高等學(xué)校課程編制等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)單選題試卷1.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。[單選題]*A.學(xué)校自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)生自治D.基層自治(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型2.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。[單選題]*A.學(xué)科信仰B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)(正確答案)C.學(xué)科方向D.學(xué)科特性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型3.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。[單選題]*A.教育政策B.學(xué)校管理C.教師素質(zhì)D.學(xué)生需求(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制4.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問題上，下列表述中不正確的是（）。[單選題]*A.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障B.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取C.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障D.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理5.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。[單選題]*A.自然性發(fā)展B.社會(huì)性發(fā)展(正確答案)C.精神性發(fā)展D.個(gè)性發(fā)展答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能6.既是維護(hù)學(xué)術(shù)自由的手段，又是確保大學(xué)獨(dú)立性的根本保障的是（）。[單選題]*A.大學(xué)自由B.大學(xué)自治(正確答案)C.教授治校D.去行政化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。[單選題]*A.非關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段(正確答案)D.自我更新關(guān)注階段答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論8.實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的最基本途徑是（）。[單選題]*A.德育B.科研C.教學(xué)(正確答案)D.教學(xué)與科研答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則9.民國(guó)以后，隨著高等學(xué)校的建立，現(xiàn)代學(xué)科大量涌入高等學(xué)校，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)才開始了（）過程。[單選題]*A.系統(tǒng)化B.組織化C.制度化(正確答案)D.規(guī)范化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論10.高校基于（）推進(jìn)科學(xué)研究，二者相輔相成，相互促進(jìn)。[單選題]*A.校園文化建設(shè)B.教師隊(duì)伍建設(shè)C.專業(yè)課程方案D.學(xué)科建設(shè)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究11.傳遞保守的文化傳統(tǒng)屬于高等教育的（）。[單選題]*A.文化傳承功能B.社會(huì)功能C.負(fù)向功能(正確答案)D.正向功能答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能12.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。[單選題]*A.學(xué)者和學(xué)科(正確答案)B.教師和學(xué)科C.校長(zhǎng)和學(xué)科D.教授和專家答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理13.下列國(guó)家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎(jiǎng)學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國(guó)家是（）。[單選題]*A.美國(guó)B.德國(guó)(正確答案)C.日本D.加拿大答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理14.高校教師的學(xué)術(shù)自由包括教的自由、學(xué)的自由、研究的自由和（）。[單選題]*A.學(xué)科自治的自由B.傳承文化的自由C.服務(wù)社會(huì)的自由D.學(xué)者內(nèi)在精神的自由(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理15.美國(guó)歷史上的第一所高校是（）。[單選題]*A.耶魯大學(xué)B.麻省理工學(xué)院C.哈佛大學(xué)(正確答案)D.普林斯頓大學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史16.貫徹在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性的原則，其中的基本要求之一是（）。[單選題]*A.要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)B.要確立學(xué)生主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主C.教學(xué)過程中教師應(yīng)注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)D.要多用啟發(fā)式教學(xué)，改變注入式的教學(xué)方法(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則17.在教育行政部門保障高校治理的多元參與的問題上，下列表述中不正確的是（）。[單選題]*A.需要消除因政府計(jì)劃而導(dǎo)致的不公平競(jìng)爭(zhēng)B.需要激勵(lì)市場(chǎng)的參與C.需要教育行政部門的積極參與(正確答案)D.需要促進(jìn)社會(huì)的參與答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理18.建立高等學(xué)校課程督導(dǎo)的專項(xiàng)制度主要包括基本制度、工作制度和（）。[單選題]*A.教學(xué)制度B.責(zé)任制度(正確答案)C.評(píng)課制度D.學(xué)分制度答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理19.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動(dòng)兩方面。[單選題]*A.行政活動(dòng)B.社會(huì)活動(dòng)C.學(xué)術(shù)活動(dòng)(正確答案)D.文化活動(dòng)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理20.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)要處理的是行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系、（）的關(guān)系。[單選題]*A.政府與學(xué)校B.學(xué)校與學(xué)院(正確答案)C.教師與學(xué)生D.教學(xué)與科研答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理21.高等學(xué)校課程方案的最終落實(shí)層面是（）層面。[單選題]*A.政府B.學(xué)校C.師生D.院系(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理22.下列選項(xiàng)中實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的學(xué)制是（）。[單選題]*A.癸卯學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.壬戌學(xué)制(正確答案)D.癸丑學(xué)制答案解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史23.在教育過程中強(qiáng)調(diào)教育的對(duì)象是人，以人及個(gè)性的自由發(fā)展作為教育的最高原則。西方高等教育理念中的這種思想被稱為（）。[單選題]*A.理性主義(正確答案)B.功利主義C.實(shí)用主義D.自由主義答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派24.高等教育具有文化保存、繼承功能。高等教育所傳遞的文化，除了與其他教育所共有的特點(diǎn)外，還具有高層次、專業(yè)化與（）的特點(diǎn)。[單選題]*A.目的性B.價(jià)值性C.社會(huì)化D.系統(tǒng)化(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能25.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。[單選題]*A.教育性B.專業(yè)性C.知識(shí)性(正確答案)D.特殊性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型26.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。[單選題]*A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程C.普遍知識(shí)課程(正確答案)D.科學(xué)課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論27.下列選項(xiàng)不屬于高等學(xué)校課程建設(shè)內(nèi)容的是（）。[單選題]*A.課程教學(xué)內(nèi)容的改革B.課程教學(xué)設(shè)施的建設(shè)C.課程標(biāo)準(zhǔn)的重新擬定(正確答案)D.課程教學(xué)方法的研究答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論28.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，11-18世紀(jì)高等學(xué)校的職能主要是為社會(huì)及政治、宗教等領(lǐng)域培養(yǎng)工具性的人才，如管理城市的官吏、法官以及教師、醫(yī)生等。這個(gè)階段的高等學(xué)校以（）為主要職能。[單選題]*A.培養(yǎng)人才(正確答案)B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺D.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能29.我國(guó)高等學(xué)校教師的聘用、教職的確定與晉升主要是基于的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。[單選題]*A.科研B.教學(xué)C.學(xué)科(正確答案)D.專業(yè)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究30.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。[單選題]*A.非關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段(正確答案)D.自我更新關(guān)注階段答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論31.高等學(xué)校課程管理的基本過程不包括（）。[單選題]*A.課程教學(xué)(正確答案)B.課程督導(dǎo)C.課程評(píng)價(jià)D.課程更新答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理32.高等學(xué)校課程管理的重要性來自（）的需要。[單選題]*A.學(xué)生發(fā)展B.學(xué)校自主發(fā)展(正確答案)C.社會(huì)發(fā)展D.時(shí)代發(fā)展答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理33.1827年9月美國(guó)耶魯學(xué)院成立“五人委員會(huì)”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報(bào)告》，史稱《耶魯報(bào)告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個(gè)（）宣言。[單選題]*A.理性主義(正確答案)B.功利主義C.實(shí)用主義D.自由主義答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派34.高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的（）原則。[單選題]*A.科學(xué)性B.簡(jiǎn)易性C.客觀性D.導(dǎo)向性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理35.對(duì)一所高校的教師進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)有效教學(xué)的看法和意見。這種研究屬于（），其結(jié)果可以為教師改進(jìn)教學(xué)提供有效的信息。[單選題]*A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究(正確答案)C.開發(fā)研究D.理論研究答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法36.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是水平評(píng)估，二是（）。[單選題]*A.合格評(píng)估(正確答案)B.層次評(píng)估C.等級(jí)評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度37.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是（）。[單選題]*A.巴黎大學(xué)B.牛津大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.博洛尼亞大學(xué)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素38.高等學(xué)校課程綱要的內(nèi)容框架不包括（）。[單選題]*A.總體介紹B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)C.教學(xué)材料D.日程表答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制39.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。[單選題]*A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化(正確答案)B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究40.中國(guó)近代第一所完整意義上的大學(xué)是（）。[單選題]*A.京師大學(xué)堂(正確答案)B.北洋大學(xué)堂C.京師同文館D.北京大學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史41.高等學(xué)校課程編制的主要模式不包括（）。[單選題]*A.目標(biāo)模式B.批判模式C.環(huán)境模式(正確答案)D.教學(xué)模式答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制42.基于科學(xué)知識(shí)構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。[單選題]*A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程(正確答案)C.普遍知識(shí)課程D.科學(xué)課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論43.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。[單選題]*A.心理因素B.個(gè)性特征C.道德情感D.主觀能動(dòng)性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能44.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。[單選題]*A.校本培訓(xùn)B.教學(xué)觀摩C.校本教研(正確答案)D.學(xué)術(shù)研究答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑45.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。[單選題]*A.社會(huì)的廣泛參與B.轉(zhuǎn)變政府的職能(正確答案)C.高等學(xué)校依法獨(dú)立辦學(xué)D.擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制46.高等學(xué)校的（）是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介。[單選題]*A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教師評(píng)價(jià)C.教學(xué)原則(正確答案)D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則47.體現(xiàn)教授治校的理念，并以學(xué)術(shù)權(quán)力為主的高校管理體制模式是（）。[單選題]*A.歐洲大陸模式(正確答案)B.日本模式C.英國(guó)模式D.美國(guó)模式答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度48.跨學(xué)科研究和（）是高校學(xué)科建設(shè)的兩大路徑。[單選題]*A.學(xué)科目錄建設(shè)B.學(xué)術(shù)組織建設(shè)C.學(xué)術(shù)規(guī)范化D.學(xué)科制度化(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論49.下列選項(xiàng)屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）。[單選題]*A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)(正確答案)B.高校是培養(yǎng)精英的搖籃C.高校是文化傳承的基地D.高校使受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能50.在美國(guó)，開展前瞻性研究，探索本學(xué)科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。[單選題]*A.評(píng)估認(rèn)證型B.研究咨詢型(正確答案)C.自律互益型D.戰(zhàn)略規(guī)劃型答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理51.高等學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能首先是在（）產(chǎn)生。[單選題]*A.美國(guó)(正確答案)B.德國(guó)C.日本D.中國(guó)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能52.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。[單選題]*A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定C.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證D.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)53.基于個(gè)人知識(shí)構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。[單選題]*A.多元教育課程(正確答案)B.高深學(xué)問課程C.普遍知識(shí)課程D.科學(xué)課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論54.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。[單選題]*A.學(xué)歷進(jìn)修型(正確答案)B.校本培訓(xùn)型C.自我反思型D.教研結(jié)合型答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑55.高等學(xué)校（）是指為學(xué)生所制訂的基于高深學(xué)問中的普通知識(shí)與特定專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、研究和行動(dòng)方案及其實(shí)施過程。[單選題]*A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計(jì)劃D.課程(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論56.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ單選題]*A.開發(fā)研究B.基礎(chǔ)研究(正確答案)C.應(yīng)用研究D.推廣研究答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法57.高等教育研究的選題包括提出問題和（）。[單選題]*A.發(fā)現(xiàn)問題B.分析問題C.確定課題(正確答案)D.制訂計(jì)劃答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范58.首開中國(guó)研究生教育先河的是（）。[單選題]*A.通儒院(正確答案)B.大學(xué)堂C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史59.世紀(jì)50年代初院系調(diào)整以后，我國(guó)進(jìn)入（）。[單選題]*A.一元化高等教育辦學(xué)體制階段(正確答案)B.多元化高等教育辦學(xué)體制階段C.成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制階段D.中央和地方政府兩級(jí)辦學(xué)、兩級(jí)撥款、兩級(jí)管理的體制階段答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制60.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。[單選題]*A.獨(dú)立性B.時(shí)代性(正確答案)C.客觀性D.社會(huì)性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能61.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。[單選題]*A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程(正確答案)C.普遍知識(shí)課程D.科學(xué)課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論62.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。[單選題]*A.政治制度B.科學(xué)技術(shù)C.文化資源D.生產(chǎn)力(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能63.高校教師編制與實(shí)施課程的剛性指導(dǎo)文件是（）。[單選題]*A.教學(xué)大綱B.專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)C.專業(yè)課程方案(正確答案)D.本科專業(yè)目錄答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃64.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。[單選題]*A.超學(xué)科B.跨學(xué)科(正確答案)C.多學(xué)科D.交叉學(xué)科答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論65.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。[單選題]*A.本體性知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)(正確答案)D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑66.高等教育負(fù)向功能是指高等教育結(jié)果的（）。[單選題]*A.目的性B.非目的性(正確答案)C.非合法性D.非道德性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能67.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。[單選題]*A.延遲性B.可減低性C.難以消除性(正確答案)D.不合理性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能68.高等學(xué)校是學(xué)科與（）交叉而成的“矩陣”。[單選題]*A.政府B.院校(正確答案)C.教師D.學(xué)生答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型69.（）是高等學(xué)校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。[單選題]*A.單位內(nèi)聘制(正確答案)B.職稱評(píng)聘制C.職稱評(píng)定制D.績(jī)效評(píng)價(jià)制答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理70.中國(guó)歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。[單選題]*A.《欽定學(xué)堂章程》B.《奏定學(xué)堂章程》(正確答案)C.《大學(xué)規(guī)程》D.《大學(xué)組織法》答案解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史71.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。[單選題]*A.高等教育大眾化向高等教育普及化(正確答案)B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育精英化向高等教育普及化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制72.高等學(xué)校教學(xué)原則中“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”也叫（）。[單選題]*A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.強(qiáng)化問題意識(shí)的原則(正確答案)C.講述思路為主的原則D.學(xué)生自覺性原則答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則73.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法也稱（）。[單選題]*A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.參觀法(正確答案)D.練習(xí)法答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法74.根據(jù)高等學(xué)校教育對(duì)象和教育形式的不同，高等學(xué)?？梢苑譃椋ǎ┑葍煞N類型。[單選題]*A.高等?？茖W(xué)校、學(xué)院和大學(xué)B.公立高校和私立高校C.普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校(正確答案)D.學(xué)術(shù)性大學(xué)和非學(xué)術(shù)性學(xué)院答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度75.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。[單選題]*A.中央集權(quán)型(正確答案)B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.自由型答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度76.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。[單選題]*A.宏觀(正確答案)B.中觀C.微觀D.宇觀答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃77.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。[單選題]*A.“舉辦者”B.“管理者”(正確答案)C.“辦學(xué)者”D.“評(píng)價(jià)者”答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型78.學(xué)術(shù)自由是近現(xiàn)代大學(xué)與生俱來的文化傳統(tǒng)，是促進(jìn)大學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基本條件。學(xué)術(shù)界通常所認(rèn)為的學(xué)術(shù)自由，主要包括（）。[單選題]*A.教的自由和學(xué)的自由B.教的自由、學(xué)的自由和研究的自由(正確答案)C.教的自由、學(xué)的自由和社會(huì)服務(wù)的自由D.教的自由、學(xué)的自由、研究的自由和社會(huì)服務(wù)的自由答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理79.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。[單選題]*A.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.培養(yǎng)合格公民(正確答案)D.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能80.高等教育的負(fù)向功能常常以一種令人難以覺察的潛在形式在教育結(jié)果中表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)出了（）的基本特性。[單選題]*A.難以消除性B.潛在性C.可減低性D.延遲性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能81.高等教育的經(jīng)濟(jì)功能主要表現(xiàn)在（）。[單選題]*A.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃B.高校是人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的場(chǎng)所C.高校是文化傳承的基地D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能82.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括（）和課程改編。[單選題]*A.課程計(jì)劃B.課程管理C.新增課程(正確答案)D.刪減課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理83.改革開放以來，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。[單選題]*A.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局(正確答案)C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)84.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。[單選題]*A.“學(xué)生中心”模式B.“社會(huì)中心”模式(正確答案)C.“自然中心”模式D.“教師中心”模式答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)85.高等教育的本質(zhì)特征是（）。[單選題]*A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性(正確答案)C.人文性D.科學(xué)性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)86.高等學(xué)校的課程內(nèi)容概要具體包括課程綱要、單元綱目、課程總體目標(biāo)和（）。[單選題]*A.課程性質(zhì)B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.單元目標(biāo)D.教學(xué)流程圖(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制87.高校自主辦學(xué)的前提保障是（）。[單選題]*A.政府轉(zhuǎn)變職能(正確答案)B.政府積極爭(zhēng)取C.校長(zhǎng)治校D.落實(shí)高等教育法答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理88.高等學(xué)校的權(quán)力類型最核心的是學(xué)術(shù)權(quán)力和（）。[單選題]*A.教授權(quán)力B.科研權(quán)力C.行政權(quán)力(正確答案)D.教學(xué)權(quán)力答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型89.威廉?洪堡于1810年主持創(chuàng)建柏林大學(xué)，并據(jù)此推動(dòng)確立了大學(xué)的一項(xiàng)新的社會(huì)職能，即（）的職能。[單選題]*A.培養(yǎng)人才B.發(fā)展科學(xué)(正確答案)C.服務(wù)社會(huì)D.傳承文化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史90.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。[單選題]*A.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.跨學(xué)科選課(正確答案)C.復(fù)合課程教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理91.下列選項(xiàng)不屬于發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程B.強(qiáng)調(diào)外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(正確答案)C.強(qiáng)調(diào)信息提取D.強(qiáng)調(diào)直覺思維答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法92.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。[單選題]*A.指導(dǎo)功能B.統(tǒng)計(jì)功能(正確答案)C.評(píng)價(jià)功能D.規(guī)范功能答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論93.高校教師是課程資源的（）。[單選題]*A.合作者與參與者B.開發(fā)者與拓展者(正確答案)C.引導(dǎo)者與協(xié)助者D.組織者與管理者答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)94.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。[單選題]*A.社會(huì)許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑95.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能——（）的職能。[單選題]*A.傳授知識(shí)B.發(fā)展科學(xué)(正確答案)C.學(xué)術(shù)自由D.大學(xué)自治答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能96.高等教育宏觀管理制度主要指（）。[單選題]*A.高等教育管理制度B.高等教育管理體制(正確答案)C.高等教育管理規(guī)則D.高等教育制度答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度97.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于（）。[單選題]*A.管理B.發(fā)展C.問責(zé)D.權(quán)力(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度98.根據(jù)影響人的發(fā)展的“三因素論”，對(duì)人的發(fā)展具有主導(dǎo)作用的因素是（）。[單選題]*A.遺傳B.環(huán)境C.教育(正確答案)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能99.高等學(xué)校具有人才培養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)、社會(huì)服務(wù)等基本職能。其中，最重要和最根本的職能是（）。[單選題]*A.人才培養(yǎng)(正確答案)B.社會(huì)服務(wù)C.科學(xué)研究D.開展國(guó)際合作答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能100.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。[單選題]*A.交叉學(xué)科B.綜合學(xué)科(正確答案)C.邊緣學(xué)科D.融合學(xué)科答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)101.成立于1088年的（）是世界上最早成立的大學(xué)。[單選題]*A.博洛尼亞大學(xué)(正確答案)B.薩勒諾大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.巴黎大學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史102.依據(jù)學(xué)位條例，授予學(xué)位必須經(jīng)（）學(xué)位委員會(huì)審定并取得授權(quán)。[單選題]*A.教育廳B.教育部C.國(guó)務(wù)院(正確答案)D.以上均不對(duì)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度103.改造主義課程理論的代表人物是（）。[單選題]*A.利文斯通B.貝格爾C.布拉梅爾德(正確答案)D.施瓦布答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論104.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。[單選題]*A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法(正確答案)C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法105.高等學(xué)校的（）是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介。[單選題]*A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.教師評(píng)價(jià)C.教學(xué)原則(正確答案)D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則106.541852年，英國(guó)紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。[單選題]*A.紐曼(正確答案)B.洪堡C.亞里士多德D.費(fèi)希特答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)107.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。[單選題]*A.教育內(nèi)容的知識(shí)B.課程知識(shí)(正確答案)C.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)D.教育背景的知識(shí)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制108.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。[單選題]*A.教學(xué)B.學(xué)科(正確答案)C.學(xué)術(shù)D.研究答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型109.我國(guó)首倡教學(xué)與科研相統(tǒng)一之現(xiàn)代大學(xué)理念的是（）。[單選題]*A.張維迎B.竺可楨C.胡適D.蔡元培(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究110.高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點(diǎn)。[單選題]*A.社會(huì)化B.生活化C.個(gè)性化D.系統(tǒng)化(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的社會(huì)功能111.（）是指擁有高等教育評(píng)價(jià)權(quán)力的利益相關(guān)組織，如政府、社會(huì)團(tuán)體和高校，要求高校對(duì)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)行為、辦學(xué)水平擔(dān)負(fù)起解釋說明的責(zé)任。[單選題]*A.高等教育考核B.高等教育評(píng)價(jià)C.高等教育問責(zé)(正確答案)D.高等教育管理答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度112.高等教育校內(nèi)評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)主體不包括（）。[單選題]*A.受教育者本身B.受教育者的家長(zhǎng)C.高等教育的提供者D.高等教育的政府管理部門(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度113.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。[單選題]*A.組織教學(xué)形式B.制定教學(xué)制度C.整合高深知識(shí)D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論114.在世界各國(guó)的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。[單選題]*A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)(正確答案)D.日本答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度115.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。[單選題]*A.正向功能和負(fù)向功能B.個(gè)體功能和社會(huì)功能C.顯性功能和隱性功能(正確答案)D.謀生功能和享用功能答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能116.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。[單選題]*A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法(正確答案)C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法117.我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘主要形式是（）和職稱評(píng)聘制。[單選題]*A.單位內(nèi)聘制(正確答案)B.技術(shù)職務(wù)任命制C.專業(yè)資格內(nèi)聘制D.專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定制答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理118.高等學(xué)校是學(xué)科與（）交叉而成的“矩陣”。[單選題]*A.政府B.院校(正確答案)C.教師D.學(xué)生答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型119.高等學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能產(chǎn)生于（）。[單選題]*A.英國(guó)B.美國(guó)(正確答案)C.意大利D.法國(guó)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能120.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。[單選題]*A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科方向建設(shè)(正確答案)C.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)121.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。[單選題]*A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論122.高校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑是多方面的，既有外部途徑，又有教師個(gè)人的主觀努力。對(duì)于高校教師而言，（）是專業(yè)發(fā)展的基本途徑。[單選題]*A.崗前培訓(xùn)B.個(gè)人的自主發(fā)展(正確答案)C.校本培訓(xùn)D.學(xué)校教研活動(dòng)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑123.馬丁·特羅把高等教育發(fā)展分成三個(gè)階段，當(dāng)一個(gè)國(guó)家高等教育所接納的學(xué)生數(shù)與適齡青年的比率在50%以上時(shí)，為（）階段。[單選題]*A.精英高等教育B.大眾高等教育C.普及高等教育(正確答案)D.全球高等教育答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的主要流派124.建立高等學(xué)校課程督導(dǎo)的專項(xiàng)制度主要包括基本制度、工作制度和（）。[單選題]*A.教學(xué)制度B.責(zé)任制度(正確答案)C.評(píng)課制度D.學(xué)分制度答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理125.泰勒認(rèn)為，高等學(xué)校的課程目標(biāo)主要來自學(xué)科專家的建議、學(xué)生的需要和（）。[單選題]*A.政治制度B.教學(xué)模式C.環(huán)境D.社會(huì)生活(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制126.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。[單選題]*A.整合經(jīng)驗(yàn)B.評(píng)價(jià)結(jié)果(正確答案)C.總結(jié)反思D.編輯教材答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制127.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的前提。[單選題]*A.學(xué)科體系規(guī)劃(正確答案)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D.學(xué)科基地建設(shè)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)128.美國(guó)高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。[單選題]*A.指導(dǎo)功能B.統(tǒng)計(jì)功能(正確答案)C.評(píng)價(jià)功能D.規(guī)范功能答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論129.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。[單選題]*A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程C.普遍知識(shí)課程(正確答案)D.科學(xué)課程答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論130.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。[單選題]*A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.診斷——改進(jìn)功能(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度131.反對(duì)偽科學(xué)是高校教師對(duì)（）的責(zé)任。[單選題]*A.科學(xué)B.教育C.知識(shí)D.社會(huì)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型132.高等學(xué)校的核心職能是（）。[單選題]*A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究(正確答案)D.文化傳承答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究133.211963年《羅賓斯報(bào)告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應(yīng)該有接受高等教育的機(jī)會(huì)”，使英國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)（）的新時(shí)代。[單選題]*A.“誰有資格誰升學(xué)”B.“誰能受益誰升學(xué)”(正確答案)C.“誰有能力誰升學(xué)”D.“誰有意愿誰升學(xué)”答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制134.我國(guó)2016年開展的第四輪學(xué)科評(píng)估是從師資隊(duì)伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)等四個(gè)方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)估，這表明一個(gè)學(xué)科能否成為重點(diǎn)學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。[單選題]*A.是否擁有一流師資隊(duì)伍B.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件C.是否取得一流社會(huì)服務(wù)成果D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達(dá)到國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究135.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。[單選題]*A.11世紀(jì)-18世紀(jì)B.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末(正確答案)D.19世紀(jì)末至今答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能136.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。[單選題]*A.教育性B.專業(yè)性C.知識(shí)性(正確答案)D.特殊性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型137.高等學(xué)校教師的勞動(dòng)蘊(yùn)含豐富的（）。[單選題]*A.育人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值(正確答案)B.育人價(jià)值和服務(wù)價(jià)值C.育人價(jià)值和創(chuàng)新價(jià)值D.育人價(jià)值和研究?jī)r(jià)值答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)138.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動(dòng)的（）。[單選題]*A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性(正確答案)C.示范性D.長(zhǎng)期性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)139.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級(jí)專門人才的教育是（）。*A.高等教育(正確答案)B.專業(yè)教育(正確答案)C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)140.高等學(xué)校課程管理具有的特性主要包括（）。*A.整體性B.多層次性(正確答案)C.多主體性(正確答案)D.經(jīng)濟(jì)性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理141.從中世紀(jì)大學(xué)興起的時(shí)代背景和發(fā)展歷程來看，中世紀(jì)大學(xué)具有的特征是（）。*A.自治性(正確答案)B.國(guó)際性(正確答案)C.民主性(正確答案)D.職業(yè)性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史142.具有代表性的高等教育理念是（）。*A.自由教育理念(正確答案)B.通識(shí)教育理念(正確答案)C.職業(yè)教育理念(正確答案)D.專業(yè)教育理念(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素143.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。*A.組織研究隊(duì)伍(正確答案)B.選定研究類型C.規(guī)定研究步驟D.確定研究時(shí)間(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范144.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。*A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(正確答案)B.滿足學(xué)生發(fā)展的需要C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合(正確答案)D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制145.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的大學(xué)課程形態(tài)主要包括（）。*A.文化素養(yǎng)課程(正確答案)B.多學(xué)科交叉課程(正確答案)C.科研項(xiàng)目課程(正確答案)D.專業(yè)課程(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論146.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。*A.社會(huì)力量(正確答案)B.學(xué)生需求(正確答案)C.學(xué)科發(fā)展(正確答案)D.專業(yè)架構(gòu)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程編制147.教育的負(fù)向功能的非目的性表明，教育的負(fù)向功能不會(huì)因人的正確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用而輕易消失。高等教育的負(fù)向功能是由教育的負(fù)向功能衍生而來的，它至少具有（）等基本特征。*A.難以消除性(正確答案)B.可減低性(正確答案)C.合理性D.延遲性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育功能148.高等學(xué)校課程管理基本制度主要包括（）。*A.教學(xué)制B.選修制(正確答案)C.學(xué)分制(正確答案)D.評(píng)課制(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理149.在高等學(xué)校中，貫徹增強(qiáng)學(xué)生參與原則的基本要求是（）。*A.確立學(xué)生主體地位(正確答案)B.突出創(chuàng)造性C.做好教學(xué)安排(正確答案)D.有效利用各種資源(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則150.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素主要包括（）。*A.教學(xué)目的和任務(wù)(正確答案)B.學(xué)科特點(diǎn)(正確答案)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D.學(xué)生的年齡特征(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法151.下列高等教育研究屬于開發(fā)研究的是（）。*A.關(guān)于高等教育本質(zhì)與屬性的研究B.關(guān)于高校教學(xué)過程本質(zhì)的研究C.關(guān)于大學(xué)教學(xué)新方法的設(shè)計(jì)(正確答案)D.關(guān)于高校課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法152.西方中世紀(jì)大學(xué)擁有的權(quán)利包括（）。*A.招收學(xué)生的權(quán)利(正確答案)B.自主制定教學(xué)內(nèi)容權(quán)利(正確答案)C.頒發(fā)教學(xué)證書的權(quán)利(正確答案)D.自主管理大學(xué)的權(quán)利(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史153.高等學(xué)校課程管理具有的特性主要包括（）。*A.整體性B.多層次性(正確答案)C.多主體性(正確答案)D.經(jīng)濟(jì)性答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程管理154.蔡元培于1917年初就任國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)后，“仿世界各國(guó)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。*A.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資(正確答案)B.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究(正確答案)C.推動(dòng)“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)(正確答案)D.實(shí)行教授治校(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):中國(guó)高等教育發(fā)展史155.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。*A.去行政化(正確答案)B.戰(zhàn)略規(guī)劃(正確答案)C.校長(zhǎng)治校(正確答案)D.教授治校答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理156.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。*A.教師參與治理(正確答案)B.學(xué)科加強(qiáng)治理(正確答案)C.高校管理人員改進(jìn)治理(正確答案)D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理157.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要表現(xiàn)為（）。*A.學(xué)術(shù)自由(正確答案)B.大學(xué)自治(正確答案)C.協(xié)調(diào)多元利益與價(jià)值沖突D.實(shí)現(xiàn)高等教育整體優(yōu)化答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理158.世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育分類具有的明顯特點(diǎn)是（）。*A.設(shè)有兩年制社區(qū)學(xué)院、初級(jí)學(xué)院和技術(shù)學(xué)院B.國(guó)家能夠提供多樣化的高等教育(正確答案)C.各類學(xué)校之間呈互補(bǔ)關(guān)系，彼此不可替代(正確答案)D.不同類型和不同層次的高等學(xué)校合理分工，形成各自的特色(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度159.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括（）。*A.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)(正確答案)B.相關(guān)專業(yè)知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)(正確答案)D.一般文化知識(shí)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論160.在高校中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括（）。*A.創(chuàng)設(shè)問題情境B.確定項(xiàng)目任務(wù)(正確答案)C.項(xiàng)目實(shí)施(正確答案)D.項(xiàng)目成果的提交與評(píng)價(jià)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法161.高等學(xué)校教學(xué)組織形式的新變化主要是（）。*A.教學(xué)組織形式豐富化B.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；?正確答案)C.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化(正確答案)D.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式162.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。*A.本科專業(yè)目錄(正確答案)B.學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃(正確答案)C.院系專業(yè)課程方案(正確答案)D.教材答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃163.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。*A.教學(xué)科目(正確答案)B.學(xué)問分支(正確答案)C.學(xué)術(shù)規(guī)范D.學(xué)術(shù)組織(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):學(xué)科的基本理論164.制約高等學(xué)校教育制度的因素主要包括（）。*A.社會(huì)生產(chǎn)力(正確答案)B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度(正確答案)C.民族的文化歷史傳統(tǒng)(正確答案)D.公民的契約精神(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教育制度165.高等學(xué)校的專業(yè)課程方案主要包括（）。*A.培養(yǎng)目標(biāo)(正確答案)B.課程設(shè)置(正確答案)C.教學(xué)形式(正確答案)D.學(xué)時(shí)安排(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃166.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)部途徑的選項(xiàng)是（）。*A.樹立自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)(正確答案)B.接受崗前培訓(xùn)C.進(jìn)行教學(xué)反思(正確答案)D.開展校本教研(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑167.高等教育研究中的研究方案主要包括（）。*A.明確研究目的(正確答案)B.培訓(xùn)研究人員C.擇取研究方法(正確答案)D.準(zhǔn)備研究工具(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范168.高等教育研究文獻(xiàn)的內(nèi)容多種多樣，按照其性質(zhì)、內(nèi)容的加工方式和用途，可以將文獻(xiàn)分為（）等幾種類型。*A.零級(jí)文獻(xiàn)(正確答案)B.一級(jí)文獻(xiàn)(正確答案)C.二級(jí)文獻(xiàn)(正確答案)D.三級(jí)文獻(xiàn)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育研究的類型與方法169.高校教師的學(xué)術(shù)性特征主要有（）。*A.職業(yè)特性(正確答案)B.需求特性(正確答案)C.專業(yè)特性D.技術(shù)特性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型170.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義主要在于（）。*A.提高自身素質(zhì)B.引導(dǎo)觀念更新(正確答案)C.服務(wù)政策咨詢(正確答案)D.推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)171.從理論上分析高深學(xué)問的大學(xué)課程，具有的特征包括（）。*A.知識(shí)的專業(yè)性強(qiáng)(正確答案)B.強(qiáng)調(diào)實(shí)用的專門化的知識(shí)C.面向少數(shù)精英人群(正確答案)D.包含對(duì)未知領(lǐng)域的探究(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論172.高校合格評(píng)估的內(nèi)容主要包括（）。*A.辦學(xué)指導(dǎo)思想(正確答案)B.學(xué)校規(guī)模(正確答案)C.辦學(xué)條件(正確答案)D.教學(xué)效果答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育評(píng)價(jià)制度173.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）*A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境(正確答案)B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合(正確答案)C.大量開設(shè)選修課D.培養(yǎng)富有特色的校園精神(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校課程理論174.歐洲中世紀(jì)大學(xué)的出現(xiàn)標(biāo)志著西方高等教育在（）開始進(jìn)入獨(dú)立形態(tài)階段。*A.組織上(正確答案)B.制度上(正確答案)C.形式上D.內(nèi)容上答案解析：

知識(shí)點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史175.高校管理活動(dòng)的“行政化”主要體現(xiàn)為決策主體過于單一，教授集體難以有效參與校務(wù)決策。具體表現(xiàn)為（）等幾個(gè)主要方面。*A.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人決策(正確答案)B.行政部門決策(正確答案)C.政績(jī)思想主導(dǎo)決策(正確答案)D.短淺視野主導(dǎo)決策(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理176.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（）。*A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合(正確答案)B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)(正確答案)C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系(正確答案)D.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法177.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。*A.提高教學(xué)效率(正確答案)B.促進(jìn)學(xué)生的理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性(正確答案)D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式178.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。*A.課程編制權(quán)(正確答案)B.教科書選用權(quán)(正確答案)C.教授會(huì)管理權(quán)D.教育評(píng)價(jià)權(quán)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型179.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。*A.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展(正確答案)B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件(正確答案)C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑(正確答案)D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究180.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。*A.加強(qiáng)章程建設(shè)(正確答案)B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度(正確答案)C.推進(jìn)政校分開、管辦分離(正確答案)D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育管理制度181.高等教育的國(guó)際合作主要包括（）。*A.學(xué)者互訪(正確答案)B.師生互換(正確答案)C.學(xué)位等值(正確答案)D.參加和舉辦國(guó)際會(huì)議(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的職能182.高校教師的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)主要包括（）。*A.教學(xué)態(tài)度(正確答案)B.教學(xué)工作量(正確答案)C.教學(xué)效果(正確答案)D.科研能力答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理183.高等教育概念具有（）。*A.歷史性(正確答案)B.學(xué)術(shù)性C.比較性(正確答案)D.延展性(正確答案)答案解析：

知識(shí)點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)184.我國(guó)目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）*A.自我實(shí)現(xiàn)模式(正確答案)B.社會(huì)推動(dòng)模式C.學(xué)校推動(dòng)模式(正確答案)D.時(shí)代推