第23課制作簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)冀教版五年級(jí)下冊(cè)-冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容第23課制作簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)冀教版五年級(jí)下冊(cè)-冀教版

本節(jié)課將圍繞冀教版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材第23課內(nèi)容展開(kāi)，主要學(xué)習(xí)使用動(dòng)畫(huà)制作軟件創(chuàng)建簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)。內(nèi)容包括三維動(dòng)畫(huà)的基本概念、制作流程、軟件操作以及動(dòng)畫(huà)效果的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握三維動(dòng)畫(huà)的基本制作方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生信息處理能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的審美情趣和評(píng)價(jià)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握三維動(dòng)畫(huà)制作的基本流程和軟件操作。

難點(diǎn)：理解三維動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)平滑的動(dòng)畫(huà)效果。

解決辦法：1.通過(guò)演示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟。2.分步驟指導(dǎo)學(xué)生操作，確保學(xué)生能夠熟悉軟件界面和功能。3.設(shè)置實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在操作中逐步掌握動(dòng)畫(huà)制作技巧。4.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的動(dòng)畫(huà)效果。5.通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同解決動(dòng)畫(huà)制作中的問(wèn)題。教學(xué)資源軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、動(dòng)畫(huà)制作軟件（如AdobeAnimate、Blender等）、投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群。

信息化資源：動(dòng)畫(huà)制作教程視頻、動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)案例庫(kù)、在線動(dòng)畫(huà)制作工具。

教學(xué)手段：多媒體課件、動(dòng)畫(huà)制作軟件操作手冊(cè)、實(shí)物教具（如動(dòng)畫(huà)制作模型）。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，提問(wèn)學(xué)生是如何制作出來(lái)的，引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)，如圖層、幀、關(guān)鍵幀等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解三維動(dòng)畫(huà)的基本概念，包括三維模型、動(dòng)畫(huà)原理等。

-演示三維動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本操作，如創(chuàng)建模型、設(shè)置動(dòng)畫(huà)、添加特效等。

-舉例說(shuō)明：

-展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)案例，分析其制作過(guò)程和技巧。

-通過(guò)實(shí)際操作，展示如何將一個(gè)靜態(tài)的物體變成動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫(huà)效果。

-互動(dòng)探究：

-提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考三維動(dòng)畫(huà)制作的原理和技巧。

-組織學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)三維動(dòng)畫(huà)制作的看法和經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生活動(dòng)（約20分鐘）

-分組實(shí)踐：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，利用三維動(dòng)畫(huà)制作軟件進(jìn)行創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)學(xué)生，解答他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供必要的幫助。

-交流分享：每組展示自己的作品，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

4.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)作品。

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對(duì)學(xué)生的不足，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)三維動(dòng)畫(huà)制作的關(guān)鍵步驟和技巧。

-教師反思：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出他們?cè)趧?dòng)畫(huà)制作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)更具創(chuàng)意的三維動(dòng)畫(huà)作品。

-作業(yè)要求：作品要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予相應(yīng)的反饋。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)畫(huà)制作歷史：介紹動(dòng)畫(huà)制作的發(fā)展歷程，從早期的二維動(dòng)畫(huà)到現(xiàn)代的三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的興趣。

-動(dòng)畫(huà)制作流派：探討不同風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)制作，如卡通、動(dòng)畫(huà)電影、游戲動(dòng)畫(huà)等，拓寬學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。

-動(dòng)畫(huà)制作技巧：介紹一些高級(jí)的動(dòng)畫(huà)制作技巧，如角色動(dòng)畫(huà)、特效動(dòng)畫(huà)、粒子動(dòng)畫(huà)等，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的審美和創(chuàng)造力。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件：介紹市面上流行的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如Maya、3dsMax、Unity等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-動(dòng)畫(huà)制作案例：收集一些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)制作案例，包括國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)作品，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)書(shū)籍，如《動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)》、《三維動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)》等，為學(xué)生提供理論知識(shí)支持。

-觀看動(dòng)畫(huà)制作教程：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線動(dòng)畫(huà)制作教程視頻，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)軟件操作和動(dòng)畫(huà)制作技巧。

-參加動(dòng)畫(huà)制作比賽：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的動(dòng)畫(huà)制作比賽，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。

-建立動(dòng)畫(huà)制作社團(tuán)：在學(xué)校內(nèi)成立動(dòng)畫(huà)制作社團(tuán)，為學(xué)生提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)作能力。

-探索動(dòng)畫(huà)制作與其他學(xué)科的結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生將動(dòng)畫(huà)制作與其他學(xué)科如藝術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等相結(jié)合，創(chuàng)作具有跨學(xué)科特點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)作品。

-開(kāi)展動(dòng)畫(huà)制作講座：邀請(qǐng)動(dòng)畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的行業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-組織動(dòng)畫(huà)制作實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀動(dòng)畫(huà)制作公司或工作室，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作的全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①三維動(dòng)畫(huà)制作基本概念

-三維模型

-動(dòng)畫(huà)原理

-幀與關(guān)鍵幀

-特效與渲染

②三維動(dòng)畫(huà)制作流程

-概念設(shè)計(jì)

-角色建模

-動(dòng)畫(huà)制作

-特效添加

-渲染輸出

③三維動(dòng)畫(huà)制作軟件操作

-軟件界面

-基本工具

-視圖控制

-時(shí)間軸操作

-特效應(yīng)用

④三維動(dòng)畫(huà)制作技巧

-角色動(dòng)畫(huà)

-特效動(dòng)畫(huà)

-粒子動(dòng)畫(huà)

-動(dòng)畫(huà)循環(huán)

-動(dòng)畫(huà)過(guò)渡教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫(huà)?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，這很好。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)制作的基本概念還是有些模糊，比如三維模型和動(dòng)畫(huà)原理。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這方面的知識(shí)接觸較少，所以在理解上存在一定的困難。接下來(lái)，我可能會(huì)嘗試在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作原理講解，幫助學(xué)生建立初步的概念。

在講解新知的過(guò)程中，我盡量詳細(xì)地講解了三維動(dòng)畫(huà)制作的基本流程和軟件操作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于軟件操作這部分掌握得相對(duì)較好，但是對(duì)于動(dòng)畫(huà)原理的理解還是有些吃力。這可能是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)原理涉及到一些抽象的概念，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)和掌握這些原理。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利。學(xué)生們?cè)谥谱鲃?dòng)畫(huà)的過(guò)程中，互相幫助，共同解決問(wèn)題。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在制作過(guò)程中遇到了一些技術(shù)難題，比如動(dòng)畫(huà)不流暢、特效添加不當(dāng)?shù)?。針?duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，提供更多技術(shù)支持，比如制作一些常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案，或者組織技術(shù)交流，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與。但是，也有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理，比如通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)畫(huà)原理的講解，通過(guò)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

2.優(yōu)化課堂管理，通過(guò)多種方式提高學(xué)生的課堂參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

3.提供更多的技術(shù)支持，比如制作教學(xué)視頻、提供在線資源等，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中的技術(shù)難題。

4.定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生們也會(huì)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)指南》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和技巧，適合初學(xué)者閱讀，可以幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)畫(huà)制作的流程。

-視頻資源：《動(dòng)畫(huà)制作教程系列》：一系列的動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)視頻，包括三維動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)操作、動(dòng)畫(huà)原理講解等，適合學(xué)生自學(xué)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)指南》，了解動(dòng)畫(huà)制作的歷史和發(fā)展，以及不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)風(fēng)格。

-觀看《動(dòng)畫(huà)制作教程系列》視頻，跟隨教程進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片段，如角色動(dòng)畫(huà)或基本特效。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)故事，或者設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、解決方法以及學(xué)習(xí)成果。

-教師可以定期組織學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，提供反饋和指導(dǎo)，