第一學(xué)期期末學(xué)情評(píng)估(第一～八單元)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Mg：24Al：27S：32Cl：35.5Fe：56Cu：64一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1．我國(guó)歷史悠久，文化燦爛。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是()A．木已成舟 B．百煉成鋼C．云開霧散 D．鐵杵成針2．2024年全國(guó)低碳日的主題是“綠色低碳，美麗中國(guó)”。在這一天，各地開展了多種形式的活動(dòng)來(lái)宣傳綠色低碳的理念。下列做法不符合這一主題的是()A．大量使用化石燃料B．提倡紙張雙面打印C．節(jié)約用電，人走關(guān)燈D．發(fā)展太陽(yáng)能電池3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是()A．活性炭作吸附劑B．用銅制作電線、電纜C．生石灰用作干燥劑D．氮?dú)庥米麽t(yī)用冷凍劑4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()A．加熱銅片B．過濾液體C．傾倒硫酸銅溶液D．量取5mL稀鹽酸5．某些含氟化合物有利于保護(hù)牙齒。氟在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是()A．氟屬于金屬元素B．氟的相對(duì)原子質(zhì)量為9C．氟單質(zhì)在常溫常壓下為氣體D．氟原子失去1個(gè)電子形成F－6．安徽盛產(chǎn)茶葉，青葉醇是茶葉中最重要的揮發(fā)性物質(zhì)之一，它帶來(lái)青草的香氣，化學(xué)式為C6H12O。下列關(guān)于青葉醇的說法正確的是()A．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高B．碳、氫、氧元素質(zhì)量比是6∶12∶1C．由19個(gè)原子構(gòu)成D．屬于氧化物7．《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐，以銅、鐵鑄之……底一窗以為通飆漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水……漉水囊……其格，以生銅鑄之。”風(fēng)爐和漉水囊的示意圖如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．“銅鐵”屬于金屬材料B．“飆”(即風(fēng))提供燃燒所需的氧氣C．“火能熟水”說明燃燒吸收熱量D．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，其作用與濾紙相似8．我國(guó)科研人員實(shí)現(xiàn)了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是()A．反應(yīng)過程中共有兩種氧化物B．高效催化劑的作用是增加生成物的質(zhì)量C．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2∶3D．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都未改變閱讀材料，完成9～10題。金屬材料的發(fā)展印證了人類文明的進(jìn)步?！恫摄~煉銅記》記載：“……炭八九千斤(約4800kg)，不過得銅五六百斤(約320kg)”，照記載配比，開展如圖所示的模擬古代豎爐煉銅實(shí)驗(yàn)，經(jīng)高溫煅燒，冷卻后觀察到石英方舟上下方均出現(xiàn)紅色物質(zhì)。9．下列說法不正確的是()A．人類使用銅器早于鐵器B．青銅的熔點(diǎn)高于純銅C．合金的應(yīng)用范圍要比純金屬?gòu)VD．銅制品長(zhǎng)期暴露在空氣中易腐蝕10．下列關(guān)于模擬古代豎爐煉銅實(shí)驗(yàn)的說法正確的是()A．記載配比中煤炭粉與氧化銅的質(zhì)量比約為12∶1B．實(shí)驗(yàn)過程中沒有產(chǎn)生一氧化碳C．可以用吸鐵石吸出里面的銅D．實(shí)驗(yàn)中煤炭粉的作用僅為燃燒放熱11．思路與方法是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的重要思維。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去水中的色素將水通過充滿焦炭的U形管B除去氮?dú)庵械难鯕鈱怏w緩緩?fù)ㄟ^紅熱的木炭粉C比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中D證明二氧化碳能與水反應(yīng)將少量水加入軟塑料瓶中，觀察到瓶子變癟12.下列圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()選項(xiàng)圖像反應(yīng)A表示足量的紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒B表示足量的Mg、Al、Fe粉末分別同時(shí)與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)C電解水時(shí)生成H2和O2的體積與時(shí)間的關(guān)系D一定質(zhì)量的硫在氧氣中充分燃燒二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．新能源的開發(fā)和利用促進(jìn)了能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳轉(zhuǎn)變。某興趣小組的同學(xué)們對(duì)能源的情況、能源的合理利用和新能源的開發(fā)進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)能源情況(1)目前，人類利用的能量大多來(lái)自化石燃料，如煤、________和天然氣?；剂蠈儆赺_________________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)?！救蝿?wù)二】能源的合理利用(2)做飯時(shí)，天然氣燃燒不充分，鍋底易出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可調(diào)________(填“小”或“大”)燃?xì)庠畹倪M(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒，節(jié)約能源?！救蝿?wù)三】新能源的開發(fā)(3)我國(guó)研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為汽油，主要轉(zhuǎn)化過程如圖所示(部分生成物已略去)。①催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變。②過程Ⅰ中反應(yīng)生成CO的同時(shí)生成水，從元素守恒的角度，判斷該反應(yīng)還需要的反應(yīng)物是________。(5分)14．小明和小安同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取并收集氧氣?；卮鹣铝袉栴}：Ⅰ.小明同學(xué)使用H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)儀器①的名稱是________。(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________。Ⅱ.小安同學(xué)使用KMnO4固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)在實(shí)驗(yàn)方案中，下列圖標(biāo)需要張貼的是________(填字母)。(4)向試管中加入KMnO4正確的操作是________(填字母)。(5)氧氣收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈的原因是______________________________________________________________________________________________。(6分)15．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質(zhì)，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：已知：ZnO＋H2SO4=ZnSO4＋H2O；CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O。(1)寫出步驟①中生成廢氣B的化學(xué)方程式：____________________________。(2)步驟④的操作名稱：________。(3)溶液C中的物質(zhì)有__________________________；加適量甲的目的是______________________________________。(4)若廢氣B直接排放到空氣中導(dǎo)致的環(huán)境問題為________。(6分)16．活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的吸附能力，被廣泛用于空氣凈化和污水處理等方面。某校興趣小組的同學(xué)們對(duì)活性炭的吸附能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！净顒?dòng)一】為驗(yàn)證活性炭的吸附能力，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。(1)步驟一觀察到紅墨水逐漸擴(kuò)散到整杯水中，最后變成均勻的紅色溶液。這一現(xiàn)象說明了分子具有的性質(zhì)是________________________________________________________________。(2)①步驟三觀察到燒杯中濾液的顏色為______________________________________________________________________色。甲同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是活性炭有很好的吸附能力。②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有疑點(diǎn)，有可能是濾紙對(duì)紅墨水起到了作用，應(yīng)增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明甲同學(xué)的結(jié)論是合理的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：________________________________________________________________?！净顒?dòng)二】探究不同種類的活性炭的吸附能力【查閱資料】制備果殼活性炭的流程如圖2：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】室溫下，在三個(gè)相同規(guī)格的錐形瓶中分別裝入3g花生殼炭、3g核桃殼炭、3g竹炭(所選用的花生殼炭、核桃殼炭、竹炭除種類不同外，質(zhì)量、顆粒大小等其他條件均相同)；然后在三個(gè)錐形瓶中各充入等量的二氧化氮?dú)怏w(呈紅棕色)，用橡膠塞塞好密封，觀察并記錄瓶?jī)?nèi)氣體紅色褪去的時(shí)間如圖3所示。(3)①“炭化”過程中用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)獾闹饕再|(zhì)是____________________。②“活化”過程需將“炭化”得到的炭粉和加入的活化劑充分研磨，其目的是______________________________________________________________________________________________。(4)根據(jù)圖3所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是__________________________________________________________________________________________________?！咀⒁猓喝舸饘?duì)以下問題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)試卷總分不超過40分】【活動(dòng)三】探究不同顆粒大小的活性炭的吸附能力(5)丙同學(xué)使用等質(zhì)量、顆粒大小不同的兩份同種活性炭吸附集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化硫，并用二氧化硫傳感器測(cè)量集氣瓶?jī)?nèi)二氧化硫濃度的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的濃度變化曲線，得出了相同條件下，顆粒越小，活性炭的吸附能力越強(qiáng)的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論在圖4中繪出實(shí)驗(yàn)的濃度變化曲線。(6)丁同學(xué)在丙同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，接著使用二氧化硫傳感器測(cè)量了隨著溫度升高瓶?jī)?nèi)二氧化硫的變化，實(shí)驗(yàn)過程中二氧化硫的濃度變化如圖5所示。根據(jù)圖5你得出的結(jié)論是____________________________________________________________________________________________。(6分)17．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)，回收實(shí)驗(yàn)室廢棄的銅粉與鐵粉混合物中的銅粉。(1)理論計(jì)算：上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芑厥浙~粉的質(zhì)量是多少？(2)誤差分析：過濾、洗滌、干燥后稱量銅粉的實(shí)際質(zhì)量為20g。實(shí)際稱量比計(jì)算得出的銅粉質(zhì)量多的原因可能是______________________________________________________________________(寫一條)。(5分)

答案一、1.B2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C二、13.(1)石油；不可再生能源(2)大(3)①化學(xué)性質(zhì)②氫氣(或H2)14．(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(3)b(4)b、c(5)防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂15．(1)S＋O2eq\o(=,\s\up7(△))SO2(2)過濾(3)硫酸、硫酸銅、硫酸鋅；將硫酸和硫酸銅轉(zhuǎn)化為硫酸鋅(4)酸雨16．(1)分子在不斷運(yùn)動(dòng)著(2)①無(wú)②將燒杯中的紅墨水倒入未放濾紙的相同漏斗中(合理即可)(3)①化學(xué)性質(zhì)不活潑②增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分(4)不同種類的活性炭吸附能力不同，三種活性炭中竹炭的吸附能