策略的選擇與運用

-教學(xué)策略的調(diào)整與優(yōu)化

-教學(xué)策略的個性化與差異化

-教學(xué)策略的評價與反思七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我有很多感觸。首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過角色扮演讓學(xué)生體驗勞動的樂趣，通過小組合作讓學(xué)生學(xué)會協(xié)作，這些方法都取得了不錯的效果。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高，這讓我感到很欣慰。

但是，反思起來，也有一些不足。比如，在講解新知識的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生反應(yīng)不是很熱烈，可能是因為他們對這個主題不夠熟悉，或者是因為我對知識的講解方式不夠吸引人。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的興趣點，用更加生動形象的語言和例子來講解。

在策略上，我注意到在分組合作的時候，有些小組的成員之間溝通不夠，導(dǎo)致任務(wù)分配不均，影響了整個小組的進(jìn)度。我應(yīng)該在分組前就強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，并給予他們一些溝通技巧的指導(dǎo)。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時候還是有點問題，尤其是在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的注意力容易分散。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過一些小技巧來維持課堂秩序。

針對存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新知識時，多結(jié)合學(xué)