五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)海上日出2第二課時(shí)說課稿冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)“海上日出”第二課時(shí)為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以“觀察與想象”為主線，通過圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察日出過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握信息技術(shù)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過觀察海上日出過程，提升對(duì)自然現(xiàn)象的感知能力。發(fā)展計(jì)算思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具分析數(shù)據(jù)，理解日出變化規(guī)律。提升問題解決能力，通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個(gè)性化作品。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確描述海上日出過程中的顏色變化；2.學(xué)生能運(yùn)用軟件工具制作動(dòng)態(tài)的海上日出效果。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)日出過程中顏色變化的規(guī)律理解困難；2.學(xué)生在軟件操作中遇到問題，影響創(chuàng)作效果。

解決辦法：1.通過對(duì)比圖片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察日出過程中顏色變化的規(guī)律，并總結(jié)出顏色變化的順序；2.提供詳細(xì)的軟件操作步驟和技巧指導(dǎo)，同時(shí)設(shè)置問題解決環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)得到幫助；3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互助中共同解決問題，提高軟件操作技能。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，講解海上日出顏色變化的科學(xué)原理，引導(dǎo)學(xué)生理解自然現(xiàn)象。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享觀察心得，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示日出視頻，結(jié)合軟件操作，讓學(xué)生直觀感受日出過程。

4.設(shè)計(jì)“日出創(chuàng)作”項(xiàng)目，讓學(xué)生分組合作，運(yùn)用信息技術(shù)工具完成創(chuàng)意作品，提高實(shí)踐操作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同時(shí)間段的日出圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)于日出景象的好奇心。

-提問：“大家見過海上日出嗎？你們覺得海上日出是怎樣的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享觀察到的日出景象，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解海上日出顏色變化的原因，通過科學(xué)知識(shí)解釋日出時(shí)天空顏色的變化。

-展示日出視頻，讓學(xué)生直觀感受日出過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述日出時(shí)天空的顏色變化。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論日出過程中顏色變化的規(guī)律，每組選代表分享討論結(jié)果。

-軟件操作演示：展示如何使用軟件制作動(dòng)態(tài)的海上日出效果，講解軟件操作步驟和技巧。

-學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組，每組使用軟件嘗試制作動(dòng)態(tài)海上日出效果，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組展示：每組展示自己的動(dòng)態(tài)海上日出作品，其他組評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)意和軟件操作的準(zhǔn)確性。

-互動(dòng)問答：針對(duì)學(xué)生制作過程中遇到的問題，進(jìn)行互動(dòng)問答，幫助學(xué)生解決困惑。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海上日出顏色變化的原因和軟件操作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察自然現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的自然現(xiàn)象。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-選擇一個(gè)自然現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)軟件制作動(dòng)態(tài)效果，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察能力提升：學(xué)生能夠通過觀察日出圖片和視頻，準(zhǔn)確描述海上日出過程中的顏色變化，體現(xiàn)了觀察能力的提高。

2.計(jì)算思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用計(jì)算思維分析日出過程中顏色變化的規(guī)律，理解了自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

3.實(shí)踐操作技能：學(xué)生通過實(shí)際操作軟件，制作動(dòng)態(tài)的海上日出效果，提升了信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握了基本的軟件操作技巧。

4.創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的海上日出作品，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)。

5.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和合作制作過程中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.問題解決能力：學(xué)生在遇到制作過程中遇到問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，通過討論和請(qǐng)教他人，提升了問題解決能力。

7.審美情趣提升：通過觀察海上日出這一自然現(xiàn)象，學(xué)生感受到了大自然的美麗，提升了審美情趣。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：本節(jié)課通過多媒體展示、實(shí)踐操作等多種形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.知識(shí)遷移能力：學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，能夠運(yùn)用所學(xué)軟件解釋其他自然現(xiàn)象，提高了知識(shí)遷移能力。

10.信息技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了信息技術(shù)的基本操作，還培養(yǎng)了信息意識(shí)，為今后信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-海上日出

-顏色變化

-日出過程

-軟件操作

②關(guān)鍵詞：

-觀察法

-實(shí)驗(yàn)法

-多媒體展示

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

③句子：

-“海上日出是自然現(xiàn)